河南省南陽市宛城區(qū)2024-2025學年九年級上學期11月期中語文試題

2024年秋期期中質(zhì)量評估檢測九年級語文試題卷注意事項:1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.答題前,考生務必先將自己的姓名、考號、學校填寫在試題卷和答題卡相應位置。3.考生作答時，將答案涂寫在答題卡上，在本試題卷上答題無效。4.考試結(jié)束，將答題卡和試題卷一并交回。一、積累與運用(共23分)班級舉行“走進文學天地”的綜合性學習活動，請你參加并完成以下任務。1.第一小組擬寫的前言中有一些字詞讀音和字形拿不準，請你判斷。(共4分)文學經(jīng)典往往能豐潤我們的心靈。愿你能遇到一本帶給你心靈(震振)撼的好書，心無旁(騖鶩)、孜孜不倦地執(zhí)筆批注。愿你在閱讀中既能感受心靈的愉悅，又可收獲成長的感悟。愿你在閱讀中學會和古今中外的智者對話，不找遁詞，多聽道德的箴言。以飽滿豐潤的精神狀態(tài)，立于廣闊的天地間，笑看云的流盼，樹的搖曳。語段中兩個加點的字應該怎么讀?請寫出正確的拼音。(2分)(2)語段中兩個橫線處應分別選用哪個字?請工整書寫。(2分)2.在“小說人物大家談”環(huán)節(jié)中，第二、三兩個小組都有自己的探究，請你幫他們完善材料。(共7分)(1)第二小組編輯了一條關(guān)于“自強不息”的小說人物介紹，以下是編輯的內(nèi)容，請找出不妥的兩句，并選擇一處修改。(3分)①《鋼鐵是怎樣煉成的》造就了保爾這個典型的英雄形象:②保爾在朱赫來的影響下走上革命道路，③一生中經(jīng)歷無數(shù)次的人生挑戰(zhàn)，④使自己越來越堅強。⑤第一次面對生死考驗的時候堅決而頑強;⑥在一次騎兵對陣的激戰(zhàn)中頭部受傷，⑦昏迷了十三天后以頑強的生命力堅持了下來，⑧創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。⑨通過閱讀這本書，使我對小說產(chǎn)生了極大的閱讀興趣。不妥的兩句是:，第句，修改方法是:(2)第三小組探究小說中的人物有以下發(fā)現(xiàn)，請你補寫一個例子，并得出結(jié)論。(4分)我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:經(jīng)典小說中的典型人物，常常成為我們?nèi)粘Ｉ钪心愁惾宋锏拇Q，如諸葛亮、小諸葛是“足智多謀”這類人的代名詞，江姐是“堅貞不屈”這類人的代名詞，(補寫一例)。經(jīng)過研究，得出的結(jié)論是3.在“致敬作家”環(huán)節(jié)中，第四小組準備創(chuàng)作短詩，向詩人艾青致敬。請你參考示例，運用詩人常用的意象，創(chuàng)作詩句。(4分)致李白 致艾青 我追隨李白的身影攜著用月光釀成的酒佩著長劍在整個盛唐的熱情里泛舟4.第五小組圍繞活動主題，就古詩文閱讀寫了一段感言，請你將空缺的古詩文名句補充完整。(共8分)中國文人以詩文道盡仕途浮沉、人生感慨:歐陽修遠謫滁州，能夠“① ，醒能述以文”(《醉翁亭記》)沉醉在“與民同樂” 之中;韓愈被降職遠調(diào)，用“云橫秦嶺家何在?②”(《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)抒發(fā)自己抑郁悲涼的心境;張岱歷經(jīng)家國之變，大雪之后，獨“③天與云與山與水，④”(《湖心亭看雪》)的凈寂世界，冰雪人格，纖塵不染。但是人生失意時，風骨亦崢嶸。李白以“⑤ ，⑥ ”(《行路難》)抒發(fā)自 己的遠大志向;蘇軾把酒問月，高歌“⑦ ,⑧ ”(《水 調(diào)歌頭》)，表達了積極入世、熱愛人間煙火的人生態(tài)度。讓我們品讀中國古詩文，感悟古代文人自強不息的精神吧!二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)閱讀下面的小說，完成5一8題。(共16分)螢火薔薇①青樹翠蔓，郁郁芊芊，試圖遮掩薔薇一身惹人憐愛的淺粉。濕地公園的一處幽僻里，一個攝影鏡頭被高高舉起，每當有絕美的畫面入鏡時，便用極快的速度將其夾住，并消化吸收至逃不出去的二維世界……②月光下的木屋石墻邊，綻開一叢野薔薇。她沒有玫瑰那樣受人寵愛，但擁有頑強生長在溪畔山巔的自由、點綴于路旁的親切。淡淡的粉色，一簇一簇依偎在一起，四周洋溢著粉色的花香。花叢中，飛出一粒粒粉色螢火，那明明滅滅的粉色螢火，由分散各處，到匯集至一處涼亭中央，在須臾變幻間，仿若一位少女的身形。對岸的青年攝影師嘖嘖稱奇，當他慌忙又興奮地按下快門時，那螢火少女的倩影又驚得四散而逃。相機里只存下無形的虛影。③攝影師名叫暮西。年近三十還未有一份他妻子口中“正當”的職業(yè)，每天只是“行行攝攝”，女兒還沒有固定的奶粉錢。妻子放下的狠話猶縈繞耳邊:“如果堅守夢想，那就拿下十月的國家地理攝影大賽金獎，獲得200萬元的創(chuàng)業(yè)基金，要么就老老實實地找份工作?！逼拮诱f完哽咽了，他也低下了頭。④如今，盛夏七月，暮西抱著最后一線希望，孤守在公園濕地里，尋覓攝影題材，為這次的國賽做好準備。