夸夸我們的快板老師作文800字

夸夸我們的快板老師作文800字篇1：夸夸我們的老師的學校作文

夸夸我們的老師的學校作文

有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般絢爛，嚴厲?時，卻又滿臉烏云密布，全班同學都怕他；他熱心起來，又如家里的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關(guān)懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數(shù)學老師——劉老師，也是我們的副校長。

課堂上，我們的劉老師是風趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學課，由于數(shù)學學起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒有請假的，沒有逃課的.。為什么呢？由于大家都喜愛劉老師講課的風格，他總是能把一般的數(shù)學題講得生動好玩，時常逗得我們哈哈大笑?？删褪窃谶@和諧的氣氛中，畫風也有突變的時候，例如，正值同學們沉醉在歡樂的學習中，會突然觀察劉老師神情嚴厲?的向后排走去，只聽見“啪”的一聲，同學們都紛紛回頭望去，果真，又是某某同學在看課外書了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛立刻緊急起來……看吧，這就是我們的數(shù)學課，氛圍總是由于老師的變化而變化，老師的表情又總是由于同學的搗亂而陰晴不定。

這就是我的數(shù)學老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風多變卻又讓人鄙視的人。

篇2：夸夸我們的老師六班級作文

夸夸我們的老師六班級作文

有人說老師是天上最亮的北斗星，為同學指明前進的方向；有人說老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。老師的愛像太陽般暖和，像春風般和煦，像清泉般甘甜，您的愛比父愛更膚淺，比母愛更細膩，比友愛更寬廣。老師的愛，天底下最宏大！

我鄙視您，老師，看著你在黑板上留下的那一行行整齊而美麗的字卻衡量不出這中間隱藏著多少汗水。只知道你對教育事業(yè)的無私奉獻，您像支蠟燭，照亮同學學習路上那些坎坷不平的路，賜予我們無窮的鼓舞！

老師您是一盞燈，而我是一位迷失了方向的路人，只要看著你就能找到回家的路。您為我們付出了畢生的心血，無法遺忘您的聲音，您的笑容，您那慈愛的目光。老師，您總是教育我們要勇于和失敗作斗爭，不要被失敗困住。是呀，勝利和失敗是相反的，不經(jīng)受失敗怎能嘗到勝利的'歡樂？

您像一支蠟燭，雖然細弱，但一份熱、一份光全部都給了我們。這無私的奉獻，令人永生難忘。

老師您把最美的笑容留給我們，把自己難過事埋藏在心中，您身上散發(fā)的才智之光照亮我們前進的路。

欲窮千里目，更上一層樓。不正是您幻想的云梯嗎？老師，您這種悄悄奉獻的精神，使我深深地感動。

篇3：夸夸我們的老師500字作文

夸夸我們的老師500字作文

汪老師是我們的班主任，瘦瘦的，戴著一副方形眼鏡，表面上嚴厲?，其實并不是時時嚴厲?，有時挺可愛的。

仔細

每天早晨，汪老師不像老師，反而像是一名同學，跟著我們一起大聲朗讀古詩詞，她是想我們都動口大聲朗讀。遇到我們不會的字詞，她總會大喊一聲“停！”等到全班都把目光聚焦到她身上時，她就會仔細地訂正并告知我們正確的發(fā)音，直到我們念得精確?????無誤才肯“罷休”。

從開學到現(xiàn)在，汪老師始終鼓舞我們堅持閱讀，還不定期給我們推舉閱讀書目，鼓舞我們每天積累摘抄，共享美文，開展讀書會。汪老師說，閱讀應(yīng)當是我們每天的必修課。

嚴厲?

每次訂正作業(yè)，汪老師都從不拖泥帶水，嚴厲?地對待每一份作業(yè)。講評后，還要把作業(yè)再收上去檢查一遍。每個人不僅要訂正，還要說出正確答案的`理由。汪老師還給我們?nèi)嗤瑢W分成了十幾個小組，每一個小組都有成果優(yōu)異的同學，負責督促本組組員的作業(yè)訂正。我們這些小組長在關(guān)心同學的同時，也熬煉了自己。

溫柔

“三二一！跳”，隨著同學們的呼喊，汪老師也加入了跳長繩的隊伍，每一下都仔細地跳，絆到時，還會自嘲一下，“哎呀，我拖后腿啦！”很親切呢！課間活動，汪老師都會推舉我們好玩的嬉戲，比如丟沙包、五子棋、跳橡皮筋等等，并且也參加其中，真是童心未泯呢！

這就是我們的汪老師，我喜愛我們的汪老師！

篇4：夸夸我們的班主任作文800字

棕黑色的披肩發(fā)，年輕美麗的臉龐，以及初一至初三陪伴我們經(jīng)受一路風雨的身影，這些，屬于我們的班主任，我們心中和氣可親的“王頭”。

她是第一個消失在我三年學校生活里的人。還記得初見不是教室而是我家中。她大可不必冒著酷暑在開學前在城市里奔波去進行家訪，但她卻選擇了這樣做，并且在短短兩三天中訪遍了二十位同學的家。客廳嚴厲的，暖橘色的燈光掩去了她眼角的細紋和笑容中的疲乏，長長的披肩發(fā)泛起些微的光線。談話結(jié)束她婉拒了父母提出的送她回去的提議，獨自走入夜色中悄悄離開。我靠在窗臺上久久望著這位負責的老師的背影直到其被夜色沉沒，后來我才得知，她的家在城市另一端?！斑@是一種值得夸贊的態(tài)度了，不是每個老師都會這樣，”父親說。

