2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)：語言的表達(dá)效果類新題型（練習(xí)）

考點二十六語言的表達(dá)效果類新題型

突破高考語言運用題（原卷版）

A組單訓(xùn)題

1.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

街上的高攤與地攤，還有果店里，都陳列出只有北平人才能叫出名字來的水果。那些水果，無論

是在店里還是在攤子上，都擺列得那么好看，果皮上的白霜一點也沒蹭掉，而都被擺成放著香氣的立體的

圖案畫，使人感到那些果販都是些藝術(shù)家，他們會使美的東西更美一些。在這些果攤中間，還有很多個兔

兒爺攤子，一層層的擺起粉面彩身，身后插著旗傘的兔兒爺——有大有小，都一樣的漂亮工細(xì)，有的騎著

老虎，有的坐著蓮花，有的肩著剃頭挑兒，有的背著鮮紅的小木柜。

文中畫波浪線的句子可改寫成“有的騎著老虎，有的肩膀上擔(dān)著剃頭挑兒，有的坐著蓮花，有的背著鮮紅的

小木柜”。從語意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

2.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

....立于蜻蜒點水之岸，漣漪隨風(fēng)散，睡蓮懶伸腰，蜻蜓舞水漣，落葉浮水面，傾聽水蓮吟，點點滴

滴醉迷離，荷葉隨風(fēng)唱秋吟，水光激能蕩秋色。這一汪秋水綿綿含秋情，這一汪秋水潺潺蕩秋意，水有情，

物有情，人有情，享這秋意溫涼，心頭泛起古箏柔柔。指尖點起的古箏之音就如這水這般輕柔，就如這蜻

蜓這般清逸，就如這睡蓮這般脫俗,閉眼這秋意竟讓人如此沉溺，睜眼這秋色竟讓人如此著迷。放逐那些

胡亂的念想，沉溺于秋天的旖旎風(fēng)光，陶醉于古箏的婉轉(zhuǎn)弦調(diào)，盡享秋意溫涼，盡享古箏柔柔。

文中畫波浪線的句子可改寫成“指尖點起如這水般輕柔，如這蜻蜓般清逸，如這睡蓮般脫俗的古箏之音”，從

語意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

3.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身

邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里

來了。我忽然迷亂起來.小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐

色的，彎曲的，像一只載著夢的小船，而且在船舷上又長著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的

雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？

文中畫波浪線的句子可改寫成：“那時候，在南京剛剛開始記得一些零碎的事且畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的

郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，許多神秘的美感一起被帶

進(jìn)我的心里來了。”從語義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

4.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

春天本該是春天的味道，如花的草的，藍(lán)藍(lán)淺淺的悠忽地飄散?；蛘撸G綠的，濃濃的，都香兒撲鼻,

似著深巷里的酒呢?？墒?落日時分，吳家坡人卻聞到一股血味，紅紅淋淋，腥濃著，從梁道上飄散下來，

紫褐色，一團(tuán)一團(tuán)，像一片春日綠林里夾裹著幾棵秋季的柿樹哩。誰說，你們聞，啥味兒？把夜飯端到村

口飯場吃著的人們，便都在半空凝住手中的飯碗，抬起頭，吸著鼻子，也就一股腦兒，聞到了那股血味，

李屠戶家里又殺豬了。

文中畫波浪線的句子可改寫成：“或者，似著深巷里綠綠的濃濃的郁香兒撲鼻的酒?！睆恼Z義上看二者基本相

同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

5.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

北京的春天似乎來得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放

開手就是一片綠茵。昨天還是星星點點，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，

春風(fēng)就這么溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。

北京的春天生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)近的桃花開了，粉粉的，一簇簇，一片片。長安街紅墻邊的白玉蘭也吐露著

春天的氣息，無聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出針眼大小的花骨朵兒，今天再見，就如玉如璞，露出濕潤潔

白，仿佛青春期的少女，幾日不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。

文中畫波浪線的句子可改寫成：“遠(yuǎn)近的、粉粉的、一簇簇、一片片的桃花開了。”從語義上看二者基本相同，

但原文表達(dá)效果更好，為什么？

6.閱讀下面的文字，完成以下問題。

古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿

瓜媵之狀……簡直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時此刻，大群大群的鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，

婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，

是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空

氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息……古鎮(zhèn)的古樹還有不少，然而，全鎮(zhèn)子內(nèi)內(nèi)外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌

煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個了吧？多個“大爪”已熬成古樹級別，穩(wěn)穩(wěn)站立在屬于它們的家族

祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發(fā)，威威猛猛地伸向四面八方。難以計數(shù)的“小爪”則像滾滾而過的流

云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎.你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀

槍劍戟，或日手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個合縱

連橫的大戰(zhàn)場，數(shù)個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，

則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠(yuǎn)不可測的未知——也許整個古鎮(zhèn)的地下，都是它的根系

在維系和支撐著吧？

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“難以計數(shù)的叼、爪，則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云?！睆恼Z義上看

二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？

B組綜合題

一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)從1998年始，以“另類”“邊緣”的姿態(tài)進(jìn)軍中國文壇，如今不僅登上文學(xué)正殿，而且成為

中國當(dāng)代文學(xué)不可或缺的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在創(chuàng)新性上要高于傳統(tǒng)文學(xué)，尤其是對未知世界的開掘。

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者一般更喜歡去嘗試帶有試驗性質(zhì)的新內(nèi)容、新形式的寫作，利用已有的知識儲集，通過①的

想象，創(chuàng)造出全新的人物和情節(jié)。表達(dá)新的主題和思想，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的表現(xiàn)空間在心靈的自由開發(fā)中得以

無界限地延伸和拓展。經(jīng)過幾十年的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已觸及天花板：出彩的作品很多；成就了眾多作

家的聲名；在虛構(gòu)的世界中創(chuàng)造了多種類型化的作品。但高產(chǎn)、速成的寫作，近乎透支了一些網(wǎng)絡(luò)作家的

創(chuàng)意思維和精力。近幾年網(wǎng)絡(luò)文學(xué)明顯地在向現(xiàn)實轉(zhuǎn)向，切入當(dāng)下時代、貼近現(xiàn)實生活的作品開始多了起

來。

從文學(xué)網(wǎng)站的發(fā)帖，再到電子書、電影、電視劇、網(wǎng)游、手游、動漫、短視頻等多種藝術(shù)和娛樂形態(tài)，

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已形成了一條相對完整的文藝產(chǎn)業(yè)鏈。像當(dāng)下在播的影視劇目中，改編自網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的就占據(jù)著重

頭。不少網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改編的電視劇不僅收視率g而且重播率極高，在經(jīng)濟(jì)方面的回饋是很高的。網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)廣闊的市場前景毋庸置疑，但前行之路也存在著各種難以預(yù)測的不確定性。但不論怎樣，順應(yīng)著新技術(shù)

潮流而不斷地擴(kuò)展自己領(lǐng)地的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，終會繁榮有序地向前走去，跨越語言、文化的界限而影響世界。

