赴素質教育實踐基地活動紀律安全規(guī)定

第第頁赴素養(yǎng)教育實踐基地活動紀律安全規(guī)定赴素養(yǎng)教育實踐基地活動紀律安全規(guī)定素養(yǎng)教育實踐活動是中學校生必需完成的社會綜合實踐課程，將對拓寬同學們的校外活動空間，豐富同學們的校外實踐活動，提升同學們的生存與生活技能具有緊要意義。依照縣教體局的布置與部署，學校將組織八班級部全體同學赴縣素養(yǎng)教育實踐基地進行實踐活動，對同學們的實在要求如下：一、批次時間第一批：1、2、3、4班4月8日早飯后啟程4月12日午飯后返回第二批：5、6、9、10班4月12日早飯后啟程4月16日午飯后返回第三批：7、8、11、12班4月16日早飯后啟程4月20日午飯后返回二、去前準備1.在馬坡實踐基地活動期間，全體學生必需穿校服。請將兩套校服洗干凈，穿一套，備用一套；其他替換衣物依據自身的需要攜帶。2.準備攜帶個人洗刷衛(wèi)生用品（牙具、毛巾、香皂、拖鞋等）及筆記本、筆等文體用品。3.依據自身的體質情況，可攜帶常用藥物備用，如感冒藥、發(fā)熱藥、拉肚子藥、暈車藥、過敏藥等。4.每位同學只準攜帶一個包，閑雜物品不要攜帶，更不準攜帶寶貴物品、不安全物品、大量現(xiàn)金等。三、坐車安全1.班主任與課任老師要跟車往還，并負責監(jiān)督與管理學生的往還安全。2.往還上車前，班主任要在班級集合學生，清點人數(shù)，提示學生帶齊隨身物品；依照規(guī)定的車輛坐車，人人有座；上車時，女同學優(yōu)先、普通同學優(yōu)先、暈著者優(yōu)先坐在前排；上車后，再次清點人數(shù)，確保全體登車、坐穩(wěn)后，方可開車。暈車的同學，最好提前半小時遵醫(yī)服用暈車藥，且不行飲食過飽，并自備塑料袋備用。3.路程約莫兩小時，中途不絕車。途中嚴禁把頭、手伸出車外，嚴禁在車內嬉笑打鬧，班主任要時刻察看同學的行為，發(fā)現(xiàn)違規(guī)同學，及時制止，確保安全到達。四、活動規(guī)定在素養(yǎng)教育基地學習活動期間，同學們的一言一行、一舉一動都代表著學校的形象。我校作為全縣中學教育的龍頭學校，在以上幾屆參加基地實踐活動期間，同學們都表現(xiàn)出優(yōu)秀的個人品質和良好的風貌，受到基地領導和老師的盛贊。為此，希望我們這一屆的同學們，在基地活動期間，連續(xù)發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各個方面都要表現(xiàn)出杰出的品質和激揚的風貌，為學校爭光，為自身添彩。為此，做出以下規(guī)定：1．嚴格遵守校紀校規(guī)。在基地期間，各項常規(guī)管理，嚴格依照《鎮(zhèn)夏一中西校學生一日常規(guī)管理制度》進行管理。要做文明學生，嚴格遵守“六個不”：不說臟話、不高聲喧嘩、不追趕打鬧、不吃零食、不亂扔垃圾、不亂涂亂畫。并嚴格執(zhí)行《鎮(zhèn)夏一中西校德育管理條例》，對于違反紀律的同學，從重從嚴處理，納入班級月考核；嚴重違紀行為者，隨時遣返，由家長前去接回。在基地期間對學生實行封閉式管理，非特殊情況不得外出，需外出者要向班主任和帶隊領導請假，經批準后由班主任或輔導員陪伴方可離開。2．珍惜基地一切設備物品。基地的一切公共物品，都是循環(huán)使用的，都應珍惜，損壞物品照價賠償；發(fā)給你使用的一切物品，要倍加珍惜，使用后要驗收、要交還，丟失損壞賠償。3．尊敬師長，聽從管理。在基地期間，舉止文明得體，見到老師要自動問好，敬重輔導老師，聽從命令，肯定聽從老師的布置，一切行悅耳指揮；要遵守活動課紀律，嚴禁高聲喧嘩，嚴禁擾亂課堂，嚴禁頂撞老師。否則按校紀從重處理。4．遵守作息時間。嚴格執(zhí)行基地作息時間，兩休不早起、不晚睡，上課不遲到、不早退、不逃課。晚間活動，不離場、不擾亂。5．內務乾凈，有序就餐。宿舍內務要嚴格依照軍事化標準執(zhí)行，被褥疊放整齊，物品擺放有序，垃圾入簍，嚴禁亂丟垃圾，嚴禁在宿舍墻壁張貼紙張、釘釘掛物、寫字畫畫等；在餐飲期間，遵守秩序，排隊就餐，分餐均衡，要吃飽吃好；節(jié)省糧食，揮霍可恥；珍惜餐具，講究衛(wèi)生，洗刷干凈。6．聽從調配，聽從布置?