相較于其他老師，她顯得年輕而相對缺少閱歷。然而她授課的質(zhì)量卻趕得上那些教齡相當長的老師。我想這應(yīng)當歸功于她值得夸贊的那份仔細。盡管學校英語很簡潔，大部分學問我們學校已把握，但她卻從不偷懶，再簡潔的學問她也絕不模糊跳過，在平常的一份小測她也會統(tǒng)計每個人失分狀況和緣由并調(diào)整教學方案，再長的文章，她也會一句一句帶我們讀，積累好文好句。得益于此，我們的成果在班級中從來是第一。

不過我想她最值得贊揚之處是她對教育事業(yè)的喜愛和不曾被轉(zhuǎn)變玷污的初心。初三的我們開頭為分而學習，產(chǎn)生了功利心里。一次次勸告無效后，她含著淚停了我們一天的幾乎全部課開班會?！澳銈兊某晒臀覜]有關(guān)系！我莫非只在乎你們的分嗎？”她的聲音有些嘶啞，手攥成拳又松開。“我只盼望你們的心是潔凈的，是不帶功利目的，我來做老師是由于喜愛教育工作，我不盼望讓這片凈土也被玷污?！彼难蹨I終沒有掉下來，而是轉(zhuǎn)為一聲嘆息，飄散在空中?！拔覑勰銈?，我沒有孩子，我把你們都當做我的女兒。我不求多少回報，只盼望你們能珍惜我的一份心?！蓖高^滿眼的淚我看到同學們的眼眶都紅了，我們都知道她說的一切都是肺腑之言，她為了教育事業(yè)奉獻了幾乎一切。

這就是我的班主任，她轉(zhuǎn)變了我，大踏步的走在我前方引領(lǐng)我走上正確的人生道路，就讓我借這篇文章夸一夸我們深愛著的，我們的班主任吧！

篇5：夸夸我們寢室的人作文800字

夸夸我們寢室的人作文800字

說實話，我作為寢室長，實在不好夸我們寢室的什么，有點兒“王婆賣瓜”的嫌疑，但盡管如此，有一點我確定可以夸，那就我們寢室的人。

假如你待在我們寢室久了，你會發(fā)覺這個寢室里的人都是那么的淘氣，他們會趁著我這個寢室長不在的時候放開嗓子引吭高歌，當我又回到寢室時，他們早已寧靜——有一個人在門口放哨。只要看到我離得寢室近了，“哨兵”便會扭頭提示這些“淘氣鬼”，讓他們寧靜下來?？吹剿麄兡敲吹膶庫o，我不免要心生懷疑，但當出抓一個人來解釋的時候，那個人還若無其事的說：“我們始終很寧靜好嗎！”沒方法，不知道真相的我也奈何不了他們，這些“淘氣鬼”喲！

不過，當他們寧靜下來的時候，每個人都還是有兩把刷子的.，就拿付堯來說吧，他是我的寢員兼組員，別看他平常成果非常糟糕，在有一次我們班的朗誦會上，他可是刷新了我們對他的認知——他的播音主持力量很強。就從這一點可以看出他還是個可塑之才的。其他的寢員的話，我不用說他們的聰慧，也不必說他們的自控力強，單單是他們的知錯就改的力量就已經(jīng)讓我驚訝了，再拿我現(xiàn)在最喜愛的寢員彭奕愷來說吧，開頭頭兩天，你是不會知道他有多鬧騰，已經(jīng)到了令我束手無策的地步，直到老師管教了他一下才稍稍有所好轉(zhuǎn)，但照舊有些“猖狂”，沒方法，迫不得已的我只能用絕技——“嘴遁”。就是有時能把人感動地稀里嘩啦的那種。在夜深人靜的時候我苦口婆心地跟他講了一大通大道理，不過，我沒想到的是：他的變化太大了。以致于我都無法信任，其次天早上起床的時候，他仿佛變了一個人似的，一改以前的隨性，變得像現(xiàn)在一樣仔細。

在我們的寢室里，確定不只有這幾個人好，其他人也照樣有著自己的優(yōu)秀，只是我這個寢室長不知道能不能管理好以后優(yōu)秀的他們，所以當我寫下這段文字的時候，也是我該提升領(lǐng)袖氣質(zhì)與力量的時候了，不然我就愧對寢室長這一稱號，也由此可以看出我的寢員是如此的優(yōu)秀，我就因他們而驕傲！

篇6：夸夸我的老師作文800字

我們班很奇妙。上課時安寧靜靜，但下課鈴一響，老師們口中的“書卷氣”一下子消逝得干潔凈凈，可謂是“靜若處子，動若脫兔”啊。那畢竟怎樣的人才能治理好這個“大江湖”呢？當然是我們的班主任楊云平老師了。

楊老師身材中等，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學問，說話時總是帶著溝通的語氣，給人一種和氣親切的感覺。不過手上常握的那根戒尺，卻是班級同學的“噩夢”。

楊老師很愛“笑”。在數(shù)學課上，老師總會講一些緩解課堂氣氛的小笑話，就連我這種瞌睡癥患者也被這無傷大雅的小玩笑逗得愛上了數(shù)學課。但是還有一種笑，是暗暗帶著“殺氣”的。那是一次月考，我的數(shù)學成果一落千丈，但我自己并不是特殊在意，認為只是一次失誤。早讀課上，楊老師帶著我到了年段室，桌上整齊地碼著一杯清茶，一張考卷，我就知道大事不好了，這不就是年段室喝茶的標配嗎？“說吧，這次怎么了。”老師臉上帶著笑，可這話卻讓我莫名一顫，于是開頭各種瞎編理由。老師的笑容更加加深，在這笑的脅迫之下，我說出了考前沉迷于電視的事實，楊老師了解過后并沒有我想象中的血雨腥風，而是告知我要連續(xù)努力。

