名著閱讀-2024-2025學(xué)年北京七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題分類匯編（學(xué)生版）

專題12:名著閱讀（原卷版）

I?

I經(jīng)典基礎(chǔ)題

■?

【一、2023-2024學(xué)年北京師范大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀。

1.閱讀文段，并作答。

我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站

在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去……

我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

以上文段出自《朝花夕拾》中的《》（填篇名），對(duì)封建教育摧殘兒童身心發(fā)展的行為進(jìn)行尖銳的

批判。

2.《朝花夕拾》中除了“理性的批判”，還有“溫暖的回憶”。壽鏡吾先生、長(zhǎng)媽媽、藤野先生都曾讓魯

迅感受到溫暖。請(qǐng)你從以上三個(gè)人物中選擇一個(gè)，結(jié)合內(nèi)容和人物形象特點(diǎn)，分析他/她為何使魯迅感到溫

暖。（要求：選擇一個(gè)人物，敘述具體內(nèi)容，概括人物形象的具體特點(diǎn)，60字左右）

3.《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，其作者是明代的吳承恩。小說圍繞唐僧、孫悟

空、、沙僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，寫了許多降妖伏魔的故事。其中，孫悟空有很多超凡本領(lǐng),

請(qǐng)你舉出其中的一種，如：O

【二、2023-2024學(xué)年北京市海淀區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】班上召開了名著閱讀交流分享會(huì)，請(qǐng)你完

成下列任務(wù)。

4.有同學(xué)分享了小學(xué)的閱讀收獲，請(qǐng)你指出其中有誤的一項(xiàng)（）

【甲】《草船借箭》是羅貫中所著《三國(guó)演義》中的著名章節(jié)，講述了周瑜大力支持諸葛亮，共同設(shè)計(jì)從

曹操手中得到十萬(wàn)支箭的故事。

【乙】《景陽(yáng)岡》講述了梁山好漢武松的故事，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，過岡前喝了十八碗酒,

只身一人走上景陽(yáng)岡，和老虎勇敢搏斗。

【丙】《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜，被沖到荒島，從此開始了28年的荒島生活。他制作工具，種

植糧食，搭建房屋，隨時(shí)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

5.我們可以把《朝花夕拾》中的人物理解為“花”，有的“花”可親，有的“花”可憎，有的“花”傲

然……請(qǐng)你擷取其中的一朵“花”，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談?wù)勥@朵“花”為什么給你留下了深刻的印象。（100字

左右）

【三、2023-2024學(xué)年北京市大興區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】班級(jí)組織《朝花夕拾》名著探究活動(dòng)，請(qǐng)

你參與并完成下面小題。

6.走進(jìn)作者：魯迅原名,浙江紹興人，是著名的文學(xué)家、、革命家。他先后撰寫了十篇回

憶性散文，并以《》為總題目陸續(xù)發(fā)表在《莽原》半月刊上。1928年結(jié)集版，更名為《朝花夕

拾》。

7.任務(wù)學(xué)習(xí)：《朝花夕拾》有很多內(nèi)容值得研究。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，從下列兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)中任

選其一進(jìn)行作答。

任務(wù)1：找童年。有人說，魯迅在《朝花夕拾》中“凝視了自己幼時(shí)喜愛新奇有趣事物的率真”。請(qǐng)你結(jié)合

名著內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的理解。

任務(wù)2：尋故人。魯迅先生在《朝花夕拾》中，有許多“故人”給我們留下了深刻的印象。在這些人物中,

哪一個(gè)最令你印象深刻并給你帶來了啟發(fā)，分享給同學(xué)們吧！

【四、2023-2024學(xué)年北京市順義區(qū)第九中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

8.小說和散文都可以塑造形象，請(qǐng)從《西游記》或者《朝花夕拾》中任意選取一個(gè)給你留下深刻印象的人

物形象，并結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)他（她）的認(rèn)識(shí)。

【五、2023-2024學(xué)年北京市第八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

9.春草，悄然破土且始終默默生長(zhǎng)；夏荷，炎炎夏日中盡顯高雅純潔；秋菊，蕭瑟秋風(fēng)下依然孤傲盛開；

松柏，歷經(jīng)風(fēng)雪后更顯堅(jiān)韌挺拔……請(qǐng)你從《西游記》中選擇一個(gè)人物，用一種植物來比喻他，并結(jié)合這

個(gè)人物的主要經(jīng)歷，說說這樣比喻的理由。（100字左右）

【六、2023-2024學(xué)年北京市第六十六中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題】閱讀《朝花夕拾》文段，完成

