部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元分層訓(xùn)練B卷（提升篇含答案）

【單元測(cè)試】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元分層訓(xùn)練B卷(提升篇)

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

班級(jí)：姓名：得分:

第一部分：積累運(yùn)用(41分)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)

tianyahedikangkailanyong

()()()()

地球是生命的yd。Idn()。晶瑩的球體周圍gu6()著水藍(lán)色的“紗

衣”，美麗壯觀，heai()可親，wusi()地養(yǎng)育著萬(wàn)物生靈。但是,

在mtidu()人類隨意huihuai()地球上的自然資源后，有人預(yù)測(cè)，

終有一天地球會(huì)滅亡。

二、選擇題。(請(qǐng)將正確答案對(duì)應(yīng)的字母填在括號(hào)里)(16分)

1.下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()

A.肆虐(ni?)葬麥(qido)遨游(do)

B.承裁(zdi)鐵鎖(qido)拐杖(zhdng)

C.停水(tdng)威助,(xi?)村郢(g?)

D.璀璨(cul)礦產(chǎn)(kudng)盤平(ju)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.晶瑩狀觀半徑B.危脅顛簸生態(tài)

C.貢獻(xiàn)地質(zhì)搖藍(lán)D.無(wú)私例如開采

3.下列詞語(yǔ)中“資”的意思是“提供”的一項(xiàng)是()

A.資源B.以資參考C.資格D.天資聰穎

4.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①人類不能地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

②他早日與親人團(tuán)聚。

③經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的終于要實(shí)現(xiàn)了。

④實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄予了殷切的

⑤土地承載著農(nóng)民的。

A.指望盼望愿望期望希望

B.愿望盼望希望指望期望

C.指望愿望盼望希望期望

D.希望指望愿望盼望期望

5.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（）

A.五音：宮、商、角、徵、羽

B.五谷：稻、麥、黍、菽、稷

C,五行：金、木、水、火、土

D.五彩：黃、青、赤、紫、黑

6.下列對(duì)句子使用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（打比方）

B.科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合

人類居住的第二個(gè)星球。（作比較）

C.童話中，狼幾乎永遠(yuǎn)擔(dān)負(fù)著欺負(fù)弱小的惡名，如中國(guó)的《大灰狼》的故事和

西方的《小紅帽》的故事。（舉例子）

7.在寫關(guān)于環(huán)保的倡議書時(shí)，方方準(zhǔn)備引用一條名言，下列適用的一項(xiàng)是（）

A,一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。

B.眼淚無(wú)法洗去痛苦。

C.同頂一片藍(lán)天，共護(hù)一方水土。

D.有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。

8.最能概括下面語(yǔ)段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

一個(gè)擁有自主創(chuàng)新力的國(guó)家，才能傲立全球。中華人民共和國(guó)成立前，

中國(guó)科技落后，處處受制于人。中華人民共和國(guó)成立后，我國(guó)致力于科技強(qiáng)

國(guó)。“兩彈一星”、“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海、“天眼”

探空、“墨子”傳信……中國(guó)科技在全方位突破，中國(guó)創(chuàng)新在奮力趕超。沒(méi)

有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就無(wú)法立足，中國(guó)將以更快更好的發(fā)展立足世

界，造福全球。

A.中華人民共和國(guó)成立前，中國(guó)科技發(fā)展落后。

B.中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)科技發(fā)展取得了重大成果。

C.注重科技創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)才能更好地立足世界。

D.中國(guó)的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)趕超世界。

三、品讀詩(shī)句。（6分）

1.“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闞送青來(lái)?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法，生

動(dòng)地寫出了田園風(fēng)光的生機(jī)盎然，表達(dá)了詩(shī)人

_________________o（3分）

2.“三黑/從來(lái)沒(méi)睡過(guò)這么好的床，/今天準(zhǔn)備好了，/叫麥籽兒睡上?！边@里的“床”

指的是（A.三黑睡覺(jué)的地方B.土地）。這句詩(shī)表達(dá)了

____________o（3分）

四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（10分）

1.根據(jù)語(yǔ)境填詩(shī)句。（5分）

（1）大自然是多么美麗神奇，在劉禹錫筆下，波濤滾滾的黃河裹挾黃沙、蜿

蜒千里一一“九曲黃河萬(wàn)里沙，"；在杜牧筆下，美麗如畫的

江南春意盎然、花紅柳綠——“,

（2）清晨，狀狀推開農(nóng)家小院的大門。院內(nèi)，茅屋常被主人打掃，干凈得不

生青苔，主人栽的花木成行成壟，他不禁吟起了兩句詩(shī)：“，一

2.我國(guó)古代道家理論認(rèn)為天地萬(wàn)物可以分為五大類，謂之“五行”，這“五行”

