




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
必修上冊(cè)(二)
《赤壁賦》《登泰山記》
V整合遷移2>
名詞活用
一、連點(diǎn)成線,基礎(chǔ)整合
1.下列各組句子中,加顏色詞的意思不同的一組是
「余音裊裊,不絕如縷「水波不興
<B.
一非能水也,而絕江河一風(fēng)雨興焉
「蒼山負(fù)雪「余始循以入
C.D.
一負(fù)而前趨一循陵而走,見(jiàn)蹲石鱗鱗
解析
A項(xiàng)斷絕/橫渡。
B項(xiàng)均為“起、產(chǎn)生”。
C項(xiàng)均為“背”。
D項(xiàng)均為“沿著,順著”。
2,下列各項(xiàng)中,加顏色詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)完全相同的一項(xiàng)是
A.白露橫江,水光接天B\俟長(zhǎng)江之無(wú)窮
C.下有紅光動(dòng)搖承之D.多平方,少圜
解析
B項(xiàng)古今義相同,均為“沒(méi)有窮盡,沒(méi)有限度”。
A項(xiàng)古義:白茫茫的水汽。今義:二十四節(jié)氣之一,在9月7、8或9日。
C項(xiàng)古義:晃動(dòng)。今義:不穩(wěn)固,不堅(jiān)定。
D項(xiàng)古義:平的和方形的。今義:指數(shù)是2的乘方;平方米。
3.下列各組句子中,加顏色詞的意義和用法相同的一組是
F東望武昌F烏鵲南飛
力7fB.
〔濟(jì)水東流〔明燭天南
「破荊州,下江陵「客有吹洞簫者
C《Dv
.〔其下圣人也亦遠(yuǎn)矣[當(dāng)其南北分者,古長(zhǎng)城也
解析
A項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ),向東。
B項(xiàng)名詞作狀語(yǔ),向南/名詞,南邊。
C項(xiàng)名詞作動(dòng)詞,攻占/名詞作動(dòng)詞,低于。
D項(xiàng)定語(yǔ)后置的標(biāo)志,相當(dāng)于“的”/判斷句標(biāo)志。
4.下列各組句子中,句式類型不同的一項(xiàng)是
L何為其然也L固一世之雄也
A.B.
'而今安在哉'亭東自足下皆云漫
「凌萬(wàn)頃之茫然[月出于東山之上
C.<
、客有吹洞簫者:此非孟德之困于周郎者乎
解析
D項(xiàng)狀語(yǔ)后置句/被動(dòng)句。
A項(xiàng)均為賓語(yǔ)前置句。
B項(xiàng)均為判斷句。
C項(xiàng)均為定語(yǔ)后置句。
二、連點(diǎn)成線,微點(diǎn)突破
掌握名詞的活用規(guī)律及特點(diǎn)
(1)解釋下面兩組句子中加顏色的詞語(yǔ),體會(huì)其活用特點(diǎn)。
【第1組】
①烏鵲南飛:向南
②西望夏口:向西
③東望武昌:向東
④大石側(cè)立千尺:在旁邊
⑤既東封鄭:在東邊
⑥吾得兄事之:像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣
⑦常以身翼蔽沛公:像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣
⑧項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍:在夜里
⑨頭發(fā)上指:向上
■點(diǎn)撥
以上加顏色詞語(yǔ)為名詞活用作狀語(yǔ)。名詞作狀語(yǔ)有一個(gè)特點(diǎn):
該名詞用在動(dòng)詞或形容詞前如果不構(gòu)成主謂關(guān)系,那么它一定作
狀語(yǔ)?;蛘哒f(shuō),只要是處于主謂之間的名詞一般都作狀語(yǔ)。如
“烏鵲南飛”,該句主謂關(guān)系為“烏鵲飛”,而“南”這個(gè)名詞
處在其中,只能作狀語(yǔ),“向南”。
【第2組】
①方其破荊州,下江陵:攻占
②名我固當(dāng):命名
③后世之謬其傳而莫能名者:識(shí)其本名,說(shuō)出
④范增數(shù)目項(xiàng)王:遞眼色
⑤君子不齒:值得說(shuō)起