下面小題。

【甲】

她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)‘

我給你買回來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來：趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，

人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

【乙】

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下

來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了,

不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨

學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。

【丙】

因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯

菜、茶炊、點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，

我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一

句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，

便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。

7.《朝花夕拾》是魯迅先生寫的唯一一部散文集。書中包含了“溫馨的回憶與理性的批判”。以上【甲】

【乙】【丙】三個(gè)文段中，屬于“溫馨的回憶”的文段是和；屬于“理性的評(píng)判”的文段是

8.你為同學(xué)們做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，將篇目的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與

小動(dòng)物為友的;有表現(xiàn)他與朋友交往的；有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的；也有批判

封建孝道虛偽和殘酷的o

A.《狗?貓?鼠》B.《范愛農(nóng)》C.《二十四孝圖》

D.《五猖會(huì)》E.《父親的病》F.《瑣記》

優(yōu)選提升題

【七、2023-2024學(xué)年北京市第十八中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷】名著閱讀

9.閱讀回答問題。

品讀《朝花夕拾》，拉近了我們與（作者）的距離。在這十篇散文中，我們看到的他的戰(zhàn)斗精神,

他的深情，他的童真童趣，他的幽默。請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，任選上述一個(gè)方面談?wù)勀?/p>

的理解。（60字左右）

篇目：《》

理解：____________________________________

10.學(xué)校開展了“讀西游，品人物”系列活動(dòng)，下面是某同學(xué)在閱讀《西游記》后制作的西游人物卡片，請(qǐng)

認(rèn)真閱讀卡片內(nèi)容，幫他填寫完整。

人物：（1）

人物：孫悟空

性格特征：堅(jiān)定不移，善良。

性格特征:愛憎分明，忠誠(chéng)，

故事情節(jié)：女兒國(guó)國(guó)王相中他后，要以身、以國(guó)相許，

神勇。

他毅然謝絕了國(guó)王的好意，最后在孫悟空的計(jì)策下離

故事情節(jié)：（2）

開了女兒國(guó)。

人物：豬八戒

人物，沙和尚性格特征：（3）

性格特征：任勞任怨。故事情節(jié)：悟空被逐后，師

故事情節(jié):本是卷簾大將,因在蟠桃會(huì)上打碎琉璃盞，傅落難寶象國(guó)，八戒在白龍

被貶下界。后保護(hù)唐僧，登山牽馬有功，加升大職正馬的勸說下，到花果山巧用

果，為金身羅漢。激將法,使悟空去救唐僧脫

離困境。

【八、2023-2024學(xué)年北京市第十三中學(xué)分校七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

11.在《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶了從童年到青年時(shí)期的人生經(jīng)歷以及每個(gè)階段遇到的不同的人。請(qǐng)選

擇你印象最深的一個(gè)人，結(jié)合具體情節(jié)說說你對(duì)他（或她）印象深刻的理由。（100字左右）

【九、2023-2024學(xué)年北京市房山區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

12.在閱讀《朝花夕拾》一書時(shí)，老師組織了“書中人物我知道”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你從書中任選一個(gè)人物,

完成下面人物卡片。

人物姓名①

選自篇目②

人物相關(guān)事件③

人物性格④

【十、2023-2024學(xué)年北京順義區(qū)仁和中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題】名著閱讀

13.《朝花夕拾》中細(xì)致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物，也記述了魯迅早年的生活經(jīng)歷，同時(shí)展現(xiàn)了清

末及民國(guó)時(shí)期的城鄉(xiāng)生活……你讀到了怎樣的人物，感受到作者怎樣的早年生活經(jīng)歷，體悟到當(dāng)時(shí)怎樣的

城鄉(xiāng)生活呢？請(qǐng)任意選一個(gè)方面，結(jié)合名著具體內(nèi)容，談?wù)勀愕淖x書收獲。（100字以內(nèi)）

【十一、2022-2023學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)清華附中望京學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

