大班主任個人總結(jié)5篇

第第頁大班主任個人總結(jié)5篇大班主任個人總結(jié)篇1時間匆促，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不絕總結(jié)，提升自身的班主任工作本領。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，而且有一部分同學比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學生間不容易融為一個整體。而且學生行為習慣較差。如何規(guī)范學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，如何讓學生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié)合學生的性格、心里特點，我通過以下方法矯正學生思想和行為習慣。（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。樂觀整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。樂觀參加學校組織的五四文藝匯演、各種體育競賽，均取得確定的成績。（2）對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和溝通，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。（3）嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯(lián)系，并進行跟蹤教育。（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以樂觀的熱誠來感染每一個同學，用鼓舞和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的伙伴。通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最終實現(xiàn)學到一技之長的目標。2、常到教室，樂觀督促學生學習我們班的課程本學期緊要是由計算機、導游總體認知、專業(yè)課基礎理論及其他基礎課程構(gòu)成。常常到教室，關注學生上課紀律情況，結(jié)合與任課老師溝通的看法，及時對顯現(xiàn)的問題予以解決。（1）對于課堂遲到和早退的同學，給以確定的教育和懲罰，使學生養(yǎng)成定時上下課習慣。（2）發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差、睡覺、玩移動電話、小動作等情況，及時的制止并做相應的教育。（3）檢查學生的作業(yè)完成等情況，對有問題的學生引導完成作業(yè)。通過這一個學期的督促，學生基本上能養(yǎng)成良好的學習習慣。3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感為了豐富學生業(yè)余生活，學校組織了每周一、三、四下午第三節(jié)興趣小組活動課，由特地的老師率領學生練習羽毛球、乒乓球、籃球、健美操、笛子等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面樂觀參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自身，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的，并多次在班級組織的籃球賽和學校組織的籃球賽中取得驕人的成績。通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會，有了呈現(xiàn)個人本領的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。4、防備可能顯現(xiàn)的重點安全事故針對學生的嚴重違紀，及時有效的.做好處理和教育工作。本學期我們班學生顯現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對顯現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不絕完善和學習班主任工作經(jīng)驗。（1）定期的晚上查寢，同時檢查是否有內(nèi)訌，是否有吸煙等存在安全隱患的事情。對顯現(xiàn)違紀的同學嚴格處理和教育。（2）定期開展安全教育，對可能顯現(xiàn)的事故做到防備和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和確定危機情況處理本領。（3）布置一些學生做好管理和報告工作，對可能顯現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重點危害前處理。（4）顯現(xiàn)違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系如何了解學生和與學生溝通溝通是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫忙等等情況下，和學生交談，及時的關懷幫忙學生，與學生成為交心的伙伴。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。在校期間除了學校的老師、班主任外，家長是學生的管理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人顯現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的管理效果。這學期是我?guī)У谝粋€班級，顯現(xiàn)了很多意想不到的問題，這也是對自身本領的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自身的一套管理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關懷學生身心，幫忙困難學生、防備處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我信任，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，確定會有好的前途與光明將來。大班主任個人總結(jié)篇2一個學期很快結(jié)束了，在領導和各位老師的關懷和幫忙下大家都順利走過了一學期?，F(xiàn)在我就把一學期的工作情況總結(jié)一下。一、所做的緊要工作九班級是整個中學緊要的時期，我深知自身肩負的責任重點，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發(fā)生了很大的更改，對于這一更改，學生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學生在這個變化時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一更改，順利度過變化時期，這是擺在我眼前的首要任務。我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個學生，滿足學生敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間。二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，樂觀引導他們揚長改過，努力使其實現(xiàn)杰出。對于后進生，不藐視他們，我動員學習好的同學幫忙他們，帶動他們把學習成績提高上去，構(gòu)成一幫一學習互助小組。二、緊要收獲和體會我覺恰當班主任應當做到以下幾點：把真情送給學生，真誠關懷和珍惜學生，不但在思想上、學習上、生活上等予以關懷，而且要實在體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，無論是成績好的還是成績差的，無論是家庭富有的還是條件較差的，無論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要敬重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，加強師生情感溝通渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場合，這樣他們才略好好學習，才會有學習的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感謝之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于全部的學生都經(jīng)過了一個學年的不平衡發(fā)展，我決議對原有的班委會進行重點的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為老師的承攬?zhí)鎿Q，肯定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必需的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自發(fā)，一些學生往往會傾向選舉自身的好伙伴，以便在以后的班級管理中得到照料，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)介紹位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前位的同學始恰當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較理想。