沒成想，竟有這等奇遇，真是上天賜予的良機。他又連續(xù)在這里守了三日，卻未再見到“粉影少女”，失落欲返時，薔薇叢中竟側(cè)身款步而來一位真實的少女,像是從仕女畫中走出的簪花公主。⑤“夏安,暮西?！币粋€溫柔的聲音傳遞過來。暮西崇敬地走近少女，看到她渾身散發(fā)粉光，若天上仙女，云鬢花顏，珠玉步搖，彩綢長袖，在月光的照拂下，讓暮西恍然如夢。⑥“你好，你怎么知道我的名字?”暮西竟不覺害怕，與這位特異少女交談起來。⑦“我是這里的吟詩仙子。唔，叫我易安吧?！鄙倥p言細語，捂嘴笑了。⑧輕盈的笑聲竟愈發(fā)清脆。暮西突然醒來，原來，他在薔薇花叢下睡著了，身上落滿了薔薇花瓣。此時，已是凌晨1點了，妻子打來的第19個未接來電讓他驚醒。他準備回家了。⑨然而一個不可思議的場景出現(xiàn)了。⑩那些粉色螢火再度現(xiàn)身了，像是一團粉云，又飛回最初的涼亭處，幻作粉影少女的模樣，她只是一個粉色的發(fā)光的影子，但一顰一笑卻那么傾心動人，暮西連忙追跑過去，準備抓拍下來?？伤齻冊竭^一處水塘，在塘邊嬉戲。這次，暮西說什么也要捕捉到她們的倩影，便不顧一切單手舉起相機，單手奮力游至水塘邊，嗆了兩口腥水后,“咔!”，清脆的一秒。?暮西爬上岸，趕緊點開相機里的照片:舉世無雙，驚艷奪目!他舒了一口氣，很有信心贏得金獎，特意為這幅攝影作品取名《螢火薔薇》。?金秋十月，暮西被邀請去北京參加國家地理攝影大賽的現(xiàn)場頒獎，此刻他還不知自己獲的是什么獎，內(nèi)心有些忐忑。畢竟，如果不是金獎，就不能兌現(xiàn)對妻子的承諾了。?“獲得金獎的是”主持人將要宣布結(jié)果了，暮西的心怦怦跳個不停。?“金獎是--碧落女士的《鏡頭》!祝賀!獲得銀獎的是暮西的《螢火薔薇》!祝賀!……”掌聲雷動，現(xiàn)場一千余名嘉賓的目光都在搜尋著金獎得主，但主持人卻宣布她沒到場，由她的朋友代領(lǐng)巨額獎金。?后面的話，暮西一個字也沒有聽進去，他不知道這位碧落是誰，為什么搶走自己的攝影金獎，還擺架子不來現(xiàn)場領(lǐng)獎。直到大屏幕放出這張攝影作品，他也不屑于去看。?可是，當大家都把目光聚焦在他身上、追光燈打得他睜不開眼時，他不由得向大屏幕望去，一瞬間，他驚呆了，目睹著這張作品，怔怔地，流下了兩行熱淚。?主持人生動地描繪了這幅金獎作品:一位青年攝影師，撩人月色下，將大半個身體浸在沒肩水塘里，眼睛貼緊鏡頭，將鏡頭對準遠方，對岸是一群依稀翩飛到千年才女李清照雕像身上的粉色螢火蟲，它們好似也想在夏夜吟詩，圍繞在她身邊，形成一個少女身形，裊裊婷婷，久久不愿散去。?他知道她是誰了?，F(xiàn)在，他只想迫不及待地回家……(選自《小小說大世界》，作者:禹茜茜，有刪改)5.為拍攝好作品，暮西做了哪些事?請按時間先后簡要概括，將下面相關(guān)情節(jié)補全。(4分)(1)攝影師暮西，頂著生活壓力，堅守攝影夢想。(2)盛夏七月，暮西發(fā)現(xiàn)螢火少女的倩影，但沒有拍到。(3)(4)6.小說中多次寫到薔薇，有什么作用?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。(4分)7.文章在塑造暮西“妻子”這一形象時，運用了怎樣的手法?請結(jié)合全文，談談你的理解。(4分)8.與下列哪一篇課文聯(lián)讀，有助于更好地理解本文的主旨?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡述理由。(4分)《你是人間的四月天》(林徽因)B.《敬業(yè)與樂業(yè)》(梁啟超)C.《孤獨之旅》(曹文軒)(二)閱讀下面梁啟超的兩則文本節(jié)選，完成9-11題。(共11分)【文本一】敬業(yè)與樂業(yè)(節(jié)選) 第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?”這種嘆氣的聲音，無論何人都會常在口邊流露出來。但我要問他:“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦:翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘種費力?難道又不苦?須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎?到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭、哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎?我老實告訴你一句話:“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去,趣味自然會發(fā)生?！睘槭裁茨?第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂，快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。