2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷（含答案解析）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試語(yǔ)文試卷

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、填空題

1.看拼音寫詞語(yǔ)。

zhanxianranhouzhishiduiqishihou

()()()()()

二、信息匹配

2.選出正確的讀音打“小。

毀滅(huihui)松樹(s6ngsh6ng)草叢(c6ngeh6ng)

鋼琴(qingqin)圓形(xingxin)繞遠(yuǎn)(naorao)

3.給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，填在括號(hào)里。

weiwei

(1)冬天為什么下雪？()

(2)革命戰(zhàn)士四海為家，哪里有任務(wù)就向哪里出發(fā)。()

dedei

(3)孩子長(zhǎng)大就得離開媽媽。()

(4)期末考試我得了第一名。()

三、填空題

4.比一比，再組詞。

5()處()交()嶺()從()

己()外()校()領(lǐng)()叢()

5.按要求寫詞語(yǔ)。

ABB式：___________________________

AABB式：

6.查字典

要查的字部首除去部首剩幾畫讀音組詞

試卷第1頁(yè)，共4頁(yè)

海————

圍————

四、句子訓(xùn)練

7.孩子如舉已經(jīng)長(zhǎng)大，就得離開媽媽四海為家。（用加點(diǎn)字造句）

8.谷像黃金粒粒香。（照樣子寫句子）

______像_____________

五、詩(shī)詞曲鑒賞

閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

9.將古詩(shī)填寫完整。

10.這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人=

11.詩(shī)中的“香爐”指“紫煙”指o

12.詩(shī)中表達(dá)作者想象的詩(shī)句是：

六、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到

了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下：有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的；五光

十色；美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡

萄，讓你吃個(gè)夠。

13.這一節(jié)共有句話。

14.作者用、、、、、這些詞語(yǔ)描寫了葡萄的顏色。

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

15.葡萄種在（）的梯田上，茂密的枝葉向四面展開。

A.山腳B.山坡C.山頂D.山谷

16.葡萄枝葉茂密，它們向四面展開，就像搭起了（）的涼棚。

A.藍(lán)色B.紅色C.黃色D.綠色

17.當(dāng)你到葡萄溝去時(shí)，維吾爾族老鄉(xiāng)會(huì)如何對(duì)待你（）

A.冷漠無(wú)情B.熱情好客，摘下最甜的葡萄讓你吃

C.收取高額費(fèi)用D.只讓你看，不讓你吃

18.下列哪個(gè)詞語(yǔ)最能形容葡萄溝葡萄的顏色豐富（）

A.單一B.五光十色C.暗淡無(wú)光D.黑白分明

課外閱讀

秋天

天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。

藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。

稻田旁邊有個(gè)池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來(lái)。

有的落到水里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來(lái)，

來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

稻田那邊飛來(lái)兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“電報(bào)來(lái)了，

催我們趕快到南方去呢！”

19.短文共有一個(gè)自然段，它生動(dòng)地描繪了一（季節(jié)）的美麗景象，讓我們仿佛置身于那

片金黃的稻田和蔚藍(lán)的天空之下。

20.小魚和螞蟻在落葉中找到了自己的樂趣。小魚把落葉當(dāng)做,在水中歡快地游弋；而

螞蟻則把落葉當(dāng)做,在上面來(lái)回奔跑，享受著屬于它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，

描述一下小魚和螞蟻在落葉下的快樂場(chǎng)景。

21.燕子在秋天到來(lái)時(shí)，會(huì)飛向哪里呢？它們要飛到去，這是燕子們?yōu)榱硕惚芎涞?/p>

冬天而做出的遷徙選擇。

22.“黃澄澄”是一個(gè)形容顏色鮮亮的詞語(yǔ)，它讓稻田的景象更加生動(dòng)。請(qǐng)你也寫出三個(gè)類似

的詞語(yǔ)，如、等，并嘗試用其中一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)你熟悉的場(chǎng)景。

試卷第3頁(yè)，共4頁(yè)

七、書面表達(dá)

