人教部編版八年級語文上冊《三十萬大軍勝利南渡長江》示范課教學(xué)課件

八年級上1.新聞兩則我三十萬大軍勝利南渡長江毛澤東

第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、根據(jù)所學(xué)新聞的知識理清內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)。2、通過自主學(xué)習(xí),合作探究,領(lǐng)會本文短小精

悍、一氣呵成的語言特點(diǎn),并在新聞寫作中

加以運(yùn)用。3、感受學(xué)習(xí)人民解放軍排山倒海、所向披靡的

氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

二、品析語言、領(lǐng)悟情感1、在課文中勾畫表現(xiàn)我軍英勇的詞語和敵人潰不成軍的詞語。寫我方的有：寫敵方的有：“萬船齊放”“突破敵陣”“占領(lǐng)”“進(jìn)擊”“軍無斗志”“紛紛潰退”

“摧枯拉朽”合作探究二、品析語言、領(lǐng)悟情感2、揣摩加橫線的詞語。(1)導(dǎo)語中的“大約”一詞能否刪掉,為什么？(2)不到二十四小時(shí),三十萬人民解放軍即已突破敵陣,占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中。

點(diǎn)撥：“不到”表明時(shí)間短,“即已”表明速度快,聲勢大,兩個(gè)詞充分說明了人民解放軍的銳不可當(dāng)、勢如破竹。

點(diǎn)撥：不能刪掉,“大約”是表估計(jì),去掉后就表示確有三十萬人,不能體現(xiàn)新聞的真實(shí)性。合作探究二、品析語言、領(lǐng)悟情感2、揣摩加橫線的詞語。(3)國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線,遇著人民解放軍好似摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退。

點(diǎn)撥：“摧枯拉朽,軍無斗志,紛紛潰退”等詞語與“經(jīng)營了三個(gè)半月”形成強(qiáng)烈的反差,在對比中顯示國民黨軍隊(duì)的不堪一擊以及我軍的勢不可擋。合作探究七律·人民解放軍占領(lǐng)南京(毛澤東)

鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。詩意：革命的暴風(fēng)雨震蕩著蔣家王朝都城南京,解放軍以百萬雄師突破長江天險(xiǎn),直攻蔣軍苦心經(jīng)營三個(gè)半月的根據(jù)地—南京城。以雄奇險(xiǎn)峻而著稱的古都南京城回到了人民手中,她比任何時(shí)候都美麗。這天翻地覆的巨大變化,是足以令人慷慨高歌和歡欣鼓舞的。應(yīng)該趁現(xiàn)在這敵衰我盛的大好時(shí)機(jī),痛追殘敵,解放全中國。不可學(xué)那割據(jù)長江南岸,建立割據(jù)勢力的霸王項(xiàng)羽。自然界如果有知,它會體察到興盛與衰敗這條不可改變的法則。不斷地變異、不斷地發(fā)展、不斷地前進(jìn),這是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律。拓展應(yīng)用1、領(lǐng)悟毛澤東的豪情壯志

警方一小時(shí)破故意殺人案

中國菏澤網(wǎng)消息（記者郎孝文）為買一包香煙發(fā)生爭斗,中學(xué)生王某一時(shí)沖動(dòng),竟用鉛筆刀往其同學(xué)脖子上連劃數(shù)刀致其當(dāng)場昏迷。目前,被王某劃傷的葛某已脫離生命危險(xiǎn),犯罪嫌疑人王某被刑事拘留。據(jù)鄆城縣公安局民警介紹,10月27日16時(shí)40分許,王某與同學(xué)葛某到校外購買香煙,兩人因由誰出資發(fā)生激烈爭執(zhí),后引發(fā)打斗。王某將葛某按倒在地,用隨身攜帶的鉛筆刀往葛某脖子上連劃數(shù)刀,致葛某當(dāng)場昏迷。王某以為葛某已死,迅速逃離現(xiàn)場,欲回學(xué)校換下衣服。王某進(jìn)入宿舍樓時(shí),老師發(fā)現(xiàn)其身上有血跡且神色慌張,遂將其穩(wěn)住,并迅速報(bào)警。接警后,鄆城縣公安局迅速抽調(diào)刑警大隊(duì)和城郊派出所精干力量組成專案組,經(jīng)過一小時(shí)的調(diào)查取證,確定王某為本案犯罪嫌疑人。

2、讀新聞,分析新聞的結(jié)構(gòu)拓展應(yīng)用2、讀新聞,分析新聞的結(jié)構(gòu)啃下硬骨頭鄰中挺進(jìn)四強(qiáng)