1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

2.請結(jié)合語境，簡要分析加點詞語“天花板”的含義及其表達(dá)效果。

3.請將文中畫波浪線部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

二、閱讀下面的文字，完成下面小題。

秋風(fēng)涼了，我們都穿上了夾衣。這時候，熟成棕褐色的皂莢，密密匝匝，一嘟嚕一嘟嚕地掛滿枝葉間。

皂莢樹像一位滄桑的老人，帶著滿身的碩果，慈祥地望著我。風(fēng)吹過來，它的枝條很難再舞擺起來，只是

須髯和衣襟稍稍動一下。沒幾天，我父親率要在某個早晨，拿上一根長長的棗木桿子打皂莢。皂莢和帶了

葉子的碎枝蟀哩叭啦落下來，厚厚地鋪了一地。每次我都羨慕地想拿過桿子來打幾下。有一回，終于在父

親打累了，搶過去，舉起來.好沉.好沉.一下.兩下.三下.好不容易打下一個，竟巧巧地落在我頭上,

砸得我眼淚都出來了。我生氣地把那枚好看的皂莢跺成了兩段，母親趕緊過來拉住我。奶奶把那些又硬又

厚的葉片攏成一堆，準(zhǔn)備干了當(dāng)柴燒。母親把那些皂莢收拾到幾個又粗又大的背簍里，裝得滿滿的。每次

洗衣服的時候，都用棒槌砸?guī)讉€，很嗆鼻子，母親雖然扭著頭，邊砸還邊笑，把幾顆光溜溜的皂莢籽塞在

我手里。我玩膩了，就①地把它種在院子的一個角落里.一遍一遍地給它澆水，還灑上爐灰當(dāng)肥料，無

奈它在陣陣秋風(fēng)里是發(fā)不了芽的。等到第二年②的時候.我已經(jīng)忘了，它卻探出嬌黃嫩綠的小身子，在

陽光下舞蹈。

4.下列句子中的“準(zhǔn)”和文中“我父親準(zhǔn)要在某個早晨”的“準(zhǔn)”，意義和用法相同的一項是（）

A.要遵守紀(jì)律，上課不準(zhǔn)遲到。B.墻上掛的鐘表，走得不準(zhǔn)了。

C.我說了要去，明天準(zhǔn)去。D.我們都要以法律為準(zhǔn)繩。

5.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

6.文中畫波浪線的句子，可以改寫為“搶著走過去，舉起很沉的桿子，打了幾下”，語義基本相同，但原文

表達(dá)效果更好，為什么？

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

他并不比他的敵人如何強(qiáng)悍，不過只是能忍耐，知等待機(jī)會，且稍稍敏捷準(zhǔn)確一點兒罷了。當(dāng)他被一

個人欺侮時，他并不即刻發(fā)作，他顯得很老實、沉默，且常常和氣地微笑。

“大爺，你老哥要這樣，還有什么話說嗎？誰敢碰你老哥？請老哥涉詢一點……”可是，一會兒，“小寶”

咚地抽出來，或是一板凳一柴塊打去，這“老哥”在措手不及情形中，哽了一聲便被他弄翻了。完事后必須跑

的自然就一跑，不管是稅卡，是營上，或是修械廠。到一個新地方，住在棚里閑著，有什么就吃什么，不

吃也餓得起，一見別人做事，就趕快幫忙去做，用期住潮則引起頭目的注意。直到補(bǔ)了名字，因此把生活

又放在一個新的境遇新的門路上當(dāng)作賭注押去。這個人打去打來總不離開軍隊，一點生存勇氣的來源卻虧

得他家祖父是個為國殉職的游擊。①“將門之子”的意識，使他到任何境遇里皆能支撐能忍受。他知道游擊同

團(tuán)長名分差不多，他希望做團(tuán)長。②他記得一句格言：“萬丈高樓平地起?！彼虼擞肋h(yuǎn)能用起碼名分在軍隊

里混。

7.請簡要分析文中三個加點詞語“海涵、嗖、勤快溜刷”的表達(dá)效果。

8.文中有兩處畫橫線部分，請分析其中的引號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

9.語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“常?！保f說二者表意上的不同。

（1）而這些地區(qū)常常會出現(xiàn)苔辭和草本植物。

（2）且常常和氣地微笑。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

農(nóng)具當(dāng)中，我不厭煩的是鋤頭和鐮刀。鋤頭既可用于鏟除莊稼中的雜草，又可給板結(jié)的田地松土。我

扛著鋤頭去田間勞作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要鏟三次，人們稱之為“頭趟、二趟、三趟鏟

頭趟，苗才出齊不久，土豆秧矮矮的，雜草極好清除。鏟二趟呢，是在土豆打壟之后，粉的白的藍(lán)的土豆

花也開了，雜草與土豆秧爭奪生長的空間，這時就得掄起鋤頭“驅(qū)邪扶正”。鏟三趟的時候，稗草瘋長，有的

和秧苗纏繞在一起，頗有“綁票”的意味，這時候為土豆清除“異己”就顯得尤為重要了。所以，鏟三趟的時候

最累，有時候你得撇下鋤頭，親手二下一下地把糾纏在土豆秧身上的雜草摘除。我喜歡鏟二趟，我愛那些

細(xì)碎的土豆花，它們會招來黃的或白的蝴蝶，感覺是在花園中勞作。

我喜歡鐮刀，是因為割豬草的活兒在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛開著野花，割草的時候，也等

于采花了。那些花有可供觀賞的，如火紅的百合和紫色的馬蓮花；還有供食用的，如金燦燦的黃花菜。用

新鮮的黃花菜炸上一碗醬，再下上一鍋面條，那就是最美妙的晚飯了。我打豬草歸來，肩上背的是草，腰

間別的是鐮刀，左手可能拿的是一束馬蓮,右手握的就是黃花菜了。

10.請分析“驅(qū)邪扶正”、“綁票”、“異己”三個詞在文中的含義并說說這樣表達(dá)的效果。

11.請分析文中畫橫線處的句子有何表達(dá)效果。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

海明威的《老人與?！穭?chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類尊嚴(yán)和命運重壓下仍有優(yōu)雅風(fēng)度的硬漢子形象。讀《老