；顒影嗉壢藛T、餐桌人員、宿舍人員及床號，都以調配好，嚴格依照調配表執(zhí)行，嚴禁私自調換，否則按違紀處理；活動班長已指定，餐長、室長為調配表中的1號同學擔負，如需調整，要經過班主任同意；成員要聽從班長、餐長、室長管理，聽從布置；班長、餐長、室長要有責任心，要有集體意識、大局意識，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和報告班主任。五、評優(yōu)考核依照縣教體局規(guī)定，活動考核成績納入中學畢業(yè)考評成績。因此，將依據同學們在基地期間的綜合表現(xiàn)，由班主任和輔導老師共同評定等級，分ABCD四檔評定，違紀行為將是評定的緊要依據之一，對于表現(xiàn)較差的同學可一票否定。同時，依據綜合表現(xiàn)評比“素養(yǎng)教育實踐活動標兵”，基地予以稱贊。六、應急處理1．基地和學校已建立安全應急預警制度。各班主任都要加強責任心，對安全情況全天候關注，如有心外情況發(fā)生，學生要第一時間找班主任或基地輔導老師匯報，班主任要第一時間到現(xiàn)場處理，并及時上報帶隊領導和學校領導，聽從領導指揮與布置，妥當處理意外情況。2．班主任老師要緊密關注學生的思想動態(tài)與身體健康情況，對于不適應基地生活環(huán)境或生病的同學，請及時告知班主任，班主任要及時上報帶隊領導，統(tǒng)一聽從布置。3．為便于聯(lián)系，請班主任將移動電話號碼告知學生，班主任與帶隊領導24小時保持通訊暢通。八班級部篇2:校長深入推動素養(yǎng)教育促進學生健康成長承諾書校長深入推動素養(yǎng)教育促進學生健康成長承諾書深入推動素養(yǎng)教育，促進學生健康成長，是人民滿意教育的本質要求，是廣闊學生和家長的共同愿望，也是教育工的神圣職責。作為學校推動素養(yǎng)教育的第一責任人，我謹向社會各界作出如下承諾：一、嚴格執(zhí)行國家和省、市各項教育法律、法規(guī)和規(guī)定，堅持依法治教、依法治校，不違規(guī)辦學、違規(guī)招生。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好應開課程。二、全面實施素養(yǎng)教育，以促進學生健康成長為學校一切工作的啟程點和第一要務，公平、公正對待每一名學生，均衡分班，不分重點班、快慢班；不自行舉辦或與社會辦學機構合作舉辦提高班、興趣班、補習班、特長班、競賽班。三、切實減輕學生過重課業(yè)負擔，學生每天在?；顒涌偭繉W校掌控在6小時以內，中學掌控在7小時以內；學校一、二班級不留書面家庭作業(yè)，三至六班級每天書面家庭作業(yè)掌控在1小時以內，中學掌控在1.5小時以內；嚴格掌控考試次數(shù)；節(jié)假日不違規(guī)補課。四、認真貫徹黨中央、國務院關于加強青少年體育、加強青少年體質的緊要指示精神，大力開展陽光體育運動，保證課外體育活動時間，確保學生每天有1小時體育鍛練活動。五、不絕豐富學生課余生活，大力開展豐富多彩的文體、科技及社會實踐、團隊班會等活動，高度重視學生心理健康教育，創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境，培育學生健全人格和個性特長，促進學生德智體美全面發(fā)展。六、切實規(guī)范教育收費，認真落實收費公示制度，嚴格依照物價部門核定的標準和項目收費，不以任何名義向學生額外收取費用。嚴格依照規(guī)定訂購教學用書。以上六項承諾，歡迎廣闊師生、家長及社會各界人士進行監(jiān)督。監(jiān)督電話：校長室z；z區(qū)教育局z。學校：z市橋堰試驗學校校長：z注：實施素養(yǎng)教育是教育現(xiàn)代化的題中應有之義，凡申請轉評學校的校長均應向社會作出公開承諾。篇3:市義務段素養(yǎng)教育星級學校自評報告z市義務段素養(yǎng)教育星級學校自評報告一、學校概況：學校現(xiàn)有教職工69人，其中專任老師52人（2人長期病休），公辦職工1人，編外工作人員12人。共有17個教學班，705名學生。