《1.白鷺》情境化試題訓(xùn)練營-2023-2024學(xué)年五年級語文上冊新課標（統(tǒng)編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標】五上語小初連接——情境題訓(xùn)練營（含答案）1.白鷺班級開展“動物扮裝舞會”，你和歡歡是本次舞會的組織策劃者。積累拓展1.用√選積累拓展1.用√選正確讀音。長喙yuánhuì鑲嵌qiànqì鏡匣jiáxiá嗜好sìshì清澄chéngdèng蓑毛suōshuō鏗鏘kēngjiānqiāngjiàng2.讀拼音寫詞語。shēnduàngūdú（）（）wàngquèjìngxiá（）（）xúnchángēnhuì（）（）3.填空。①《白鷺》課文作者,著作有詩集《》,話劇《》等。②《白鷺》一文接受了的構(gòu)篇方式，首先指出白鷺是“”;再從

、

兩方面描寫白鷺的;接著描繪了、、三幅畫面（課后習(xí)題）,體現(xiàn)了白鷺的韻味;最終總結(jié)全文,點明白鷺是“”。舞會預(yù)備中一、歡歡制作了活動策劃單，請你用“√”在文段中選出正確的字音和字詞，依據(jù)拼音寫出漢字。動物扮裝舞會活動策劃單動物扮裝舞會活動策劃單

活動時間：9月2日15：00到17：00

活動地點：本班教室

活動參與者：長頸鹿、老虎、báihè（）、蒼鷺、貓咪等、熊貓等。

活動流程：（1）入場簽到：在入場處的簽名板上，找到（鉗嵌）有自己扮演動物的圖片，并在對應(yīng)的簽名kuàng（

）內(nèi)簽到。（2）舞會開頭：節(jié)目以舞蹈為主，主持人pèihé（）講解，帶動氣氛（fēn

fèn），節(jié)目中間穿插shìyí（

）的玩耍和歌曲，宣揚本次活動主旨。（3）舞會結(jié)束：工作人員引導(dǎo)大家有序退場。

活動留意事項：（1）裝扮抓住動物神yùn（

）即可，不必過于追求（精致

精密），避開鋪張、攀比。（2）允許裝扮鳥類動物的同學(xué)預(yù)備shào（

）子模（mú

mó）擬鳥鳴，但不得在會場任憑吹響。（3）期望大家能（協(xié)作

幫忙）會場工作人員的工作。舞會進行時二、在主持人精彩的講解下，我們一起來感受這場“大秀”。

主持人：開場是走秀表演，首先上場的是“白鷺”，看她那()的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那()的長喙，積累拓展2.選擇正確的答案。①課文寫白鶴、朱鷺和蒼鷺的作用是(

)。

積累拓展2.選擇正確的答案。①課文寫白鶴、朱鷺和蒼鷺的作用是(

)。

A.想說它們長得太大了。B.突出它們的不尋常

C.和白鷺形成比較，突出白鷺的精致。②破折號的作用是（）但是白鷺本身不就是一首很美麗?的歌嗎?

--不,歌未免太鏗鏘了。A.表示解釋說明。B.表示聲音的延長。C.表示語意的轉(zhuǎn)折。D.表示意思的遞進。③與“白鷺是一首精致的詩”運用的修辭手法不同的是(

)。A.那姑娘的臉上冷不丁地綻出了笑意,滿臉緋紅,像一朵醉了的芍藥花。

B.夢像一片雪花,在空中飄舞,我想抓住它,它卻已經(jīng)溶化了。

C.月亮一露面,滿天的星星驚散了。

D.動聽的泉聲,動聽的鳥聲，微風輕吹樹葉的聲音,匯成了動聽的交響曲。④（課后習(xí)題）《白鷺》一文從(

)這幾個方面呈現(xiàn)了“白鷺是一首精致的詩”。

A.白鷺精致、均勻的外形和諧如詩。B.白鷺水田釣魚的畫面秀麗如詩。C.白鷺枝頭遠眺的閑適如詩。D.白鷺黃昏低飛的意境如詩。

之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。huánghūn()來臨,她們時而低飛，時而yōurán()閑逛?????,yùnwèi()十足，仿佛一幅qiàn()在畫框(kuāngkuàng)里的水墨畫。美中不足的是,這幅奇特的圖畫正隨著夜（謩幕）降落而消逝不見。1.請用“√”選出正確的字和字音，依據(jù)拼音寫出漢字。2.小優(yōu)在讀語段時,不生疏“嫌”這個字，就去查字典。

她應(yīng)先查部,再查畫，“嫌”的意思是。(填序號)。

3.按原文填空。我發(fā)覺括號中所填詞語是表示的,寫出了白鷺很完善。

4.“美中不足”的意思是。它的反義詞是。課文中的美中不足的是。5.“忽”在“素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑”中應(yīng)選哪一項解釋?

