下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
站名:站名:年級專業(yè):姓名:學(xué)號:凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記?!堋狻€…………第1頁,共2頁淮陰師范學(xué)院
《多元統(tǒng)計分析》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品重量服從正態(tài)分布,均值為100克,標(biāo)準(zhǔn)差為5克。質(zhì)量控制部門規(guī)定,產(chǎn)品重量低于90克或高于110克為不合格品。隨機抽取一個產(chǎn)品,其為不合格品的概率是多少?A.0.0456B.0.0228C.0.0912D.0.18242、在對兩個變量進(jìn)行線性回歸分析時,得到回歸方程為y=3x+5,其中x為自變量,y為因變量。如果x的值增加2,那么y的估計值會增加多少?A.3B.5C.6D.113、已知隨機變量X服從參數(shù)為λ的泊松分布,且P(X=2)=P(X=3),則λ的值是多少?A.2B.3C.6D.94、為了研究股票價格的波動特征,計算了其日收益率的自相關(guān)系數(shù)。如果自相關(guān)系數(shù)在短期內(nèi)較大,長期趨近于0,說明股票價格具有以下哪種特征?A.隨機游走B.均值回歸C.動量效應(yīng)D.以上都不是5、為了比較兩種不同教學(xué)方法對學(xué)生成績的影響,隨機選取了兩個班級分別采用不同的教學(xué)方法,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)后進(jìn)行測試。在分析數(shù)據(jù)時,以下哪種假設(shè)檢驗方法更適用?A.獨立樣本t檢驗B.配對樣本t檢驗C.方差分析D.卡方檢驗6、已知隨機變量X服從自由度為10的t分布,計算P(X>1.812)的值是?A.0.05B.0.025C.0.01D.0.17、為研究某種疾病的發(fā)病率與年齡、性別、生活習(xí)慣等因素的關(guān)系,收集了大量數(shù)據(jù)。這屬于哪種類型的數(shù)據(jù)分析?()A.單因素分析B.多因素分析C.相關(guān)分析D.回歸分析8、在進(jìn)行回歸分析時,如果殘差不滿足正態(tài)性假設(shè),以下哪種處理方法可能有效?A.對因變量進(jìn)行變換B.增加樣本量C.使用穩(wěn)健回歸D.以上都是9、某數(shù)據(jù)集包含多個變量,想要找出對因變量影響最大的自變量,應(yīng)該使用哪種方法?()A.逐步回歸B.嶺回歸C.套索回歸D.以上都可以10、某企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品重量服從正態(tài)分布,均值為500g,標(biāo)準(zhǔn)差為20g。現(xiàn)從生產(chǎn)線上隨機抽取25個產(chǎn)品,其平均重量在490g至510g之間的概率為()A.0.6826B.0.9544C.0.9973D.111、某地區(qū)的房價與房屋面積、地理位置、房齡等因素有關(guān)。若要建立房價的預(yù)測模型,哪種方法較為合適?()A.多元線性回歸B.一元線性回歸C.非線性回歸D.以上都不對12、某地區(qū)的氣溫數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出上升趨勢,為了預(yù)測未來的氣溫變化,采用了指數(shù)平滑法。如果平滑系數(shù)選擇較大的值,預(yù)測結(jié)果會()A.更平滑B.更接近實際值C.對近期數(shù)據(jù)更敏感D.對長期數(shù)據(jù)更敏感13、已知變量X和Y的相關(guān)系數(shù)為0.8,對X和Y分別進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理后,它們的相關(guān)系數(shù)是多少?A.0.8B.0C.1D.無法確定14、某電商平臺為了分析用戶的購買行為,對大量用戶的購買記錄進(jìn)行了分析。若要了解用戶購買某一類商品的頻率分布情況,以下哪種統(tǒng)計圖表最為合適?A.頻數(shù)分布表B.累積頻數(shù)分布表C.直方圖D.