統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 25 《劉姥姥進(jìn)大觀園》學(xué)案

統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)25《劉姥姥進(jìn)大觀園》學(xué)案25劉姥姥進(jìn)大觀園

作者作品

走近作者

曹雪芹（約1715—約1763），名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代小說(shuō)家。著有《紅樓夢(mèng)》。

作品簡(jiǎn)介

《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

背景鏈接

在《紅樓夢(mèng)》中，劉姥姥曾三次進(jìn)入賈府。課文節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”，寫(xiě)的是劉姥姥第二次進(jìn)賈府的情形。劉姥姥進(jìn)入大觀園后，鳳姐和鴛鴦為了取悅賈母，合謀讓劉姥姥在吃飯時(shí)出盡洋相，導(dǎo)演了一場(chǎng)“笑劇”。

歸納總結(jié)

結(jié)構(gòu)圖解

劉姥姥進(jìn)大觀園

開(kāi)端：眾人與劉姥姥參觀大觀園

發(fā)展：鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥

高潮：吃飯時(shí)劉姥姥上演“笑劇"

結(jié)局：劉姥姥上演“笑劇”后的感慨

主旨點(diǎn)睛

本文通過(guò)記敘劉姥姥進(jìn)大觀園后被鳳姐和鴛鴦設(shè)局取笑一事，表現(xiàn)了劉姥姥幽默風(fēng)趣、鄉(xiāng)土味濃厚而又富有草根智慧的鄉(xiāng)下人本色，側(cè)面突出了賈府的奢華，揭示了封建社會(huì)的殘酷和等級(jí)的森嚴(yán)。

自主學(xué)習(xí)

字音字形

紫菱洲（línɡ）蓼溆（liǎoxù）戧金（qiànɡ）

銀箸（zhù）漱盂（shùyú）麈尾（zhǔ）

紈（wán）發(fā)怔（zhènɡ）yánxí（筵席）

課內(nèi)精讀

1.（考點(diǎn)：內(nèi)容理解）劉姥姥進(jìn)大觀園后表演了一場(chǎng)“笑劇"。“笑劇”的導(dǎo)演者是誰(shuí)？為什么要導(dǎo)演這場(chǎng)“笑劇"？“笑劇”的背后包含了作者什么樣的思想感情？

①是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。②她們覺(jué)得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，為了討賈母開(kāi)心，于是就拿劉姥姥來(lái)取笑。③這場(chǎng)“笑劇"的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫、尊敬的眼光來(lái)描寫(xiě)劉姥姥這位靠自己雙手換取溫飽的市井小民；同時(shí)，也透過(guò)劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門(mén)酒肉臭”的景象，對(duì)賈府的腐敗進(jìn)行了譴責(zé)。

2.（考點(diǎn)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)）為什么要寫(xiě)眾人發(fā)笑以前“先還發(fā)怔"？

這一“發(fā)怔”的細(xì)節(jié)寫(xiě)得尤為傳神、真實(shí)，這個(gè)看似無(wú)聲的間歇時(shí)間，實(shí)際上是為后面寫(xiě)眾人大笑做鋪墊。

3.（考點(diǎn)：寫(xiě)作技巧）第7段中作者是如何描摹眾人大笑的場(chǎng)景的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

①點(diǎn)面結(jié)合。作者注重重點(diǎn)刻畫(huà)，將湘云、黛玉等主要人物的不同笑貌寫(xiě)得活靈活現(xiàn)；同時(shí)又注重群體塑造，在面上使主要人物和次要人物互相映襯，相得益彰。②運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)方法，展示眾人的個(gè)性差異：如史湘云的任性率真，林黛玉的身體嬌弱，賈寶玉的備受寵愛(ài)。

4.（考點(diǎn)：人物形象分析）“湘云掌不住……還只管讓劉姥姥。"此處寫(xiě)眾人的笑，寫(xiě)得繪聲繪色，各具情態(tài)。請(qǐng)任選一個(gè)人物，結(jié)合她/他的笑分析其性格特點(diǎn)。

示例：史湘云的笑縱情爽朗，一個(gè)“噴”字展現(xiàn)了她率真直爽、不拘小節(jié)的性格特點(diǎn)；林黛玉的笑極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點(diǎn)；寶玉笑時(shí)滾到賈母的懷里，反映出他天真、孩子氣的性格特點(diǎn)；探春“茶碗都合在迎春身上"笑得不能自抑，反映了她干脆、爽利的性格特點(diǎn)；惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點(diǎn)；鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計(jì)謀，愛(ài)耍小手段，愛(ài)取笑、捉弄人的性格特點(diǎn)。（任選一個(gè)人物分析，言之有理即可）

鞏固提升

積累運(yùn)用

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（B）

A.鐵锨（xiān）楠木（nán）撮合（cuō）紫菱洲（línɡ）

B.湊趣（zòu）囑咐（zhǔ）丫鬟（huɑn）秋爽齋（zhāi）

C.琥珀（pò）四楞（lénɡ）麈尾（zhǔ）攝絲戧金（qiànɡ）

D.撐船（chēnɡ）蓼溆（liǎo）砒霜（pī）沉甸甸（diàn）

【解析】B.湊（còu）。

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（D）

A.銀著威武規(guī)矩嬌生慣養(yǎng)