⑥沛公欲王關(guān)中:稱王
⑦順流而東也:向東進(jìn)發(fā)
■點(diǎn)撥
以上加顏色詞語(yǔ)為名詞活用作動(dòng)詞,名詞用作動(dòng)詞的情況較
復(fù)雜:
a.副詞后名詞活用,因?yàn)楦痹~只能修飾動(dòng)詞或形容詞,如上
面的④⑤“數(shù)”“不”后的名詞。
b.名詞+名詞或代詞(組成動(dòng)賓關(guān)系),前面的名詞活用,如
上面的①②。
C.能愿動(dòng)詞(欲、能)后名詞活用,如上面的③⑥。
d.名詞+而+動(dòng)詞(不構(gòu)成主謂關(guān)系)或動(dòng)詞+而+名詞(不構(gòu)
成動(dòng)賓關(guān)系),該名詞用作動(dòng)詞,如上面的⑦。
(2)遷移運(yùn)用
翻譯下面的畫(huà)線句子,注意其中活用名詞的翻譯。
(2020?新高考H)十五年,卒官。瑞無(wú)子。卒時(shí),僉都御史王用汲入
視,葛幃敝贏,有寒士所不堪者。因泣下,醵金為斂。小民罷市。喪出
江上,白衣冠送者夾岸,酹而哭者百里不絕。(節(jié)選自《明史?海瑞傳》)
譯文:市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過(guò)江面,民眾穿戴白衣帽在兩岸送行,
灑酒祭奠而哭的人百里不絕。
解析
“罷市”,古今異義詞,這里指市上停止買(mǎi)賣以表示哀悼;“喪”,靈
柩;“白衣冠”,名詞活用作動(dòng)詞,穿戴白色衣帽;“醉”,灑酒祭奠。
參考譯文
萬(wàn)歷十五年,海瑞死在南京任上。海瑞沒(méi)有兒子。去世之時(shí),僉都
御史王用汲前來(lái)探視,見(jiàn)他房中只有葛布做的帳子和破舊的箱子,這是
有些貧苦的讀書(shū)人不能忍受的。(王用汲)因而感動(dòng)得流淚,湊錢(qián)為他收
殮。市民停業(yè)悼念。靈柩經(jīng)過(guò)江面,民眾穿戴白衣帽在兩岸送行,灑酒
祭奠而哭的人百里不絕。
三、遷移拓展,走進(jìn)高考
閱讀下面的文言文,完成文后題目。
材料一:
歐陽(yáng)修先識(shí)之,其名遂與之齊,豈非軾之所長(zhǎng)不可掩抑者,天下之
至公也,相不相有命焉。嗚呼!軾不得相,又豈非幸歟?或謂:“軾稍
自韜戢,雖不獲柄用,亦當(dāng)免禍?!彪m然,假令軾以是而易其所為,尚
得為軾哉?(節(jié)選自《宋史?蘇軾傳》)
材料二:
九月庚申,王覿奏:“蘇軾、程頤向緣小忿,浸結(jié)仇怨,于是頤、
軾素相親善之人更相詆訐,以求勝勢(shì)。前日頤敗,而言者及軾,若欲保
全軾,則且勿大用之,庶幾使軾不遽及于大禍?!笔?郭州州學(xué)教
授周槿罷歸吏部,用劉安世、蘇軾言也。安世言:“伏見(jiàn)周木童上書(shū),乞
以故相王安石配享神宗廟庭。木童以疏遠(yuǎn)微賤之臣,懷奸邪觀望之志,陵
蔑公議,妄論典禮。伏望重行竄殛,以明好惡?!陛Y言:“臣忝備侍叢
”三月丁亥,詔罷春宴。
蘇軾為龍圖閣學(xué)士、知杭州。既逾月,軾言:“臣近以臂疾堅(jiān)乞一郡,
但謂朝廷哀憐衰疾,許從私便。及出朝參,伏望圣慈盡將臺(tái)諫官章疏降
付有司,令盡理根治,所貴天下曉然知臣有罪無(wú)罪,不是陛下屈法庇臣,
則雖死無(wú)所恨矣?!毕乃脑鹿锩?,給事中趙君錫奏:“蘇軾乞外任,遂
除杭州。軾之文追攀‘六經(jīng)',蹈藉班、馬。知無(wú)不言,故壬人畏憚,
為之消縮。公論倚重,隱如長(zhǎng)城,使之在朝,用其善言,則天下蒙福;
聽(tīng)其說(shuō)論,則圣心開(kāi)益;行其詔令,則四方風(fēng)動(dòng)。伏望收還軾所除新命,
復(fù)留禁林,仍侍經(jīng)幄?!保ü?jié)選自《宋史全文?宋哲宗二》)
1.材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)將下而相應(yīng)位置的答案
標(biāo)號(hào)上畫(huà)“北。
臣A忝備B侍”謬D于知鄧至引此FT4以污H學(xué)校。
“臣忝備侍從”,主謂賓結(jié)構(gòu)完整,后面應(yīng)斷開(kāi);“謬于知人”,狀
