人教版道德與法治五年級上冊教案4篇

人教版道德與法治五年級上冊教案4篇篇一：人教版道德與法治五年級上冊教案版道德與法治五年級上冊全冊教案第一單元面對成長中的新問題自主選擇課余生活【教學目標】[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。[能力目標]能夠自主選擇、合理選擇課余生活。[知識目標]了解課余生活的重要性和作用，學會自主選擇課余生活?！窘虒W重點】學會自主選擇課余生活?！窘虒W難點】正確認識課余生活的重要性和作用?！窘虒W過程】一、導入新課1、播放視頻：《走近小學生的課余生活》2、導入語：你的課余生活是怎么樣的呢？也是這般的精彩嗎？我們應該過怎樣的課余生活呢？二、講授新課（一）課余生活的重要性1、你說我說：什么叫做“課余生活”？“課余”都是指哪些時間？2、解釋什么是課余生活和課余時間。3、算術大師：請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間。4、小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，思考一下，看看有和發(fā)現(xiàn)和感悟？5、溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍，由此可見，我們應該珍惜課余時間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進步和發(fā)展。6、小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余活動呢？你課余時間都做些什么？7、過渡提問：看著這么多讓人眼花繚亂的課外活動，你會怎么選擇呢？我們應該怎么選擇呢？（二）課余生活我選擇1、情景探究：你認為華華應該怎么選擇呢？2、活動園（課本第二頁）：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？3、總結：自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，我們對一些事情有了自己的看法。我們也愿意表達自己的觀點，作出自己的決定，特別是希望能按照自己的想法安排課余生活，但是我們由于知識和經(jīng)驗的不足，有時候不能很好的做出正確的選擇。因此，在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。4、活動園（課本第3頁）：（1）李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。請你為她提建議。（2）面對豐富多彩的課余生活，我們有時候也會像李玉紅同學一樣，會遇到一些困惑，你還遇到過哪些困惑呢？5、溫馨提示：我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。這時，就需要我們開動腦筋，合理選擇了。（三）課余生活助我成長1、活動園（課本4-5頁）：從三個片段的分享中，你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？2、總結：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。3、課余生活大分享：請你選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課余生活和收獲吧！三、課堂小結學校開展的跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動，是我們校內課余生活的重要組成部分。和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等，是我們校外課余生活的豐富內容。精彩紛呈的課外活動構成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長?！窘虒W后記】學會溝通交流【教學目標】[情感態(tài)度與價值觀目標]懂得尊重他人的意見和表達的權利。[能力目標]能夠正確對待不同的看法，學會真誠坦率地溝通。[知識目標]知道不同人對待同一件事物會產(chǎn)生不同的看法，學會正確對待不同的看法，并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題?！窘虒W重點】能夠正確對待不同的看法，學會真誠坦率地溝通?！窘虒W難點】能夠正確對待不同的看法，學會真誠坦率地溝通。【教學過程】一、導入新課1、播放視頻：《畫楊桃》2、說一說：（1）為什么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當下的環(huán)境中，你會覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對我們的生活有怎樣的啟示？二、講授新課（一）正確對待不同看法1、課本第10頁活動園：針對同一場籃球賽，同班同學的看法為什么不一致？2、正確對待不同看法小提示（一）：人們很多時候對于同一件事情的看法是不一樣的，因為大家可能立場不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點的不一致。3、歡樂小劇場：請兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設定中展開思考，把故事按照自己的想法進行下去。媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學生了，很快就要小學畢業(yè)了，你必須周末給我去上補習班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么要去上補習班，周末是我的休息時間，我想怎么安排就怎么安排！4、小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學，你會怎么想？你會怎么做？5、正確對待不同看法小提示（二）：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。6、課本第11頁活動園：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。思考后，請你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會怎么做？（1）你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？（2）你的態(tài)度對自己的心情會產(chǎn)生什么影響？（3）你的態(tài)度對朋友關系會產(chǎn)生什么影響？（4）你的態(tài)度對自己的棋藝會產(chǎn)生什么影響？7、正確對待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會導致的后果，學會在思考后正確選擇，合理解決分歧。（二）真誠坦率很重要1、課本第12頁活動園：（1）假如這個分歧就發(fā)生在我們班，你會怎么想，你會怎么做？