++高+中語文《老人與海（節(jié)選）》講義++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

老人與海海明威可以說是如雷貫耳的名字。他的一生充滿了傳奇色彩，他參加了兩次世界大戰(zhàn)，在第一次世界大戰(zhàn)之中，19歲的海明威負(fù)傷，據(jù)說從身上取出了227個(gè)彈片。后來他的長篇小說《太陽照常升起》《永別了，武器》也都以第一次世界大戰(zhàn)為背景，揭示戰(zhàn)爭的無情與殘酷，表達(dá)戰(zhàn)后一代年輕人的人生迷惘與痛苦。30歲的海明威也因此成為了美國“迷惘的一代”的代表。20多年后，當(dāng)人們認(rèn)為海明威再寫不出好作品的時(shí)候，52歲的海明威用8周時(shí)間寫出了不朽名著《老人與?！贰！厩楣?jié)梗概】《老人與?！分v的是一個(gè)捕魚的故事。老漁夫圣地亞哥想擺脫自己84天沒有捕到魚的厄運(yùn)，一個(gè)人出海到很遠(yuǎn)的地方，經(jīng)過了艱難的搏斗，終于捕獲了一條1500多磅，大約相當(dāng)于10個(gè)成年人體重的大馬林魚。他試圖把大魚帶到岸上，卻在鯊魚一路的襲擊啃咬下，最終失敗。然而，就是這樣一個(gè)簡單的故事，卻得到了人們熱烈的認(rèn)可。當(dāng)年發(fā)表這篇小說的雜志創(chuàng)下了48小時(shí)賣出530萬冊的紀(jì)錄。海明威也憑借《老人與海》獲得了當(dāng)年（1952年）的普利策獎和1954年的諾貝爾文學(xué)獎。這篇文章有一句著名的話：一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。——感受人物形象——硬漢形象。了解硬漢形象（一）填寫表格——硬漢是戰(zhàn)勝別人搏斗次數(shù)時(shí)間標(biāo)志搏斗對象搏斗工具搏斗具體過程搏斗結(jié)果第一回合“一個(gè)小時(shí)后”（第1段）1條灰鯖鯊漁叉

繩子殺死對手，四十磅魚肉被咬掉，漁叉和繩子被帶走。第二回合“他已經(jīng)駕船航行了兩個(gè)鐘頭”（第30段）2條鏟鼻鯊綁上刀子的船槳?dú)⑺缹κ?，魚肉四分之一被咬掉。第三回合“接著”（第48段）1條鏟鼻鯊綁上刀子的船槳?dú)⑺缹κ?，刀子折斷。第四回合“直到太陽快落下之前”（?4段）2條鏟鼻鯊短棍對手重傷離開，魚被吃一半。第五回合“到了半夜”（第83段)成群結(jié)隊(duì)的鯊魚短棍

舵柄魚只剩殘骸。根據(jù)梳理，概括老人處境的特點(diǎn)，以及老人又是如何應(yīng)對的？可以發(fā)現(xiàn)每一回合鯊魚幾乎都把老人逼到絕境，強(qiáng)敵輪番上場，直到組團(tuán)而來，老人的武器步步喪失，直到手無寸鐵。大馬林魚被吞噬殆盡，而老人單槍匹馬的應(yīng)戰(zhàn)已經(jīng)從午后持續(xù)到了半夜。一天、一夜、一個(gè)人、一條船，漂流在浩瀚無垠危機(jī)四伏的大海上，老人是多么渺小和無助。更何況這時(shí)的他雙手受傷，全身疼痛，已經(jīng)處在極度的疲憊、饑餓、困倦、傷痛之中。老人的處境有以下五個(gè)方面的特點(diǎn)：搏斗時(shí)間之長、所處空間之浩渺，對手之強(qiáng)、武器之陋、結(jié)果之慘、傷痛之巨。身處這樣的絕境中，老人是如何應(yīng)對的？老人隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)，絕不退縮，來犯必斗，一旦開戰(zhàn)，必拼盡全力，丟了武器就自制武器，做足準(zhǔn)備，大魚只剩殘骸，也不再以為意，而是超脫一切，掌舵回家成為他最大的，也是唯一的渴望。