材料解析題-“異同點”類設問（解析版）-2025年高考歷史答題技巧與模板構建

題型05材料解析題的答題技巧與模板構建

——“異同點”類設問

摩姮?設問類型解讀

【設問特點】

（1）該設問類型主要包括：“概括……的相同之處”；”指出……的不同之處”；”指出……的異同點”；“……

存在差異的原因”。

（2）該設問類型是高考題的常見設問題型，一般為中西方比較，或是時間上的前后變化（如：中國古代史

不同朝代的政策）的比較。

（3）該設問類型分值較高，如同時考查“相同點和不同點”，分值基本在10分以上。

（4）該設問類型注重考查考生歸納、總結和概括的思維能力。

（5）該設問類型，對考生的歷史解釋的學科素養(yǎng)，要求很高。

【思路分析】

（1）該設問類型，基本就是要求在兩則材料信息中找到幾處相似的或不同的特征（透過現(xiàn)象看本質），并

用簡潔、精煉的語言表達出來。

（2）如設問為“……存在差異的原因”，更需要運用“歷史解釋”的學科素養(yǎng)要求，作出合理的解釋說明。

（3）該設問類型從題干中的定向詞匯（如：“根據(jù)材料”；“結合所學知識”）的角度來說，答案以出自材料

居多，但設問為“……存在差異的原因”，則需更多的參考所學知識回答。

注：以下表格，僅供參考。

定向詞分類定向詞暗含答案來源

根據(jù)材料回答材料答案肯定在材料中，這種設問不受教材束縛

根據(jù)所學知識回答教材答案肯定在教材中，材料只不過是個引子

根據(jù)材料和所學知識回答材料+教材答案一定在教材和材料中，結合材料有效信息和教材結合點

設問間的遞進或答案肯定在材料間遞進或并列或轉折的關系中，根據(jù)前面的

綜合上述材料回答

并列或轉折關系設問和答案得出認識和結論

02

明示例?解題思維剖析

1.（2023?福建卷?節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

北宋時，官府采用方田法進行較大規(guī)模的土地清查，以厘定田稅，并寫入戶帖。南宋時，兩浙地區(qū)開

始推行經(jīng)界法，規(guī)定由農戶自行文量土地，依照固定格式繪出“田之形狀及其畝步四至”的田形圖，并載

明土地來源情況，呈報官府檢核。南宋政府在此基礎上形成的砧基簿，構成了私有土地產(chǎn)權登記冊。明清

的魚鱗圖冊，即源于此。

——據(jù)白壽彝總主編《中國通史》等

材料二

n世紀中期諾曼底公爵威廉征服英格蘭后，派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進行核查

和登記。在教士、郡長、佃戶等作證下，專員向當事人詢問土地的歸屬、大小和莊園各類財產(chǎn)數(shù)額，并將

調查結果登記造冊。該登記冊為國王提供了征稅和下派封建義務的依據(jù)。12世紀起，英格蘭封建莊園效仿

威廉時期的做法，定期清查莊園土地和財產(chǎn)，并登記造冊。這一做法為中世紀英格蘭封建莊園的發(fā)展提供

了保障。

——據(jù)郭守田主編《世界通史資料選輯》等

根據(jù)材料一、二，指出古代中國和中世紀英格蘭土地清查的不同之處。

【思路詳解】

本題是對比類材料分析題。時空是古代中國和中世紀英國。不同之處：據(jù)材料二“該登記冊為國王提

供了征稅和下派封建義務的依據(jù)?！辈⒔Y合所學可知，清查目的不同，中國是為了賦稅征收，英國是為了

征稅和下派封建義務；據(jù)材料一“官府采用方田法進行較大規(guī)模的土地清查”“規(guī)定由農戶自行文量土

地”和材料二“派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進行核查和登記?！笨芍?，清查的主導機

構不同，中國是政府主導，英國是公爵主導；參與清查的人員構成和清查方式不同，中國是農戶自查加官

府檢核，英國是專員詢問等級；據(jù)材料二“派專員對各級封臣和自由人的土地、財產(chǎn)、收入進行核查和登

記?！焙筒牧弦弧坝赊r戶自行文量土地，依照固定格式繪出‘田之形狀及其畝步四至'的田形圖”可知，

清查對象不同，中國是農戶，英國是土地、財收入等。

【分析過程】

材料一

北宋時，宣席卷甩方用法進行較大規(guī)模的土地清查，以厘定田稅，并寫入戶帖。南宋時，兩浙地區(qū)開

②③

始推行經(jīng)界法，規(guī)定由農戶自行文量土地,依照固定格式繪出“田之形狀及其畝步四至”的田形圖，并載

明土地來源情況，呈報官府檢核。南宋政府在此基礎上形成的砧基簿，構成了私有土地產(chǎn)權登記冊。明清

的魚鱗圖冊，即源于此。

?據(jù)白壽彝總主編《中國通史》等

材料二

11世紀中期諾曼底公爵威廉征服英格蘭后，退專員對各級封臣和自由人的主隊期日“進行核查

②③/④1

和登記。在教士、郡長、佃戶等作證下，專員向當事人詢問土地的歸屬、大小和莊園各類財產(chǎn)數(shù)額，并將

調查結果登記造冊。該套迅冊為國工提性了征稅和工源封建義務的依據(jù)。12世紀起，英格蘭封建莊園效仿

f①

威廉時期的做法，定期清查莊園土地和財產(chǎn)，并登記造冊。這一做法為中世紀英格蘭封建莊園的發(fā)展提供

了保障。

【參考答案】

不同之處：①清查目的不同：中國是為了賦稅征收，英國是為了征稅和下派封建義務；②清查的主導

機構不同，中國是政府主導，英國是公爵主導；③參與清查的人員構成和清查方式不同，中國是農戶自查

加官府檢核，英國是專員詢問等級；④清查對象不同，中國是農戶，英國是土地、財收入等。

2.(2022?海南卷)閱讀材料，完成下列要求。

材料

唐朝長安城■玄門

光

景

化

曜

門

門

比

譽

開

遠

門

金

光

門

延

平

門

唐朝首都長安城城市布局圖拜占庭帝國首都君士坦丁堡城市布局圖

(1)根據(jù)材料，指出兩城在城市功能上的相同點和在城市布局上的不同點。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析兩城在城市布局上存在差異的主要原因。