人與海》時，我們似乎看見一個孤單的捕魚老人置身于大海中，就像是漂在旋流中的一片葉子，在寂寞的

大海上與自然融合在一起。從漂浮的小船到海風(fēng)和夕陽，那場與風(fēng)浪、鯊魚驚心動魄的漫長搏斗，盡顯老

人疲憊而又頑強(qiáng)的毅力，上1不讓我們?yōu)橐粋€天涯漂流者的生命擔(dān)憂著。一個老漁夫經(jīng)歷了一場刻骨銘心

的體驗，雖然拖回來的只是一副骨架，但我們卻感覺到了一個悲壯英雄的回歸。桑迪亞哥是海明威所崇尚

的完美的人的象征，堅強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛心。在外界巨大的壓力和厄運打擊面前，他堅強(qiáng)不屈、②，

甚至視死如歸，即使在人生的角斗場上失敗了，面對不可逆轉(zhuǎn)的命運，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是個“硬

漢”。

12.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

13.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

2020年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。這一刻，親歷了北斗研制

的人們①。為了趕超世界先進(jìn)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，幾代北斗人接續(xù)奮斗、數(shù)十萬建設(shè)者聚力托舉、二十六載一

②、九千日夜集智攻關(guān)，實現(xiàn)了北斗系統(tǒng)的歷史性跨越。

給別人指路，自己先要走出一條路。在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)過程中，工程全線始終堅持從現(xiàn)實國情出發(fā),

探索出一條從無到有、從有到優(yōu)的符合中國特色的發(fā)展道路。

北斗圓夢全球，工程總設(shè)計師楊長風(fēng)院士感慨萬千：“北斗是黨和國家調(diào)動千軍萬馬齊心協(xié)力干出來

的，是工程全線幾十萬人團(tuán)結(jié)一心拼出來的，是廣大人民群眾堅定支持共同托舉起來的。”這其中，當(dāng)然

也少不了北斗人③，對“一流北斗”始終精益求精、嚴(yán)慎細(xì)實的不懈追求。

仰望星空，一顆顆明亮的圍繞地球飛翔的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，見證著北斗事業(yè)星空筑夢的歷史，也閃耀著

熠熠生輝的新時代北斗精神。這種既與“兩彈一星”精神、載人航天精神血脈麝續(xù)，又具有鮮明時代特質(zhì)

的新時代北斗精神，是中國航天人在強(qiáng)國征程上樹起的凝聚著億萬人心血的又一座精神豐碑。

14.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

15.請將畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？筛淖冋Z序、可增刪詞語，但不得改變原意。

16.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。

七、閱讀下面的文字，完成后面的問題。

行走在初夏的早上，盡是雨后的微涼和氤濕的綠意，令人清晨，在小區(qū)健身廊道跑步鍛煉時，忽然

瞥見路邊花園里有幾株石榴樹開花了。A“只待綠蔭芳樹合，蕊珠如火一時開?！边h(yuǎn)看，石榴樹上開滿許多像

小喇叭似的花朵，紅紅的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若煙霞。

我不由得停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細(xì)端詳。昨夜下了一陣小雨，空氣是那樣清新，石

榴樹的枝葉上還有一層水滴，綠葉紅花，點綴滴滴晶瑩露水，石榴花越發(fā)顯得一。

古人把石榴稱作“丹若”，就是取自石榴花的顏色。B據(jù)《廣群芳譜》記載：“石榴，一名丹若，本草云，

若木乃扶桑之名，榴花丹頰似之，故亦有丹若之稱”說起來石榴算是外來物種，漢朝時傳入我國。先是

在皇家苑囿中栽種，后來隨著時代變遷，才飛入尋常百姓家。

紅紅的石榴花，一樹樹,一簇簇.一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，張力十足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的