處境：搏斗時(shí)間之長、所處空間之浩渺，對手之強(qiáng)，武器之陋，結(jié)果之慘，傷痛之巨。應(yīng)對：隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)，一斗到底，屢戰(zhàn)屢挫，屢挫屢勇“硬漢”精神：直面莫測的自然和悲愴的未來，永不放棄，抗?fàn)幍剿?。（二）為什么要寫?nèi)心獨(dú)白中的動搖懷疑？——關(guān)注文中內(nèi)心獨(dú)白的幾個(gè)部分我們從老人的行動再往里走一步，來關(guān)注一下老人的幾段內(nèi)心獨(dú)白。我們知道人的行動往往是由心理活動的過程推動使然，那么老人的心理和行動有沒有相悖的時(shí)候？（老人心中有沒有動搖的時(shí)候？）p5：老人此時(shí)頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長啊，他想。他盯著那條緊逼而來的鯊魚，順便朝那條大魚望了一眼。這簡直像是做夢一樣，他想。我沒法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。尖齒鯊,他想,見鬼去吧。P10:好景不長啊，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨(dú)個(gè)兒躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。P39:“它們準(zhǔn)把這魚咬掉了四分之一，而且都是上好的肉，”他大聲說，“我真希望這是一場夢,希望我壓根兒沒有釣上它來。魚啊，真抱歉。這下子一切都槽透了。”他住了口，再也不想看一眼那條魚。它的血都流盡了，又經(jīng)受著海浪拍打，看上去像鏡子的銀白色背襯，身上的條紋依然可見。P47我現(xiàn)在能想點(diǎn)兒什么呢？他暗自琢磨。沒什么可想的。我什么也不能想，就等著別的鯊魚來吧。真希望這是一場夢，他想。可誰知道呢?說不定有個(gè)好結(jié)果呢。這四處的反復(fù)的用意是什么？我們先來看這4句話出現(xiàn)在什么位置，結(jié)合上下文的語境來揣測老人的心理。第一句，老人面對緊逼而來的灰鯖鯊，預(yù)料到兇多吉少，在制服大魚一個(gè)小時(shí)后，老人又不得不開始一場惡戰(zhàn)。第二句，老人雖然干掉了灰鯖鯊，但大魚已被咬得殘缺不全，老人感到仿佛是自己受了襲擊一般。第三句，第2回合與兩條加那諾鯊的搏斗之后，大魚被咬掉了1/4。④第四句，老人等著別的鯊魚的到來，而果然第3回合與鏟鼻鯊的搏斗接踵而至。關(guān)于夢的內(nèi)心獨(dú)白都緊接著搏斗的逼近(第5、47段)或是搏斗暫告一段落時(shí)的感嘆(第10、39段)。其中有好景不長的無奈，有大敵當(dāng)前的恐懼，有勝利果實(shí)被奪的痛惜，有等待戰(zhàn)斗必然來臨又不知何時(shí)來臨的煎熬。老人對于“夢”的反復(fù)提及，正說明這一搏斗過程非同尋常，險(xiǎn)象環(huán)生，時(shí)時(shí)將他置于絕境。希望是一場夢，是人在絕境中自然而然的求生之念，以及眼睜睜看著戰(zhàn)利品被掠奪被傷害而產(chǎn)生的切膚之痛。作者大量描摹老人的心理活動：首先是因?yàn)楹筒煌忯~進(jìn)行搏斗，在不同場景下所產(chǎn)生的真實(shí)的心理體驗(yàn)，符合生活的常理。老人與海的故事非常簡單，一個(gè)人出海捕魚，沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，沒有曲折的情節(jié)起伏，沒有轉(zhuǎn)換的空間場所；只有借助心理時(shí)空，發(fā)揮繁筆的妙處，將人物內(nèi)在的欲望滲透進(jìn)所有的場景、獨(dú)白、對話和潛臺詞里，從而凸顯人物形象，并以此來彰顯主題。