【思路詳解】

(1)城市功能相同點：根據(jù)材料和所學可得出二者都兼具政治管理、商業(yè)貿易、軍事防衛(wèi)、居民生產(chǎn)

生活、宗教活動等功能。城市布局不同點：從圖片的內容可以看出，唐代長安城實行坊市制，布局方正、

講究對稱、功能分明、形制統(tǒng)一；結合圖片的內容可得出君士坦丁堡的城市布局沿主要干道和城墻分布,

呈現(xiàn)“Y”形。

(2)原因：政治制度：根據(jù)所學可得出唐代實行中央集權的封建君主專制制度，突出皇權至上；君士

坦丁堡繼承羅馬帝國政治制度，強調公民權利。軍事防衛(wèi)：長安城地理位置相對安全，更側重城市規(guī)劃布

局；君士坦丁堡更側重軍事防衛(wèi)。經(jīng)濟發(fā)展：結合所學可得出唐代生產(chǎn)力發(fā)展，商業(yè)經(jīng)濟繁榮；根據(jù)所學

可得出君士坦丁堡是歐亞海陸交通樞紐，商業(yè)發(fā)達。思想文化：唐代強調天人合一的儒家思想和皇權至上;

君士坦丁堡信奉基督教。地勢地形：根據(jù)所學長安地處關中平原，地勢平坦，利于城市建設；結合所學君

士坦丁堡坐落于山丘之上，緊鄰海峽，建設用地相對較少。

【分析過程】

唐朝長安城布拉劭奈

蒼水池

原種4明:波利、狄央方

上水池*圖斯川場I食爾科帕拉提

VALt?cSK.*

知iF，火大標

特將U#我知81函

【卡政勺?雷克i

曲格瑪廣場Gi奧*m1msg

圣南爾白烏斯

和巴片新

比例尺2T?米

?

、⑥②'所學足

問題(2)主要結合所學知識回答

【參考答案】

(1)城市功能相同點：都兼具①政治管理、②商業(yè)貿易、③軍事防衛(wèi)、④居民生產(chǎn)生活、⑤宗教活動

等功能。

城市布局不同點：唐代長安城實行⑥坊市制，布局方正、講究對稱、功能分明、形制統(tǒng)一；君士坦丁

堡的城市布局⑦沿主要干道和城墻分布，呈現(xiàn)“Y”形。

(2)原因

政治制度：唐代實行中央集權的封建君主專制制度，突出皇權至上；君士坦丁堡繼承羅馬帝國政治制

度，強調公民權利。

軍事防衛(wèi)：長安城地理位置相對安全，更側重城市規(guī)劃布局；君士坦丁堡更側重軍事防衛(wèi)。

經(jīng)濟發(fā)展：唐代生產(chǎn)力發(fā)展，商業(yè)經(jīng)濟繁榮；君士坦丁堡是歐亞海陸交通樞紐，商業(yè)發(fā)達。

思想文化：唐代強調天人合一的儒家思想和皇權至上；君士坦丁堡信奉基督教。

地勢地形：長安地處關中平原，地勢平坦，利于城市建設；君士坦丁堡坐落于山丘之上，緊鄰海峽,

建設用地相對較少。

I善總結?答題模板構建

【參考模板】

1、“相同點”角度示例：(中國古代史不同朝代的政策)

(1)背景(原因)相似：

都面臨嚴重的統(tǒng)治危機；

都存在嚴重的財政負擔；

商品經(jīng)濟都有所發(fā)展

(2)目的相似：

都為了維護封建專制統(tǒng)治；

都為了增加政府財政收入

(3)方式相似：

都采取XX的方式

(4)性質相似：

都屬于封建生產(chǎn)關系的局部調整；

都屬于賦役制度的變革調整

(5)內容相似:

都涉及XX方面

(6)影響相似:

都在一定程度上增加了政府的財政收入；

都在一定程度上緩和了階級矛盾

2、“不同點”及“差異的原因”角度示例：(中西方比較)

(1)背景(原因)不同：

中國：男耕女織的小農經(jīng)濟占據(jù)主導地位；

X國：資本主義工業(yè)文明快速發(fā)展

(2)經(jīng)濟體制不同:

中國：建立在計劃經(jīng)濟基礎上；

X國：建立在市場經(jīng)濟基礎上

(3)經(jīng)濟思想不同：

中國：重農抑商思想根深蒂固；

X國：重商主義、求富思想盛行

(4)政治體制不同：

中國：封建君主專制；

X國：資本主義代議民主制

(5)思想文化氛圍不同：

中國：封建倫理道德思想根深蒂固，八股取士、文字獄等文化專制主義；

X國：啟蒙思想、以法治國思想傳播

(6)外交理念不同：

中國：閉關自守；

X國：殖民擴張

【注意事項】

(1)該設問類型中“不同點”及“不同點的原因”的答案，具有一定的對比性。

(2)該設問類型中在回答前可先擬定角度。(如：背景、目的、方式、性質、內容、影響等)

(3)如設問為“……存在差異的原因”，則需要聯(lián)系所學知識作解釋說明，但一定要注意關聯(lián)好設問“不

同點”的不同角度。

*篇i?模型遷移演練

1.(2023?全國卷，節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。

材料一

美國長期肆意干涉拉丁美洲事務。自20世紀80年代末期起，美國政府武力入侵的同時，更側重于用

“民主化”與“和平演變”的手段干預拉美地區(qū)事務。1999年，美國政府推出“新干涉主義”，竭力推行

美國的價值觀和社會制度，充當“世界法官”。后冷戰(zhàn)時代，拉美在美國全球戰(zhàn)略中的重要性開始不斷下

降。同時，拉美地區(qū)成立了美洲玻利瓦爾聯(lián)盟等組織，在運用自身力量解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了重要作用。