我校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學生，樂觀推動素養(yǎng)教育，教育教學質量好，社會聲譽佳。學?，F(xiàn)為浙江省首批農村示范中學、浙江省義務教育標準化學校、浙江省20**年度課外閱讀先進集體、z市首批學生行為規(guī)范示范學校、z市現(xiàn)代化建設達綱學校、z市園林式單位、z園林綠化先進單位、z市稅收宣傳教育基地、z市學生行為規(guī)范示范學校、文明學校、文明單位、師德師風達標學校、平安學校、z市試驗室標準化建設示范學校。二、學校發(fā)呈近況：我校在各級領導的關懷下，經過歷屆校領導班子和全體教工的共同努力下，業(yè)已創(chuàng)設了為學校進一步發(fā)展的良好氛圍和有利條件，緊要有：（1）學校辦學思想端正，教育教學管理規(guī)范，教育質量上乘，20**年、20**年中考普高率分別為61.7%、50%，使學校社會聲譽更好，得到社會、家長的支持和搭配，使老師有更強的榮譽感和更大的責任心。（2）校行政班子成員有本領，肯奉獻，講團結，重協(xié)作，應當是個相當有戰(zhàn)斗力的領導集體。（3）老師隊伍整體素養(yǎng)高。極大部分老師思想好、業(yè)務強、作風實、能受苦、肯奉獻。講奉獻、比實績，業(yè)已在校內蔚然成風，并成為衛(wèi)前中學的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為學校文化的最緊要構成部分。（4）校德育工作抓得實、有實效，學生勤學、守紀、尊師、愛校的行為習慣業(yè)已養(yǎng)成，從而為教育教學活動的開展和質量的提高奠定堅實的基礎和有力的保障。然而我們也發(fā)現(xiàn)我校要保持成績并進一步提高教育教學質量，使學校發(fā)展再上臺階也面對著巨大困難和挑戰(zhàn)，緊要有：（1）校長上崗不到二年，學校管理經驗不足，辦學思路、理念尚在探究之中。缺乏樂觀開拓與創(chuàng)新精神，目前還是以維持和守護衛(wèi)前中學現(xiàn)有成績?yōu)榧喝?。雖已意識到教科研在學校教育教學中的作用和緊要性，但重視程度還有待于提高。（2）老師業(yè)務本領有待進一步提高，教壇新秀、優(yōu)質課獲獎老師較少，特別是部分骨干老師的調離和老化，使個別學科師資不足，氣力有嚴重滑坡現(xiàn)象，雖然學校已采取有力措施來提高老師業(yè)務水平但前景仍不容樂觀，已成為學校連續(xù)發(fā)展的最大困難之一、（3）雖有了20**年開始的“零擇?！闭撸珒?yōu)質生源流失（民辦學校）的情況并沒得到實質性的變化，而流入的大門卻被關閉了，長此以往，學校的教學質量將難以連續(xù)保持原有的水準甚至倒退，阻攔學校進一步的發(fā)展。三、各項指標達標情況：（一）規(guī)范性指標C1學校一貫重視師德師風建設，老師愛崗敬業(yè)，為人師表，教學中公平公正對待每位學生，關愛后進生，家校關系和諧。無體罰或變相體罰學生、無羞辱學生家長、無有償家教等違反師德的現(xiàn)象。自評為達標。C2學校貫徹零擇校原則，從來沒有通過考試或變相考試方式來招生。自評為達標。C3學校從不分快慢班，學生均衡編班、師資均衡配置。自評為達標。C4依照國家課程計劃開設國家課程、地方課程和校本課程，科學試驗（老師演示試驗和學生分組試驗）開出率實現(xiàn)規(guī)定要求。在顯要位置公示學校的作息時間表、課程布置等教學用表，接受社會監(jiān)督。自評為達標。C5依據要求，我校樂觀開展陽光體育活動，精心布置組織實施全體學生都參加的大課間活動和下午第四節(jié)課的課外活動。確保每個學生每天至少有一小時的體育活動時間，做到時間、地方、內容落實。學生參加率實現(xiàn)100%。自評為達標。C6學校合理布置作息時間，學生在校上課時間沒有超出7小時；為保證學生有充分的午間休息時間，布置全校老師參加中午管理，規(guī)定老師不得組織集體教學活動。自評為達標。C7依據規(guī)范辦學行為等要求，學校不再利用雙休日、節(jié)假日時間組織學生集體補課。自評為達標。C8學校嚴格掌控學生的作業(yè)總量。