箱線圖15、在進(jìn)行數(shù)據(jù)預(yù)處理時,對于缺失值的處理方法有哪些?()A.刪除含缺失值的觀測B.用均值或中位數(shù)填充C.基于其他變量進(jìn)行預(yù)測填充D.以上都是16、在一項關(guān)于不同教學(xué)方法對學(xué)生成績影響的研究中,將學(xué)生隨機分為三組,分別采用方法A、方法B和方法C進(jìn)行教學(xué)。學(xué)期結(jié)束后比較三組學(xué)生的平均成績,這種設(shè)計屬于?A.完全隨機設(shè)計B.隨機區(qū)組設(shè)計C.拉丁方設(shè)計D.析因設(shè)計17、已知一組數(shù)據(jù)的偏態(tài)系數(shù)為-0.5,說明數(shù)據(jù)的分布是?()A.左偏B.右偏C.對稱D.無法確定18、為研究某種藥物的療效,將患者隨機分為實驗組和對照組,實驗組服用該藥物,對照組服用安慰劑。經(jīng)過一段時間治療后,對兩組患者的癥狀進(jìn)行評估。若要比較兩組患者癥狀改善情況是否有差異,應(yīng)采用的非參數(shù)檢驗方法是()A.符號檢驗B.秩和檢驗C.游程檢驗D.以上都可以19、為研究不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平,收集了各地區(qū)的GDP、人均收入等數(shù)據(jù)。若要對這些地區(qū)進(jìn)行分類,可采用哪種統(tǒng)計方法?()A.判別分析B.聚類分析C.主成分分析D.因子分析20、對于一個右偏分布的數(shù)據(jù),以下哪個統(tǒng)計量更能代表數(shù)據(jù)的集中趨勢?()A.均值B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.無法確定二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)解釋聚類分析的基本概念和主要步驟,以及它在數(shù)據(jù)分析中的作用。2、(本題10分)解釋什么是統(tǒng)計指數(shù),它有哪些種類?舉例說明如何編制和運用統(tǒng)計指數(shù)來反映經(jīng)濟現(xiàn)象的變化。3、(本題10分)在進(jìn)行一項教育研究時,如何運用統(tǒng)計學(xué)方法評估教育干預(yù)的效果?請詳細(xì)說明方法和步驟。4、(本題10分)在進(jìn)行一項醫(yī)學(xué)研究時,需要對病例進(jìn)行匹配對照。論述匹配的目的、方法和注意事項,并說明匹配在研究中的作用。三、案例分析題(本大題共2個小題,共20分)1、(本題10分)一家服裝公司想要了解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《焊接自動化技術(shù)》教學(xué)大綱
- 點金術(shù)課件教學(xué)課件
- 玉溪師范學(xué)院《社會體育指導(dǎo)員一級》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 防疫和應(yīng)急演練方案及流程
- goodhabits課件教學(xué)課件
- 項目建議書與可研報告編制大綱及二者區(qū)別
- 特殊氣候條件下施工方案
- 2024年二季度碳交易市場運行與政策盤點-碳價突破百元 碳市場擴容在即
- 2024年薯、豆相關(guān)植物加工品項目成效分析報告
- 2019粵教版 高中美術(shù) 選擇性必修2 中國書畫《第五單元 以形寫神的人物畫》大單元整體教學(xué)設(shè)計2020課標(biāo)
- 2023年遼寧省新高考?xì)v史試卷(含解析)
- 企業(yè)內(nèi)部控制風(fēng)險清單模版
- 機電安裝工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考試
- 全國行政區(qū)劃代碼(12位)
- 裝配式建筑概論復(fù)習(xí)題
- 青年教師三年發(fā)展規(guī)劃青年教師個人發(fā)展規(guī)劃書3篇
- 傳熱學(xué)-7-凝結(jié)和沸騰傳熱課件
- 固定資產(chǎn)的取得
- 四位數(shù)乘四位數(shù)乘法題500道
- 扇形統(tǒng)計圖整理和復(fù)習(xí)教案
- 華為人力資源管理體系精髓及啟示
評論
0/150
提交評論