20n年，拉美和加勒比國家共同體成立，凸顯了越來越洪亮的“拉美聲音”。2013年11月，美國政府宣稱

放棄“門羅主義”，然而就在當天，又對古巴進行了抨擊。此后，美國政府又相繼對委內瑞拉等國的內政

進行了干涉。

——摘編自徐世澄主編《帝國霸權與拉丁美洲》等

材料二

20世紀90年代，中國同東南亞各國關系進入全面發(fā)展時期。1997年，東南亞地區(qū)爆發(fā)金融危機，中

國政府采取積極行動，對緩解危機、穩(wěn)定東南亞地區(qū)經(jīng)濟乃至世界金融秩序作出了重要貢獻。中共十八大

以來，中國一東盟各方面關系全面加強：政治互信不斷加強，經(jīng)濟合作碩果累累，人文交流日益頻繁，中

國“一帶一路”倡議與東盟“互聯(lián)互通總體規(guī)劃發(fā)展”目標高度契合。中國一東盟“命運共同體”理念成

為廣泛共識2021年11月，習近平指出：“中國東盟建立對話關系30年來……我們擺脫冷戰(zhàn)陰霾，共同維

護地區(qū)穩(wěn)定。我們引領東亞經(jīng)濟一體化，促進共同發(fā)展繁榮，讓20多億民眾過上了更好生活?！?/p>

——摘編自黃慶、王巧榮主編《中華人民共和國外交史》等

根據(jù)材料并結合所學知識，說明20世紀90年代以來中、美處理同周邊國家關系的根本區(qū)別。

【參考答案】

美國處理周邊國家關系以美國利益、美國優(yōu)先為出發(fā)點，奉行霸權主義、干涉主義等原則，犧牲周邊

國家的利益。中國處理周邊國家關系以政治平等互信、經(jīng)濟共同發(fā)展繁榮、文化交流為方式，睦鄰友好和

平共處。

【思路詳解】

本題是對比類材料分析題。美國：根據(jù)材料一“美國長期肆意干涉拉丁美洲事務”“20世紀80年代末

期起，美國政府武力入侵的同時，更側重于用‘民主化’與‘和平演變'的手段干預拉美地區(qū)事務”等信

息和所學知識可從美國國家利益、奉行外交政策等方面分析，即美國處理周邊國家關系以美國利益、美國

優(yōu)先為出發(fā)點，奉行霸權主義、干涉主義等原則，犧牲周邊國家的利益。根據(jù)材料二“中國東盟建立對話

關系30年來……我們擺脫冷戰(zhàn)陰霾，共同維護地區(qū)穩(wěn)定。我們引領東亞經(jīng)濟一體化，促進共同發(fā)展繁榮，

讓20多億民眾過上了更好生活?！焙退鶎W知識可從中國與東南亞國家發(fā)展友好關系的方式目的方面分析，

即中國處理周邊國家關系以政治平等互信、經(jīng)濟共同發(fā)展繁榮、文化交流為方式，睦鄰友好和平共處。

2.(2022?北京卷，節(jié)選)閱讀材料，完成下列要求。

材料一

明萬歷四十六年(1618)至崇禎四年(1631)遼餉結構表

注：明萬歷末年，為應對遼東戰(zhàn)事而加派賦稅，稱“遼餉”。

材料二

清成豐同治時期（1851—1874）主要財政收入趨勢表

注：清咸豐年間，“鹽引停運，關稅難征，地丁錢糧復間因兵荒而蠲免（注：免除）緩征”。清政府

為鎮(zhèn)壓太平天國，在國內交通要道設立關卡，依商品數(shù)量或價值加征約百分之一的稅，稱為“厘金”。

明代為應對遼東戰(zhàn)事、清代為鎮(zhèn)壓太平天國而籌措軍費。閱讀上述材料，指出兩者增加軍費的主要來

源有何不同。

【參考答案】

不同：明代：田賦占比最高。清代：關稅和厘金占比逐漸超過了田賦。

【思路詳解】

不同：根據(jù)曲線圖可以看出，明代：田賦占比最高。清代：關稅和厘金占比逐漸超過了田賦。

3.（2022?湖北卷，節(jié)選）【古代農書與農業(yè)】閱讀材料，回答問題。

材料一

古代農書是我國豐富農業(yè)技術經(jīng)驗的總結，也是了解農業(yè)歷史的重要資料?，F(xiàn)存農書大約260種，在

古代科技類書籍中名列前茅。以下為部分農書一覽表

時間書名主要內容

《管子?地員》《呂

先秦對土壤、農時及耕作、栽培等農業(yè)技術的初步總結。

氏春秋?上農》等四篇

西漢《氾勝之書》記錄了以區(qū)田法為核心的耕作技術。

現(xiàn)存最早的綜合性農書，其內容源自前代農書和作者的生產(chǎn)經(jīng)驗，尤

北魏《齊民要術》

其注重系統(tǒng)總結黃河中下游地區(qū)農林牧副漁等知識。

現(xiàn)存最早總結江南水稻栽培技術的農書，依托于作者豐富的農學知識

宋代陳惠《農書》

和實踐經(jīng)驗，記述了土壤所宜以及積肥、施肥等提高地力的技術。

元代王禎《農書》綜合性農書，其中《農器圖譜》記述了大量農業(yè)工具。

《種樹書》專門記述果樹、蔬菜、花草栽培。

明代傳統(tǒng)農書集大成者，吸收了傳教士傳入的西方農業(yè)科技，并記錄了新

《農政全書》

引進的高產(chǎn)糧食作物。

?摘編自胡道靜《中國古代典籍十講》等

材料二

《耕田》：“凡美田之法，綠豆為上，小豆、胡麻次之。悉皆五、六月中穰種，七月、八月犁稀殺之，

為春谷田，則畝收十石，其美與蠶矢、熟類同。”說明豆類作物的輪作，起到了綠肥作用?！洞笮←湣罚骸岸?/p>

雨雪止，以物輒菌麥上，掩其雪，勿令從風飛去。后雪，復如此。則麥耐旱，多實。”對降雪的利用，具

有防旱保墉的作用。

——據(jù)《齊民要術》

材料三

《糞田之宜篇》：“相視其土之性類，以所宜糞而糞之，斯得其理矣?！敝鲝堘槍Σ煌寥朗褂貌煌?/p>

肥料，以達到“地力常新壯”的目的，體現(xiàn)了“用類如用藥”的思想?！渡破涓缙罚骸敖穹蚍N谷，必先

修治秧田……大抵秧田愛往來活水，怕冷漿死水……（水）淺深得宜乃善?！睆娬{了秧田用水的重要性。

——據(jù)陳惠《農書》

根據(jù)材料并結合所學，闡述中國古代北方與南方農業(yè)生產(chǎn)的異同。

【參考答案】

比較：①異:北方以旱地麥作為主，注重防旱保摘；南方以水田稻作為主，注重水資源利用。②同：精

耕細作，土地集約經(jīng)營；因地制宜，因時制宜；維持土壤肥力，重視農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