23.寫話。

每個(gè)人心中的秋天都是不一樣的，有的同學(xué)喜歡秋天的豐收，有的同學(xué)喜歡秋天的涼爽，還

有的同學(xué)喜歡秋天的美麗景色。現(xiàn)在，請(qǐng)你拿起筆，寫下你心中的秋天是什么樣的。你可以

描述秋天的天氣、景色、動(dòng)物、植物，或者你在秋天里喜歡做的事情。讓我們通過(guò)你的文字,

一起走進(jìn)你心中的秋天吧！

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案：

1.展現(xiàn)然后知識(shí)隊(duì)旗時(shí)候

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看

看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。注意“展、然、旗、候”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)要注

意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.huiYsongYcong4

qinVxingYraoY

【詳解】本題考查字音辨析。

毀滅(huiini?)：指徹底破壞，使之不存在或失去原有的功能和價(jià)值。故選hui。

松樹(sGngshil)：一種常綠喬木，屬于松科，具有針狀的葉子和球果，木材和樹脂有多種用

途。故選s6ng。

草叢(caocong)：指密集生長(zhǎng)的草本植物群落，通常指未經(jīng)修剪或管理的自然生長(zhǎng)的草地。

故選Congo

鋼琴(gangqin)：一種大型鍵盤樂器，通過(guò)敲擊鍵盤上的鍵來(lái)控制弦的振動(dòng)發(fā)聲，是西方古

典音樂中常見的樂器之一。故選qin。

圓形(yuanxing)：指形狀像圓圈一樣，所有點(diǎn)到中心的距離相等的幾何圖形。故選xing。

綴遠(yuǎn)(rAoyu^n)：指選擇的路線或方法不是最直接的，需要走更多的路程或花費(fèi)更多的時(shí)間。

通常用來(lái)形容不必要的迂回或間接的方式。故選由。。

3.weiweideide

【詳解】本題考查多音字。

“為”讀“w6i”時(shí)，意思是：1.做；干。2.表示某些動(dòng)作行為，代替某些動(dòng)詞。3.作為。4.當(dāng)

作；充當(dāng)。5.變成；成為。6.表示判斷。相當(dāng)于“是”。7.介詞。引進(jìn)動(dòng)作行為的施事者。

“為”讀“wGi”時(shí)，意思是：1.介詞。引進(jìn)對(duì)象，相當(dāng)于“替”“給-2.表示對(duì)象，相當(dāng)于“對(duì)”“向”；=

3.表示原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤薄坝捎?。4.表示目的，相當(dāng)于“為了”。

(1)為什么(wOish6nme)：詢問原因或目的；代替值得探究清楚的問題。故選w3i。

(2)四海為家(sihaiweijia)：封建帝王稱占有四海，統(tǒng)治全國(guó)。用以夸耀帝業(yè)宏大。也

指國(guó)家統(tǒng)一。亦用以喻人居無(wú)定所。后也用來(lái)指漂泊不定，到處都可當(dāng)作自己的家存身。故

選weio

“得”讀“d夕時(shí)，意思是：1.得到；獲得。2.收獲。3.相合；適合。4.可以；能夠。5.滿

答案第1頁(yè)，共6頁(yè)

意；滿足。6.完成；做好。7.用于談話時(shí)，表示無(wú)須再說(shuō)。8.用于情況變壞時(shí)，表示只

好如此。9.演算得到結(jié)果。

“得,，讀“de”時(shí)，意思是：1.助詞。用在動(dòng)詞后面表示可能、可以。2.用在動(dòng)詞或形容詞后

面連接表示程度或結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)。3.用在動(dòng)詞后面表示完成（多用于早期白話）。

“得”讀“d團(tuán)”時(shí),意思是：1.需要。2.應(yīng)該；必須。3.估計(jì)必然如此，相當(dāng)于“要”“會(huì)4.〈方〉

舒服；滿意。

（3）就得（jiudei）：表示必須或者應(yīng)該做的事情。故選d4i。

（4）得了（d61e）：獲得、得到。故選d6。

4.已經(jīng)到處交流山嶺從來(lái)自己外面學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)草叢

【詳解】本題考查形近字組詞。

己:已經(jīng)、已故、已往、已定、已久、已知、已滿、已逝。

己:自己、己任、己見、己所不欲、律己、克己。

處:處理、處罰、處境、處世、處所、處長(zhǎng)、處決。

外:外面、外邊、外國(guó)、外語(yǔ)、外向、外行、外省、外孫、外務(wù)、外泄。

交:交流、交通、交涉、交戰(zhàn)、交配、交貨、交稅、交情、交響、交疊。

校:學(xué)校、校對(duì)、校正、校舍、校規(guī)、校車、?？⑿；ā⑿Ｓ?。

嶺:山嶺、嶺上、嶺下、嶺東、嶺西、嶺北、嶺南。

領(lǐng):領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)帶、領(lǐng)地、領(lǐng)海、領(lǐng)空、領(lǐng)事、領(lǐng)口、領(lǐng)子、領(lǐng)巾、領(lǐng)略。

