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班主任工作的讀書參考心得體會(huì)我是剛畢業(yè)的青年老師,被學(xué)校委倚重?fù)?dān)擔(dān)任了黃流中學(xué)高一五班的班主任.擔(dān)任班主任工作快一個(gè)學(xué)期了,使我充分認(rèn)識(shí)到班主任工作是繁忙的、也是歡樂(lè)的,更是充實(shí)的!
每天班主任都是起早摸黑的,學(xué)校布置的任務(wù),班里同學(xué)的成長(zhǎng)都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,因而感受有些繁忙;但是這項(xiàng)工作當(dāng)中又充滿了樂(lè)趣,看到本人的學(xué)生歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)本人內(nèi)心那個(gè)歡樂(lè)啊!但是我也看到本人工作還不是那樣的得心應(yīng)手。
我有幸參加了黃流中學(xué)班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我對(duì)班主任工作有了更深化的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)到了一些科學(xué)、優(yōu)秀的治理方法,領(lǐng)會(huì)了一些先進(jìn)的治理理念,使本人更有決心去做好一名班主任。
第一,通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了作為班主任提高綜合素養(yǎng)的必要性。班主任是協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)的第一人。班主任與學(xué)生走的越近,接觸學(xué)生和家長(zhǎng)的時(shí)機(jī)最多。因而,班主任個(gè)人素養(yǎng)的高低關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的興。
第二,通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)著重?fù)?dān),要引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,善惡,美丑,明辯學(xué)習(xí)目的,端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為適應(yīng)。
第三,最重要的,通過(guò)培訓(xùn),我積累了做好班主任工作的要領(lǐng),這要感激做報(bào)告的老師們。從他們的身上,我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,更學(xué)到了非常多班主任工作中的詳細(xì)咨詢題和處理方法。
首先作為班主任,一定要留意本身的形象,為人師表,以身作則。詳細(xì)要穿著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前,利用好典范認(rèn)識(shí)妨礙學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的咨詢候;課上課下要有禮儀性的適應(yīng)動(dòng)作;隨時(shí)隨地調(diào)整好本人的言行。
同時(shí)留意幾點(diǎn):1.選好班干部和組長(zhǎng),提示他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會(huì)他們組織安排班級(jí)日常活動(dòng)和學(xué)習(xí);2.樹立核心人物,強(qiáng)調(diào)反面人物的妨礙;3.遇到咨詢題時(shí)不能沖動(dòng),要平復(fù)考慮,如此想到的方法更能有效的處理咨詢題;4.必要時(shí)班主任要親身給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范,其余時(shí)應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動(dòng)完成,在實(shí)踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設(shè)計(jì)小活動(dòng),適時(shí)適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生,且方式最好不拘一格;6.多用鼓舞性的動(dòng)作和語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)展積極的心理暗示;7.留意課后與學(xué)生的溝通,說(shuō)話講藝術(shù);8.多理解學(xué)生的心理活動(dòng)和成長(zhǎng)情況;9.及時(shí)總結(jié)工作,反思缺乏,以便以后借鑒。
通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)班主任這個(gè)稱呼有了更深化地認(rèn)識(shí),明白了只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有班級(jí)治理**科學(xué)化,班主任工作才會(huì)做得輕松
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