楊老師有時也會很嚴厲?。那是一個晚自習，原本督修的老師由于身體緣由來不了，全班都High起來了，說話聲一浪高過一浪，甚至還有兩個人離開座位打鬧了起來。我和同桌正說著靜靜話，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭一瞥，就觀察楊老師帶著陰沉的臉色，正站在教室的后門口。教室里的騷亂一下子就停止了，取而代之的是鴉雀無聲。楊老師走到講臺桌前，用一種簡單的眼神看著我們，緩緩地開口了：“來學校的目的是學習，而不是吵吵嚷嚷，這樣會影響多少想學習的同學?！蓖瑢W們都低下了頭，從今以后我們的晚自習少了說話的人，多了努力的人。

楊老師還告知我們很多學習生活中的道理。他說你可以犯錯，但你不能包庇；他說你可以把握不好，但是不行以把別人的作業(yè)照抄；他說你可以不會學習，但是你必需努力……這些都深深地扎根在我們的腦海中。

楊老師不僅是我們的班主任，更是我們生活中的益友，學習上的良師，心靈上的燈塔。我們將更加努力，以更加優(yōu)秀的成果報答您！

篇7：夸夸我的老師作文800字

我們的語文老師姓李。她瘦瘦矮矮的，說話的語氣柔柔的，像一團棉花糖似的甜滋滋的，不知何時，我已經(jīng)深深喜愛上了她，以及她那非常生動的課。

初次見到她時，是開學的第一天。當時，我正和四周的同學談天聊得火熱，根本沒留意到那個瘦小的身影何時站到了講臺后面。這是，不知誰喊了一句“老師來了”，我們才訕訕住了嘴，我看到講臺后的老師，她腰挺得筆直，短短的卷發(fā)透出一股俏皮的感覺，她抿著嘴緘默地看著我們，有一種“不食人間煙火”的感覺。我饒有愛好地看看她，等她開口。半響，她只是淡淡說了一句：“我姓李，今后三年，我便是你們的語文老師了?！闭f罷，她輕輕一笑，如一陣和煦的暖風吹拂過我的心底。

但真正讓我喜愛上她的，是一次令我感動卻又很辛酸的事。一次接近期末，我們寫了一篇作文。她批改作文的速度一向慢，一個班的作文得判上個四五天。而那次，她卻只用了一個晚上便全判了出來。那天發(fā)了作文后，我們始終在嘰嘰喳喳，沒完沒了地說話，她拍了幾次講臺都無濟于事。這時，我清清晰楚地看到她眼底的那份落寞，那布滿血絲的雙眼及那微腫的右臂。

其次天上午，我有事要去辦公室找她，卻發(fā)覺她根本不再。這時，我聽見旁邊有兩個老師在談天：“聽說李老師去醫(yī)院了……你說，她判了一晚上作文，她的那幫同學……唉！”我當時一怔。她的胳膊有病，我是知道的，但我沒想過她的病會如此嚴峻。

下午，她匆忙趕回來給我們上課。她帶著口罩，眼睛沒有了往日的神采；她的聲音是嘶啞的，說了幾句還會咳嗽幾聲，喝幾口水；而她的右胳膊則是腫得很嚴峻，比以往要粗了一倍！我低下頭，不忍再看那令人辛酸的畫面。我甚至想象得到，在萬籟俱寂的夜晚，一個瘦小的身影正忍著劇痛伏在書桌前為我們批改作文。這時，我明白她是愛我們的，她為了我們不惜搞垮自己的身體。想到這兒，我很心酸，卻也很感動——并不是全部老師都會這么做，可見她對我們的愛有多么深厚啊！

我們友愛的李老師，是她讓我們的語文成果有了提高，是她猶如母親一般深深愛著我們！在這里，我要夸夸我們的語文李老師。

篇8：夸夸我的老師作文800字

棕黑色的頭發(fā)，中等身材，滿臉皺紋，卻顯得非常精神。他，就是我們的快板老師。

他是我最早的快板老師，他姓郝。上課地點在豐臺區(qū)的長辛店，而老師的家卻遠在北五環(huán)昌平，但每次上課前他都是早早地到達。早上八點的課，老師六點鐘還不到就必需從家出來，路上得換好幾趟車，而這對已經(jīng)62歲，右腿帶傷的郝老師是很難做到的。他說：“既然我是你們老師，就要起個表率作用！”在他的'帶動下，班里從沒有人再遲到過。

別看郝老師都六十多了，卻還有一身的力氣。他講課時總帶著一根教鞭，只要有學員不用心，他上來就是一棍子?！盀榱俗屇銈円恍囊挥茫抑挥羞@樣。記住，要仔細！”依據(jù)每個同學程度不同，他會特地為我們每個人細心選擇一個節(jié)目，在課上一字一句地排。每一句詞、動作、語氣、情感，必需要恰到好處，稍有一點兒不達標，老師就讓我們重來。

在他這樣長時間嚴格地要求下，我們的表演都已基本會了。每一個動作高度、寬度、頭、手抬多高，都需要肯定的比例。經(jīng)過郝老師這么嚴格排練，動作的誤差都不大于兩厘米。由此可見，排練是需要下苦功的。假如遇上那些不下功夫，還想演好的人，郝老師會嚴峻地批判他們，然后再一字一句急躁指導。我因?qū)檺圻@門藝術(shù)，再加上回家下苦功，時間一長，我就成了班長——即老師最得意的弟子。