本報(bào)訊（記者甘博文甘梓琪）7月26日下午,“卡爾美”杯2017四川省青少年校園足球聯(lián)賽總決賽暨四川省中學(xué)生足球比賽（初中組）女子組八強(qiáng)賽正式打響。在鄰水中學(xué)分賽場,上演了一場強(qiáng)強(qiáng)對抗賽,最終坐鎮(zhèn)主場的鄰水中學(xué)啃下達(dá)州中學(xué)這塊硬骨頭,以1:0挺進(jìn)四強(qiáng)。

上屆聯(lián)賽排名第八的鄰水中學(xué),以小組全勝的戰(zhàn)績挺進(jìn)八強(qiáng),勢頭正足,志在四強(qiáng)。而上屆聯(lián)賽排名第九的達(dá)州中學(xué)挺進(jìn)八強(qiáng)后,也希望繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果,所以這場比賽注定異常激烈。

在主場球迷的吶喊聲中,一開場鄰水中學(xué)就在中場積極拼搶,而達(dá)州中學(xué)也不甘示弱,雙方在中場展開了拉鋸戰(zhàn)。直至上半場進(jìn)行到第9分鐘時(shí),鄰水中學(xué)才找到一次射門機(jī)會,被對方解球踢出底線,造成一次角球。20號湯曼藝主罰,球凌空穿至禁區(qū),18號頭球沖頂,可惜偏出左門柱。

第14分鐘時(shí),鄰水中學(xué)16號甘權(quán)泉接隊(duì)友邊線傳球,帶球突破至禁區(qū),對拓展應(yīng)用2、讀新聞,分析新聞的結(jié)構(gòu)方隊(duì)員將其鏟倒,裁判吹罰點(diǎn)球,8號何琴冷靜主罰,將比分改寫為1:0。丟球后的達(dá)州中學(xué)拼搶更加積極,個(gè)頭雖不占優(yōu)勢,但球技高超,尤其停球非常穩(wěn),傳球到位,在中場給對方造成不少麻煩,和鄰水中學(xué)形成勢均力敵之勢。在上半場進(jìn)行到第25分鐘時(shí),達(dá)州中學(xué)16號在右邊路和17號小配合傳球至禁區(qū),9號王鈺鑫踢球打門,沒使上勁,球被守門員收沒,錯(cuò)失良機(jī)。達(dá)州中學(xué)以0:1落后鄰水中學(xué)結(jié)束上半場。下半場一開始,一球領(lǐng)先的鄰水中學(xué)拼搶十分積極,給達(dá)州中學(xué)造成不小的壓力。比賽進(jìn)行到第35分鐘時(shí),鄰水中學(xué)連續(xù)兩次獲得角球機(jī)會,達(dá)州中學(xué)禁區(qū)門前險(xiǎn)象環(huán)生,但都在亂戰(zhàn)中錯(cuò)失良機(jī)。隨著比賽的進(jìn)行,場上的拼搶更加激烈,鄰水中學(xué)犯規(guī)不斷增多,達(dá)州中學(xué)也爭得不少機(jī)會,但都未能得分。第39分鐘時(shí),達(dá)州中學(xué)16號潘傳鑫右邊路連過三人,突破到底線,打門,但是角度太小,球落在邊網(wǎng)之外。第41分鐘時(shí),鄰水中學(xué)17號推人犯規(guī),破壞了對方一次很有威脅的進(jìn)攻,也吃到了本場的第一張黃牌。拓展應(yīng)用2、讀新聞,分析新聞的結(jié)構(gòu)比賽進(jìn)行到第49分鐘時(shí),達(dá)州中學(xué)11號蒲彥馳突破傳球至前場處于越位位置的7號楊智賢腳下,由于主裁未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)邊裁舉旗示意,直至7號帶球殺入禁區(qū),推射入門后,才判罰此球無效,驚座全場。隨后的比賽,達(dá)州中學(xué)一直頑強(qiáng)進(jìn)攻,在終場哨聲結(jié)束前,都有扳平比分的機(jī)會。而一球在握體力下降的鄰水中學(xué)卻變得比較保守,采取防守拖延戰(zhàn)術(shù),在第57分鐘時(shí),鄰水中學(xué)隊(duì)20號發(fā)球門球拖延時(shí)間,再吃到一張黃牌。最終,鄰水中學(xué)1:0啃下達(dá)州中學(xué)這塊硬骨頭,挺進(jìn)四強(qiáng)。拓展應(yīng)用3、毛澤東最廣為流傳的幾句話：最鼓舞人心的一句話：星星之火,可以燎原。