生命感,成為初夏時節(jié)一道絢麗的風(fēng)景線。望著石榴花，遐想著金秋時滿樹的石榴果，我的思緒又飄飛到

老家的那棵石榴樹身上，石榴樹枝繁葉茂，石榴花紅艷似火，秋后碩果累累，讓人一，成為我童年味蕾的一

份留戀。

17.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

18.文中A、B兩處引用，一處沒有提供出處，一處提供了出處，原因是什么？

19.文中畫橫線處描寫了初夏石榴花盛開的景象，極富生氣，請分析這一表達(dá)效果是如何取得的。

八、閱讀下面的文字，完成下面小題。

翻譯既是語文表達(dá)的一種方式，牽此一發(fā)自然不熊不到全身。文章曾有“化境”“醇境”之說，譯筆精進(jìn)之

后，當(dāng)然也能臻于此等境界。思果先生在《翻譯研究》里卻有意只談低調(diào)。他指出，妙譯有賴才學(xué)和兩種

語文上醇厚的修養(yǎng)，雖然應(yīng)該鼓勵，但是無法傳授。同時，妙譯只能寄望于少數(shù)譯家，一般譯者能做到不

錯，甚至少錯的“穩(wěn)境”，已經(jīng)？惇不拿了。思果先生的低調(diào)，只是針對“惡性西化”或“畸形歐化”而發(fā)?！盎?/p>

形歐化”是目前中譯最嚴(yán)重的“疵境”，究其病源，竟是中文不毛，而不是英文不解。事實上，歐化分子的英

文往往很好，只是對于英文過分崇拜以至于小不熊中，加上中文程度有限，（1）在翻譯這樣的拔河賽中，

自然要一面倒向英文。所以為歐化分子修改疵譯，十之七八實際上是在改中文作文。這是我在大學(xué)里教翻

譯多年的結(jié)論。（2）思果先生的研究正好對癥下藥。他給譯者最中肯的忠告是:翻譯是譯句，不是譯字。

句是活的，字是死的，字必須用在句中，有了上下文，才具生命。

20.下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）

A.“不能不”采用了雙重否定的方式，表達(dá)強(qiáng)烈肯定的意思，意在強(qiáng)調(diào)翻譯的重要性。

B.“功德無量”指功業(yè)德行大到無法計算，此處作者用來形容少數(shù)譯者，是褒詞貶用。

C.“不濟(jì)”意為差、不好，和《祝?！贰斑B精神也更不濟(jì)了”中的“不濟(jì)”意思相同。

D.“泥不能出”中的“泥”讀“ni”，和“泥古不化”的“泥”讀音相同，意為不知變通。

21.從修辭的角度鑒賞文中兩處畫橫線句的表達(dá)效果。

九、閱讀下面的文字，完成小題。

人類最深沉的感情，是對土地的感情。甲，而是很具體的，每個人，對土地的感情都會有不同的體

驗和表達(dá)方式。很多年前，當(dāng)日寇的鐵蹄踐踏我們的大好河山時，詩人艾青寫過這樣兩句詩：“為什么我

的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”當(dāng)時讀這樣的詩句，很多心懷憂戚的中國人淚珠盈眶，

熱血沸騰。大半個世紀(jì)過去，時過境遷，今天我們讀這兩句詩，乙。為什么？因為，人們對土地的感情

依舊。盡管土地的色彩已經(jīng)有了很多變化，但是中國人對故鄉(xiāng)、對歷史、對民族、對祖國的感情并沒有變。

很多年前，作為一個知青，我曾天天和泥土打交道，勞動繁重，生活艱苦，然而沒有什么能封鎖住我

憧憬和想象的思緒。面對著腳下的土地，我經(jīng)常沉思默想。我在田野里干活時，凝視著腳下的土壤，情不

自禁地會想：這一撮泥土.是從哪里來的呢？是來自唐古拉山，還是來自昆侖山？是來自天府之國的奇峰

峻嶺，還是來自神農(nóng)架的深山老林？抑或是來自險峻的三峽，雄奇的赤壁，秀麗的采石磯，蒼涼的金陵古

都？

22.請在文中畫橫線處各補(bǔ)寫一個包含成語的句子，使整段文字語意連貫完整，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每

處不超過12個字。

23.以上文字選自一則演講稿，請簡析文中畫波浪線的句子的構(gòu)成及表達(dá)效果。

十、閱讀下面的文字，完成下題。

瓷器是我們中國的偉大發(fā)明，幾千年的絢爛歷史，恰如唐代杜甫的詩句：“穿花岐蝶深深見，點水蜻

蜓款款飛?！比缧猩疥幍郎?，令人應(yīng)接不暇。實在說來，這些年市面上有關(guān)陶瓷的書籍可謂①繽紛多彩，

洋洋大觀。但其中寫給大眾的通俗讀物可以說②屈指可數(shù)。近年來，由于在收藏?zé)帷⑽幕療嵘踔辆W(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)