有一次，我去老師家學藝，觀察滿地的竹屑、鋼鋸、木銼，以及各種樣式的刀片……老師正在做快板呢。只見他帶著眼鏡，握著木銼在竹子上磨來磨去。通過與他交談我才得知，每副快板必需依據(jù)學員手掌比例，多一分少一點都不行。通常狀況下，一副快板完工至少也要半個多月，老師為了我們好好練習，竟花了大把大把的時間，我們怎能不夸贊他。

在最終一次上課的結(jié)業(yè)式上，老師發(fā)表了演講：“孩子們，你們在我這里的一個學期，大家的進步我都看得見。我要跟大家說的是，打快板就像自己人生的路，你們現(xiàn)在所做的一切，都是在為你們的將來鋪路。我只盼望你們現(xiàn)在所做的每一件事，都是仔細，瀝盡心血去做的，而不是去應(yīng)付。你們的將來全都靠你們自己，是開奔馳還是坐巴士，是經(jīng)理還是去拾廢品，都由你們自己打算。最終，盼望大家能有一個自己最好的將來！”全班轟然響起熱鬧的掌聲，久久不停。

這位快板老師是令我印象最深的一位老師，請讓我借此文，夸贊我的這位老師。

篇9：夸夸我的老師作文800字

淡黃色的微卷長發(fā)披著，別在耳后，淡藍色寬松長裙飄飄，時常能透過玻璃，觀察你，一手拿著試卷，快速從窗前經(jīng)過。她的步伐總是那么堅決，她是我的物理老師——吳老師。

吳曉勛，多么像個男生的名字，在還末與她見面，我想象她應(yīng)孩是一位如束老師、曹老師那樣幽默風趣的大男孩。誰知一見面，竟然是一位有著長發(fā)劉海的優(yōu)雅女士。就是這么一位女士，一來就給我們一個下馬威。那天，久未見面的我們自然格外相念對方，一下課就開頭談?wù)撌罴倮锏娜な?，以至于上課鈴都沒聽到。等我們緩過神來的時候，她已款款地進了教室。她放下杯中的試驗用具，悄悄看著我們，用手推了推眼鏡。

我們不知這老師的來歷，也不懂她的性格，連平常最淘氣的同學也寧靜下來。這是哪位？是那位仔細負責的英語老師，還是哪位副科老師？總不行能是吳……這時我觀察了放在桌上的物理的試驗用具。這位就是吳曉勛？不應(yīng)當是個男老師嗎？我想著，她開頭了介紹，無時不提到法規(guī)，那種嚴厲?的樣子讓人可怕。我們面面相覷，用表情表達著內(nèi)心的擔憂與惶恐。她那安靜如水的表情更讓人驚慌，似乎安靜、無一絲水紋的深潭，那么神奇，讓人捉摸不透。

本以為她會始終這樣不茍言笑，沒想到?jīng)]過幾天，就破了功。課上，她不當心把詞讀錯，我們便開頭哄堂大笑，她一本嚴厲?：‘’笑什么笑，我的一般話那么好笑嗎？”我們馬上住嘴，但早已觀察她抿著嘴，嘴角止不住的笑意。我們便用孩子狡猾的目光發(fā)覺，原來吳老師是這樣一個可愛的人呀！

相處一段日子后，我們發(fā)覺她不僅可愛，還那么負責。每次晚自習前，她都會把作業(yè)收齊，以便早些改完，發(fā)覺我們的錯誤。錯誤多的，她都會把他們叫去一一面談。我的錯誤不多，未被叫去過，但一次無意看到過，吳老師一遍一遍教他們，是平常從未呈現(xiàn)過的急躁。一到周未，她會布置一些難題供我們探究。最讓我佩服的，她每晚會不厭其煩地抽同學背誦課上講的學問點。我被抽到時，太過緊急，漏掉一些詞，吳老師讓我再說一遍，等確定我正確她才發(fā)一個“OK”。三班、四班，每晚抽的少說也有十多個，她要一個個抽過去，認真聽有沒有漏或錯的地方，一個個訂正，這種細心，這種負責是老師中也極少有的。

窗外又是那微卷的長發(fā)，細跟皮鞋‘嗒，嗒，嗒’如此短而有律的聲音。瞧，那是她，我的物理老師。

篇10：寫人作文夸夸我們的老師

寫人作文夸夸我們的老師

同學們，平常我們在學校里，表現(xiàn)好的'同學常常會得到老師的表揚?？墒钦J真想想，我們夸過我們的老師嗎？這節(jié)語文課，我們就來夸一夸我們的老師?！岸！！！彪S著上課鈴的歌聲，同學們都回到了座位。這時，錢老師滿面春風地走進教室，直截了當?shù)卣f：“同學們，人都喜愛聽好話，老師也總是表揚你們，今日老師也想興奮興奮，我們已經(jīng)相處了兩年，你們有沒有發(fā)覺我的優(yōu)點？發(fā)覺了就夸夸我吧！”同學們都睜大了眼睛，感到很驚奇。“咦，今日老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的是什么藥啊？”錢老師見沒有同學舉手，又笑著說：“呵呵，那同學們說說，你預備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我預備從外貌來夸錢老師?！卞X老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧。”“啊……”我張著嘴站起來。天哪，我還沒做好預備呢，錢老師就叫我了，平常我也沒怎么留意錢老師的優(yōu)點啊，唉，看來不留意觀看是要吃虧的呀。過了好一會，我好不簡單憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學們都哄堂大笑。

本以為勝利脫險了，誰知錢老師又問：“帥？哪里帥？請說的詳細一點。”我汗都流下來了，錢老師就別再犯難我了。還好，錢老師或許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來，錢老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！