（2）我們在日常生活中，經(jīng)常會有遇到意見不同的時候。當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？2、討論：這樣做好不好？我們該怎么做呢？甲：我可絕對不會同意的！乙：怎樣我都可以！3、換位三部曲：在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？4、真誠坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠地向對方提出意見，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。5、第13頁活動園：（1）身處這樣的場景，你會如何表達自己的意思呢？（2）你也有遇到過被別人打斷的時候嗎？你是怎樣的感覺？6、真知灼見：我不同意你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利。說一說：請你談談你對這句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？7、真誠坦率溝通小提示（二）：真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時，我們也要真誠地、勇敢的表達自己的真實想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。8、小討論：在表達的過程中，我們可能會遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達能力呢？我遇到的問題：______________________解決的辦法：________________________9、歸納：鍛煉表達小貼士。10、課本第14頁活動園：（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？11、真誠坦率溝通小提示（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。三、課堂小結我們生活在班級、學校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習慣、生活方式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長?！窘虒W后記】主動拒絕煙酒與第一課時煙酒有危害和更危險【教學目標】[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與。[知識目標]知道煙酒與的危害?！窘虒W重難點】[重點]煙酒的危害。[難點]的危害。[學生準備]預習課本?！窘虒W過程】一、導入新課吸煙情況調查1．將學生課前調查材料的整理結果進行展示。（1）統(tǒng)計：被調查對象年齡段：青少年（）人；成年人（）人。每天吸煙支數(shù)：1-10支（）人；11-20支（）人；21-40支（）人41支以上（）人。煙齡：1～3年（）人；3～5年（）人；5～10年（）人；10年以上（）人?；疾∏闆r：何種疾?。海ǎǎǎǎ?）結論與啟示：(由同學們自己填寫)2．分小組討論結論與啟示。3．每個小組在白紙上寫出本組同學的主要觀點和理由。4．交流各個小組的觀點。2.觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達8年以上煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實驗。視頻內容：醫(yī)護人員抽取一支香煙中的有害物質，并溶解到水中，再將含有香煙有害物質的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。4.學生觀后體會和感受。5.各組交流吸煙的危害，并匯報。戒煙5年—15年后，中風的危險性降到從不吸煙者水平。戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话⒑戆?、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴重健康損害之前戒煙。（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會導致各種身體疾病。2.小組代表進行匯報交流。（三）煙酒觀點大碰撞情境一：全家聚會，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，還能促進血液循環(huán)。情境二：只要是在家里吸煙就沒關系。情境三：吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。其它對煙酒的錯誤認識。結合這些生活中的事例，各小組自選一個情境進行演繹，考慮采用何種“說服理由”，澄清這些“錯誤的認識”。一些新型和偽裝打著“時尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片）。（2）案例，視頻，了解對個人，對家庭，對社會的危害。學生發(fā)言，小組討論。危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2）吸毒禍害家庭：令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？總結：（1）摧殘人的身體（2）破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，（3）吸毒導致墮落、走上犯罪道路（4）吸毒危害社會，成為世界公害。三、小結同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離，過健康的生活。安全教育：上下樓梯時要注意安全，切勿打鬧。【教學后記】第二課時拒絕危害有方法【教學目標】[情感態(tài)度與價值觀目標]培養(yǎng)學生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅決抵制和遠離煙酒與。[能力目標]學會果斷的拒絕煙酒和，懂得求助等方法。[知識目標]提高對煙酒和的防范意識，遠離可能產(chǎn)生危害的地方。【教學重難點】[重點]提高對煙酒和的防范意識。[難點]拒絕危害的方法?！窘谭▽W法】[教法]調查、訪問、合作交流[學法]小組討論交流法【教學準備】[教師準備]準備多媒體課件、素材。[學生準備]預習課本?！窘虒W過程】一、導入新課回顧舊知——審判臺！1.前兩次課我們探討了煙酒的危害，的危害，它們有什么危害呢？（1）香煙危害知多少學生交流香煙的N條罪狀。（2）酒精的危害學生交流香煙的N條罪狀。（3）的危害學生交流香煙的N條罪狀。小結：既然煙酒和的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很難。2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。二、講授新課拒絕危害有方法（一）案例分析在前期的調查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。