從：從前、從此、從屬、從軍、從政、從醫(yī)、從學(xué)、從師、從簡(jiǎn)、從嚴(yán)。

叢：叢林、草叢、叢生、叢集、叢刊、叢竹、叢刊、叢立。

5.綠油油紅彤彤金燦燦高高興興干干凈凈整整齊齊

【詳解】本題考查積累詞語(yǔ)。

結(jié)合要求可知，積累三個(gè)“ABB式”詞語(yǔ)，如:胖乎乎、白茫茫、笑呵呵等;

積累三個(gè)“AABB式”詞語(yǔ)，如：明明白白、紅紅火火、清清楚楚等。

6.77/七h(yuǎn)ai大?？?/四wei周圍

【詳解】本題考查查字典。

“?！弊x音：hai,是左右結(jié)構(gòu)，是由可”和“每”組成，用部首查字法應(yīng)先查部首“7”，再查除

去部首剩下的筆畫：7畫，可組詞：海水、海洋等；

“圍”讀音：wei,是全包圍結(jié)構(gòu)，是由“口”和“韋”組成，用部首查字法應(yīng)先部首“口”，再查除

答案第2頁(yè)，共6頁(yè)

去部首剩下的筆畫：4畫，可組詞：包圍、圍巾、周圍等。

7.如果明天不下雨，我們就去公園玩。

【詳解】本題考查用詞造句。

結(jié)合例句和題干的要求可知，是運(yùn)用加點(diǎn)詞語(yǔ)“如果……就……”造句，解答時(shí)，先理解詞語(yǔ)

的意思，再結(jié)合其意思來(lái)寫一句話，只要語(yǔ)句通順、合理即可。

“如果……就……”是一種表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，用于表達(dá)在某個(gè)條件成立的情況下，將

會(huì)產(chǎn)生的結(jié)果或行為。其中，“如果”后面跟的是條件部分，而“就”后面跟的是該條件成立時(shí)

招會(huì)發(fā)生的結(jié)果或行為。

如：如果明天天氣晴朗，我們就去郊外野餐。

8.月亮一個(gè)大銀盤掛在夜空中。

【詳解】本題考查仿寫句子。

原句的結(jié)構(gòu)是“事物+像+具體的相似事物+描述性語(yǔ)句”。我們需要按照這個(gè)結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行仿寫,

首先確定一個(gè)事物，然后找到與之有相似點(diǎn)的另一個(gè)事物，再加上對(duì)這個(gè)相似事物的描述。

示例：雪像棉花又軟又白。

9.飛流直下三千尺疑是銀河落九天10.唐李白11.香爐峰

陽(yáng)光照射下的云霧12.疑是銀河落九天

【導(dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)中，李白通過(guò)遠(yuǎn)觀廬山瀑布，將瀑布描繪得極為壯觀。前兩句描繪了香爐峰

上的煙云繚繞和遠(yuǎn)處瀑布如同懸掛在空中。第三句以“飛流直下三千尺”展現(xiàn)瀑布的巨大氣勢(shì),

最后一句通過(guò)“疑是銀河落九天”的奇特想象表現(xiàn)瀑布的宏偉壯觀。整首詩(shī)運(yùn)用了豐富的意象,

表達(dá)出詩(shī)人對(duì)于自然美景的驚嘆與贊美。

9.本題考查古詩(shī)的默寫。

書寫時(shí)要注意“流”“疑”“落”的正確寫法。

10.本題考查作家作品。

《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)形象地描繪

了廬山瀑布雄奇壯麗的景色，反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛。

II.本題考查字詞的理解。

結(jié)合詩(shī)句“日照香爐生紫煙”的意思：香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞。香爐：香爐峰；

紫煙：指日光透過(guò)云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。

12.本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。

答案第3頁(yè)，共6頁(yè)

“疑是銀河落九天”的意思：讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。一個(gè)“疑”字率直道破是詩(shī)人