B.調(diào)停促狹岔氣彎腰曲背

C.捉弄筵席鑲金芳草如因

D.漱盂商議腮幫茶飯無(wú)心

【解析】A.著（箸）；B.曲（屈）；C.因（茵）。

3.下面文段橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的心平息下來(lái)了，有種的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的_____________，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思考過(guò)，并且提供了的答案。

A.焦躁豁然開(kāi)朗困惑各種各樣

B.焦慮豁然開(kāi)朗疑惑各種各樣

C.焦躁茅塞頓開(kāi)困惑不盡相同

D.焦慮茅塞頓開(kāi)疑惑不盡相同

4.下列對(duì)《劉姥姥進(jìn)大觀園》一文的分析，不正確的一項(xiàng)是（A）

A.鳳姐與鴛鴦設(shè)計(jì)捉弄?jiǎng)⒗牙?，既反映了鳳姐善于逢迎、討好賈母的一面，又突出了她的陰險(xiǎn)狡猾。

B.作者在細(xì)節(jié)描寫(xiě)處彰顯匠心獨(dú)運(yùn)，通過(guò)箸、桌、漱盂、麈尾等用具，反映了賈府奢華、講排場(chǎng)的生活。

C.劉姥姥進(jìn)榮國(guó)府，給生活沉悶空虛的賈府帶來(lái)些許生氣，也在一定程度上體現(xiàn)了劉姥姥的聰明能干。

D.作者用白描手法繪了一幅“群笑圖”，八位主子各具笑態(tài)，展現(xiàn)了人物的不同處境、身份和性格。

【解析】A.“又突出了她的陰險(xiǎn)狡猾"表述有誤。鳳姐捉弄?jiǎng)⒗牙?，并無(wú)害人之心，只是想哄賈母高興，說(shuō)她“陰險(xiǎn)狡猾”言過(guò)其實(shí)。

閱讀遷移【核心素養(yǎng)·文化自信】

文本一：

一提起劉姥姥，我們眼前就呈現(xiàn)出一個(gè)“村氣"十足的老媽媽?zhuān)辶藵M頭的花朵，喝得酩酊大醉，層出不窮地鬧笑話?！皠⒗牙堰M(jìn)大觀園”久已成為人們常常引用的語(yǔ)言。那么劉姥姥該是一個(gè)大傻瓜了？卻又不這么簡(jiǎn)單。

作者一入手就說(shuō)她是一個(gè)“久經(jīng)世故的老寡婦"。她初次見(jiàn)到賈母，立刻想出一種奇特的稱呼，她說(shuō)：“請(qǐng)老壽星安！”多么巧妙而恰當(dāng)。此后，和賈母的許多對(duì)話又多么得體。鴛鴦和鳳姐設(shè)計(jì)取笑她，引起全場(chǎng)狂笑。但事后她對(duì)鳳姐和鴛鴦?wù)f明：“你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取笑兒！"

她為賈母和眾姊妹講鄉(xiāng)下故事，什么下雪天一個(gè)紅衣女孩兒抽柴草，什么九十多歲老奶奶抱孫子等等，完全為了迎合寶玉和賈母諸人的好奇心理，一味順口胡謅。多么聰明！從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的環(huán)境，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的人物，初一接觸，就能懂得別人對(duì)她自己的需要以及自己對(duì)人應(yīng)有的尺度，多么機(jī)警！

“劉姥姥進(jìn)大觀園”之所以成為人們口頭上最流行的典型故事，這固然是因?yàn)樽髡甙褎⒗牙训男蜗竺鑼?xiě)得太活潑逼真，淋漓盡致；實(shí)際上也因?yàn)閯⒗牙哑淙似涫乱驳拇_不平凡。她是以取得人同情的動(dòng)機(jī)，運(yùn)用了出人一等的智慧，表演出輕松愉快的姿態(tài)，而獲得勝利的。劉姥姥這人物之成功，就只在于本質(zhì)與形象的矛盾。她是內(nèi)心蘊(yùn)藏著沉重的使命，艱苦的心情而來(lái)的，來(lái)了之后自必須一方面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢進(jìn)行爭(zhēng)取，而另一方面卻必須隨機(jī)應(yīng)變。她哪里是什么滑稽斗笑的人物？她不過(guò)偶然闖上了一個(gè)陌生的舞臺(tái)，遇到了一群喜歡看熱鬧戲的觀眾，這才被人強(qiáng)制化裝，臨時(shí)做了一回票友罷了。

