部編語文六年級下冊5 魯濱遜漂流記(節(jié)選)教材習(xí)題答案_第1頁
部編語文六年級下冊5 魯濱遜漂流記(節(jié)選)教材習(xí)題答案_第2頁
部編語文六年級下冊5 魯濱遜漂流記(節(jié)選)教材習(xí)題答案_第3頁
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魯濱遜漂流記(節(jié)選)課后習(xí)題參考答案默讀梗概,想想這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事,用小標(biāo)題的方式列出來。流落荒島建房定居馴養(yǎng)牲畜、種植糧食解救“星期五”回到英國解題妙招概括小標(biāo)題摘錄法直接從文中摘錄關(guān)鍵詞概括法先借助“誰做了什么事”進(jìn)行概括,再去掉主語1在概括的基礎(chǔ)上合并、歸納2如,搭帳篷可概括為“_________”;打獵、捕魚、收麥子可以概括為“___________________”。建房定居馴養(yǎng)牲畜、種植糧食(湖北·孝感)《魯濱遜漂流記》這部小說按時間順序重點(diǎn)寫了五部分的內(nèi)容,下列排列正確的是()①回到英國②遇險上島③救“星期五”

④建房定居⑤養(yǎng)牧種植A.①②③④⑤B.②④⑤③①C.①②④⑤③D.①②④③⑤B讀節(jié)選的片段,說一說:魯濱遜克服了哪些困難?他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?和同學(xué)交流。解題支架衣、食缺乏物資住沒有住的地方心理恐懼沮喪時間無法估算遇到的困難多角度評價人物初到荒島接受現(xiàn)實記錄幸與不幸苦悶失望理智應(yīng)對積極樂觀心態(tài)變化結(jié)合具體事例,歸納人物性格、品質(zhì)等結(jié)合人物心態(tài)變化,體會人物特點(diǎn)參考答案(1)魯濱遜克服的困難有:①沒法估算日子;②缺乏物質(zhì);③沒有住的地方;④恐懼、沮喪。(2)魯濱遜的心態(tài)變化:從初到荒島時苦悶失望,到后來的能夠面對現(xiàn)實、理智應(yīng)對各種問題,再到積極樂觀。(3)魯濱遜是一個聰明能干、不畏艱難、積極樂觀、理智幽默、具有辯證思雛的人。選做最近你遇到什么讓你感到煩惱的事情了嗎?像魯濱遜一樣把這件事的壞處與好處列出來,再說說這樣做對你是否有幫助。交流支架遇到的煩惱分列好處、壞處分析情況1.事物具有兩面性2.辯證地思考問題3.保持積極樂觀的心態(tài)參考答案(1)我遇到的煩惱:爺爺因病住院,爸爸媽媽不僅要工作,還要輪流去醫(yī)院照顧爺爺。暫時沒有時間接送我上學(xué)和放學(xué)。壞處好處家里徹底亂了套,無人照顧我的起居我的臟衣服沒有人洗,飯吃得也不及時我上學(xué)坐公交車常因擠不上去而遲到我學(xué)會了收拾房間,自理能力得到了很大提升我學(xué)會了用洗衣機(jī),學(xué)會了做簡單的餐食,解決了吃飯問題我學(xué)會了合理安排時間,提前出發(fā)(2)這樣做對我很有幫助。這種對比形式讓我能以積極樂觀的心態(tài)面對家中突如其來的困境,并鍛煉了我的辯證思維能力?!菊Z言運(yùn)用】(怎樣寫遇到的困難)請你寫一寫自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難,寫出自己當(dāng)時的心態(tài)和感受。多角度寫出遇到的難題外在:衣、食、住、行……內(nèi)在:缺少支持、知識匱乏、旁人不理解…………記敘自己面對困難時的心態(tài)越挫越勇理智應(yīng)對畫畫遇到的困難快完工的畫被弄臟沒有時間再畫一幅

示例:晚上,我正在畫美術(shù)老師布置的作業(yè)《我家美麗的盆栽》。剛把我最喜歡的玫瑰畫完,結(jié)果在我身邊喝可樂的媽媽很粗心地把幾滴可樂滴在了我的畫上。我又傷心又生氣,為什么媽媽這么粗心?眼看快十點(diǎn)了,如果重新畫一幅,明天上課肯定沒精神。我著急地問爸爸:“爸爸,我的畫被媽媽的可樂弄臟了,但是我沒有時間重新畫一幅。我該怎么辦?”爸爸笑著回答:“那幾滴可樂不就是給你現(xiàn)成的素材嗎?不是可以在弄臟的地方再畫一盆花嗎?”我恍然大悟,趕緊拿起和可樂顏色一樣的彩筆,勾了一個花盆,花盆里的玫瑰好看極了。畫完后,我滿意地笑了,剛才縈繞在我心頭的焦慮頓時煙消云散?!就卣狗e累】1.形容荒涼的詞語:荒無人煙不毛之地窮山惡水寸草不生人跡罕至

荒山野嶺荒郊野外人煙稀少斷壁殘垣雞犬相聞

杳無人跡赤地千里2.[讀書筆記]《魯濱遜漂流記》中的經(jīng)典語錄:(1)一個人只是呆呆地坐著,空想著自己所得不到的東西,是沒有用的。(2)我們老是感到缺少什么東西而不滿足,是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感

激之情。(3)害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。3.世界航海故事:鄭和下西洋歷史背景15世紀(jì)初,明朝經(jīng)濟(jì)逐步繁榮,國力雄厚,成為當(dāng)時世界上的強(qiáng)國。明成祖時期,朝廷派鄭和率領(lǐng)船隊出使西洋。主要目的提高明朝在國外的地位和威望,同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍。出使過程1405—1433年,鄭和率船隊7次下“西洋”,船隊先后到達(dá)

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