10加幾和相應的減法（教案）人教版一年級上冊數(shù)學

10加幾和相應的減法（教案）人教版一年級上冊數(shù)學我今天要上的教案是人教版一年級上冊數(shù)學的“10加幾和相應的減法”。一、教學內容我們今天的學習內容是10加幾和相應的減法。具體來說，我們會學習如何將10加上一個一位數(shù)，以及如何從一個兩位數(shù)中減去一個一位數(shù)。二、教學目標通過今天的學習，我希望學生們能夠掌握10加幾和相應的減法的計算方法，并且能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點今天的教學難點是如何理解并計算10加幾和相應的減法。教學重點則是學生們能夠熟練地進行10加幾和相應的減法的計算。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、練習本等教具和學具。五、教學過程我會通過一個實踐情景引入今天的學習內容。我會拿出10個蘋果，然后問學生們，如果再給我?guī)讉€蘋果，我會有多少個蘋果呢？學生們可以自由地回答，我會根據(jù)他們的回答來進行引導。然后，我會講解相應的減法。我會用黑板和粉筆來演示，如何從一個兩位數(shù)中減去一個一位數(shù)。我也會讓學生們跟著我一起計算，并且讓他們試著用自己的練習本進行練習。六、板書設計我會在黑板上寫下“10加幾和相應的減法”這個，然后用粉筆寫出相應的計算方法。七、作業(yè)設計今天的作業(yè)是做一些10加幾和相應的減法的練習題。我會讓學生們試著用自己的練習本進行練習，然后把答案寫在練習本上。八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對于10加幾和相應的減法的計算方法掌握得還不錯。但是，還是有一部分學生在計算的時候會出現(xiàn)錯誤，我需要在以后的教學中繼續(xù)加強對他們的引導和幫助。除了課堂上的學習，我建議學生們在家里也可以進行一些相關的練習，以鞏固所學的知識。他們可以和家長一起做一些實際的例子，比如計算家里的人數(shù)，或者計算購物時的總價等等。這樣不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠增加學習的樂趣。重點和難點解析在今天的教學過程中，有幾個重點和難點是我需要學生們特別關注的。這些重點和難點是理解和掌握10加幾和相應的減法的關鍵。重點是學生們能夠理解10加幾的概念。我通過拿出10個蘋果的實踐情景來引入這個概念，讓學生們能夠直觀地理解10加幾的意義。我注意到有些學生在開始時對于這個概念還比較模糊，所以在講解的時候，我特別強調了10加幾就是將10和另一個一位數(shù)相加的計算方法。我希望學生們能夠通過這個實踐情景，理解并掌握10加幾的計算方法。難點是學生們能夠理解和掌握相應的減法。對于這個難點，我通過黑板和粉筆的演示，以及讓學生們跟著我一起計算，希望能夠幫助他們理解和掌握相應的減法的計算方法。我特別強調了從兩位數(shù)中減去一個一位數(shù)的方法，讓學生們能夠明白如何進行計算。對于這個難點，我會繼續(xù)在課后提供一些練習題，以幫助學生們鞏固相應的減法的計算方法。另外，我注意到在教學過程中，有些學生在計算的時候會出現(xiàn)錯誤。為了幫助學生們避免這些錯誤，我在課堂上特別強調了計算的步驟和注意事項。我鼓勵學生們在計算時要認真仔細，注意數(shù)位的對齊，以及進位和退位的處理。我希望通過這些額外的關注和指導，學生們能夠在計算時更加準確和熟練。在板書設計上，我用了黑板和粉筆來寫出“10加幾和相應的減法”這個，并且用不同的顏色標出了相應的計算方法。這樣的設計能夠讓學生們更加清晰地看到重點內容，并且方便他們進行筆記和回顧。對于作業(yè)設計，我準備了一些10加幾和相應的減法的練習題。這些題目涵蓋了不同難度的例子，以便學生們能夠在練習中逐步提高。我要求學生們在練習本上進行練習，并且把答案寫在練習本上。通過這些練習題，我希望學生們能夠鞏固所學的知識，并且在實際操作中提高計算的熟練度。