【思路詳解】

異：根據(jù)“則麥耐旱，多實”“秧田用水”，結合所學可知，北方種植耐旱農作物小麥等為主，南方地區(qū)水

田多，農作物以水稻為主；根據(jù)“悉皆五、六月中模種……則畝收十石，其美與蠶矢、熟類同”得出北方重視

因地因時制宜，注重防旱保墻，根據(jù)“強調了秧田用水的重要性”得出南方重視秧田用水；根據(jù)“豆類作物的

輪作”得出北方利用通過輪作達到施肥作用，根據(jù)“針對不同土壤使用不同的肥料”得出南方重視針對不同土

壤使用不同的肥料。同：根據(jù)“起到了綠肥作用”“針對不同土壤使用不同的肥料”，概括得出都重視施肥；根

據(jù)“對降雪的利用，具有防旱保摘的作用”“強調了秧田用水的重要性”，概括得出都重視農田用水的管理；還

可從都促進了農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；都為后世積累了經(jīng)驗等角度進階回答。

4.（2022?遼寧卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

甲午戰(zhàn)爭后，中國糖業(yè)由盛轉衰，清政府著意扶植糖業(yè)發(fā)展，同洋糖進行抗爭。1898年，戶部建議江

西等“種蔗之地，廣植豐收，購機制造，則歲增之利無算”。1909年，四川總督趙爾巽派人赴日本考察新

法制糖，預備回國后正式成立公司，后因辛亥革命爆發(fā)而罷。1929年，中國企業(yè)家發(fā)起國糖保護運動，國

民政府給予這些企業(yè)家經(jīng)營特權，并修改關稅，保護原料糖進口。然而，由于時局動蕩、國力不濟等原因，

中國糖業(yè)發(fā)展始終成效甚微。

----摘編自趙國壯：《東亞糖業(yè)史研究》

材料二

江戶幕府初期，日本多次派使節(jié)到中國學習制糖技術。明治初年，又從福建引入優(yōu)良甘蔗品種。1895

年，日本侵占中國的糖品生產(chǎn)基地臺灣，以之為基礎，加快制糖業(yè)發(fā)展。1906年，政府設立負責糖業(yè)調查、

補助等事宜的糖業(yè)改良事務局。日本糖品產(chǎn)量增長了3倍以上。與此同時，日糖企業(yè)積極開拓海外市場，

不斷擴大在中國市場的占有率。

——摘編自（日）社團法人糖業(yè)協(xié)會：《近代日本糖業(yè)史》等

根據(jù)材料，概括中日兩國糖業(yè)發(fā)展途徑的相同處。

【參考答案】

相同：①政府積極扶持；②學習他國制糖技術；③重視甘蔗等制糖原料的供應（或原料基地建設）；

【思路詳解】

根據(jù)材料一“清政府著意扶植糖業(yè)發(fā)展，同洋糖進行抗爭?！辈牧隙?906年，政府設立負責糖業(yè)調

查、補助等事宜的糖業(yè)改良事務局。”得出政府積極扶持；根據(jù)材料“1909年，四川總督趙爾巽派人赴日

本考察新法制糖”“日本多次派使節(jié)到中國學習制糖技術。明治初年，又從福建引入優(yōu)良甘蔗品種”得出

學習他國制糖技術；根據(jù)材料“國民政府給予這些企業(yè)家經(jīng)營特權，并修改關稅，保護原料糖進口”“1895

年，日本侵占中國的糖品生產(chǎn)基地臺灣，以之為基礎”得出重視甘蔗等制糖原料的供應。

5.（2021?全國卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

“把這些研究成果發(fā)表出來，是為了保存人類的功業(yè)，使之不致由于年深日久而被人們遺忘?！边@是

希羅多德（約前484~約前42①所撰《歷史》一書的開篇之語。在此之前，對于希臘人而言，神話就是他

們的歷史?！稓v史》前半部分以追問希臘與波斯之間戰(zhàn)爭的原因為起點，記載了希臘、西亞、北非等地的地

理環(huán)境、民族分布、歷史往事等內容，后半部分敘述希臘城邦與波斯之間戰(zhàn)爭的全過程，故該書又被稱為

《希波戰(zhàn)爭史》。它繼承了《荷馬史詩》的敘事方式，又本著“研究”的精神，常常分辨?zhèn)髡f的真假與異同。

作者贊揚雅典人，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方民族具有比希臘更古老的文明。書中的不少記述

是作者親自調查得來的史實，如在埃及通過詢問當時作為知識分子的僧侶，掌握了大量歷史和文化知識。

書中許多記載為后世的考古發(fā)掘和研究所證實。

——摘編自張廣智《西方史學史》等

材料二

《史記》由西漢史學家司馬遷（約前145~?）所著，記載了自黃帝到漢武帝二三千年間的歷史，也敘

述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實。全書以編年敘事的帝王“本紀”為綱，以人

物“列傳”為體，被稱為“紀傳體”，成為后來歷代官修史書的正宗。司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，前

代深厚的歷史學積淀基礎上，堅持“原始察終、見盛觀衰”的著史原則，常常表自己對于歷史現(xiàn)象的認識

甚至疑惑?！妒酚洝烦浞掷酶黝愊惹匚墨I、漢朝政事檔案等，客觀、如實地敘述史實，并佐以司馬遷的游

歷見聞及民間傳說，力求“通古今之變，成一家之言”。

——摘編自瞿林東《中國史學史綱》

根據(jù)材料并結合所學知識，概括希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學家的共同之處。

【參考答案】

歷史學家的使命感；追求客觀真實，理性敘述歷史；創(chuàng)新精神；開闊的視野；自主的實地查訪與史料

調查精神。

【思路詳解】

希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學家的共同之處，根據(jù)“是為了保存人類的功業(yè)，使之不致由于年深