語(yǔ)后置,應(yīng)為“于知人謬”,“人”后應(yīng)斷開(kāi);“至引此人”,“引
此人”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu),后面應(yīng)斷開(kāi)。
2.下列對(duì)材料中加顏色的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
宓?“易”指改變,與《燭之武退秦師》中“以亂易整,不武”的“易”
意思相同。
B.“若”指如果,與《項(xiàng)脊軒志》中“久不見(jiàn)若影”的“若"意思不同。
C.“伏見(jiàn)周槿上書(shū)”與“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”(《離騷》)
兩句中的“伏”意思不同。
D.“禁林”,指翰林院,“翰苑”“詞林”“玉署”都是“翰林院”的
別稱。
解析
A項(xiàng)“以亂易整”的“易”指“取代”。
B項(xiàng)“久不見(jiàn)若影”的“若”指“你的”。
C項(xiàng)俯伏,趴下,這里引申為表示恭敬,表謙敬/同“服”,保持。
3.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是
A.有人認(rèn)為,如果蘇軾能稍微低調(diào)收斂些,即使不被重用,也可以避免
遭貶之禍。
B.王覿在奏折中不但提到了蘇軾和程頤之間的矛盾,而且還分析了當(dāng)時(shí)
矛盾產(chǎn)生的影響。
C.郭州州學(xué)教授周槿被罷歸吏部,是因?yàn)槌⒙?tīng)從了劉安世和蘇軾對(duì)于
’周槿發(fā)表的評(píng)論。
寸.蘇軾因患病請(qǐng)求外放,皇上準(zhǔn)允;后蘇軾請(qǐng)求皇帝把彈劾自己的諫官
交付有司徹查,以辨明自己是否有罪。
SSilili
“蘇軾請(qǐng)求皇帝把彈劾自己的諫官交付有司徹查”錯(cuò),蘇軾是懇請(qǐng)皇
帝把諫官?gòu)椲浪淖嗍杞桓督o有關(guān)部門(mén)。
4.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)則且勿大用之,庶幾使軾不遽及于大禍。
譯文:那么就暫且不要重用蘇軾,希望這樣使他不會(huì)馬上招致災(zāi)禍。
解析
“且”,暫且;“庶幾”,希望;“遽”,馬上。
(2)不是陛下屈法庇臣,則雖死無(wú)所恨矣。
譯文:并不是陛下您違背法律袒護(hù)包庇我,(如果能這樣的話)我即使死
也沒(méi)有什么遺憾的了。
解析
“庇”,包庇;“雖”,即使;“恨”,遺憾。
5.從材料二來(lái)看,時(shí)人對(duì)蘇軾有怎樣的評(píng)價(jià)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
答案①心胸不夠?qū)拸V;
②文學(xué)才能卓著;
③富有為政才能。
解析
根據(jù)“蘇軾、程頤向緣小忿,浸結(jié)仇怨”可知,心胸不夠?qū)拸V,因?yàn)?/p>
小的積怨就與人結(jié)仇。根據(jù)“軾之文追攀‘六經(jīng)',蹈藉班、馬”可
知,文學(xué)才能卓著。文章可與“六經(jīng)”攀比,超越班超、司馬遷。根
據(jù)“公論倚重,隱如長(zhǎng)城,使之在朝,用其善言,則天下蒙福;聽(tīng)其
說(shuō)論,則圣心開(kāi)益;行其詔令,則四方風(fēng)動(dòng)”可知,富有為政才能。
如果得到朝廷重用,他的善言說(shuō)論可以為國(guó)家造福。
參考譯文
材料一:
歐陽(yáng)修先賞識(shí)他,他的名字就能和歐陽(yáng)修相提并論,難道不是蘇軾
的天才是不可掩蓋的,這是天下最公平的事,做不做宰相那是命運(yùn)決定
的。唉!蘇軾不能做宰相,又難道不是他的幸運(yùn)嗎?有人說(shuō):“蘇軾稍
微低調(diào)收斂自己,即使不被重用,也會(huì)免去災(zāi)禍?!彪m然如此,假使蘇
軾以此而改變他的所作所為,還能成為蘇軾嗎?