14.消除與經(jīng)典的隔膜，需要帶著自己的生活體驗(yàn)去讀書。在散文集《朝花夕拾》里，我們邂逅了小魯迅和

他的童年生活。書中有些場(chǎng)景是否也有你童年的影子？請(qǐng)簡(jiǎn)述書中一件讓你有相似感受的事，并說說這件

事勾起了你怎樣的回憶。

【十二、2022-2023學(xué)年北京市陳經(jīng)綸中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

15.閱讀《朝花夕拾》時(shí)，同學(xué)們圍繞下面四個(gè)角度制作讀書卡片，加深對(duì)經(jīng)典作品的理解。請(qǐng)你仿照示例,

任選一個(gè)角度，結(jié)合作品具體內(nèi)容，將讀書卡片補(bǔ)充完整。

小貼士

供你選擇的角度：

A.魯迅的童年趣事B.魯迅筆下的那些人物

C.魯迅的兒童教育觀D.魯迅故鄉(xiāng)的獨(dú)特民俗

供你參考的示例：

角度選擇：C.魯迅的兒童教育觀。

我的理解：《五猖會(huì)》中，魯迅一心想去看五猖會(huì)，但是父親卻命令

他必須背完書才能去看戲，最后書雖然背下來了，但是感覺已經(jīng)是索

然無味,再也提不起興趣來。魯迅對(duì)封建家庭的專制教育方式提出了

質(zhì)疑和反思，真正的教育應(yīng)該尊重兒童的心理，講究方式和方法。

角度選擇：__________________________

我的理解：_______________________________________________

【十三、2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)五中分校七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

閱讀下面的連環(huán)畫，完成下面小題。

1.沙僧助八戒救公主被擒，2.見面后，孫悟空問：“我

3.八戒靈機(jī)一動(dòng)，使用了激

唐僧也被變成老虎。在白龍臨走時(shí)一再囑咐你，倘師父

將法，他說：

馬勸說下，八戒到花果山向被妖怪捉住，就說老孫是他

孫悟空求助。大徒弟，你為什么不說？”

4.孫悟空聞言大怒，隨八戒

趕去救人，大戰(zhàn)5.孫悟空救出了被妖怪變6.唐僧挽留悟空，請(qǐng)他一同

（妖怪名）。成老虎的師父，并施法幫他去西天取經(jīng)，師徒二人盡釋

妖怪?jǐn)乘蛔?，一溜煙逃走恢?fù)了原身。前嫌。

了。

16.（1）結(jié)合連環(huán)畫的相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全第3幅圖中八成所說的話。

（2）在這段故事中出現(xiàn)的妖怪名為：

（3）第6幅圖中說“師徒二人盡釋前嫌”，“前嫌”指的是什么事?

17.《西游記》中，唐僧師徒四人組成了取經(jīng)團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)結(jié)合“義激美猴王”的相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“團(tuán)隊(duì)精

神”的理解。

【十四、2022-2023學(xué)年北京市通州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】班級(jí)組織《朝花夕拾》的學(xué)習(xí)探究活動(dòng),

請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。

18.下面是兩個(gè)小組的專題探究任務(wù)單，請(qǐng)你補(bǔ)全橫線處內(nèi)容。

閱讀名著組另U探究專題所選篇章

《從百草園到三味書屋》

第一小組①_____《藤野先生》

《范愛農(nóng)》

《朝花夕拾》

《五猖會(huì)）

第二小組魯迅的兒童教育觀念②《____》（已給篇章除外）

③《____》（已給篇章除外）

19.下面是探究活動(dòng)中老師與同學(xué)們之間的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。

小語(yǔ)：張老師，您說《朝化夕拾》是經(jīng)典名著，可我讀起來好無聊呀！

張老師：哦，我讀《朝化夕拾》時(shí)感覺特別親切，里面寫的“捉蟋螂”“捕鳥”，老師小時(shí)候也經(jīng)歷過。

耐心閱讀，說不定你也能找到自己童年的影子呢！

小文：是呀。談《朝花夕拾》，可以更全面地了解魯迅的人生經(jīng)歷，有助于破除我們對(duì)魯迅的隔膜感。魯

迅童年經(jīng)歷的一些事，也可以幫助我們思考許多人生問題，例如，

【十五、2022-2023學(xué)年北京市三帆中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】《西游記》閱讀展示課在即，你所在