（摘編自王昆侖《紅樓夢(mèng)人物論》，有刪改）

文本二：

姥姥很“有趣”，這是真的。不過(guò)姥姥是否真的只是一位寫(xiě)來(lái)好玩、供人取樂(lè)開(kāi)心的角色？便又得思索一下才好。

誰(shuí)要總是習(xí)慣用“單打一”的思想方法和眼光去看雪芹的筆墨，誰(shuí)就是不想真懂《紅樓夢(mèng)》。劉姥姥在全部書(shū)中的作用，也正是“單打一"的反面?，F(xiàn)傳的八十回中，姥姥原是為了生計(jì)來(lái)求財(cái)借當(dāng)，并打點(diǎn)些農(nóng)田土味來(lái)走動(dòng)人情的。從這個(gè)角度講，全書(shū)乃一富貴人家賈府之事跡，卻偏從一貧苦人家老嫗寫(xiě)來(lái)——這大約是可以被文藝家稱為“善用對(duì)比”的例子了。

雪芹的小說(shuō)，已經(jīng)有點(diǎn)像現(xiàn)代電影藝術(shù)，很懂得運(yùn)用“多鏡頭"多角度”“多層次"多襯染”的手法。劉姥姥的出場(chǎng)，其作用之一即是要從一個(gè)村屯老婆婆的目中、心中，來(lái)顯現(xiàn)一下這個(gè)全書(shū)的中心對(duì)象“賈府"。榮國(guó)府畢竟何等情景？由姥姥先作一番感受。好像由她先來(lái)向我們“傳達(dá)”這一人家的服飾、住處、飲食、禮數(shù)、心腸……一切躍然紙上，一切不離窮人對(duì)它的衡量和評(píng)價(jià)。

姥姥的作用尚不止此。她第一次入府，看的是鳳姐兒。我們講過(guò)了：鳳姐是全書(shū)中“家亡"這一條大線路上的主角，正像寶玉是全書(shū)中“人散”這一條大線路上的主角一樣。即此已可明白，姥姥之來(lái)，是和榮府上的家亡遙遙相關(guān)的。試看第五回中巧姐的冊(cè)子判詞：

勢(shì)敗休云貴，家亡莫論親。

偶因濟(jì)劉氏，巧得遇恩人。

這就證明，雪芹原書(shū)，姥姥“三進(jìn)"時(shí)，榮國(guó)府已是勢(shì)敗家亡——再次明白提出“家亡”這個(gè)標(biāo)目來(lái)，而劉姥姥王熙鳳之會(huì)見(jiàn)，看似開(kāi)卷閑文，卻是后來(lái)關(guān)紐。

手寫(xiě)此而目注彼，看似為當(dāng)下情節(jié)費(fèi)工夫，卻不知實(shí)是為日后的巨變做映襯。河有源，山有脈，所謂“伏線千里之外"。這說(shuō)來(lái)容易，實(shí)際上卻是難極了的事情。試想：前面寫(xiě)的劉姥姥，我們只看見(jiàn)她“好玩”“有趣”，而在雪芹，筆敘歡愉，卻心牽慘痛，流著淚寫(xiě)“樂(lè)事”“良辰"歡情”“妙緒"——這該是多么難以想象的創(chuàng)作之境啊。

（摘編自周汝昌《紅樓小講》，有刪改）

5.（考點(diǎn)：信息提取與概括）文本一中，作者認(rèn)為劉姥姥具備丑角條件，贏得了賈府的欣賞和優(yōu)待。請(qǐng)結(jié)合《劉姥姥進(jìn)大觀園》和文本一概括理由。

①劉姥姥身居下層，經(jīng)歷生活磨煉，為達(dá)到目的，敢于也愿意承受被取笑的恥辱。②劉姥姥說(shuō)話得體，投人所好，在不同場(chǎng)合對(duì)不同人的話語(yǔ)都巧妙妥當(dāng)。③劉姥姥見(jiàn)機(jī)行事，自覺(jué)扮丑角配合鳳姐等人設(shè)計(jì)逗樂(lè)賈府眾人。④劉姥姥具備打諢逗樂(lè)的表演才能，言行滑稽逗得眾人開(kāi)懷大笑。

6.（考點(diǎn)：論證思路）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理文本二的行文脈絡(luò)。

首先提出問(wèn)題“姥姥是否真的只是一位寫(xiě)來(lái)好玩、供人取樂(lè)開(kāi)心的角色？”接著從三個(gè)方面分析了劉姥姥在全書(shū)中的作用：與富貴人家賈府形成對(duì)比；從村屯老婆婆的角度，來(lái)顯現(xiàn)賈府；是全書(shū)“家亡"線索的關(guān)紐，伏線千里之外。

7.（考點(diǎn)：內(nèi)容理解與分析）對(duì)于“劉姥姥”這一人物，文本一和文本二的評(píng)論角度和側(cè)重點(diǎn)都有所不同，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

文本一從“劉姥姥"這一形象自身的身份、性格出發(fā)，重點(diǎn)評(píng)析了劉姥姥在賈府獲得成功的原因，指出她不是真正的丑角；文本二則從作家的創(chuàng)作意圖出發(fā)，重在分析劉姥姥這個(gè)人物的設(shè)置所體現(xiàn)的作家高超的寫(xiě)作技巧和難以想象的創(chuàng)作之境。