1.你們看到過這樣的少年嗎？2.你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一口酒？生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。3.根據(jù)不完全統(tǒng)計，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，4.對此，你有什么話想說？5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡化。6.案例：小王小學時是一個中學生，小學時是一個品學兼優(yōu)的孩子，對寫作尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學們聽，他還立志將來要當一名出色的作家呢！可就在讀五年級下學期的時候，他洗了第一口煙……7.師：大膽想象，小王當時可能是什么原因吸上第一口煙的？8.生猜測。9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當時才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評和教訓了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個月需要吸3條煙?？裎銦煵粌H使他意志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死，如果實施手術風險又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。10.如果你是此刻的小王，你會想些什么？小結：香煙對身體和心靈會有巨大的摧殘，我們要學會拒絕第一口煙。然而我們生活中卻有時卻會面臨這樣的情況。（二）情境演練情境一：放學路上，同學遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！鼻榫扯撼柕酵瑢W克克家玩，克克的爸爸媽...篇二：人教版道德與法治五年級上冊教案編人教版五年級上冊道德與法治教案目錄第一單元面對成長中的新問題..............--3--第一課自主選擇課余生活......................................................................................-3-第一課時..............................................................................................................-3-第二課時..............................................................................................................-6-第二課學會溝通交流（1）....................................................................................-9-第一課時..............................................................................................................-9-第二課時............................................................................................................-12-第三課主動拒絕煙酒與（1）......................................................................-15-第一課時............................................................................................................-15-第二課時............................................................................................................-17-第三課時............................................................................................................-20-第二單元我們是班級的主人...............--23--第四課選舉產(chǎn)生班委會........................................................................................-23-第一課時............................................................................................................-23-第二課時............................................................................................................-26-第五課協(xié)商決定班級事務....................................................................................-28-第一課時............................................................................................................-28-第二課時............................................................................................................-30-第三單元我們的國土我們的家園..........--32--第六節(jié)我們神圣的國土........................................................................................-32-第一課時............................................................................................................-32-第二課時............................................................................................................