的小組對(duì)書中個(gè)性突出的人物很感興趣，決定以“西游人物面面觀”為主題進(jìn)行展示。

20.小組設(shè)計(jì)了《西游記》取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的人物角色卡片，請(qǐng)你將卡片補(bǔ)充完整。

河博

□人物：沙悟凈

人物：孫悟空人物：_____人物：_____

外貌：一頭紅焰

外貌：尖嘴縮外貌：黑臉短外貌：豐姿英

發(fā)蓬松，兩只圓

腮，金睛火眼；毛，長(zhǎng)喙大耳，偉，相貌軒昂，

睛亮似燈，不黑

毛臉雷公嘴?？费冷h利。眉清目秀。

不青藍(lán)靛臉。

武器：降妖真寶

武器：一武器：九齒釘耙武器：無

杖

21.請(qǐng)你任選一張人物卡片，結(jié)合《西游記》具體情節(jié)，介紹該人物的優(yōu)缺點(diǎn)。

【十六、2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

22.《西游記》是一部很有趣的書，是中國(guó)古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，魯迅先生稱之為“神魔小

說”。小說圍繞“西天取經(jīng)”的主線，寫了許多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、

山林湖海，盡情地施展各自神通，如（人名）就有、筋斗云等超凡能力，其他神妖如豬八戒、

二郎神、牛魔王等也都各有所長(zhǎng)，讀來令人興趣盎然。

23.閱讀《西游記》時(shí)，你是否欣賞豬八戒的個(gè)性呢？請(qǐng)結(jié)合所選片段，談?wù)勀阈蕾p或不欣賞豬八戒性格特

點(diǎn)的理由。

【片段一】

八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多險(xiǎn)峻，我挑著重?fù)?dān)，著實(shí)難走，須要尋個(gè)去處，

好眠一覺，養(yǎng)養(yǎng)精神，明日方好捱擔(dān)，不然，卻不累倒我也？”……那呆子一則有些急吞，二來有些餓了,

那里等唐僧經(jīng)完，拿過紅漆木碗來，把一碗白米飯，撲的丟下口去，就了了。那唐僧一卷經(jīng)還未完，他已

五六碗過手了，然后卻才同舉箸，一齊吃齋。呆子不論米飯面飯，果品閑食，只情一撈亂噎，口里還嚷：

“添飯！添飯！”漸漸不見來了！

（第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》）

【片段二】

八戒忽聽見呼呼聲喊，回頭觀看，乃是行者趕敗的虎怪，就丟了馬，舉起鈿，刺斜著頭一筑。可憐那

先鋒，脫身要跳黃絲網(wǎng)，豈知又遇罩魚人。卻被八戒一鋁，筑得九個(gè)窟窿鮮血冒，一頭腦髓盡流干。那呆

子一腳蹦住他的脊背，兩手輪耙又筑?！姓叩溃骸斑@怪把師父拿在洞里，要與他什么鳥大王做下飯。

是老孫惱了，就與他斗將這里來，卻著你送了性命。兄弟啊，這個(gè)功勞算你的。你可還守著馬與行李，等

我把這死怪拖了去，再到那洞口索戰(zhàn)。須是拿得那老妖，方才教得師父?！卑私涞溃骸案绺缯f得有理。你

去，你去。若是打敗了這老妖，還趕將這里來，等老豬截住殺他?！?/p>

（第二十回《黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭(zhēng)先》）

【十七、2022-2023學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)人大附中朝陽(yáng)分校七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

24.言為心聲，人物的語(yǔ)言符合他的身份、性格。下列《西游記》中的語(yǔ)言與人物對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A.今歲到也年豐時(shí)稔，怎么這觀里作荒吃人？這個(gè)是三朝未滿的孩童，如何與我解渴？一一唐僧

B.皇帝輪流做，明年到我家。一一孫悟空

C.哥哥把他打殺了，怕你念甚么緊箍?jī)褐?，故意的使個(gè)障眼法兒，變做這樣?xùn)|西，演幌你眼哩！一一豬八

戒

D.那里有！只是水底下有個(gè)井龍王，教我駝死人，我不肯駝。一一沙僧

25.下列情節(jié)選自《西游記》第59回，根據(jù)你的閱讀，完成問題。

那羅剎出門，高叫道：”孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。"羅剎咄

的一聲道：“誰(shuí)是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之

親。今聞公主是大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”