這節(jié)作文課真好玩，還讓我有了許多的收獲，錢老師真是一個教育有方的老師，我更佩服他了。

篇11：夸夸我的好老師作文800字

這學期我們新?lián)Q了一位體育老師，他姓傅，我們都叫他傅老師，幾個淘氣的孩子叫他“傅老”。其實他并不老，剛從高校畢業(yè)。高高的個子，黑黝黝的皮膚，煥發(fā)出健康的色澤。帥氣的站姿洋溢著青春的氣息。只要他抱個籃球往場上一站，立即把四周的孩子們迷倒了。

別看他長得那么英姿颯爽，其實在同學們的眼里，他再兇不過了。不過在我的眼里，他是一“兇”，二“柔”，三“霸氣”。

“兇”是他留給我們?nèi)客瑢W的第一個印象。就由于這，他那個風流倜儻的形象就被毫不客氣地毀壞了。第一堂體育課到了，同學們一向喜愛上體育課，認為這是最輕松快樂的課，所以照舊老樣子——有說有笑地下了樓，慢吞吞地來到操場。沒想到體育老師早早地在操場等著，并且用哨子督促著我們快點集合。而同學們卻還是慢條斯理，三三兩兩。等到大家發(fā)覺體育老師是新來的.年輕的，又開頭肆無忌憚起來。特殊是淘氣生喜愛列隊說話，做小動作。只聽老師厲聲呵斥道：“你們在做什么，好好的體育課不要毀在你們手中?！边@時，隊伍里寧靜了下來。老師作了一番自我介紹，這才知道了他叫傅時彬。可沒過一會兒，那些活寶們依舊死性不改，嬉皮笑臉地讓人感到厭煩。傅老師火了：“你們照舊這樣嘻嘻哈哈，都說了，有什么好玩的啊，要提示多少次？”活寶們啞口無言，以為受罰的只是他們。沒想到，傅老師大喊一聲：“全體同學起立，罰站五分鐘！”“??？不會吧！”“救命啊！”“我會中暑的！”同學們冤聲四起。“再喊，罰非常鐘！”老師變本加厲。那次的“日下暴曬”行動，讓我們每人個都深深地感受到傅老師上課的嚴峻和仔細，也轉(zhuǎn)變了我們對體育課的那種輕松與歡樂的看法。從今體育課一改此前的那種松散，變得很有秩序，看來傅老師上課有一手。

“柔”在我看來，應(yīng)當是他的內(nèi)心。“體育課！體育課！”幾個活寶又開頭碎碎念，仿佛一到體育課就是他們的快樂歡樂課?！斑@節(jié)課我們來熬煉跑步?！备道蠋熥岓w育委員跑在前面帶隊，自己則在后面跟跑壓陣。那天，我頭上戴著綠色松的頭箍，跟了半圈的時候，它就輕輕松松地滑落了。氣喘吁吁的我趕忙往回跑去撿，或許，當時有點魂不守舍，一向當心翼翼的我竟然摔倒了。我隱模糊約地聽見：“萱萱，當心一點?！蔽亿s忙站了起來，一看是老師，心里想：“原來‘兇’老師也會關(guān)懷人的呀，他也并沒有想像中那么壞呀！”

說他的“霸氣”，純粹是我給他的評價。下午放學之后，我趴在樓道欄桿上，望著生氣勃勃的校內(nèi)。“進球！聲音從西邊的操場傳來，原來是男老師們在打籃球?。∥遗d致勃勃地盯著他們的競賽?？辞樾胃道蠋熌顷牽燧斄?，他們似乎正在奮起直追。在對方老師快投籃的時候，傅老師以迅雷不及掩耳之勢把球搶斷，又利索地運球，躲過對方球員地阻攔，三步上籃，縱身一躍，球不偏不倚地進了籃框。他那霸氣的姿態(tài)，我怎么會遺忘？

他，傅老師，是我遇到最好的體育老師。什么“兇神惡煞”化為灰燼。教育有方、平易近人才是他最真實的一面。

篇12：夸夸我的好老師作文800字

身穿黑白條紋裙，腳踩厚底鞋，間或用暖色扮靚，這位短發(fā)大眼的老師就是我們的物理老師蔡秀華老師。

記起第一次見到蔡秀華老師的場景，到現(xiàn)在我還忍俊不禁！懷著初入高中將要上第一節(jié)課的忐忑擔心和對“物理”這門課的奇怪???，咱們一班子在教室里靜坐等著老師的到來?！斑诉诉恕?。隨著一連串悅耳的腳步聲，一聲輕響，一個穿著藍色圓領(lǐng)白袖邊的連衣裙的短發(fā)老師呼的趁我們不“防備”，闖入了我們的視線。不知怎的，我突然就想起了白雪公主。一雙大眼如此讓我印象深刻。但當老師嚴峻的話語落地，我傻眼了﹣﹣＂公主＂心立刻碎一地。

秋去冬來，與物理老師朝夕相處的我們漸漸對老師有了初步的了解。細致的講解、仔細的態(tài)度、上課時的全神貫注，老師對于工作的熱心讓我有時為之觸動。在上課時，蔡老師不自禁的會露出一抹笑容。腦海中，老師說過：她愛教書這門行業(yè)。開玩笑的講起是教數(shù)學還是物理時老師暢談當時的趣事時臺下的42個同學都與老師在一起開懷大笑。