-35-第七課中華民族一家親........................................................................................-39-第一課時............................................................................................................-39-第二課時............................................................................................................-44-第四單元驕人祖先燦爛文化..............--47--第八課美麗文字民族瑰寶..................................................................................-47-第一課時............................................................................................................-47-第二課時............................................................................................................-50-第九課古代科技耀我中華..............................................................................-52-第一課時............................................................................................................-52-第二課時............................................................................................................-55-第十課傳統(tǒng)美德源遠流長................................................................................-57-第一課時............................................................................................................-57-第二課時............................................................................................................-59-第一單元面對成長中的新問題第一課課自主選擇課余生活第一課時教學目標：1．知識目標了解課余生活重要性和作用，學會自主選擇課余生活。2.能力目標培養(yǎng)學生自主選擇的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。教學重點：通過交流討論，認識到我們要從自己的實際情況出發(fā)，選擇合適的課余生活，這樣才能在課余生活中得到成長。教學難點：認識到課余生活的作用，并且積極的參與課余活動。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：談話導入：（1）同學們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。（2）我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢?（3）今天我們就來學習第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。2.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）課余生活的重要性1.什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時間？2．解釋什么是課余生活和課余時間。3．請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間4.小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？5．溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。6．小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？7.過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應該怎么選擇呢？（二）課余生活我選擇1．課件出示第二頁的活動園。交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎么辦？2．過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動園。）小結：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。（三）課余生活助我成長1.過渡：無論在校內還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片）2.閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？小結：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。三、精講點撥、學科建模1.自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。2.在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。3.豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1．課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2．分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思第二課時教學目標：1．知識目標①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。②懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。2.