的裹挾下，坊間也有不少陶瓷鑒賞、收藏等方面的書籍行銷問世,但不是③花里胡哨，就是抄抄編編，難

得有靠譜實用的普及性讀物面世?？梢哉f，這一領(lǐng)域的書籍向來④魚龍混雜，甚至成為“國寶幫”覬覦的

灰色地盤。

中國餐器，歷史悠久，窯口眾多，風(fēng)格各異，既有時代的超越，也有多種風(fēng)格的相互啟發(fā)。回望中國

瓷器發(fā)展，可謂層巒疊嶂，奇峰迭起。呈現(xiàn)中國瓷器歷史，如果用“老夫子掉書袋”的寫法，試圖面面俱

到,勢必會大費周章，讀者也是云里霧里，不得要領(lǐng)。有鑒于此，陳克倫的《瓷器中國》，⑤不厭其煩，大

膽根據(jù)釉彩工藝特點將瓷器分成七類，逐一予以闡述，好比給我們打開七間寶庫或者七個寶盒，分門別類，

⑥如數(shù)家珍，讓人一目了然。

24.文中標(biāo)了序號的6處成語有三處使用不當(dāng)，請指出并換成恰當(dāng)?shù)某烧Z。

25.文中畫波浪線的部分有語病，請將它修改正確。

26.請簡要分析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。

十一、閱讀下面的文字，完成下面小題。

這天是草原上的天。草原毫無遮攔，這樣開闊，這樣坦率，只是一個勁兒地綠。天呢，卻是變化多端。

它常常顯得離地很近，有時站在四不靠的草原上，總覺得天還是可以用手摸得到的，在大橋上看日落，真

是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前''了。太陽如同從爐中鍛出的熾熱的鐵，紅得發(fā)白。沉下去以后，天邊還久久地染著