與鯊魚搏斗中，孤立無援的慘象和滿目瘡痍的慘狀，對于老人而言無疑是毀滅性的打擊。但老人從和第一條灰鯖鯊搏斗之后，說出的這句著名的戰(zhàn)斗格言開始，就做好了“我要跟他們一直斗到死”的豁出命去的準(zhǔn)備。心理上的動搖、懷疑，從未影響到行動上的堅(jiān)定、果敢。對他而言，活下去就意味著斗下去，斗下去才能有尊嚴(yán)地活下去。硬漢形象不僅體現(xiàn)在對外部來犯能夠積極抵抗，更體現(xiàn)在經(jīng)歷了內(nèi)心的懷疑，軟弱彷徨后，那個(gè)試圖認(rèn)輸?shù)耐讌f(xié)的自我最終被戰(zhàn)勝，最終義無反顧，突破了自己的極限。打不敗的真正價(jià)值正在于此，人不能被自己打敗。正如1954年諾貝爾文學(xué)獎給《老人與?！匪鶎懙念C獎詞中提到的那樣：“作家在一篇漁獵故事的框架中，生動展示出人的命運(yùn)，它是對一種即使一無所獲，仍舊不屈不撓的奮斗精神的謳歌，是對不畏艱險(xiǎn)、不懼失敗的那種道義勝利的謳歌?！薄耙粋€(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這句名言是老人的生命吶喊，成為老人的行動綱領(lǐng)。海明威是戰(zhàn)士（站地記者）出身，除了體現(xiàn)在硬漢形象的塑造上，還有表達(dá)上簡約凝練。海明威的冰山創(chuàng)作理論“冰山在海里移動很是莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀?。文學(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。用詞簡潔，幾乎沒有修飾語?！妶?bào)體“形容詞是名詞的敵人”——伏爾泰“你一想起一個(gè)形容詞，就消滅它。不，我不是說形容詞一個(gè)也不用，而是說大多數(shù)不要用，這樣留下來的就有分量了?！薄R克·吐溫它們來啦。但是它們來的方式和那條灰鯖鯊的不同。一條鯊魚轉(zhuǎn)身鉆到小船底下，不見了蹤影，等它開始撕扯大魚的時(shí)候，老人感到小船都在晃動。另一條用細(xì)長的黃眼睛盯著老人，隨即飛快地游來，半圓形的嘴張得大大的，朝著魚身上被咬過的地方咬了下去。它那褐色的頭頂以及腦袋和脊髓相連接的背部有一道清晰的紋路，老人把綁在船槳上的刀子朝那交叉點(diǎn)扎進(jìn)去，又拔出來，再刺進(jìn)那它那黃色的貓一樣的眼睛。鯊魚放開了大魚，身子朝下溜，臨死時(shí)還吞下了咬下了的魚肉?！酌枋址ā⒑唵魏啙崱八f”、“他大聲說”例：“去你的！”他憤怒（刪去）地說。要么只用視覺化的修飾語——“這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形”2.克制情感，省略很多議論，留給讀者自己去判斷——（1）“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓當(dāng)然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東西怎么辦呢？我簡直不敢想?！保?7）“貓是不要緊的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)心?？墒?，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”（24）“可是在炮火下它們怎么辦呢？”（28）“當(dāng)然會飛?？墒巧窖蚰?？唉，不想也罷?！彼f。