能力目標培養(yǎng)學生合理規(guī)劃的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。教學重點：通過交流討論，認識到我們選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值。教學難點：懂得在課余生活中，我們要做一些有意義，有價值的活動，培養(yǎng)我們服務他人，服務社會的意識和能力。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：（1）同學們，你們都在課余時間做些什么呢？你認為你的課余生活有意義嗎?（學生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自身發(fā)展。這節(jié)課我們學習《過好我們的課余生活》（2）通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動。2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）認識健康的課余生活。1.觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？（學生各抒己見）生1：上網(wǎng)要適量，瀏覽健康的內容，如果沉迷于網(wǎng)絡會影響我們的身心健康。生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動。可以培養(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體健康。2.判斷下面的課余活動，哪些是積極健康的，為什么？生1：彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發(fā)展。生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。（二）合理安排課余生活1．以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。需要考慮的因素：應該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進行？學生各抒己見，互相糾正、補充。2．閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？3.小結:合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結合、室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。（三）課余生活溫馨提示過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學生的行為規(guī)范。1.結合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。2.在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？3.寫一個倡議書。三、精講點撥、學科建模課余生活的收獲1.閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談談你的感想。2.你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？小結：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思第二課課學會溝通交流（11）第一課時教學目標：1．知識目標①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。2.能力目標培養(yǎng)學生與人溝通的能力。3．情感、態(tài)度與價值觀目標在活動的探究中培養(yǎng)學生理解、尊重他人的品格。教學重點：引導學生懂得在人與人之間產(chǎn)生不同看法的時候，要學會溝通交流。教學難點：引導學生懂得溝通交流的重要性，懂得溝通交流的注意點。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.新課導入：（1）同學們，在上學期的足球比賽中，我們班輸?shù)簦ㄚA得）了比賽，你能說說你的看法嗎？（2）同一場足球賽，同班同學的看法為什么不一致呢？對于同一件事，每個人都有不同的...篇三：人教版道德與法治五年級上冊教案2020部編版道德與法治六年級上冊課文目錄第一單元：面對成長中的新問題11、自主選擇課余生活22、學會溝通交流33、主動拒絕煙酒與第二單元：我們是班級的主人44、選舉產(chǎn)生班委會55、協(xié)商決定班級事務土第三單元：我們的國土我們的家園66、我們神圣的國土77、中華民族一家親先第四單元：驕人祖先燦爛文化88字、美麗文字民族瑰寶99技、古代科技耀我中華10德、傳統(tǒng)美德源遠流長1最新02020部編人教版五年級》《道德與法治》（上冊）教學計劃及進度安排表一、指導思想《品德與社會》課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。五年級《品德與社會》上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，引導學生學習做人與做事的基本知識，關注周圍社會的發(fā)展和變化，為學生走向社會奠定堅實的基礎。二、學生情況分析五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和良好品德的形成成為迫切的需要。本班學生共42人，多數(shù)學生思維活躍，誠實守信，有著良好的思想素質。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到學習活動中去，學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力等都得到了較大的發(fā)展。但孩子們的行為、習慣當中還有許多不良的成分（嫉妒、上課不發(fā)言、不愛動腦等）需要教師做進一步的引導，使他們沿著健康的道路一步一步前進。三、教材分析統(tǒng)編《道德與法治》五年級上冊教材是從2019年秋期正式實行，全冊共四個單元，分別是第一單元：面對成長中的新問題；第二單元：我們是班級的主人；第三單元：我們的國土我們的家園；第四單元：驕人祖先燦爛文化。四個單元的主題教育依次分別是：基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則和民主法治教育、國家主權和國情教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。全冊內容體現(xiàn)了由遠及近的生活領域，即從世界——國家——社區(qū)（家鄉(xiāng)）——學?！彝ァ獋€人。整冊教材圍繞社會主義核心價值觀設計了七大主題教育：日常生活中的基本文明素養(yǎng)教育、規(guī)則意識和民主法治教育、愛國愛黨教育和革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛自然（生態(tài)倫理）教育、國家領土和主權教育（國情教2育）、開放的國際視野教育。