日久而被人們遺忘”和“通古今之變，成一家之言”等信息，可以看出歷史學家的使命感；根據(jù)“常常分

辨?zhèn)髡f的真假與異同”和“常常表自己對于歷史現(xiàn)象的認識甚至疑惑”“客觀、如實地敘述史實”等信息

可以看出追求客觀真實，理性敘述歷史；根據(jù)“作者贊揚雅典人，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方

民族具有比希臘更古老的文明”和“也敘述了漢朝周邊各民族如朝鮮、匈奴和中亞、南亞各地的史實”等

信息，可以看出創(chuàng)新精神和開闊的視野；根據(jù)“書中的不少記述是作者親自調查得來的史實”和“并佐以

司馬遷的游歷見聞及民間傳說”等信息，可以看出自主的實地查訪與史料調查精神。

6.（2021?全國卷，節(jié)選）閱讀材料，回答問題。

材料

1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始。4月，清廷催促各省督

撫大臣“迅速條議具奏，勿再延逾觀望”。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會奏，連上三折,

此即《江楚會奏變三折》。第一折關于教育改革，涉及建立近代學校教育體制、變革科舉制度、獎勸游學等

內容；第二折關于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等方面；

第三折關于軍事與經(jīng)濟改革，主張通過向西方學習，以實現(xiàn)國家富強，內容包括用西法練兵，學習西方近

代農業(yè)技術，改良農業(yè)，發(fā)展工業(yè)等。江楚會奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細規(guī)劃，得到朝廷嘉許

并予以采納。清末新政正式進入具體實施階段。

——據(jù)《張文襄公全集》等

根據(jù)材料并結合所學知識，簡析“江楚會奏”變法方案與洋務運動的相同點。

【參考答案】

相同點：迫于外來壓力作出的改革；均有富國強兵之目的；受到中央與地方勢力的推動；以中體西用

為指導思想，均涉及政治，經(jīng)濟，教育，軍事等方面。

【思路詳解】

相同點：根據(jù)材料中“1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始”，

結合所學知識，從背景方面分析可知，兩者都是迫于外來壓力作出的改革；根據(jù)“主張通過向西方學習，

以實現(xiàn)國家富強”可知，兩者均有富國強兵之目的；根據(jù)“清廷催促各省督撫大臣'迅速條議具奏，勿再

延逾觀望'。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會奏，連上三折”，結合所學知識可知，都受到

了中央與地方勢力的推動；根據(jù)”《江楚會奏變三折》”的內容，以及“用西法練兵，學習西方近代農業(yè)

技術”等，結合所學知識可知，兩者都以中體西用為指導思想，均涉及政治、經(jīng)濟、教育、軍事等方面。

7.（2021?全國卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

中華人民共和國成立前夕，美國制定了嚴格管制對華貿易的政策。盡管英國也要“防止共產(chǎn)主義的擴

張”，但由于香港是東亞的轉口貿易中心，英國不愿對除軍火外的其他物資實行嚴格控制。1950年12月，

美國對中國大陸、香港、澳門實行全面禁運。在美國一再施壓下，英國同意對戰(zhàn)略物資實行有選擇的禁運。

中美朝鮮戰(zhàn)爭結束后，包括英國在內的盟國要求放松對華貿易管制，但美國這一政策在艾森豪威爾政府任

內一直保持下來。

——摘編自陶文釗等《中美關系史》

材料二

1955年，對外貿易部部長講道，五年多來，我們在中央和毛主席正確領導下，貫徹了和繼續(xù)貫徹著下

列基本政策：進口與出口政策必須貫徹發(fā)展生產(chǎn)促進國家工業(yè)化的原則；穩(wěn)步發(fā)展同蘇聯(lián)和各人民民主國

家的貿易，同時根據(jù)平等互利的原則采取爭取利用與斗爭、分化相結合的策略，積極開展對資本主義國家

的貿易；加強國營對外貿易企業(yè)，實行對私營進出口商的社會主義改造。

?摘編自《中華人民共和國經(jīng)濟檔案資料選編》

根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析20世紀50年代前期美英對華貿易政策存在異、同的原因。

【參考答案】

同的原因：冷戰(zhàn)的局勢，意識形態(tài)一致，朝鮮戰(zhàn)爭的影響。異的原因：美國實力強大，企圖稱霸世界;