余光。

那云也奇怪。它仿佛不在天上，而在地上，應(yīng)該說，就是在那天和地的交界上。像要往上飄，又像要

往下落，讓人摸不著頭腦。有時烏云密布，天陰沉沉的，滴得下水來。忽然間云在空中活動起來，大塊大

塊地往天邊滑去，太陽馬上就光燦燦的，照得人睜不開眼。天也驟然升高了，個左飛，也難得上去了。那

些云，都集中到一堆，落到天地的邊緣上，好像是誰在那刷了一筆濃墨。想來那里一定會下大雨，讓豐盛

的草原暢飲一番。再等一會兒，這一“筆”勾銷了,卻又在天的另一邊，添上了一筆。這看不見的筆揮來揮去，

云層就洶涌而來，呼嘯而去，忙個不停。那施云童子、布霧郎君，以及四海的龍王爺，在這一帶的任務(wù)似

乎特別繁忙，我真替他們累得慌呢。

27.文中畫橫線的句子如改成：“草原毫無遮攔，開闊，坦率，一片碧綠?！闭Z意基本相同，但原文表達(dá)效果

更好，為什么？

28.語言文字運用II和現(xiàn)代文閱讀II中都有加點的詞語“就是”，說說這兩個“就是”在表意上的不同。

（1）天也驟然升高了，越星飛，也難得上去了。

（2）早先這兒就懸有一個垂花門……

29.文中劃波浪線處的“筆”字加了雙引號，說說它具有什么效果。

十二、閱讀下而的文字，完成小題。

禾木是個充滿詩情畫意的神奇地方。

時值七月中旬，清晨的禾木草原，還透著幾分寒意，在生長著禾本科植被的碧綠草原上，黃色的貫葉

連翹、糙葉敗醬、紫色的柳蘭、薰衣草，紅白相間的飛廉，紫粉相間的牛至……還有一些不知名的花兒，

爭奇斗艷。

初升的太陽，揭開了蒙在禾木大地上的神秘面紗，站在觀景臺①，到處是一派生機(jī)盎然的景象：蒼

翠的阿爾泰山脈披金戴銀，箴蕤的草原花海②,散落草原的民居星羅棋布，矗立在村口的五星紅旗，迎

風(fēng)招展，在陽光下③，格外搶眼。

返回時我們抄近路，零距離尋訪了禾木河。河道不寬，淡籃色的河水波光粼粼。河兩岸的白樺林，如

一排排亭亭的少女，在為遠(yuǎn)行的使者送行；嘩嘩啦啦的流水聲，是激昂悠揚的天籟，令人陶醉癡迷;奔騰

的浪花，似藍(lán)天上飄動的朵朵白云，給禾木平添了幾分靈動和神秘。

回到車上，翻看途中拍攝的美圖。欣賞窗外掠過的美景，我看到了美麗中國的生態(tài)畫卷，也找到了深

藏心底的那份靜美詩意。禾木，真是人間天堂。

30.請在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)乃淖殖烧Z。

31.文中畫波浪線的句子可改寫成“河流兩岸生長著一排排筆直的白樺林：流淌的水聲就是那激昂、悠揚、

令人陶醉癡迷的天籟”。從語意上看，二者基本相同，但原句表達(dá)效果更好，為什么？

十三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細(xì)小的粉紅花，現(xiàn)在還

開著，但是更極細(xì)小了，腳在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將

眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞

來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地,仍然瑟縮著。

棗樹，他們簡直落盡了葉子。先前，還有一兩個孩子來打他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個也不剩了，

連葉子也落盡了。強(qiáng)知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋。他簡直落盡葉子,

單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他

打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，天空閃閃地鬼映

眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。

32.文中畫波浪線的句子可以改寫成：“她雖然凍得紅慘慘地瑟縮著，但是笑了?！睆恼Z義上看二者基本相同，

為什么說原文表達(dá)效果更好？

33.文中寫“極細(xì)小的粉紅花”和“棗樹”，分別用了“她”和“他”，請分析這樣寫的好處。

十四、閱讀下面的文字，完成下列小題。

《萬古丹山：武夷山》以既專業(yè)又富有詩性的語言介紹了武夷山的丹霞地貌和生物多樣性：遠(yuǎn)古時代，

“大地在沉降與隆起之間，在水與火的淬煉之中，雕塑著自己新的面容,那該是怎樣的一種宏闊壯觀的景

象。而此后，歲月剝蝕造就的丹霞之奇觀,只是那場壯闊運動的序幕之后的正常劇目。”

山川河流的迷人，不僅在于險奇，更在其文化底蘊。在作者何向陽看來，真正能代表武夷山水文化底

蘊的，非朱子文化莫屬。然而，作品絕不是（①）地介紹幾則關(guān)于朱熹的逸聞，而是濃墨重彩地書寫了

武夷山水的文化之魂。作者敏銳追索朱熹《春日》“勝日尋芳泗水濱”句中“酒水”的來龍去脈，將中國

思想史上心學(xué)與理學(xué)論辯的“鵝湖之會”、發(fā)生在朱熹和理學(xué)湖湘學(xué)派代表人物張楨之間的“朱張會講”

向我們（②）。①從某種意義上說，②作者沿著宋代以來重要的一條思想線索，③進(jìn)入中華文化代代相

傳的歷史場景。④通過對詩性山水的呈現(xiàn)，使作品尤其具有啟發(fā)性。⑤所謂詩性山水，不是用詩化語言描

述山水那么簡單。事實上.詩性指向生命的非功利、哲思性和超越性的層面。詩意是對生命自身、對自我

與世界相遇的凝思和頓悟。碎片化的信息時代，資訊看似與我們的生活（③）,卻在某種程度上阻斷了

人與自身及世界對話的通道。無論是向內(nèi)的證悟，還是向自然的返歸，作品洋溢著對生命覺知的興趣和執(zhí)

著。由山水而覺悟生命的智慧，這才進(jìn)入詩性山水的層面。

34.請在文中括號里，填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

35.文中第二段畫波浪線的句子有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并作修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)