每篇課文由正文、活動園、相關鏈接和閱讀角四個部分組成，各部分有各部分的功能。正文的功能主要是：引入學習情境、活動的導入、活動之間的連接、過渡與轉換、客觀知識或事實的描述、思想觀點的陳述。活動園的類型多樣，活動范圍包括課堂、家庭和社區(qū)；活動主體可以是個人、小組或班級；活動形式可以是動手參與活動或反思交流活動。四、教學目標要求：1.隨著年齡的增長和知識、經(jīng)驗的增多，讓孩子們按照自己的想法如何正確的安排課余生活，合理規(guī)劃課余生活，遇到問題，能真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧，遠離煙酒，拒絕，提高防范意識。2.懂得做人要自尊、自愛，有榮譽感和知恥心。愿意反思自己的生活和行為。3.能夠面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的喜悅。4.懂得感恩和基本的禮儀常識：學會欣賞、寬容和尊重他人。5.了解迷戀網(wǎng)絡和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。6.知道吸毒是違法行為，遠離，珍愛生命，過積極、健康的生活。7.體會同學之間真誠相待、互相幫助的友愛之情；學會和同學平等相處。知道同學之間要相互尊重，友好交往。8.知道自己是集體中的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔的任務負責。9.知道班級和學校中的有關規(guī)則，并感受集體生活中規(guī)則的作用，初步形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學校紀律。10.通過學校和班級等集體生活，體會民主、平等在學校生活中的現(xiàn)實意義。11.知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。12.知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同創(chuàng)造了中華民族的歷史和文化。了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化。13.了解我國不同地區(qū)自然環(huán)境的差異，知道并理解這些差異對人們的生產(chǎn)和生活方式的影響。14.知道我國是一個地域遼闊、有關許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗3熱愛國土的情感。15.知道我國有幾千年歷史的文明古國，掌握應有的歷史常識，了解中華民族對世界文明的重大貢獻。珍愛我國的文化遺產(chǎn)。16.觀看一些反映我國歷史上重大發(fā)明或重要文化遺產(chǎn)的影視片；或收集有關資料，舉行報告會?；蛑v述體現(xiàn)我國勞動人民聰明才智和發(fā)明創(chuàng)造的故事。五、教學措施1、通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，掌握必備的基礎知識。2.根據(jù)本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發(fā)，提高教育的針對性、實效性。3、善于調動和利用學生己有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。4、創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。5、注重與學生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。6、創(chuàng)造條件讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗。六、教學內容及課時安排周次112233445566778899日期9.2--9.69.9--9.139.16--9.209.23-9.27教學內容開學第一課、開學安全教育1.自主選擇課余生活第1、2課時1.自主選擇課余生活第3課時2.學會溝通交流第1課時2.學會溝通交流第2、3課時備注放假9.30--10.0410.7--10.113.主動拒絕煙酒與第1、2課時10.14--10.183.主動拒絕煙酒與第3課時4.選舉產(chǎn)生班委會第1課時10.21-10.254.選舉產(chǎn)生班委會第2、3課時10.28--11.15.協(xié)商決定班級事務第1、2課時4.4--11.85.協(xié)商決定班級事務第3課時6.我們神圣的國土第1課時11.11--11.156.我們神圣的國土第2、3課時11.18--11.227.中華民族一家親第1、2課時2課時11.25--11.297.中華民族一家親第3課時8.美麗文字民族瑰寶第1、12.2--12.68.美麗文字民族瑰寶第3課時12.9--12.139.古代科技耀我中華第1、2課時12.15--12.219.古代科技耀我中華第3、4課時12.23--12.2710.傳統(tǒng)美德源遠流長第1、2課時12.30--1.31.5--1.1110.傳統(tǒng)美德源遠流長第3課時期末復習七、期末復習、考試5部編人教版道德與法治五年級上冊11《自主選擇課余生活》教學設計第11課時課題自主選擇課余生活第一課時單元第一單元學科道德與法治年級五年級教學目標教學重難點教法1．知識目標：自主選擇課余生活；課余生活的重要意義。2．能力目標：學會自主、合理選擇課余生活。3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。重點：學會自主選擇課余生活。難點：如何理解不同課余生活的作用和意義。學法調查、小組討論、合作交流教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖通過觀看視頻引入談論話題。通過調查，了解導入新課視頻導入：小學生課余生活調查。討論：什么是課余生活？課余時間你都做些什么？講授新課【課余生活我選擇】1．小調查：你的課余生活誰來選擇？觀看、討論學生結合自身實際談看法：父母要求，老師安排，個人選擇等等。思考，回答。學生個人的課余生活選擇現(xiàn)狀。2．活動園（P2）：分別呈現(xiàn)四位同學看法，然后引導學生思考：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見一致，你會討論回答怎么辦？結合學生的討論，老師給出個人觀點：根據(jù)興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取總結父母的建議，做出合理化的取舍。3．話題過渡6老師：我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過哪些困惑？學生結合個人實際，展開討論。合作交流引出問題：選擇課余生活遇到哪些困惑？然后結合例子給出建議。最后老師整合意見給4．活動園（P3）：李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議。