英國實力削弱，香港是東亞貿易中心，全面禁運損害英國利益；中國的態(tài)度與策略。

【思路詳解】

同的原因：由材料“中華人民共和國成立前夕……英國也要'防止共產(chǎn)主義的擴張'……朝鮮戰(zhàn)爭結

束后，包括英國在內的盟國要求放松對華貿易管制”并結合所學可從冷戰(zhàn)局勢、意識形態(tài)沖突、朝鮮戰(zhàn)爭

爆發(fā)等因素進行分析。

異的原因：由材料”由于香港是東亞的轉口貿易中心，英國不愿對除軍火外的其他物資實行嚴格控

制……在美國一再施壓下”并結合所學可知，雙方之所以存在差異，是因為二戰(zhàn)后，美國實力強大，企圖

稱霸世界，而英國則實力削弱，加之香港是東亞貿易中心，全面禁運損害英國利益；由材料“同時根據(jù)平

等互利的原則采取爭取利用與斗爭、分化相結合的策略，積極開展對資本主義國家的貿易”可知，雙方之

所以存在差異，與中國方面的態(tài)度與策略相關。

8.（2021?北京卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

西周的明堂是朝堂及太廟的美稱。《禮記》等典籍記載，周公曾于明堂“朝諸侯”祀文王”?！吨芏Y》

記載，西周明堂“東西九筵，南北七筵”，即長方形布局。春秋戰(zhàn)國的陰陽五行家則將明堂設想為獨立于

朝堂、太廟之外的建筑，將其描繪為“亞”形布局。

材料二

漢武帝根據(jù)儒生的建議，嘗試復原儒家經(jīng)典中記載的明堂。漢代儒生提出，明堂為“亞”形布局，符

合陰陽五行之數(shù)。東漢《白虎通義》載：“天子立明堂者，所以通神靈，感天地，正四時，出教化?！睗h

代明堂都是獨立建筑。目前發(fā)掘的漢長安城明堂遺址中心建筑即呈“亞”形。

閱讀材料一、二，指出漢代復原的明堂與西周明堂的差異，并結合漢代思想背景，說明產(chǎn)生差異的原

因。

【參考答案】

差異：西周明堂是朝堂及太廟的別稱，漢代明堂是獨立建筑。西周明堂呈長方形，漢代呈“亞”形。

原因：漢代尊崇儒術。董仲舒吸收了道家、法家、陰陽五行家的思想，并加以改造，形成了新的儒學體系。

因此，漢代在根據(jù)儒家經(jīng)典復原明堂時，融合了陰陽五行思想。漢代明堂的建筑布局也體現(xiàn)了董仲舒的“天

人感應”學說。

【思路詳解】

根據(jù)材料一“西周的明堂是朝堂及太廟的美稱……”，可知，西周明堂是朝堂及太廟的別稱；根據(jù)材

料二"……漢代明堂都是獨立建筑……”，可知，漢代明堂是獨立建筑。根據(jù)材料一“……西周明堂'東

西九筵，南北七筵'，即長方形布局……”，可知，西周明堂呈長方形；根據(jù)材料二“……漢代儒生提出，

明堂為'亞'形布局，符合陰陽五行之數(shù)……”，可知，漢代明堂呈“亞”形。根據(jù)材料一并結合漢代思

想背景，可知，漢代明堂與西周明堂不同的原因是：漢代尊崇儒術。董仲舒吸收了道家、法家、陰陽五行

家的思想，并加以改造，形成了新的儒學體系。因此，漢代在根據(jù)儒家經(jīng)典復原明堂時，融合了陰陽五行

思想。漢代明堂的建筑布局也體現(xiàn)了董仲舒的“天人感應”學說。

9.（2021?湖南卷，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料

漢初郡國并行，諸侯王國地位在中央政府管轄的郡之上。隨著諸侯王勢力膨脹，地方割據(jù)勢力與朝廷

之間的矛盾日益激化。景帝時，采納晁錯強硬削藩的建議，先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部

分封地，并下詔削奪吳王劉涕的會稽、豫章郡，結果引發(fā)吳楚七國之亂。平定叛亂后，景帝吸取漢初王國

制度的教訓，趁機采取了一系列控制諸侯王國勢力的變革措施。首先，確立以郡為國的原則，新建王國不

再跨郡，遠不如舊王國強大。后來，景帝又下詔，“令諸侯王不得復治國"，免除諸侯王的行政權力；“天

子為置吏”，徹底堵住各諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑；同時削減王國官吏，使他們的規(guī)模、

儀制無法與朝廷抗衡。從此諸侯王強大難制的局面大為緩和，為漢武帝以推恩令進一步解決王國問題，創(chuàng)

造了必要條件。

----改編自林劍鳴《秦漢史》等

根據(jù)材料并結合所學知識，比較漢景帝解決王國問題措施與漢武帝推恩令的不同之處。

【參考答案】

不同：前者強硬削藩，削奪諸侯王封地，后者以溫和方式，改變繼承王國的方法;前者引起七國之亂，

后者有利于政局穩(wěn)定；前者并沒有解除王國對中央的威脅，后者將王國越分越小，再也沒有能力對抗中央,

加強了中央集權。

【思路詳解】

根據(jù)“先后以各種罪名削去楚王、趙王和膠西王的部分封地，并下詔削奪吳王劉潺的會稽、豫章郡，

結果引發(fā)吳楚七國之亂”“確立以郡為國的原則，新建王國不再跨郡，遠不如舊王國強大……徹底堵住各

諸侯王從前通過任用官吏培植私黨的途徑；同時削減王國官吏，使他們的規(guī)模、儀制無法與朝廷抗衡”并

結合結合所學可知，漢景帝是通過各種罪名削藩，漢武帝采用推恩令削分化削弱諸侯王國的勢力。漢景帝

的削藩措施引發(fā)了七王之亂，但為漢武帝推行推恩令奠定了基礎；漢武帝的推恩令和平解決了王國問題。

10.（2023上?山西呂梁?高三統(tǒng)考階段練習，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料

在世界歷史上，中國文化曾一直保持著世界領先的地位，宋代被譽為“東方的文藝復興”。宋代廣泛

推進農業(yè)生產(chǎn)，大力開墾荒地，為文化興盛創(chuàng)造了基礎，哲學、史學、詩詞、藝術諸方光耀百世。由于宋

代的政策使然，宋代的科舉制度使得許多民間百姓有了機會入仕和參政，所以許多畫家紛紛出山，進入朝

廷。宋代成為歷史上宮廷繪畫最興旺最活躍的階段。文人學士把書畫視為高雅的精神活動和文化素養(yǎng)，并

對繪畫提出鮮明的審美標準，在創(chuàng)作和理論上都開始形成獨特體系。社會、宮廷、文人士大夫之間的繪畫

創(chuàng)作各具特色而又相互影響，使宋代繪畫在內容、形式、技巧諸方面出現(xiàn)群彩紛呈、多方面發(fā)展的局面。

其中最有建樹的是廣泛表現(xiàn)社會生活的風俗畫，如《清明上河圖》《貨郎圖》《耕織圖》。

文藝復興是一場文化運動，對人們的思維、生活、飲食、繪畫以及音樂都產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。