我們也有不乖的時候，也有惹老師生氣的時候。但老師從不掩飾自己的情感。如江湖里的所謂的＂性情中人＂一樣。想笑就笑，想氣就氣。憋氣就講出來，有看法就說出來！悶氣不留三更半，朝陽初升精神爽！每天都能能量滿滿的蔡老師昨天還能把某個同學教育的垂頭喪氣，今日就仿佛恢復到了出廠設(shè)置，還是能與那個同學一起開開玩笑，好像什么事都沒發(fā)生過。老師都那么的率性，我們怎能矯情呢？

不得不說，我的確有些崇拜蔡老師啊！上知天文、下知地理的說得就是她了。我本就是個奇怪???心特別嚴峻的奇怪???寶寶。我?guī)缀鯇κ裁炊几袗酆?，特殊是對神奇的文明、遙遠的宇宙、世界上的不行思議大事及一些物理化學現(xiàn)象。不是說我就喜愛后面說的兩門學科，而是與此之外當一件事物的神奇面紗被我親自揭開時，莫非就沒有撥開云霧見真面的恍然大悟之感與愉悅感嗎？！老師與我一起享受這個過程。而且蔡老師本身就很喜愛找這些資料，那天我們表現(xiàn)好了，正值蔡老師愉悅值up無處＂釋放＂時，我們就有了耳福！~當老師講起宇宙外的木星土星、星云黑洞時，僅從電腦上的圖片了解過宇宙的我思維便進入那無邊遼遠的寬闊天地，拌著老師的聲音漫游著、飛翔著…不舍得漏過每一個字，老師繪聲繪色的敘述時常激起我對這些學問的了解的渴望。我也盼望了解它們，＂觸摸＂它們。每當漫長的物理課結(jié)束，若是能有幸聽到老師范圍廣闊的科普演講我可是立馬精神了不少！誰叫老師所把握的學問如此吸引人呢？

蔡秀華老師，是真性情之人，是在全心全意的做好每一個任務(wù)、達到自己的目標！即使不被理解，也不會放棄！

這就是我們友愛的蔡秀華老師！

接下來我們要一起努力、一起奮進！

篇13：夸夸我們學校的好老師老師節(jié)作文

夸夸我們學校的好老師老師節(jié)作文

我們學校的老師有許多。無論是班級的優(yōu)秀，還是同學的成長，肯定離不開老師的辛勤教育。所以，在這老師節(jié)來臨之際，我要說：“老師，您辛苦了！感謝您，老師，我們永久忘不了您的教育之恩！”

這里，就來夸夸我們學校的幾位好老師吧。我們班的吳老師，是個話語幽默，教學仔細的好老師。他平易近人，對我們同學總是笑臉相迎，親如兄長。他對我們的.關(guān)懷是有目共睹的，也是令人感動與難忘的。有時候，我們由于做某事失敗了，或是遇到了不快樂的事，吳老師就會來跟我們談心，想方設(shè)法開導我們，啟發(fā)我們要英勇面對失敗與不快樂，鼓舞我們?nèi)计鸪晒Φ呐瓮稹?/p>

蔡老師是我們班的英語老師，雖然他在高校主修的是哲學，但英語功底也特別深厚。當我們在學習英語上遇到困難時，他總是急躁教育，直到我們弄懂為止。有時候，我們上課講小話，他會給我們講大道理，讓我們由不懂事到懂事。由于蔡老師教學仔細，對我們的管教抓得緊，所以，我們的英語每天都在進步。

張老師是我們的體育老師，他穿著很新潮，每次上體育課時，他都會穿不同的鞋子。不上課的時候，總喜愛悄悄地呆在體驗保管室操作電腦。我們最喜愛他了，他上課不但有張有弛，而且每堂體育課頭花樣翻新，不重復炒舊飯。張老師為人也很開朗，人緣很好，假如明年還是他教我們體育，我們確定會興奮得大喊：“萬歲！”

而最令我鄙視的是教我們語文的秦老師，她旅游經(jīng)受豐富，學問面很廣。在性格上，她有時很嚴厲?，有時挺開朗，上起課來是很有風趣的，經(jīng)常令人捧腹大笑。我最佩服的，還是她那種有了錯誤勇于自我批判的精神。比如有一次，我們班的語文考差了，她并沒有責備我們，而是檢討說是她的教學方法存在什么不妥的地方。秦老師這種擅長自我批判的精神，的確令人感動，也激勵了我們的奮勉精神。

每個老師都有各自不同的特點，但他們都有一個特點，就是愛崗敬業(yè)，關(guān)愛同學，為教育事奉獻青春。老師節(jié)快到了，它是屬于每個老師的，我們應(yīng)當感謝每一位老師，讓我們用真誠的語言說一聲：老師，老師節(jié)歡樂!

篇14：作文800字：我們的新老師

古人有云：“古之學者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說明白，從古至今的全部讀書的人都肯定有老師。而我也當然不例外，從學校步入學校，也曾有過學學多多的老師。可上了學校后，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得非常模糊，而迎來的卻是將會伴隨我走過三年春秋的新老師們!

自從在上學以來，校長要求我們要全面進展。所以，在學校就多了們學科，也就是多了四位老師。不過在他(她)們當中，使我印象最深的還是我的語文老師--龍老師。

在我們開學的第一天，第三節(jié)課就是語文課。當龍老師進入教室時，我們談?wù)摷娂?，猜想著老師姓什么。我見他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身裝扮比其他老師要名貴得多。心想：這確定不是啥好老師。他突然說“寧靜”班上隨后就變得鴉雀無聲，目不斜視地凝視著講臺上。他戴著話筒，趴在講臺上。突然很幽默的說：“同學們，我們今日不上課，來聊會天吧!”這語氣中帶著幾分淘氣和豪放。我們一臉懷疑：來教室不上課，聊什么天啊!過了一會兒，龍老師說：“從今日起，我就是你們的語文老師了，你們確定會問，我叫什么，是吧!”隨即，就用粉筆在黑板上用草書寫了個“龍”字，那字我當時都還沒看明白，就聽老師說：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就熟悉我的新語文老師。

從那天起，我就熟悉我的新語文老師，原來我對他的印象不是很好，可經(jīng)過跟他一番談天后，心里竟然對他產(chǎn)生了一種崇高的敬意!

龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來由于有一些緣由，使龍老師不得不教語文。不過，龍老師的讀書語文成果特別好，就是語文和英語太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說這話時，眼中略帶一點感嘆，我也非常喜愛文學，所以很憐憫龍老師。后天就是老師節(jié)了，我先跟我的龍老師說聲：祝龍老師老師節(jié)歡樂!

盼望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關(guān)系。

篇15：作文800字：我們的新老師

8月26日天氣晴朗，正是我們開學典禮的一天，我報完名，一走近學校，景色美的迷人，處處都有梔子花的芳香，同學和家長忙勞碌碌，有的勞碌著報名，有的勞碌著找老師……我的心情真是感動萬分，心想：新的學期又來了，或許會換新的老師，真盼望新的老師會溫順、嚴峻啊!就在這時，我的同學一一余典給我說她已經(jīng)知道我們新的老師是誰了一一留老師，我聽完了，立刻上樓在座位上坐好，等著新老師的到來。

我正在跟同學們爭論，一位年青的老師走了進來，他穿著一件亮亮的黑衣服，和一條黑褲子，他說了一句話：“大家好，我叫留書學，是你們的語文老師，盼望的大家能喜愛我!”老師接著說：“學問是我們隨身的財產(chǎn)，所以大家要好好學習?！蔽覀兟犕暌院螅加X得很有道理，便站起來鼓掌。

自從留老師來了以后，同學們和我一下課就跟留老師有說有笑，像是父親和孩子們在一起的情景，我盼望我在留老師的教育和指導下會變成一個有學問的人，老師經(jīng)常都說：“學問是我們隨身的財產(chǎn)”為了這句話我會勤奮努力學習。

我將來要好好學習，給老師爭光，讓老師興奮，我最艷羨的就是留老師寫字寫得特別好，我心想：我要向留老師學習，長大當個書法家，那就好了!我覺得留老師對同學們挺好的，就是有點兇巴巴的，留老師兇的樣子，你們可不知道，嘴巴張的大大的.，說話都是震耳欲聾的，臉像龍蝦一樣紅，都是我們的錯，惹找他了。讓他不高心，我肯定要考一所好高校，長大了報答老師。

篇16：作文800字：我們的新老師

“同學們好!”“老師好!”這樣的一段對話司空見慣，但是在我們班就大不相同了。

我的這位新老師是既嚴峻又幽默，既平易近人又讓同學們望而生畏。是正宗的四周派。

平易近人派

“孩子們，這幾每天氣不好，要多吃水果，多喝水，不要太勞累。”聽到這樣的話，你肯定以為是哪位家長在叮囑自己的孩子，你錯了。這是我的新老師在安排同學們季節(jié)變換，要留意身體，預防傳染病。是的，老師對我們猶如關(guān)懷自己的孩子一樣，無微不至、噓寒問暖。下課了也常把你叫到身邊：“孩子，學習要仔細，不能馬虎，也不能三心二意。好好努力吧?！?/p>

嚴峻又望而生畏派

“這幾天，咱班同學太不象話了?？荚嚳疾缓茫o律松散，衛(wèi)生更差。班級里數(shù)咱班最差……，張偉把手放下?！边@時，全班同學立刻變成了一尊尊臘像，一動也不敢動。由于老師那明察秋毫的眼睛正在凝視著你的一舉一動。一不當心就有“驚喜大獎”?免費辦公室一日游?？?老師就像變臉師一樣，剛才還猶如母親一般，刺眼間就成了令同學們望而生畏的角色。

幽默派

“很多同學喜愛聽流行歌曲，比如什么十三棍兒啊，頭發(fā)如血啊，那些歌曲只聽見聲音，聽不懂詞兒。嗚嚕嗚嚕瞎唱一氣，有什么好。我就喜愛刀郎，人家那歌一句頂一句……?！毕旅嫱瑢W一陣大笑。有同學站起來說：“老師不是十三棍兒，是雙節(jié)棍;那個是發(fā)如雪?！崩蠋熰圻晷α恕＿€有的時候她愛打比方，那貼切的比方、風趣的話語總會把枯燥的課堂氣氛活躍起來。

看了我的介紹，你應(yīng)當已經(jīng)熟悉我的新老師了吧?；蛟S你還會提一個問題：“為什么那一段對話與眾不同呢?”那就聽我細細道來。

假如老師今日是幽默派，那段對話就是笑引子;假如老師今日是平易近人派，那段對話就是問候語;假如老師今日是嚴峻又望而生畏派，那段話就是暴風雨前的安靜。

美妙的人生有很大的因素在于啟蒙老師。

我真的太喜愛我的新老師了!