的想象，令人感到意味深長(zhǎng)，增添了詩(shī)歌的想象空間和藝術(shù)魅力。

13.四/414.紅白紫暗紅淡綠五光十色15.B

16.D17.B18.B

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇課內(nèi)閱讀描繪了葡萄成熟季節(jié)時(shí)葡萄溝的豐盛景象，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了葡萄在

山坡梯田上的生長(zhǎng)環(huán)境及其色彩斑斕的美麗景象。作者用細(xì)膩的筆觸勾勒出葡萄的多樣色彩,

通過(guò)“紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的”等詞匯傳達(dá)出視覺上的豐富感受。同時(shí)，文章還

表現(xiàn)了當(dāng)?shù)鼐S吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客，使得整個(gè)畫面不僅色彩繽紛，還充滿了人情味，使讀

者仿佛置身其中，感受到葡萄溝豐盈的秋日氣息和人情魅力。

13.本題考查數(shù)句子。

數(shù)句子要從頭開始看，逐個(gè)找“句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、省略號(hào)”，一個(gè)這樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為一句

話，逐句累加。

本語(yǔ)段中共有四個(gè)句號(hào)，所以，一共有四句話。

14.本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

結(jié)合語(yǔ)段中“到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下：有紅的、白的、紫的、暗紅的、

淡綠的；五光十色；美麗極了”可知，作者用紅、白、紫、暗紅、淡綠、五光十色這些詞語(yǔ)

來(lái)描寫了葡萄的顏色。

15.本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。

結(jié)合語(yǔ)段中“葡萄種在山坡的梯田上”可知，葡萄是種在山坡的梯田上。

故選B。

16.本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。

結(jié)合語(yǔ)段中“茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”可知，像搭起了綠色的

涼棚。

故選D。

17.本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解。

結(jié)合語(yǔ)段中“熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠”可知，維吾爾族

的老鄉(xiāng)是很熱情好客的。

故選B。

18.本題考查對(duì)語(yǔ)段的理解。

答案第4頁(yè)，共6頁(yè)

結(jié)合語(yǔ)段中“葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下：有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的；

五光十色；美麗極了”可知，形容葡萄的顏色豐富的詞語(yǔ)應(yīng)是：五光十色。

故選Bo

19.5/五秋天20.傘運(yùn)動(dòng)場(chǎng)示例：小魚在落葉下歡快地游

弋，它們時(shí)而躍出水面，時(shí)而潛入水底，仿佛在跟落葉玩捉迷藏。螞蟻則在落葉上來(lái)回奔跑,

它們或快或慢，或停或走，享受著屬于它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。21.南方22.金燦燦

紅彤彤示例：紅彤彤一秋天的楓葉紅彤彤的，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇短文以生動(dòng)的筆觸描繪了秋天的自然美景。通過(guò)豐富的細(xì)節(jié)，如藍(lán)天、稻田、

池塘和落葉，作者構(gòu)建了一個(gè)充滿生氣的秋日畫面。文中運(yùn)用了擬人化的手法，將小魚、螞

蟻和燕子對(duì)秋天的反應(yīng)生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)了文章的趣味性和感染力。整體風(fēng)格清新

自然，讓人仿佛置身于金黃的稻田和蔚藍(lán)的天空之中，感受到秋天的寧?kù)o與美好。文章不僅

描繪了秋景，更傳達(dá)了生命在大自然中的活力。

19.本題考查數(shù)自然段和文章理解。

每個(gè)自然段開頭會(huì)空兩個(gè)格子的距離，通過(guò)觀察短文可知，文章共有5個(gè)自然段。

通過(guò)文章的題目和第二自然段中“稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子?！焙汀耙黄黄?/p>

黃葉從樹上落下來(lái)?！笨芍?，短文描繪的是秋天的美麗景象。

20.本題考查文章理解。

通過(guò)文章第四自然段中“有的落到水里，小魚游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當(dāng)做傘。有的落在岸

邊，螞蟻爬上來(lái)，來(lái)回跑著，把它當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。”可知，小魚把落葉當(dāng)做傘，螞蟻則把落葉

當(dāng)做運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

結(jié)合對(duì)短文的理解和自身的知識(shí)積累，發(fā)揮想象，描繪出小魚和螞蟻在落葉下的快樂場(chǎng)景即

可。

示例：小魚兒們仿佛得到了大自然的秘密信號(hào)，興奮地在