文藝復興時期最主要的是文化的變化。這包括了人的感觀，人的信仰，人的欲望以及人的世界觀。這時期

的作品都要求打破封建神權，打破封建的禁欲主義，打破封建制度對人精神甚至肉體的封鎖。在美術方面，

達芬奇總結了15世紀藝術家的研究成果，在繪畫構圖、明暗、透視、色彩等方面都有所簡述。

——摘編自吉媛媛《試論中國宋朝與意大利文藝復興的藝術成就》

根據(jù)材料并結合所學知識，概括宋代的藝術與文藝復興時期藝術的異同點。

【參考答案】

相同點：藝術發(fā)展都具有深厚的文化底蘊；藝術都深入精神領域；都具有一定的思辨化色彩；都具有

世俗化的傾向；都體現(xiàn)了人文精神；藝術發(fā)展呈現(xiàn)多元化。（任答兩點即可）

不同點：宋代藝術深受儒學影響，文藝復興時期的藝術借鑒的是古希臘，古羅馬的特色；宋代的藝術

受制于封建統(tǒng)治下，而文藝復興時期的藝術則更多強調人的覺醒；宋代藝術在傳統(tǒng)基礎上的兼容并蓄；文

藝復興時期的藝術表達與自然科學相結合。（任答兩點即可）

【思路詳解】

本題是對比類材料分析題。時空：宋代時期（中國）和近代歐洲。宋代的藝術和文藝復興時期藝術的

相同點，根據(jù)“文藝復興是一場文化運動，對人們的思維、生活、飲食、繪畫以及音樂都產(chǎn)生了巨大而深

遠的影響。文藝復興時期最主要的是文化的變化。這包括了人的感觀，人的信仰，人的欲望以及人的世界

觀”并結合所學內容可知可從藝術發(fā)展的文化底蘊、深入精神領域、有思辨色彩、世俗化傾向、體現(xiàn)人文

精神和多元化等方面進行總結。

不同點：可結合宋代和歐洲的社會背景進行總結概括。其中宋代藝術深受儒學影響，文藝復興時期的

藝術借鑒的是古希臘，古羅馬的特色；宋代的藝術受制于封建統(tǒng)治下，而文藝復興時期的藝術則更多強調

人的覺醒；宋代藝術在傳統(tǒng)基礎上的兼容并蓄；文藝復興時期的藝術表達與自然科學相結合。

11.（2023上?江西?高三校聯(lián)考階段練習，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

1815年6月9日，英、奧、法、俄、普、西、葡及瑞典簽署《最后議定書》，維也納會議宣告結束，其

主要內容有：在波蘭約四分之三領土上建成波蘭王國，由俄國沙皇兼任國王；普魯士除獲得波森、薩克森

北部、威斯特伐利亞和瑞屬波美拉尼亞外，還收復了此前割讓的幾個省份和領地；奧地利除得到加里西亞

外，還收復了伊斯特里亞、達爾馬提亞、提羅爾、威尼西亞和倫巴第等地；等等?！蹲詈笞h定書》還附載17

項條約、專約、宣言、規(guī)章等。據(jù)此，英國獲得赫爾果蘭島、錫蘭島、好望角、圭亞那、圣盧西亞島、多

巴哥島、塞舌爾群島、毛里求斯島、馬耳他島，并取得對伊奧尼亞群島的保護權。

——摘編自方連慶等主編《國際關系史（近代卷）》

材料二

1919年6月28日，德國代表在《凡爾賽和約》上簽字。根據(jù)和約規(guī)定，法國收回阿爾薩斯和洛林，薩

爾煤礦由法國開采15年。普奧將在1864年對丹麥戰(zhàn)爭中奪得的石勒蘇益格還給丹麥。和約承認波蘭和捷

克斯洛伐克獨立。波蘭得到波茲南、西普魯士以及東普魯士和西里西亞的一部分，波蘭還取得穿過西普魯

士的狹窄出?？?。西里西亞南部地區(qū)劃給捷克斯洛伐克。德國疆界經(jīng)過上述變動，領土減少了八分之一、

人口減少了十分之一。和約規(guī)定德國放棄海外殖民地和當?shù)厮械聡截敭a(chǎn)，德國在非洲的殖民地主要

由英國、法國、比利時獲得；太平洋上的島嶼由日本等國獲得；德國在中國山東的一切特權和租借地轉讓

給日本。

——摘編自唐賢興主編《近現(xiàn)代國際關系史》

根據(jù)材料一、二并結合所學知識，概括維也納體系與凡爾賽體系的異同點。

【參考答案】

相同點：大戰(zhàn)后形成：歐洲強國主導；維持歐洲均勢；運用國際法加以保障；以歐洲為中心，兼及世

界其他地區(qū)；改變了歐洲的政治版圖。（任答三點）

不同點：前者旨在遏制法國，后者旨在懲罰德國；俄國是維也納體系的主導國之一、蘇俄遭到凡爾賽

體系的排斥。（其他答案言之有理亦可）

【思路詳解】

本題為對比類材料題。時空范圍為近現(xiàn)代（歐洲）。異同點：相同點：根據(jù)所學知識可知，兩個體系都

是大戰(zhàn)后形成；從主導國家看，兩個體系都是又歐洲強國主導；從體系的目的看，都在維持歐洲均勢；兩

個體系最終都簽訂了條約，運用國際法加以保障；從空間范圍看，兩個體系以歐洲為中心，兼及世界其他

地區(qū)；根據(jù)材料“在波蘭約四分之三領土上建成波蘭王國，由俄國沙皇兼任國王；普魯士除獲得波森、薩

克森北部、威斯特伐利亞和瑞屬波美拉尼亞外，還收復了此前割讓的幾個省份和領地；奧地利除得到加里

西亞外，還收復了伊斯特里亞、達爾馬提亞、提羅爾、威尼西亞和倫巴第等地”“和約承認波蘭和捷

克斯洛伐克獨立。波蘭得到波茲南、西普魯士以及東普魯士和西里西亞的一部分，波蘭還取得穿過西普魯

士的狹窄出?？?。西里西亞南部地區(qū)劃給捷克斯洛伐克。德國疆界經(jīng)過上述變動，領土減少了八分之一、

人口減少了十分之一”可知，兩大體系改變了歐洲的政治版圖。不同點：從針對的國家看，維也納體系旨

在遏制法國，凡爾賽體系旨在懲罰德國；根據(jù)材料”在波蘭約四分之三領土上建成波蘭王國，由俄國沙皇

兼任國王”可知，俄國是維也納體系的主導國之一、根據(jù)所學知識可知，蘇俄遭到凡爾賽體系的排斥。

12.（2023上?江西?高一校聯(lián)考期中，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

孝廉“重行誼，擇德行”，為孝子廉吏的簡稱，對文墨技藝不太重視。西漢“孝廉”分為：“孝以選

民，廉以察吏”，以后趨于統(tǒng)一。東漢逐漸成為常年設立的科目。賢良屬于特科，由皇帝不定時下詔舉薦，

多舉“習先圣之術”“明當世之務”“通于人事之始終”“敦厚有行，義能直言極諫”之士。西漢“茂才”