在課后反思及拓展延伸中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于10加幾和相應的減法的計算方法掌握得還不錯，但仍然有一部分學生在計算時會出現(xiàn)錯誤。我意識到在以后的教學中，我需要繼續(xù)加強對這部分學生的引導和幫助。除了課堂上的學習，我還建議學生們在家里進行一些相關的練習，以鞏固所學的知識。他們可以和家長一起做一些實際的例子，比如計算家里的人數(shù)，或者計算購物時的總價等等。這樣不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠增加學習的樂趣?？偟膩碚f，我希望學生們能夠通過今天的教學，理解和掌握10加幾和相應的減法的計算方法，并且能夠在實際操作中熟練地進行計算。我會繼續(xù)關注他們在學習過程中的進展，并且根據(jù)他們的需要提供適當?shù)膸椭椭笇?。本?jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：我注意使用生動、有趣的語言語調，以吸引學生的注意力。在講解10加幾和相應的減法時，我盡量使用簡單的詞匯和句子，讓學生們能夠輕松理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間進行講解、練習和解答疑問。在講解10加幾的計算方法時，我給了學生們足夠的時間跟隨著我一起計算，并且讓他們在練習本上進行練習。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提出了問題，以引導學生主動思考和參與。例如，我問道：“如果再給我?guī)讉€蘋果，我會有多少個蘋果呢？”學生們可以自由地回答，通過這樣的提問，我能夠了解他們對10加幾的理解程度。4.情景導入：我通過拿出10個蘋果的實踐情景來引入10加幾的概念，讓學生們能夠直觀地理解10加幾的意義。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂陀洃浰鶎W的內容。教案反思：1.教學內容的選擇：我選擇了與人教版一年級上冊數(shù)學相符合的“10加幾和相應的減法”作為今天的學習內容。這個主題對于學生們來說是一個重要的基礎，我希望他們能夠通過今天的教學，掌握相關的計算方法。2.教學目標的設定：我設定了明確的教學目標，即學生們能夠理解和掌握10加幾和相應的減法的計算方法，并且能夠熟練地進行計算。這個目標能夠指導我在教學過程中的重點和方向。4.教具和學具的運用：我準備了黑板、粉筆、練習本等教具和學具，以便于進行講解和練習。這些教具和學具的使用能夠幫助學生們更好地理解和記憶所學的內容。5.課堂提問和情景導入的實施：我在課堂上適時地提出了問題，以引導學生主動思考和參與。通過實踐情景的導入，我能夠激發(fā)學生的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂陀洃浰鶎W的內容。總的來說，我認為今天的教學過程進行得比較順利。學生們對于10加幾和相應的減法的計算方法有一定的理解和掌握。然而，仍有一部分學生在計算時出現(xiàn)了一些錯誤，我需要在以后的教學中繼續(xù)加強對他們的引導和幫助。在課后，我會提供一些練習題，以幫助學生們鞏固所學的知識，并且增加學習的樂趣。課后提升1.計算練習：a.10+2=b.10+5=c.10+8=d.103=e.106=f.109=2.應用題練習：a.小明有10個蘋果，他吃了3個，還剩下多少個蘋果？b.小華買了10個橘子，他給了小明2個，還剩下多少個橘子？c.小剛有10元錢，他買了一本書花了3元，還剩下多少錢？3.混合運算練習：a.10+42=b.125+3=c.107+6=d.11+24=4.圖片匹配題：請將下列圖片與相應的數(shù)字配對：a.圖片中有7個球___7b.圖片中有8個鳥___8c.圖片中有9個星___9d.圖片中有10個花___10答案：1.計算練習：a.12b.15c.18d.7e.4f.12.應用題練習：a.7個蘋果b.8個橘子c.7元錢3.混合運算練習：a.