行者佯問道：“—是誰(shuí)？”羅剎道：“我兒是號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處

尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯繞你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯(cuò)怪了老孫。你—因是捉

了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今現(xiàn)在菩薩處做善財(cái)童子，實(shí)受了菩薩正果，

不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”羅剎道：

“你這個(gè)巧嘴的潑猴！我那兒雖不傷命，再怎生得到我的跟前，幾時(shí)能見一面？”行者笑道：“嫂嫂要見

有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我過去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，

有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！?/p>

（1）前情回顧：這“火焰山之火”與“羅剎女的怒火”都與孫悟空有關(guān)：悟空當(dāng)年（填一情節(jié)）時(shí)

打翻了太上老君的煉丹爐，才有了如今的火焰山；悟空請(qǐng)觀音菩薩收服了（填人名），使得羅剎女

恨悟空入骨，不肯借扇。

（2）情節(jié)分析：盡管羅剎女怒火難消，但孫悟空自始至終以禮相待。他稱羅剎女為“令正”，依據(jù)你對(duì)小

說的閱讀，填入上面文段橫線處最恰當(dāng)?shù)姆Q呼為：“”。雖然悟空經(jīng)常魯莽急躁，但此次借扇幾番

對(duì)話，卻體現(xiàn)了他（填人物形象）的一面。

26.有人認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者需能力最強(qiáng)，有人則認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者需信念最堅(jiān)。你認(rèn)為誰(shuí)是《西游記》取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中真正的

領(lǐng)導(dǎo)者呢？請(qǐng)結(jié)合小說的具體內(nèi)容，闡明你的看法。

【十八、2022-2023學(xué)年北京市第八十中學(xué)管莊分校七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

27.消除與經(jīng)典的隔膜，需要帶著自己的生活體驗(yàn)去讀書。閱讀《朝花夕拾》《白洋淀紀(jì)事》《湘行散

記》，這些故事里，是否也有你童年的影子？請(qǐng)簡(jiǎn)述書中一件讓你有相似感受的事情，并說說這件事勾起

了你怎樣的回憶。

【十九、2022-2023學(xué)年北京市東直門中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀。

28.只見那行者自南山頂上，摘了幾個(gè)桃子，托著缽盂，一筋斗，點(diǎn)將回來，睜火眼金睛觀看，認(rèn)得那女子

是個(gè)妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打。唬得個(gè)長(zhǎng)老用手扯住道：“悟空！你走將來打誰(shuí)？"行者道：

“師父，你面前這個(gè)女子，莫當(dāng)做個(gè)好人。他是個(gè)妖精，要來騙你哩?！比氐溃骸澳氵@猴頭，當(dāng)時(shí)倒也

有些眼力，如何亂道！這女菩薩有此善心，將這飯要齋我等，你怎么說他是個(gè)妖精？”行者笑道：“師父，

你那里認(rèn)得！老孫在水簾洞里做妖魔時(shí)，若想人肉吃，便是這等：或變金銀，或變莊臺(tái)，或變醉人，或變

女色。有那等癡心的，愛上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，還要曬干了防天陰

哩！師父，我若來遲，你定入他套子，遭他毒手！”那唐僧那里肯信，只說是個(gè)好人。行者道：“師父，

我知道你了，你見他那等容貌，必然動(dòng)了凡心。若果有此意，叫八戒伐幾棵樹來，沙僧尋些草來，我做木

匠，就在這里搭個(gè)窩鋪，你與他圓房成事，我們大家散了，卻不是件事業(yè)？何必又跋涉，取甚經(jīng)去！”那

長(zhǎng)老原是個(gè)軟善的人，那里吃得他這句言語(yǔ)，羞得個(gè)光頭徹耳通紅，三藏正在此羞慚，行者又發(fā)起性來，

掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個(gè)解尸法，見行者棍子來時(shí)，他卻抖擻精神，預(yù)先走了，

把一個(gè)假尸首打死在地下?；５脗€(gè)長(zhǎng)老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：”這猴著然無禮！屢勸不從，無故傷人性

命！”行者道：“師父莫怪，你且來看看這罐子里是甚東西。”沙僧?dāng)v著長(zhǎng)老，近前看時(shí)，那里是甚香米

飯，卻是一罐子拖尾巴的長(zhǎng)蛆，也不是面筋，卻是幾個(gè)青蛙、癩蝦蟆，滿地亂跳。長(zhǎng)老才有三分兒信了，

怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)婦，因?yàn)樗惋埾绿?，路?/p>

我等，卻怎么栽他是個(gè)妖怪？哥哥的棍重，走將來試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么《緊箍?jī)?/p>