老師們依據課改要求精選作業(yè)內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，作業(yè)總量適中，掌控在2小時之內，對學生完成的書面作業(yè)都進行了全部的批改并能及時反饋。自評為達標。C9學校只組織期中、期末考試。不公布考試成績，也不對考試成績進行公開排名，由班主任以校訊通形式發(fā)給家長供參考。自評為達標。C10學生使用的教學用書只在《浙江省中學校教學用書目錄》范圍內征訂。學校沒有統(tǒng)一購買規(guī)定以外的教輔料子，也不要求學生購買指定教輔料子。自評為達標。C11認真落實《中學校幼兒園安全管理方法》，安全管理制度，學校有完善的應急機制和妥當?shù)姆纻浯胧?，能做到及時除掉隱患，保證師生安全。無重點責任事故發(fā)生。自評為達標。C12學校定期開展每學期1次的征求不同層面學生及家長看法活動，征求看法后有匯總料子和改進措施，學生代表和學生家長代表對學校課業(yè)負擔評價滿意度較高。自評為達標。（二）基礎性指標C13學校有完善的教學管理制度，集體備課務實，課堂教學重實效，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學手段運用恰當，教學反思成為常態(tài)、重視實效。建立校領導上課、聽課、評課等制度，平均每月校級領導聽課不少于8節(jié)。自評分20分C14努力創(chuàng)建市級名牌學科，學校科學組現(xiàn)為市名牌學科，其他學科組正在為申報做準備；學校教育教學研究氛圍比較濃厚，老師樂觀參加及申報市級教育試驗課題，1人獲得省二等獎，1人獲得省三等獎。但近兩年來CN刊物上發(fā)表的或市級以上獲獎的老師優(yōu)秀論文、案例等數(shù)量和質量保持穩(wěn)定，沒有逐年提升。自評分5分C15中學學科質量發(fā)展性評價綜合參數(shù)排名11名，綜合等級B，20**、20**普高升學率實現(xiàn)相關要求，分別為61.7%、50%。自評分23分C16學校歷來重視學生的德育教育，育人網絡健全；定期組織開展活動，內容豐富；學校德育特色不絕彰顯，在學校的衛(wèi)生清掃、食堂就餐、文明禮儀等方面已初見成效；重視家訪工作，定期召開家長會；加強與社區(qū)的聯(lián)系。自評分10分C17學生樂觀參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，建立學生志愿者制度，定期開展社會實踐活動。自評分5分C18?，F(xiàn)有專任老師52人，其中51人為本科以上學歷，中學高級職稱10人、一級職稱30人、二級職稱11人，一人未定級。自評分10分C19學校文化建設，學校布局合理，物化環(huán)境美妙高雅，初步形成具有本校特點的人文環(huán)境。學校中體育、藝術等文化元素豐富。有學生文化墻及各類宣傳布置。自評分7分C20關懷學生的成長，學校建立有完善的學生發(fā)展性評價制度，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。自評分5分C21為努力抓好師資隊伍建設，關注每位老師的專業(yè)成長，進一步培養(yǎng)一支政治硬、業(yè)務強、作風實的師資隊伍，科學、公平地評價老師，學校訂立了較為完善的老師評價體系，在教代會得到老師的認可并在有效實施，老師評價與聘任、職稱評審、評先、績效工資精密掛鉤。自評分5分（三）發(fā)展性指標C22校長能樂觀參加各類本領培訓班，并自動參加培訓的管理工作，是z市體育學科骨干老師，在本專業(yè)有確定的示范作用，但課題研究、課題參加、論文發(fā)表及在市級以上的溝通發(fā)言未實現(xiàn)評估要求。自評分5分C23校領導班子團結合作，都深入教學一線，發(fā)揚民主作風，做到依法治校，老師滿意率高。自評分5分C24學校樂觀組織老師參加各類培訓，介紹優(yōu)秀骨干老師申報z市杰出工作培訓班，能按規(guī)定組織落實培訓任務，參加培訓老師樂觀性高，全部培訓經費落實到位。自評分10分C25認真抓好老師專業(yè)成長，重視青年老師的培養(yǎng)，每年舉辦一次中青年老師解題競賽和撰寫教案競賽。抓好教研組活動質量，規(guī)范學校公開課程序，重視骨干老師培養(yǎng)，學校原有骨干老師7人，新增第七屆