(A)孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约郝殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。(B)孔子自述生平，說道:“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了?！疚谋疽弧?最苦與最樂(節(jié)選) ①人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責任。②翻過來看，什么事最快樂呢?自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好:“如釋重負”;俗語亦說是:“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩!大抵天下事從苦中得來的樂才算真樂。人生須知道有負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責任，受良心責備，這些苦都是自己找來的。一翻過去，處處盡責任，便處處快樂;時時盡責任，便時時快樂?？鞓分畽?quán)，操之在己?？鬃铀哉f:“無入而不自得”，正是這種作用。③然則為什么孟子又說:“君子有終身之憂”呢?因為越是圣賢豪杰，他負的責任越是重大;而且他常要把這種種責任來攬在身上，肩頭的擔子從沒有放下的時節(jié)。曾子還說哩:“任重而道遠”，“死而后已，不亦遠乎?’那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦呀!④有人說:“既然這苦是從負責任而生的，我若是將責任卸卻，豈不是就永遠沒有苦了嗎?”這卻不然，責任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠像兩三歲小孩，本來沒有責任，那就本來沒有苦。到了長成，責任自然壓在你的肩頭上，如何能躲?不過有大小的分別罷了。盡得大的責任，就得大快樂;盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。9.“文本一”是怎樣一步步論證“要樂業(yè)”的觀點的?(4分)10.“文本一”段尾兩次引用孔子的話，分別有什么作用?(3分)11.比較兩個文本中畫橫線的語句,分析這些“問句”對議論所起的作用。(4分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面三個文段，完成12-15題。(共11分)【甲】岳陽樓記范仲淹①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。④嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時六年九月十五日?！疽摇糠吨傺蛡?節(jié)選)歲大蝗旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請遣使循行①中，未報②。乃請間曰:“宮掖中半日不食，當何如?”帝惻然③,乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉振④之，且禁民淫祀，奏蠲o廬舒折役茶、江東丁口鹽錢，且條上教敝十事。(節(jié)選自《宋史·列傳第七十三》)【丙】答手詔條陳十事(節(jié)選)范仲淹臣觀《書》曰:“德惟善政⑥”，政在養(yǎng)民?！贝搜允ト酥?，惟在善政。善政之要，惟在養(yǎng)民;養(yǎng)民之政，必先務農(nóng);農(nóng)政既修，則衣食足;衣食足,則愛膚體;愛膚體，則畏刑罰;畏刑罰，則寇盜自息，禍亂不興。是圣人之德，發(fā)于善政;天下之化，起于農(nóng)畝?！咀ⅰ竣傺?巡視。②報:答復。③惻然:難過的樣子。④振:同“賑”，教濟。⑤蠲(juān)免除，去掉。⑥善政:清明的政治，良好的政令。12.下列對三個文段中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()(2分)A.“南極瀟湘”中的“極”是“至，到達”的意思，與下文“此樂何極”中的“極”意思不同。B.“沙鷗翔集”中的“集”是“停息”的意思，與“謝太傅寒雪日內(nèi)集”(《世說新語·詠雪》)中的“集”意思不同。C.“遣”有“差遣、派遣”“打發(fā)、送走”等義項，根據(jù)語境推測,“仲淹請遣使循行中”的“遣”是“派遣”的意思。D.“修”有“修飾”“整治、治理”“修理、修造”的義項，根據(jù)語境推測,“農(nóng)政既修”中的“修”是“修理”的意思。13.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。14.甲文第②③兩段表現(xiàn)了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”?作者對此有何看法?聯(lián)