咒》，故意的使個(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！?/p>

三藏自此一言，就是晦氣到了：果然信那呆子推唆，手中捻訣，口里念咒，行者就叫：“頭疼！頭疼！

莫念！莫念！有話便說?！碧粕溃骸坝猩踉捳f！出家人時(shí)時(shí)常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螃蟻命，

愛惜飛蛾紗罩燈。你怎么步步行兇，打死這個(gè)無故平人，取將經(jīng)來何用？你回去罷！”行者道：“師父，

你教我回那里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟?！毙姓叩溃骸澳悴灰易鐾降?，只怕你西天路去不成?！?/p>

唐僧道：“我命在天，該那個(gè)妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過。終不然，你救得我的大限？你快回去！”

行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)得你的恩哩?！碧粕溃骸拔遗c你有甚恩？"那大圣聞言，

連忙跪下叩頭道：“老孫因大鬧天宮，致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山，幸觀音菩薩與我受了戒行，

幸?guī)煾妇让撐嵘?，若不與你同上西天，顯得我知恩不報(bào)非君子，萬(wàn)古千秋作罵名?！痹瓉磉@唐僧是個(gè)慈憫

的圣僧，他見行者哀告，卻也回心轉(zhuǎn)意道：“既如此說，且饒你這一次，再休無禮。如若仍前作惡，這咒

語(yǔ)顛倒就念二十遍！”行者道：“三十遍也由你，只是我不打人了。”卻才伏侍唐僧上馬，又將摘來桃子

奉上。唐僧在馬上也吃了幾個(gè)，權(quán)且充饑。

(1)以上選文選自名著《西游記》，作者是,選文的這個(gè)故事我們通常概括為。

(2)以上節(jié)選部分，人物形象鮮明且各不相同，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，任選一個(gè)人物分析他的一個(gè)形象特點(diǎn)，

也可以結(jié)合名著其他章節(jié)內(nèi)容分析你選擇的人物的形象。(100字左右)

【二十、2022-2023學(xué)年北京師范大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

29.以下是一位同學(xué)正在做的《朝花夕拾》讀書筆記，請(qǐng)你幫他一起完成。將①②兩處橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完

整。

朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背

出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲

音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

選自《朝花夕拾》中《①》的這個(gè)片段給我留下了很深的印象，原來魯迅先生小時(shí)候也有貪玩不

想背書的時(shí)候。

可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回②將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義

上的一個(gè)圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。一一自

然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給

你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫?！?/p>

②連魯迅把血管移了一點(diǎn)位置都能看出來，而且親自幫魯迅修改，可以看出他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又對(duì)學(xué)生熱情關(guān)

懷。難怪魯迅先生這么尊敬他！

【二十一、2022-2023學(xué)年北京市匯文中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

30.《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，記述了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程，其中

有一些人物以自身的言行影響著魯迅的成長(zhǎng)。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勥@個(gè)人物對(duì)魯迅的

成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響。（80字左右）

【二十二、2022-2023學(xué)年北京市大興區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題】名著閱讀

31.文學(xué)名著中的很多人物都給我們留下了深刻印象，以下是同學(xué)們投票選出的“最喜愛的文學(xué)形象”榜單,

請(qǐng)你為這些文學(xué)形象選擇合適的推薦語(yǔ)（填字母）。

最喜愛的文學(xué)形象推薦語(yǔ)

（1）孫悟空①A.不畏困難的開拓者，戰(zhàn)勝孤獨(dú)的重生者

（2）雨來②B.不畏權(quán)勢(shì)的叛逆者，降妖除魔的戰(zhàn)斗者

（3）桑桑③C.天真好奇的探索者，善良真誠(chéng)的成長(zhǎng)者

（4）魯濱遜④D.熱愛祖國(guó)的有志者，勇往直前的奮斗者

32.在學(xué)習(xí)《從百草園到三味書屋》時(shí)，很多同學(xué)對(duì)文中的內(nèi)容產(chǎn)生了共鳴。《朝花夕拾》里的其他篇目,

也