資料保管制度

資料保管制度資料保管制度篇一1、安全檔案管理工作是一項科學的工作，是學校管理工作的重要組成部分，因此安全檔案管理人員要有強烈的責任心，嚴格執(zhí)行《中華人民共和國檔案法》，迅速、準確、及時地將各類安全方面的信息、資料、文件歸檔。2、檔案人員應按檔案資料收集范圍及時收集各種檔案資料，并將篩選后的資料分類裝訂。編制目錄，進袋入檔。檔案袋，檔案卷的規(guī)格要求符合上級有關(guān)部門的統(tǒng)一要求。3、檔案室是機密部位，非工作人員未經(jīng)批準，不得隨便入室內(nèi)。4、各類資料進入檔案室，必須嚴格登記制度，借還制度，機密資料、人事檔案嚴防丟失、嚴防泄密事件的發(fā)生。5、檔案管理人員不得將無關(guān)人員帶進檔案資料室，不得外泄檔案中的機密，檔案資料人員在工作中所用的各種草稿、廢紙等，不得亂扔亂拋，應按保密紙?zhí)幚砗弯N毀。6、按《檔案法》規(guī)定，要求做好收集、整理裝訂工作。資料保管制度篇二校本培訓檔案建設(shè)包括兩個部類：應包括下列內(nèi)容：（一）校本培訓綜合檔案：1、國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育文件；2、學校校本培訓的中長期規(guī)劃、年度計劃；3、學校校本培訓的文件、師資庫、外聘專家等相關(guān)資料；4、校本培訓各項管理制度；5、校本培訓實施情況記載（包括集中培訓、專題培訓、學術(shù)交流、教師論壇、課題研究、聽課評課、教師問卷、外出培訓、考核考試成績）；6、校本培訓資源（文本、音像、網(wǎng)絡）；7、校本培訓的科研成果（承擔國家、省、市課題情況、教師獲獎情況等）；8、校本培訓估材料（包括過程評估材料、年度評估材料、經(jīng)驗材料和總結(jié)等）。（二）校本培訓教師個人檔案（或教師素質(zhì)提高評估手冊）應包括下列內(nèi)容：1、教師個人校本培訓申報計劃及所選課程菜單；2、培訓的過程記錄（教師參加培訓的內(nèi)容、聽評課、主講研究課等情況記載）；資料保管制度篇三一、學校必須有專門的安全檔案，并分類存放。二、安排專人負責安全檔案的管理工作。二、根據(jù)實際情況建立安全工作計劃及部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等。三、安全檔案應包括安全基本情況和安全管理情況。四、安全基本情況包括內(nèi)容：(一)年度安全工作計劃、總結(jié)、部署，各種安全文件資料。(二)單位基本概況，重點部位情況。(三)安全責任人、管理人崗位職責。(四)各種安全制度。(五)各種安全設(shè)施、器材情況。(六)其他與安全有關(guān)情況。五、安全管理情況包括內(nèi)容：(一)安全設(shè)施、器材定期檢查記錄，維修保養(yǎng)的記錄。(二)安全隱患及其整改情況的記錄。(三)安全檢查、巡查記錄。(四)安全宣傳教育培訓記錄。(五)安全情況、事件、事故及處理記錄。(六)獎懲情況記錄。(七)其他有關(guān)安全管理的情況。六、安全檔案管理納入“學校安全工作量化考核評估標準”中，與對學校及本人績效考核結(jié)合。資料保管制度篇四１、檔案統(tǒng)計工作是以檔案工作中大量的現(xiàn)象為對象，以表格、數(shù)字的形式揭示檔案和檔案工作中諸現(xiàn)象的現(xiàn)狀、發(fā)展過程及其一般規(guī)律性的工作。２、統(tǒng)計作用。檔案統(tǒng)計工作，為制定檔案工作的方針、政策，編制檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開展檔案科學研究，進行定性分析與定量分析，提供科學的依據(jù)。３、統(tǒng)計內(nèi)容。對檔案的收進、移出、整理、鑒定、保管數(shù)量和狀況，以及檔案的構(gòu)成、利用、機構(gòu)和人員等情況的基本統(tǒng)計和其他專門統(tǒng)計。４、統(tǒng)計任務。對檔案和檔案工作的發(fā)展情況進行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析、提供資料，實行統(tǒng)計監(jiān)督。５、統(tǒng)計對象。對檔案實體及其管理狀況的統(tǒng)計和檔案事業(yè)的組織與管理現(xiàn)狀的統(tǒng)計。６、統(tǒng)計方法。檔案統(tǒng)計工作，必須把零星的個別的原始資料，進行綜合整理，使之成為能反映整體現(xiàn)象的資料，再進行分析和研究，總結(jié)出典型性的經(jīng)驗教訓，以提高檔案的科學管理水平。７、按期統(tǒng)計。平時必須積極收集資料，做好單項的統(tǒng)計；