2024年秋新人教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 5.7 多角度解決求總數(shù)的問(wèn)題

第7課時(shí)多角度解決求總數(shù)的問(wèn)題第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校啦啦隊(duì)正在給隊(duì)員們加油助威。你知道了什么？一共有多少人？5男生有5人，女生有10人。性別一共有多少人？后排有8人。前排有7人，位置一共有多少人？怎樣解答呢？1.利用學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺，畫(huà)一畫(huà)。3.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的計(jì)算方法。小組討論2.試著寫出計(jì)算過(guò)程。男生有5人，女生有10人。5＋10＝15（人）一共有多少人？后排有8人，前排有7人。7＋8＝15（人）一共有多少人？男生有5人，女生有10人。后排有8人。前排有7人，我能任意選擇兩個(gè)條件解答嗎？后排有8人。男生有5人，不可以一共有多少人？5＋10＝15（人）7＋8＝15（人）解決同一個(gè)問(wèn)題，為什么列的算式不一樣？一共有多少人？還可以怎樣觀察？你列的算式是什么？說(shuō)一說(shuō)答：一共有15人。5＋10＝15（人）7＋8＝15（人）按性別來(lái)計(jì)算。510一共有多少人？7＋8＝15（人）87按站的位置來(lái)計(jì)算。一共有多少人？都是把兩部分合起來(lái)。5＋10＝15（人）510計(jì)算結(jié)果正確嗎？可以數(shù)一數(shù)。5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)15人解答正確一共有多少人？5＋10＝15（人）7＋8＝15（人）解答正確無(wú)論是男女生人數(shù)相加，還是前后兩排人數(shù)相加，總?cè)藬?shù)都相同。一共有多少人？5＋10＝15（人）7＋8＝15（人）一共有多少人？一共有多少人？同一問(wèn)題，觀察的角度不同，列出的算式會(huì)不同，但計(jì)算結(jié)果相同。5＋10＝15（人）7＋8＝15（人）通過(guò)學(xué)習(xí)，知道了可以從不同角度提取信息，提取信息不同，所列算式不同，結(jié)果卻相同。？個(gè)＝（個(gè)）1596＋＝（個(gè)）1587＋黃色有9個(gè)，綠色有6個(gè)。左邊有8個(gè)，右邊有7個(gè)。想一想水里有多少只天鵝？選自教材第98頁(yè)做一做第1題＝（只）1477＋答案不唯一＝（只）1486＋或＝（人）把男生與女生的人數(shù)加起來(lái)。一共有多少人？1.算一算。＝（人）1486＋1495＋把左邊與右邊的人數(shù)加起來(lái)。2.一共有幾把傘？＝（把）1688＋＝（把）1679＋3.一共有多少只羊？＝（只）1275＋＝（只）1284＋看圖解決問(wèn)題。（1）收集信息：削出筆尖的有（）支，沒(méi)削出筆尖的有（）支。①?gòu)南鞒龉P尖和沒(méi)削出筆尖上觀察。86看圖解決問(wèn)題。②從鉛筆的（）上觀察：藍(lán)色鉛筆有（）支，紅色鉛筆有（）支。86顏色（1）收集信息：看圖解決問(wèn)題。③從鉛筆的（）上觀察：左邊有（）支，右邊有（）支。77擺放位置（1）收集信息：看圖解決問(wèn)題。（2）提出加法問(wèn)題，并解答。一共有多少支鉛筆？答案不唯一或7＋7＝14（支）8＋6＝14（支）答：一共有14支鉛筆。這節(jié)課有什么收獲呢？對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)可以從不同角度思考，用不同的方法解決。求一共是多少用加法計(jì)算。謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一