密。不得改變原意。

36.文中畫橫線的句子生動形象，請分析這一表達(dá)效果是怎么取得的。

十五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

飛。“其翼若垂天之云……背負(fù)蒼天，而莫之天鬧者"，那不容易見著。我們鎮(zhèn)上東關(guān)外有一座黃泥山，

山頂上有一座七層的塔，塔尖頂著天。塔院里常常打鐘，鐘聲響動時，繞著塔頂尖，摩著塔頂天，穿著塔

頂云。有一只兩只，有時三只四只，有時五只六只，蜷著爪往地面瞧的“餓老鷹”,撐開了它們灰蒼蒼的大翅

膀在半空中浮著，在晚風(fēng)中泅著，住便是按著塔院鐘的波蕩來練習(xí)圓舞似的。那是我做孩子時的“大鵬”。-

想到這半空中禿頂圓睛的英雄，我們背上的小翅膀骨上就住便豁出了一鏗鏗鐵刷似的羽毛，搖起來呼呼響

的，只一擺就沖出了書房門，鉆入了玳瑁鑲邊的白云里玩兒去。啊，飛！不是那在樹枝上矮矮的跳著的麻

雀兒的飛：不是那趁天黑從堂匾后背沖出來趕蚊子吃的蝙蝠的飛：也不是那軟尾巴軟嗓子做窠在堂檐上的

燕子的飛。要飛就得滿天飛.風(fēng)攔不住云擋不住的飛，一翅膀就跳過一座山頭，影子下來遮得陰二十畝稻

田的飛，到天晚飛倦了就來繞著那塔頂尖順著風(fēng)向打圓圈做夢……

37.文中畫波浪線的句子如改成：“有幾只蜷著爪往地面瞧的，餓老鷹？語義基本相同，但原文表達(dá)效果更

好，為什么？

38.文中兩處“仿佛”都是“好像”之意，但在句中的意義與作用又有所差異，請簡要分析。

（1）仿佛是按著塔院鐘的波蕩來練習(xí)圓舞似的。

（2）我們背上的小翅膀骨上就仿佛豁出了一鏗鏗鐵刷似的羽毛。

39.排比句的結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用排比進(jìn)行簡要分析。

十六、閱讀下面的文字，完成小題。

冬天一拉開帷幕，就是一出長達(dá)半年的大劇，我們偎在火爐旁吃東西聽故事的時候，山林的犯子野兔

正努力扒開厚厚的積雪，尋找干枯的漿果和蘑菇，留烏在樹縫中探尋僵死的蟲子果腹。一場又一場壯麗的

日落染紅了西邊天，一場又一場輝煌的日出，讓我們懂得黑暗不是沒有盡頭的。人們進(jìn)入臘月就忙年了，

買春聯(lián)年畫蠟燭爆竹，買煙酒糖茶和罐頭，買凍梨凍柿子，買花生瓜子,當(dāng)然女孩子還要買漂亮的發(fā)夾和

鮮亮的頭繩，讓彩蝶先于春天落到我們頭上。大人們宰年豬，蒸年干糧，洗被掃塵。

熬過一冬，向陽山坡的積雪開始消融時，藍(lán)紫色毛茸茸的耗子尾巴花就頂著冰凌開了。體恤我們的春

天，想著這地方的人被寒風(fēng)吹打了半年，怪不容易的，便把羽翼伸向這里了。它所到之處，冰雪作古，草

木萌生，糊了一冬的窗紙和毛氈拆卸下來，屋子陡然明亮起來，雞架被挪回園田，我們買來豬仔，了無生

氣的豬圈又有生氣了。看門狗不必蜷縮在窩里，它們以主子的姿態(tài)，得意揚揚地站在院門口，審視過往行

人。若是主人的親戚和熟人，它們無需請示,搖著尾巴就迎進(jìn)院子了；若是與我們沒過往的，它們就汪汪

叫，提醒著生人來了。

40.文中畫波浪線的句子如改成：“買春聯(lián)年畫蠟燭爆竹、煙酒糖茶和罐頭、凍梨凍柿子、花生瓜子?！闭Z義

基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

41.對文學(xué)作品來說，標(biāo)點標(biāo)示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中畫橫線部分，使用了分號，分析其中的分

號是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

42.語言文字運用I中“呵護(hù)孩子明亮的眼睛”和n中“屋子陡然明亮起來”，都有“明亮”一詞，請說明“明亮”在

兩則材料中的不同語意。

十七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

近來，蘇東坡又火了。蘇東坡早已不僅僅是個古代的文學(xué)人物、政治人物，而且成為一個不斷生長的

文化符號。蘇東坡從眾多文人中脫穎而出，除了他具有傳奇豐富的人生故事、儒釋道于一體的人生觀和詩

文書畫俱佳的才華，還因為他塑造了令人神往的文化人格。

蘇東坡的文化人格有何特別？首先，雖蘇東坡“只緣身在此山中”，但一生始終秉持勇于進(jìn)言、經(jīng)世

濟(jì)民。朝堂上.他能在王安石變法時直陳得失，絲毫不計個人之利害；貶謫中，他并不灰心喪氣，更未就

此躺平，每到