2024年學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)思想：為構(gòu)建充滿活力的課堂環(huán)境，彰顯學(xué)校獨(dú)特的教育特色，并牢固樹(shù)立以生命為本的教育教學(xué)理念，我們深知教師的專業(yè)素養(yǎng)是其教育生涯的核心。為深入貫徹教育部關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的精神，依據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的指導(dǎo)思想，我校積極探索以學(xué)校為培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)首要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)模式。我們旨在充分發(fā)掘并發(fā)揮本校的培訓(xùn)資源與優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，確保教師終身學(xué)習(xí)與持續(xù)成長(zhǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、工作目標(biāo)：1.通過(guò)校本培訓(xùn)，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體系，提升教育教學(xué)活動(dòng)效果，促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。2.強(qiáng)化教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索的深度融合，打造一支觀念新穎、素質(zhì)卓越，能夠引領(lǐng)基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的教師隊(duì)伍，以及適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)習(xí)型、科研型教育人才，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基石。3.聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，將教學(xué)科研與教育教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，依托《走進(jìn)生命課堂》課題研究，深入分析本校教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)踐課題理念，煥發(fā)課堂教學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。4.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深化職業(yè)道德教育，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)，確保班主任工作在學(xué)校教育體系中發(fā)揮核心作用。5.規(guī)范培訓(xùn)流程，完善考核評(píng)價(jià)體系。三、培訓(xùn)內(nèi)容：1.教育理論深入學(xué)習(xí)。2.教師專業(yè)領(lǐng)域的深入研討。3.生命課堂相關(guān)講座與研討活動(dòng)。4.生命課堂示范課與研討。5.課堂教學(xué)多媒體技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。6.集體備課活動(dòng)。7.班主任工作研討及專業(yè)培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式：1.自學(xué)與反思：教師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃與個(gè)人需求，通過(guò)瀏覽教育文獻(xiàn)、研讀教育專著、閱讀學(xué)校推薦文章及教學(xué)雜志等方式進(jìn)行自學(xué)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行自我反思與總結(jié)提升。2.實(shí)踐與交流：組織互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展課題研究研討課，舉辦教師專業(yè)性大討論及教科研沙龍，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)智慧碰撞與自我完善。3.專家引領(lǐng)：聘請(qǐng)教育專家來(lái)校指導(dǎo)，舉辦專題講座，與教師面對(duì)面交流，提供個(gè)性化輔導(dǎo)。五、主要措施：1.提高認(rèn)識(shí)，將校本培訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展及教育教學(xué)能力提升緊密結(jié)合，確保各項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展。2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)與過(guò)程監(jiān)控，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制。3.充分發(fā)揮教研組在校本培訓(xùn)中的主體作用，利用教研活動(dòng)組織教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)與專題研討，確保培訓(xùn)方案的有效實(shí)施。4.將校本培訓(xùn)與課題研究緊密結(jié)合，圍繞學(xué)校科研課題，完善教師子課題方案，定期開(kāi)展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流與互助。六、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組長(zhǎng)：張熙友副組長(zhǎng)：羅鎖花、王永輝、毛召康組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春主要職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理與總結(jié)工作。2.組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案并進(jìn)行考核評(píng)估。3.整理并保存繼續(xù)教育相關(guān)資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案（包括計(jì)劃、內(nèi)容、總結(jié)、考核等）。七、時(shí)間安排：（具體月份根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)）各月份重點(diǎn)任務(wù)概述如下：制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，完善各課題組科研培訓(xùn)計(jì)劃，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師培訓(xùn)檔案，制定集體備課計(jì)劃。檢查教師學(xué)習(xí)筆記，開(kāi)展教師專業(yè)性研討，組織師德演講與班主任培訓(xùn)。舉辦教科研沙龍，進(jìn)行課題研究講座，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。聚焦多媒體在生命課堂中的應(yīng)用開(kāi)展大研討，安排并實(shí)施課題研討課。檢查總結(jié)學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行集體備課檢查、總結(jié)與考核，完成校本培訓(xùn)總結(jié)與考核工作。2024年學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃樣本（二）2、優(yōu)化各研究小組的科研培訓(xùn)計(jì)劃。3、制定個(gè)人學(xué)期專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。4、構(gòu)建教師培訓(xùn)記錄系統(tǒng)。5、教研團(tuán)隊(duì)需制定集體備課規(guī)劃。____月：1、進(jìn)行教師學(xué)習(xí)筆記的審查。2、開(kāi)展教師專業(yè)性研討會(huì)。3、組織師德主題演講及班主任培訓(xùn)活動(dòng)。____月：1、舉辦教科研沙龍，探討教師的專業(yè)特性（職業(yè)生命）。2、安排課題研究專題講座。3、實(shí)施現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)課程。____月：1、進(jìn)行以多媒體為工具的生命課堂研討會(huì)。2、開(kāi)