（32）在老人眼中，它們是他的生活伴侶。戰(zhàn)火使老人失去了家園，也失去了凄涼晚景中最后的溫馨。這些動物將無辜地面對人類制造的戰(zhàn)火，甚至被毀滅；而在老人眼中，它們卻是世界的價(jià)值所在。（閃耀著人性善良的光輝，揭示戰(zhàn)爭的殘酷。）通過對話自然呈現(xiàn)情感、人物形象“你打算上哪兒？"孩子問?！榜偟竭h(yuǎn)方，等轉(zhuǎn)了風(fēng)才回來。我想天亮前就出發(fā)?！薄拔乙敕ń写魅艘柴偟竭h(yuǎn)方，”孩子說。"這樣，如果你確實(shí)釣到了大魚，我們可以趕去幫你的忙?！薄八刹粫敢怦偟胶苓h(yuǎn)的地方?！薄笆前?，”孩子說。"不過我會看見一些他看不見的東西，比如說有只鳥兒在空中盤旋，我就會叫他趕去追？鰍的。”“他眼睛這么不行嗎？”“簡直是個(gè)瞎子?！薄斑@可怪了，”老人說?！八麖臎]捕過海龜。這玩藝才傷眼睛哪。”“你可在莫斯基托海岸外捕了好多年海龜，你的眼力還是挺好的嘛。”“我是個(gè)不同尋常的老頭兒?！薄安贿^你現(xiàn)在還有力氣對付一條真正大的魚嗎？”“我想還有。再說有不少竅門可用呢。”這一段語言簡單，敘述者退到文字背后，讓人物通過語言呈現(xiàn)自己雖老然永不言棄的信念。補(bǔ)充：在提及他作品中這些關(guān)鍵的因素時(shí)，人們不應(yīng)忘記他敘事的技巧。他能把一篇短小的故事反復(fù)推敲，悉心裁剪，以極簡潔的語言，鑄入一個(gè)較小的模式，使其既凝練，又精當(dāng)；這樣，人們就能獲得極鮮明、極深刻的感受，牢牢地把握它要表達(dá)的主題。往往在這樣的情況下，他的藝術(shù)風(fēng)格達(dá)到極致。《老人與?！罚?952）正是體現(xiàn)他這種敘事技巧的典范?！?954年諾貝爾文學(xué)獎頒獎詞三、研讀《橋邊的老人》與《老人與?！罚私鈹⑹銮徽{(diào)與零口吻敘述：敘述腔調(diào)，不僅僅指語言，而是指他習(xí)慣選擇的故事類習(xí)慣、他處理故事的方式、他敘述故事時(shí)所運(yùn)用的形式等等群不因素所營造出的一種獨(dú)特的氛圍。不同作家的敘述腔調(diào)不同，同樣，同一個(gè)作家在不同作品里也有不同的敘述腔調(diào)。雨下得更大了。我沿街繼續(xù)往前走。透過紅十字娛樂室的窗子，可以看到一些士兵正三三兩兩地站在屋里的咖啡柜臺前。我雖說同屋里隔著玻璃，但也還是聽到了另一間房里打乒乓球的“乒乓”聲。我過了馬路，走進(jìn)一家茶館。里面除了一個(gè)中年女招待以外別無他人?？茨桥写臉幼?，她好像更愿意招待一位身上雨衣已干的顧客。我盡量輕手輕腳地把雨衣掛在衣架上，然后坐下來，要了茶和肉桂面包干。這是我一天中第一次開口同人講話?！ā东I(xiàn)給愛斯美的故事》）總算我運(yùn)氣好。剎那間我想起了一件事，讓我感覺到自己他媽的就要滾出這個(gè)地方了。我突然記起在十月間，我怎樣跟羅伯特.鐵奇納和保爾.凱姆伯爾一起在辦公大樓前扔橄欖球。他們都是挺不錯(cuò)的小伙子，尤其是鐵奇納。那時(shí)正是在吃晚飯前，外面天已經(jīng)很黑了，可是我們照樣扔著球。天越來越黑，黑得幾乎連球都看不見了，可我們還是不肯歇手?！尔溙锸赝摺泛Ｃ魍儆谀囊环N？——將作者的腔調(diào)全部抹干凈，只剩下人物自己在那里說話和活動，沒有留下作者或者敘述人的任何蛛絲馬跡，海明威的這類小說叫做“零口吻”，也就是說在小說中沒有敘述者的影子，小說有的僅僅是里面的人物。但是反過來想，無腔調(diào)的海明威于無形中給自己創(chuàng)作一個(gè)特殊的風(fēng)格，形成了他特有的腔調(diào)，無強(qiáng)調(diào)也就成了另一種腔調(diào)?！愣葘懽鳎憧谖菙⑹觯?.