是指金、木、水、火、土。人們常用“五谷豐登”代表豐收，“五谷”是指―

_、_、_、_、_?！拔逡簟笔俏覈?guó)古代的五聲音階，指的是_、_、

_、___、___o（5分）

五、讀材料，完成練習(xí)。（4分）

習(xí)近平主席在2022年新年賀詞里，提到了“塞罕壩林場(chǎng)的‘綠色地圖塞

罕壩位于河北省最北部、內(nèi)蒙古高原渾善達(dá)克沙地南緣，有著世界上面積最大的人

工林。半個(gè)多世紀(jì)以前，這里“黃沙遮天日，飛鳥無(wú)棲樹”。如今，如果把這里

的樹按一米的株距排開，可以繞地球赤道12圈。塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們將荒漠

沙地變?yōu)橐黄G色海洋。

1.這段話告訴我們的信息是：

____________（2分）

2.我想用一句話呼吁大家愛護(hù)樹木，愛護(hù)家園。（2分）

第二部分：閱讀欣賞（29分）

六、閱讀下列材料，完成練習(xí)。（10分）

【材料一】沙源、強(qiáng)冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。

沙源來(lái)自沙漠、亂墾濫伐或過(guò)度放牧所致退化的草地、沒(méi)有任何植被的禿地以及

一些違規(guī)操作的施工場(chǎng)地，由于缺乏相應(yīng)的維護(hù)掩蓋措施，致使表土裸露，旋風(fēng)

刮來(lái)，易形成揚(yáng)塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運(yùn)動(dòng)，把沙塵吹揚(yáng)了

起來(lái)，形成沙塵暴。如果沒(méi)有沙源這個(gè)條件，后兩個(gè)因素只能造成大風(fēng)或降水等

天氣現(xiàn)象。專家通過(guò)對(duì)河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實(shí)地考察

發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)勁持久的大風(fēng)是形成沙塵暴的驅(qū)動(dòng)力，人為破壞的植被和風(fēng)化的地表及

松散、干燥的土層等沙源是造成沙塵暴的罪魁禍?zhǔn)祝硥m暴是伴隨人類活動(dòng)造成

的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。

【材料二】

沙塵暴天氣攜帶的大量沙塵蔽日遮光，造成太陽(yáng)輻射減少，幾

小時(shí)到十幾個(gè)小時(shí)惡劣的能見度，容易使人精神不振，工作學(xué)習(xí)效

t產(chǎn)降低。,

沙塵暴天氣經(jīng)常影響交通安全，造成飛機(jī)不能正常起飛或降

落，使汽車、火車車廂玻璃破損、停運(yùn)或脫軌。較低的能見度使

I駕駛?cè)藛T視線受到一定影響，容易引發(fā)交通事故?！狫

才才

1.閱讀材料一，完成思維導(dǎo)圖。（3分）

造成沙塵暴的罪魁禍?zhǔn)住叮?

2.根據(jù)材料一中的信息，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.從沙塵暴的形成來(lái)看，它與大風(fēng)、降雨的主要區(qū)別在于有沒(méi)有沙源

B.違規(guī)操作、缺乏維護(hù)掩蓋措施的施工場(chǎng)地也是沙源的來(lái)源之一

C.沙塵暴是伴隨人類活動(dòng)造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的

D.沙漠是沙源的最重要來(lái)源

3.請(qǐng)根據(jù)材料二的相關(guān)信息，分條概括出沙塵暴對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。?分）

4.根據(jù)兩則材料，請(qǐng)聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，為沙塵暴天氣避險(xiǎn)提幾條合理的建議。（至