結合每一條，學生各抒己見，然后老師思考、討論出觀點。給出自己的建議。5．本框小結：自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意理解、記憶見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。要求學生在課本中畫出重點、做標記?！菊n余生活助我成長】1．課余生活包括哪些？呈現(xiàn)思維導圖，引導學生回答。思考、回答老師：精彩紛呈的課外活動構成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長。2．活動園（P4）：一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。從三個片段的分享中，你認為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？分別呈現(xiàn)三個片段內容，學生閱讀思考：每個片段分別描述的是什么事情？你認為這7以三個具體的片段為媒介，討論、歸納課余生活的重要意義，引導學生正確閱讀、思考、認識、并選擇課回答問題余生活。種課余生活能給我們帶來哪些收獲？3．小結：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、理解、記憶友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。要求學生在課本中畫出重點、做標記。課堂小結自主選擇課余生活第一課時課余生活我選擇課余生活助我成長老師可以采用回答、總結問答的形式，引導學生結合課本標記回答。作業(yè)設置1．選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課余生活和收獲。2．熟記本課知識要點。3．完成同步練習。8第二課時課題自主選擇課余生活第二課時單元第一單元學科道德與法治年級五年級教學目標教學重難點教法1．知識目標：學會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活。2．能力目標：能夠自主選擇、合理選擇、過好課余生活。3．情感態(tài)度與價值觀：學會自主合理選擇課余生活，遵守活動規(guī)則。重點：學會選擇課余生活；合理規(guī)劃課余生活；課余生活要守規(guī)則。難點：課余生活要注重活動的意義和價值。學法調查、小組討論、合作交流教學過程教學環(huán)節(jié)導入新課教師活動復習導入：呈現(xiàn)例子和問題，學生思考回答：父母為孩子選擇課余愛好正確嗎？課余生活應該誰來選擇？講授新課【學會選擇課余生活】一、選擇感興趣的活動學生活動設計意圖思考、回答復習第一課時的內容。通過調查，了解1．呈現(xiàn)課余生活圖片，提出問題：課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶來思考，回答。學生感興趣的了哪些收獲？活動及帶來的收獲。2．活動園（P6）：圖中的課余生活會給我們9帶來怎樣的收獲？學生閱讀感悟。討論回答3．思考：有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？學生討論回答。討論、回答通過觀看視頻和辯論，了解不是所有感興趣的課余生活都是有益的，關鍵是要陶冶情操，促進發(fā)展。播放視頻《網(wǎng)絡游戲對青少年的危害讓人堪憂》。老師：如何正確看待電子（網(wǎng)絡）游戲呢？學生給出正方和反方觀點。討論，給出老師做總結：我們可以偶爾玩電子游戲，但觀點一定要嚴格控制時間，適可而止。避免沉迷游戲，荒廢學業(yè)、影響健康。4．閱讀角學生閱讀《我給外國客人當講解員》，然后談思考、回答談閱讀收獲——選擇感興趣的課余活動，可以開發(fā)潛能，促進自我發(fā)展。5．小結：課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展。二、選擇有意義、有價值的活動理解、記憶1．活動園（P7）：學生閱讀然后思考問題：你參加過類似的活動嗎？在參加這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？2．閱讀角思考、回答閱讀《社區(qū)助讀小組》，然后學生談談閱讀收獲：通過助讀活動，能為他人帶來關愛、快樂和溫暖。培養(yǎng)我們服務他人的良好意識。3．小結：閱讀、思考、引導學生理解我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，回答問題10它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。所以，我們還要注重活動的意義和價值?！竞侠硪?guī)劃課余生活】有意義、有價值的活動同樣是我們需要的課余生活。理解、記憶過渡語：課余生活雖然豐富多彩，可是我們該如何科學、合理地規(guī)劃它們呢？1．活動園（P8）逐一呈現(xiàn)每位學生的觀點，然后討論：你贊同哪位同學的觀點？安排課余生活，你有哪些好的做法？2．閱讀角（P8）：討論、回答閱讀不合理的安排，學生思考并回答：你存在這些問題嗎？我們應該如何去做？閱讀《安排時間要考慮的因素》，談談閱讀收獲：合理規(guī)劃課余生活，我們可以制訂詳細的計劃，每日事每日畢，還可以請家長監(jiān)督。閱讀、回答3．小結：如何合理規(guī)劃課余生活？要做到個體活動與群體活動結合，室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。為了達到預期目標，我們可以制訂詳細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督?！菊n余生活守規(guī)則】1．活動園理解、記憶老師：同學們，我們不僅要合理規(guī)劃課余生活，在課余生活中還要留意一些注意事項。請結合下面圖片，為我們的課余生活做一個合作交流，溫馨提示。完成書寫任學生看圖，根據(jù)常識和個人理解寫出每圖的務溫馨提示語。112...篇四：人教版道德與法治五年級上冊教案編人教版五年級上冊《道德與法治》教案飄蕩的竹葉目錄第一單元面對成長中的新問題1自主選擇課余生活2學會溝通交流3主動拒絕煙酒與第二單元我們是班級的主人4選舉產(chǎn)生班委會5協(xié)商決定班級事務第三單元我們的國土我們的家園6我們神圣的國土7中華民族一家親第四單元驕人祖先燦爛文化8美麗文字民族瑰寶9古代科技耀我中華10傳統(tǒng)美德源遠流長第一單元面對成長中的新問題1自主選擇課余生活教學目標：1.培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。2.能夠自主選擇、合理選擇課余生活。3.了解課余生活的重要性和作用，學會自主選擇課余生活。教學重點：學會自主選擇課余生活。教學難點：正確認識課余生活的重要性和作用。教學過程：一、導入新課1.同學們，時間過得真快，一轉眼我們已經(jīng)升入五年級了，請大家來欣賞一組照片，播放學生課余生活的圖片。2.我們在校上課的之余，每天放學后，雙休日，節(jié)假日等這些時間都是屬于課