2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃例文（二篇）

第8頁共8頁2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃例文引導(dǎo)二年級(jí)學(xué)生參與英語等級(jí)考試。教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)本學(xué)期發(fā)放的英語教材，側(cè)重日?？谡Z、交際用語、情境對話的訓(xùn)練，以及英語故事和歌曲的欣賞或解析。同時(shí)，強(qiáng)化英語等級(jí)考試的模擬練習(xí)與評析，掌握必備的詞匯和語法規(guī)則，提升學(xué)生的聽、說、讀、對話能力。音樂教育旨在激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和鑒賞能力，提升音樂素養(yǎng)和欣賞水平，使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)音樂。教學(xué)內(nèi)容涵蓋校歌、校園歌曲及有益的流行歌曲的演唱，基礎(chǔ)音樂知識(shí)的教授，以及經(jīng)典曲目的賞析。還包括個(gè)人舞臺(tái)形象設(shè)計(jì)和學(xué)生生日歌曲活動(dòng)的培養(yǎng)。體育課程著重對體育教師的管理，確保課間操和體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和自我鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)克服困難的意志力，以符合《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。教學(xué)內(nèi)容包括集合解散、出場入場、衛(wèi)生常識(shí)、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。同時(shí)，設(shè)立各類體育興趣小組，保證常規(guī)訓(xùn)練，力爭在各級(jí)比賽中取得優(yōu)異成績。其他課程的教學(xué)要求將在具體的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)行審定和指導(dǎo)。四、教學(xué)管理策略1.嚴(yán)格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度，確保課堂滿意度，實(shí)現(xiàn)每課一得的目標(biāo)。2.創(chuàng)新備課方式，實(shí)行集體備課。每周至少一次的集體備課，每月____日前確定下月教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。推行目標(biāo)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等多種模式，提高_(dá)___分鐘課堂效率，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，以提高教學(xué)質(zhì)量。3.執(zhí)行教師課堂禮儀，實(shí)踐課要求教師提前組織教學(xué)，提前____分鐘引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)場所，維護(hù)設(shè)備設(shè)施，承擔(dān)因?qū)W生操作不當(dāng)造成的部分損失，保持教學(xué)場所的清潔，按要求填寫教學(xué)日志。4.實(shí)施教案審批制度，教師應(yīng)主動(dòng)提交教案給教研所，每周一早上8:00-9:00為常規(guī)教案檢查時(shí)間，教師需主動(dòng)提交教案接受檢查。5.重視學(xué)生作業(yè)和實(shí)踐作品的質(zhì)量與數(shù)量，作業(yè)形式應(yīng)符合培養(yǎng)目標(biāo)，每堂課必有，每次必改，每月一次考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課任教師月教學(xué)目標(biāo)考核績效管理辦法。6.強(qiáng)化考試紀(jì)律，注重專業(yè)技能的考核。每學(xué)期要求所有學(xué)生參加考試，對周課時(shí)數(shù)____節(jié)以上的課程，不合格學(xué)生需接受補(bǔ)課輔導(dǎo)和補(bǔ)考。7.教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作需貫穿學(xué)期始終：學(xué)期初制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)，學(xué)期中檢查教師教學(xué)情況，學(xué)期末評估教師教學(xué)完成情況。8.教務(wù)處和教研所每日進(jìn)行至少____次的課堂教學(xué)巡查，了解教學(xué)問題，抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。9.加強(qiáng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)和管理，建立實(shí)訓(xùn)記錄，充分利用實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)行專業(yè)技能教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)，凸顯職業(yè)教育特色。落實(shí)學(xué)生專業(yè)技能抽查制度。10.教研組長在業(yè)務(wù)上對教研所負(fù)責(zé)，每月將教師業(yè)務(wù)考核結(jié)果上報(bào)教務(wù)處。五：教研活動(dòng)深化課程改革實(shí)踐與探索，加強(qiáng)新課題研究，舉辦專業(yè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，以成功體驗(yàn)為主題。設(shè)立語言、電腦、機(jī)電、服務(wù)、綜全五個(gè)教研組，各組需展示教師特長學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，擴(kuò)大振華學(xué)子的社會(huì)影響力。2024年大學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃例文（二）關(guān)于地方經(jīng)濟(jì)能力及教學(xué)改革工程的全面規(guī)劃一、強(qiáng)化地方經(jīng)濟(jì)能力二、加大力度，推動(dòng)四項(xiàng)關(guān)鍵改革工程1.深化公共課與思政課教學(xué)改革積極探索公共體育、公共外語及思想政治理論課的教學(xué)改革路徑。公共體育課將逐漸實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，融入全民健身理念，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)需加強(qiáng)與專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接，嘗試在精英班、定向班中強(qiáng)化外語教育，并逐步推行全校英語分層教學(xué)模式，提升學(xué)生的外語核心素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。思想政治理論課則需增強(qiáng)時(shí)效性，邀請專家講座，提升報(bào)告的吸引力，注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2.推行本科生導(dǎo)師制制定并執(zhí)行本科生導(dǎo)師制工作條例，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀。導(dǎo)師將指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑，參與科學(xué)研究，發(fā)展個(gè)人興趣，全面提升學(xué)校育人環(huán)境。3.深化公共選修課改革充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，豐富網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。同時(shí)，引入競爭機(jī)制，提升傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，完善課程類型結(jié)構(gòu)，構(gòu)建人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系，形成具有學(xué)校特色的通識(shí)教育體系。4.探索學(xué)分互認(rèn)模式在條件成熟時(shí)，與其他高校建立學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，選派優(yōu)秀本科生赴對口院校學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)。同時(shí)，也接受對方院校學(xué)生選修我校課程，擴(kuò)大教學(xué)影響力，傳播校園文化。三、修訂計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式響應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢及教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作要求，以量化指標(biāo)為依據(jù)，修訂本科人才培養(yǎng)方案，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。增加實(shí)踐教學(xué)比重，確保實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例及時(shí)間要求，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，促進(jìn)校企深度融合。四、圍繞轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)1.強(qiáng)化質(zhì)量工程監(jiān)督對各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收及中期檢查，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)。2.深化課程改革開展課程改革立項(xiàng)工作，重點(diǎn)推進(jìn)微課、在線開放課程的試點(diǎn)示范建設(shè)，為本科教學(xué)工程建設(shè)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，考慮追加相關(guān)項(xiàng)目的立項(xiàng)，推薦省級(jí)、國家級(jí)項(xiàng)目。3.推進(jìn)教育體制改革試點(diǎn)圍繞二級(jí)院系、專業(yè)（群）向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的目標(biāo)，開展試點(diǎn)項(xiàng)目研究與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供支撐。4.加強(qiáng)特色課程資源平臺(tái)建設(shè)加快“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)步伐，完成課程視頻拍攝、字幕及PPT插入等工作，逐