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本領的差別進行分工，優(yōu)化班委組合，教育培養(yǎng)班干部。三、實在工作連續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自發(fā)防范不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受挑戰(zhàn)。加強學生常規(guī)工作的管理。開學初，依據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，搭配學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在確定基礎上培養(yǎng)學生的`自治自理本領，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、學校及公共場合的乾凈。本學期將加強宣傳的氣力，發(fā)揮集體氣力，提高板報的質(zhì)量。完成任務堅決做到速度快，質(zhì)量高。以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的計劃，確定好自身的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學進行鼓舞，不絕提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。樂觀參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。搭配體育老師上好體育課，加強學生身體素養(yǎng)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。四、本期工作重點（1）狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。（2）狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，躲避安全事故的發(fā)生。（3）以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有模范，趕有目標。（4）加強學生的心理健康教育，特別是考前教育。既不能過于緊張，也不能過于松弛，讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加考試。由于是最終一學期，因此要求學生堅持體育訓練，特別是考試的三項測試。（5）常常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的搭配，在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作。五、存在的問題班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的酷愛不行無，但對學生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上是我在班級工作中所做的一些試驗和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：要給人以陽光，你心中必需擁有太陽。班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)知名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會敬重本身、獨立、自律、自強。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是特別累，但很充實。面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不足，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。大班主任個人總結(jié)篇3一、班級管理的理念尊敬老師、負責誠信、團結(jié)協(xié)作、各顯其才、爭年段第一、二、工作措施第一，抓晉質(zhì)檢、中考及溝通1、抓班級學習目標了解學生心里所想，訂立每個人的考試目標，發(fā)動班干部及團員的氣力，班主任則注意引導成績落后的學生，并端正其思想。2、與科任老師溝通自動同科任老師溝通溝通，了解班級及學生學習及紀律情況；同科任共同探論解決班級存在的問題。3、大力做好體育、其它中考學科的工作。4、做好保送工作。第二、班級開展德育工作情況1、常規(guī)管理儀表儀容的班級檢查由李振偉負責；課堂紀律由吳玉玲、吳美娜、吳孝東、吳僑揚、黃曉彬負責；衛(wèi)生由勞動委員及每天兩位值日的衛(wèi)生組長負責。他們這些人做事本領強，效果良好。2、班級環(huán)境和文化建設，由班長林玉丹、王子梁、吳美娜及宣傳委員吳金珊負責。3、班級、年段、學校活動的組織開展情況，開展學校主題班會活動；做好助殘捐款工作；樂觀參加學校防震演練；文體活動周；吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學生；王順利在xx市化學競賽中榮獲二等獎；王子梁、胡庭瑞在xx市素描競賽榮獲三等獎；王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎。4、家訪或與家長的聯(lián)系溝通情況，同李振偉、楊召召、王恒能、王瑩瑩、吳玉玲、林玉丹、吳文坤等學生家中家訪；期中考后組織召開了學生家長會，同家長作了多方面的有效溝通。5、安全教育的內(nèi)容措施的落實情況，安全教育的內(nèi)容措施的落實到時位，特地選李振偉同學為治保委員；每周對學生的交通、游泳、活動安全、意外損害及管制刀具等方面進行教育；這學期學生沒有顯現(xiàn)安全事故。三、取得的成績吳曉蓉被評為福建省優(yōu)秀學生；王順利在xx市化學競賽中榮獲二等獎；王子梁、胡庭瑞在xx市素描競賽榮獲三等獎；王子梁在福建省化學競賽中榮獲三等獎，體育考試全部及格。四、后進生工作吳僑揚、吳堯坤同學剛開學時下課與不讀書的同學結(jié)成群，閑談追鬧。在發(fā)現(xiàn)這個不良表現(xiàn)的學生后，及時與其家長聯(lián)系溝通，通過這些對策，吳僑揚、吳堯坤表現(xiàn)轉(zhuǎn)好，不會同同學結(jié)群，班級同學也表現(xiàn)更加好。五、班級管理中存在的.不足1、個別中等學生的思想了解不太到位；個別成績下降的學生的起因調(diào)查分析不足；自已教學理論學習有待加強；教育過程記錄。2、個人存在的不足自已教學理論學習有待加強。六、今后努力的方向讀書，學習先進的理念；多家訪，立體式的了解學生；同學生溝通，掌握其心理；要走到學生中去；加強教育過程記錄。大班主任個人總結(jié)篇4作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平常的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學生的良好習慣一班級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課準備工作，而且在課后注意察看學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立模范。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的樂觀性，漸漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。二、關懷珍惜每個學生作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班張炎同學，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，捉住他的點滴進步，不絕鼓舞他，在學生面前夸獎他是個聰穎的`孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關懷每個學生，幫他們削鉛筆、提示學生定時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫忙，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不能自制的叫我媽媽。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才略百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝集力、集體榮譽感。我率領學生樂觀參加學校的各項活動，如廣播操競賽、長跑競賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就幫忙學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不但養(yǎng)成漸漸養(yǎng)成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為自身的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，呈現(xiàn)學生各方面的才略，發(fā)展個性。漸漸形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。大班主任個人總結(jié)篇5班主任工作總結(jié)1接手班主任工作以來，我深感班主任的工作中德育之緊要。真所謂德、智、體、美、勞五育并舉，德育為首。一、用真情感化我們班男生占五分之三，而且絕大多數(shù)男生貪玩好逗，上課聽講精力不集中，作業(yè)不習慣完成，集體觀念弱。更有甚者說話就橫，像野馬一樣桀驁不馴。針對學生的基本情況，我曾日思夜想，琢磨他們的心理，琢磨他們的言行，摸索他們的行為習慣，曉之以理，動之以情，不絕用真情去感化他們。譬如：平常好