材料二:
九月庚申日,王覿上奏說(shuō):“蘇軾、程頤先前因?yàn)樾》e怨,漸漸地
結(jié)下仇怨,于是與程頤、蘇軾相親近友好的人便互相詆毀攻擊,以此來(lái)
求取勝勢(shì)。前幾日程頤失敗,然而言官卻論及蘇軾,如果想要保全蘇軾,
那么就暫且不要重用蘇軾,希望這樣使他不會(huì)馬上招致災(zāi)禍?!笔拢?/p>
郭州州學(xué)教授周矛童在吏部被罷免官職,是因?yàn)閯彩?、蘇軾的言論。劉
安世說(shuō):“我看見(jiàn)周樟呈上的奏折,他請(qǐng)求讓已故丞相王安石配享神宗
皇帝廟。周矛童憑借一個(gè)地位微賤的身份,卻懷有狡詐惡毒、靜觀事態(tài)的
想法,凌辱污蔑朝廷公議,狂妄地議論典章禮儀。臣請(qǐng)求加重處罰,
對(duì)其施以流放或殺戮,以表明朝廷的好惡態(tài)度?!碧K軾說(shuō):“臣有愧于
身為侍從,錯(cuò)誤地認(rèn)為非常了解人。以至于推薦了這個(gè)人,讓其污蔑了
學(xué)?!,F(xiàn)在我恭敬地請(qǐng)求彈劾自己,等待降罪于我?!比露『ト?,皇
上下詔停止春宴。蘇軾被授予龍圖閣學(xué)士,到杭州做知州。過(guò)了一個(gè)多
月,蘇軾說(shuō):“我近來(lái)因?yàn)楦毂塾胁?,?jiān)決地請(qǐng)求到地方一郡任職,只
是認(rèn)為朝廷憐惜我的身體有疾,答應(yīng)了我的一點(diǎn)私自請(qǐng)求。等到行朝參
禮時(shí),我懇請(qǐng)圣上恩準(zhǔn)把臺(tái)諫官?gòu)椲牢业淖嗍杞桓队嘘P(guān)部門(mén),讓他們徹
底審理,臣看重的是讓天下人都清楚地知道我到底有罪還是無(wú)罪,并不是
陛下您違背法律袒護(hù)包庇我,(如果能這樣的話)我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大連民族大學(xué)《機(jī)械工程專題講座》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院《美國(guó)文學(xué)史及作品選讀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院《PA財(cái)務(wù)機(jī)器人開(kāi)發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河南醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)?!对O(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 第14課 新年賀卡-綜合制作 教學(xué)設(shè)計(jì) -2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版(2012)初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)
- 貴州文化旅游職業(yè)學(xué)院《建筑空間設(shè)計(jì)研究》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 江蘇科技大學(xué)《室內(nèi)綜合實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣州華商職業(yè)學(xué)院《環(huán)境工程設(shè)備》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 洛陽(yáng)商業(yè)職業(yè)學(xué)院《建筑工程估價(jià)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 電影包場(chǎng)合同范本
- 《中國(guó)陶瓷史》課件-3-陶與瓷
- 第一章創(chuàng)新意識(shí)課件
- 浙江省杭州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)量檢測(cè)試卷(含答案)
- 【真題】2023年南京市中考語(yǔ)文試卷(含答案解析)
- 安徽安慶家鄉(xiāng)介紹
- 自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)第1章第1節(jié)測(cè)試系統(tǒng)發(fā)展綜述
- 2024年河南省水務(wù)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究有限公司人才招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 山地光伏設(shè)計(jì)方案
- 2022廣州美術(shù)學(xué)院附屬中學(xué)(廣美附中)入學(xué)招生測(cè)試卷語(yǔ)文
- 北師大版(2019)選擇性必修第三冊(cè)Unit 7 Careers Topic Talk 導(dǎo)學(xué)案
- 春節(jié)復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全教育培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論