(

)

A.不留意,不重視B.忽而C.計量單位名稱D.姓

6.(小拓展)用一個四字詞語來概括畫線部分，下面哪一個不合適?

(

)

A.無可挑剔B.恰到好處C.一模一樣D.完善無缺

7.(要素·借事物抒情)文中畫橫線的句子使用了的修辭手法,突出了白鷺身材和顏色的適宜，字里行間流露出作者對白鷺的之情。

8.(小拓展)作者筆下的白鷺實在是美,讓我聯(lián)想到了描寫白鷺的詩句，如杜甫的“，”與張志和的“，”。舞會結(jié)束后語文要素綜合練語文要素——初步了解課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法三、舞會結(jié)束后，歡歡更寵愛白鷺了。她找到了同樣寫白鷺的文章，共享給大家，請你和課文對比完成練習(xí)。（真題鏈接）白鷺陰雨天暫告一段落，多日不見的陽光,正像(清亮清楚)的流水一樣,嘩啦啦漫瀉于天空。水田間，突然拂過一只白鷺，那樣(輕快輕快)，那樣可愛。它回旋了幾周，然后飛到樹上，在樹杈上休息。

接著消滅了其次只白鷺,它在空中回旋，還時不時低飛。伴隨著翅膀劃過麥稈的沙沙聲,它(傲慢傲慢)地落了地。那昂揚的頭，挺直的胸脯，讓人感覺就像是一位空軍戰(zhàn)士完成了飛行任務(wù)后驕傲的樣子。

樹上的白鷺卻截然相反，它飄然而下,從樹_上平穩(wěn)地落到田邊,踏著小碎步,來到一汪清水邊,俯下腦袋喝水,那(莊重端莊)、高雅的樣子,真像一位落落大方的姑娘。

這時候，水田間游過了一群魚，這引起了“戰(zhàn)士”和“姑娘”的愛好?！肮媚铩蹦菍Φ瘟飯A兒的眼睛死死地盯著水面,趁其不備撲了上去。而“戰(zhàn)士”則低飛在水田上，兩只敏銳的眼睛細細地觀看著水面,努力搜尋著目標它找準了時機,以箭的速度“射”向水面,用爪子一扣,抓住了一條巴掌大的草魚。

1.用“\”劃掉括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。

2.用恰當?shù)脑~語分別概括兩只白鷺的特點第一只白鷺:，它像;其次只白鷺:,它像。

3.(要素·借事物抒情)短文通過對兩只的描述,形象地描繪了它們、時的樣子，表達了作者對白鷺的之情。

4.用“”畫出描寫白鷺捕魚的句子。

5.說一說短文與課文在描寫白鷺時有何異同。異:。

同:。參考答案積累拓展1.長喙huì鑲嵌qiàn鏡匣xiá嗜shì好清澄chéng蓑毛suō鏗鏘kēngqiāng適宜yí玻璃框kuàng黛之dài2.身材孤獨忘卻鏡匣尋常恩惠3.①郭沫若《女神》《屈原》②總分總一首精致的詩

色素的協(xié)作、身材的大小

精致水田釣魚、枝頭獨立、空中低飛一首韻在骨子里的散文詩4.①-③CCC④ABCD一.白鶴嵌框協(xié)作fēn適宜蘊哨mó輕松協(xié)作二、1.黃昏閑適韻味嵌kuàng幕2.女10②3.潔白鐵色青色顏色顏色搭配4.雖然很好，但還有缺陷完善無缺白鷺不會唱歌5.C6.C7.排比身材和顏色寵愛

8.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥三、1.清楚輕快傲慢莊重2.輕快可愛、端莊高雅一位落落大方的姑娘傲慢一位空軍戰(zhàn)士。

3.白鷺