篇17：我們的胖老師作文800字

我們的胖老師作文800字

我們班是學校出了名的亂班，聽說這學期學校下決心要整治我們班，特地從外校給我們調(diào)來一位新班主任，我們都很期盼這位有“三頭六臂”的班主任老師。

開學的其次天，校長就帶進我們班一位老師，介紹這位老師姓郭。我們一見到郭老師心就涼了一大截。郭老師中等身材，是個典型的胖子。她的.大腿像兩根大柱子那圓滾滾的腰簡直就像我們家的大水桶。說真的，一見到那一身胖胖的肉我就心急如焚，這樣的一個大胖子怎么能帶好我們的班級呀？

為了給胖老師來個下馬威，我們幾個淘氣鬼在老師的講桌上放了一條毛毛蟲。上課了，我們就等著看好戲了！沒想到這胖老師膽子還真大，她看著將桌上的毛毛蟲，笑了笑，說：“哎呦，你們歡迎我的方式還真是特殊，還請來了毛毛蟲先生呀！”立刻，班級里笑聲一片。

胖老師還真是厲害呢。她從第一節(jié)課開頭應(yīng)對我們的行為習慣進行“大鏟特鏟”——舉手、站姿、端書姿態(tài)等等一一訂正，一個同學也不放過。你還別說，胖老師雖然胖，但做起動作還真是標準，她的舉手投足，簡直就像一位威猛的大將軍，令同學佩服。在她的嚴格訓練下，我們可以說是站有站樣，坐有坐樣。還不到一個學期，我們就形成了樂觀向上的良好班風。

真是沒想到，胖老師還真有高招呢！為了調(diào)動我們的學習愛好，她把我們分成小組，有小組長管理，小組成員分工明確，有檢查紅領(lǐng)巾標志的，有督促放好學具的，有組織學習的，有檢查衛(wèi)生的，讓我們?nèi)巳擞惺伦?，又能相互監(jiān)督。每到月末，就評出先進小組進行嘉獎。獎品很特殊，是胖老師親自給毛絨玩具繡上“四一中隊”的標志和一個小小的“獎”字。我們視它為珍寶，等不到的都會哭，由于我們視它是一種榮譽感，這是一種集體感。

時間過得真快??！胖老師教我們轉(zhuǎn)瞬一年多了，在胖老師的悉心教育下，在胖老師的關(guān)懷愛惜下，我們都有了很大的進步，這都要歸功于那一身胖墩墩的肉呀！由于正是有了那一身肉，她才有使不完的力氣教我們呀！

篇18：我們的物理老師作文800字

我們的物理老師作文800字

我們的物理老師姓門，是名女老師，個子挺高，臉微微發(fā)胖。經(jīng)常叫她門老師，對于一個喜愛她的同學而言，方顯得親切自然。

八班級上學期接觸物理這一科目，我渾身上下都覺得新奇無比，從今熟悉現(xiàn)在的門老師。物理堂課上，你可以依據(jù)學問點在物理課上插幾句題外話，起碼證明你在用心聽課，門老師對此也是“睜一只眼閉一只眼”。但昰門老師對同學們肯定不是放任自流，她特別強調(diào)紀律，由于她盼望同學們努力上進。

記得最清的一次，班內(nèi)的李東揚同學認為物理老師脾氣好，就在老師講課時任憑說了一句與物理學科風牛馬不相及的話。很多同學不由得腦補其他老師生氣時的情景，有人甚至咽一囗生氣的唾沫。本以為門老師要發(fā)火，怎奈她說了一句使我驚詫得摔破下巴的話：“李東揚，你還有什么要指示的嗎？”她的臉上仍掛著講課時和氣的笑容。李東揚知趣地回答：“沒有了?！闭n堂上立即變得鴉雀無聲。她的幽默，她的才智，她的寬容，無一不使我折服。

中考后，門老師因病請了兩個月假。學校不得不給我們換了一個新的.物理老師。課堂上，我經(jīng)常會不由自主地泛起惦念原來物理老師的情絲。惦念物理課上粉筆在黑板上劃出的并不動聽的旋律，惦念門老師威武后慈善和氣的目光，惦念充溢著寬輕愉悅的氛圍的課堂，惦念老師循循善誘的講解，惦念老師溫順和緩的語調(diào)？自然而然，期末考試時，自已的物理成果也一落千丈。

這一學期開學，我心中的興奮難以言表，由于我們尊敬的門老師回來了，自我感覺物理成果的提升有保障了。門老師常常用畫圖的方式關(guān)心我們理解枯糙的物理問題，雖然她畫的圖并不夠美觀。她在講一架飛機間續(xù)用相同的時間投下三批物資所形成的圖象時，同學們對此在同始終線上的答案很不理解。她便畫了三架飛機，卻惹得同學們一陣哄堂大笑。由于她把飛機都畫成了一坨肥肥的球球，她自已也禁不住笑出聲。這簡簡潔單的三個似是而非的球球，在我們的理解之門關(guān)閉之時，卻撞開了一扇窗，使我們心中瞬間變得豁然開朗。待我們都理解了，她又邊笑邊忍不住問我們：“我畫的飛機好看嗎？”同學們異口同聲淘氣地答道：“好看！”

這便是我的物理老師了，她的付出，她所散發(fā)出來的一個優(yōu)秀老師的漂亮光線，非我三言兩語所能與你們談盡的。我能做的，就是用我辛勤的汗水報之以優(yōu)異的成果了。

篇19：老師的作文800字：我們的語文老師

關(guān)于老師的作文800字：我們的語文老師

這學期，我們來了位新的語文老師——王老師，她說話幽默風趣，經(jīng)常使我們在歡樂中增長學問，思想教育時不是長篇大論地講一些大道理，而是以事論事，說得我們心服口服，而且學問淵博，一出口就是一串串的成語、名言名句，讓我們佩服得五體投地。

記得那是一個星期二的早上，第一節(jié)是語文課，上好語文課，大家都想好好放松放松，由于下節(jié)課是我