屬特科，光武中興后成為常設科目，尋求“可為將相及使絕國”之奇才、“異能”者。異科專門選拔各種

特殊人才，如勇猛知兵法者、有“道術”者、明經(jīng)典法令法規(guī)者、擅長民政理財治水者。

——摘編自賴華明《漢代察舉制的內容及其功過》

材料二

《新唐書?選舉志》載：“唐制，取士之科，多因隋舊，然其大要有三：由學館（貢薦）者日生徒，

由州縣（貢薦）者日鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進退之……其天子自詔者日制舉，所以待非常之才焉”?！吧健?/p>

和“鄉(xiāng)貢”兩類考試，經(jīng)常舉行，謂之“?？啤保弧爸婆e”考試，謂之“特科”。最初“生徒”“鄉(xiāng)貢”

并行，后來“鄉(xiāng)貢”亦多由學校取解（選送），漸合“生徒”“鄉(xiāng)貢”為一、自由競試，無須覓舉（貢薦），

“薦舉考試”過渡到“自由考試”?！俺？啤钡闹鞴軝C關屬于尚書省的禮部。其最常選的科類為“秀

才”“明經(jīng)”“進士”“明法”“明書”“明算”六科，其中又以“進士”“明經(jīng)”兩科為最盛。

——摘編自沈兼士《中國考試制度史》

根據(jù)材料一、二并結合所學知識，說明漢代察舉制與唐代科舉制的異同點。

【參考答案】

相同點：服務于政治統(tǒng)治的需要；選拔程序相對嚴密；考試與舉薦相結合；重視儒生及實用人才。

不同點：漢代察舉制重視德行，唐代科舉制重視才能；漢代察舉制重在地方官員舉薦，唐代科舉制重

在中央機構考試。

【思路詳解】

本題是對比類材料分析題。時空分別是漢代和唐代（中國）。首先分別提取材料一、二中的有效信息并

運用比較的方法分析得出其共性即可。由材料一中”可為將相及使絕國”之奇才、“異能”者。異科專門

選拔各種特殊人才，如勇猛知兵法者、有“道術”者、明經(jīng)典法令法規(guī)者、擅長民政理財治水者?！辈⒔Y

合所學可知，歷代選官制度皆是服務于政治統(tǒng)治的需要；由材料一中“異科專門選拔各種特殊人才，如勇

猛知兵法者、有“道術”者、明經(jīng)典法令法規(guī)者、擅長民政理財治水者”與材料二中“由學館（貢薦）者

曰生徒，由州縣（貢薦）者曰鄉(xiāng)貢，皆升于有司而進退之……其天子自詔者曰制舉，所以待非常之才焉”

可以看出選拔程序相對嚴密；由材料一“由皇帝不定時下詔舉薦”與材料二“薦舉考試”過渡到“自由考

試”可以看出考試與舉薦相結合；由材料一中異科專門選拔各種特殊人才，如勇猛知兵法者、有“道術”

者、明經(jīng)典法令法規(guī)者、擅長民政理財治水者和材料二中“最常選的科類為秀才、明經(jīng)……”可以得出重

視儒生和實用性人才。其次分別提取材料一、二中的有效信息并運用比較的方法分析得出其差異性即可。

由材料一中“孝廉重行誼，擇德行”和材料二“待非常之才”可以得出兩者的不同之處在于漢代察舉制重

德行，唐代科舉制重才能；根據(jù)所學可知，在選拔方式上，漢代察舉制重在地方官員舉薦，唐代科舉制重

在中央機構考試。

13.（2023上?寧夏銀川?高三?？茧A段練習，節(jié)選）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

20世紀50年代，日本頒布“外資法”等一系列法規(guī)，加強對技術引進的管理，政府有關部門根據(jù)不同

時期經(jīng)濟發(fā)展的需要，列出鼓勵進口和限制進口的技術項目，對私人企業(yè)的技術引進加以指導，其后，日

本政府逐漸放寬引進技術的管理和審查標準，企業(yè)決定引進方式和內容，并承擔引進過程中的一切風險，

所引進的技術主要來自歐美。1962年到1966年，在企業(yè)提出的技術引進申請中，有90.4%獲得了批準。

----摘編自王永生《技術進步及其組織----日本的經(jīng)驗與中國的實踐》等

材料二

新中國成立后即確立發(fā)展科技的方針。1956年，國家制定12年科技規(guī)劃，明確提出在進行科學研究時，

應該首先掌握世界現(xiàn)有的先進科學成就，在開展國際科學合作時應力求自力更生，在技術引進方面，50年

代，由蘇聯(lián)援建、成套供應設備的項目共計304項；由東歐各國援建、成套供應設備的建設項目共116項、

引進成套設備的同時，還重視引進科學技術、人才、資金和管理經(jīng)驗。1960年，蘇聯(lián)政府決定撤走全部在

華專家，這以后，我國完全依靠自己的力量發(fā)展國防尖端科學技術。

----摘編自楊德才等《二十世紀中國科學技術史稿》等

----據(jù)中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》

根據(jù)材料一、二，比較分析中日在技術引進上呈現(xiàn)出的異同點。

【參考答案】

相同點：都重視對西方先進技術的引進；都既重視技術引進，也重視自主創(chuàng)新；都促進了本國工業(yè)的

迅速發(fā)展；國家和政府都起到了主導作用；都得到第三方國家的大力支持；都重視對技術引進的管理與規(guī)

劃。

不同點：經(jīng)濟體制不同，我國的技術引進建立在計劃經(jīng)濟基礎上，日本則建立在市場經(jīng)濟基礎上；主

要的技術引進國不同，我國主要向蘇聯(lián)引進，日本則主要向歐美引進；產(chǎn)業(yè)重點不同，我國主要是重工業(yè)

國防軍工業(yè)，日本則主要是輕工業(yè)和高新技術；時效不同，我國很快被迫中斷，日本則長期保持較為穩(wěn)定

的技術引進；服務對象不同，我國主要服務于國有企業(yè)，日本則主要服務于私營企業(yè)。

【思路詳解】

本題