少三條）（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）

拉古納村的捕魚方式

拉古納村是一個(gè)位于海灣邊的小漁村。這個(gè)海灣一直以來(lái)都風(fēng)平浪靜，而且

除了海灘邊很少一部分只有1米多深的淺水區(qū)外，其他的地方都是10米以上的

深水區(qū)。（①）有這樣優(yōu)越的自然條件，（①）這里一直以來(lái)都是各種海洋生物的

天堂，為包括海豚在內(nèi)的各種海洋生物提供了豐富的食物來(lái)源和比在海灣外生活

安全得多的生存環(huán)境。

海豚捕食的時(shí)候，會(huì)先集體游到海灣與海洋交界的地方，然后從那里集體往

回游。在這個(gè)過(guò)程中，它們把大量原來(lái)在深海處生活的魚往岸邊趕。（②）這樣，

包圍圈（②）會(huì)越縮越小，海豚捕食的成功率會(huì)越高。拉古納村的漁民（④）到

了這個(gè)現(xiàn)象，魚游到淺水區(qū)后，海豚無(wú)法到淺水區(qū)，因?yàn)樗鼈冇锌赡芤虼藬R淺，

只能眼睜睜地看著食物在自己的眼前游動(dòng)而毫無(wú)辦法。

看到這些情景，拉古納村的人（⑤）至L這是上天賜給自己的最好禮物。因

此，每當(dāng)海灣里出現(xiàn)海豚，拉古納村的漁民就會(huì)全體出去，手拿漁網(wǎng)，站在淺水

里，靜靜地等著海豚把各種各樣的魚趕過(guò)來(lái)。這種既不費(fèi)力又不費(fèi)神的捕魚方式

大獲成功。更絕的是，當(dāng)漁民們下了網(wǎng)之后，已游到淺水區(qū)的魚才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)淺

水區(qū)也并不安全。于是，一部分漏網(wǎng)之魚就會(huì)馬上掉頭，再向深水里游去。不想，

又游進(jìn)了早等候在那里的海豚嘴中。

這樣，拉古納村的漁民與海灣里的海豚，就在這種周而復(fù)始的互惠行為中，

達(dá)成一種默契。

更令人稱道的是，在漁民與海豚一百多年的合作之中，默契程度越來(lái)越高，

到后來(lái)，當(dāng)海豚栗把魚趕過(guò)來(lái)時(shí)，漁民們（③）在岸邊將漁網(wǎng)在水中輕輕地?fù)舸颍?/p>

海豚們（③）會(huì)知道漁民們的準(zhǔn)確位置，從而把魚盡量趕往漁民們站立的地方。

這不能不說(shuō)是一種奇跡。

人與自然的和諧，人的因素才是最主要的。

1.請(qǐng)聯(lián)系上下文，為文中①②③處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

①—②—③―

A.只有...才....B.因?yàn)?..所以....

C.只要……就……D.假如……就……

2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，為文中④⑤處選擇最合適的詞語(yǔ)。（2分）

④—⑤—

A.發(fā)現(xiàn)B.意識(shí)C.明白D.注意

3.根據(jù)意思從短文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）一次又一次地循環(huán)。（）

（2）沒(méi)有風(fēng)浪，水面很平靜，形容平靜無(wú)事。（）

（3）逃脫漁網(wǎng)的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯、敵人等。（）

（4）（船只）進(jìn)入水淺的地方，不能行駛。（）

4.將句子換一種說(shuō)法，使意思不變。（2分）

這不能不說(shuō)是一種奇跡。

5.“近兩百年來(lái)，拉古納村的漁民就是一直以這種方式維持著自己的生活，而且

憑這種方式過(guò)上了衣食無(wú)憂的日子。”這句話放在第自然段的后面最合適,

因?yàn)開___________________________________________________________________

__________________________________o（3分）

6.“這樣，拉古納村的漁民與海灣里的海豚，就在這種周而復(fù)始的互惠行為中，

達(dá)成一種默契。”這句話中，“互惠”的意思是。之所

以說(shuō)拉古納村的漁民和海灣里的海豚之間是一種互惠行為，那是因?yàn)?/p>

________________________________________________________________________o（3分）

7.拉古納村的捕魚方式能夠成功，源于以下原因（）（多選）（2分）

A.人類在與自然和諧相處的過(guò)程中，善于利用像海豚這樣聰明的生物來(lái)為自己

服務(wù)。

B.人類在與自然和諧相處的過(guò)程中，處于主導(dǎo)地位，擁有對(duì)自然的控制權(quán)。

C.海豚很聰明，它們能根據(jù)人們的擊水聲判斷將魚往什么方向、什么位置趕，

沒(méi)有它們的配合，也不會(huì)成功。

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

八、習(xí)作。（30分）

根據(jù)你的觀察、體驗(yàn)，就學(xué)?；蚰闵畹膮^(qū)域在環(huán)境保護(hù)方面存在的問(wèn)題，

給全校或當(dāng)?shù)氐木用駥懸环獬h書。

要求：1.做到格式正確。2.重點(diǎn)寫清楚倡議的內(nèi)容。3.書寫工整、規(guī)范。

600字

參考答案

一、天涯和藹慷慨濫用

搖籃裹和藹無(wú)私目睹毀壞

二、BDBADBCC

三、1.擬人對(duì)山水田園生活的熱愛以及對(duì)居于此地的人的欣賞之情

2.B三黑對(duì)土地的熱愛，以及獲得土地后的喜悅之情

四、1.(1)浪淘風(fēng)簸自天涯千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)

(