2024高考?xì)v史統(tǒng)考一輪復(fù)習(xí)模塊4選修部分選修4中外歷史人物評(píng)說(shuō)課時(shí)跟蹤一練而就含解析人民版

PAGE模塊四選修部分選修四中外歷史人物評(píng)說(shuō)|實(shí)戰(zhàn)演練|1．(15分)(2025屆山東青島三模，47)材料柳宗元(773年～819年)，字子厚，唐代河?xùn)|(今山西運(yùn)城)人，杰出詩(shī)人、哲學(xué)家、儒學(xué)家。在哲學(xué)上，柳宗元認(rèn)為世界萬(wàn)物由“元?dú)狻碑a(chǎn)生，“曶(古通忽)黑晰眇，往來(lái)屯屯；龐昧革化，惟元?dú)獯??！痹谔烊岁P(guān)系問(wèn)題上，批判各種神學(xué)迷信，信任“受命不于天于其人，休符不于祥于仁”。柳宗元認(rèn)為人類社會(huì)歷史的發(fā)生發(fā)展，“非圣人之意也，勢(shì)也”，批判了試圖復(fù)原“封建制”，“與三代比隆”的倒退思想。同時(shí)柳宗元認(rèn)為“浮屠誠(chéng)有不行斥者，往往與《易》《論語(yǔ)》合”，“不與孔子異道”，“余觀老子，亦孔氏之異流也，不得以相抗”，三家“皆有以佐世”，可以“咸伸其所長(zhǎng)，而罷了黜其奇衺(古通邪)”。——摘編自《柳宗元哲學(xué)思想探討》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括柳宗元思想的主要內(nèi)容。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出柳宗元思想的歷史價(jià)值。(9分)解析：(1)據(jù)材料“柳宗元認(rèn)為世界萬(wàn)物由‘元?dú)狻a(chǎn)生”并結(jié)合所學(xué)，得出主見萬(wàn)物由元?dú)猱a(chǎn)生；據(jù)材料“批判各種神學(xué)迷信，信任‘受命不于天于其人，休符不于祥于仁’”并結(jié)合所學(xué)，得出反對(duì)迷信鬼神，強(qiáng)調(diào)人的能動(dòng)性；據(jù)材料“柳宗元認(rèn)為人類社會(huì)歷史的發(fā)生發(fā)展，‘非圣人之意也，勢(shì)也’”并結(jié)合所學(xué)，得出認(rèn)為社會(huì)發(fā)展有其客觀規(guī)律；據(jù)材料“批判了試圖復(fù)原‘封建制’，‘與三代比隆’的倒退思想”并結(jié)合所學(xué)，得出反對(duì)回來(lái)傳統(tǒng)分封制；據(jù)材料“同時(shí)柳宗元認(rèn)為‘浮屠誠(chéng)有不行斥者，往往與《易》《論語(yǔ)》合’，‘不與孔子異道’，‘余觀老子，亦孔氏之異流也，不得以相抗’，三家‘皆有以佐世’，可以‘咸伸其所長(zhǎng)，而罷了黜其奇衺(古通邪)’”并結(jié)合所學(xué)，得出主見三教合流，相互促進(jìn)。(2)據(jù)材料“三家‘皆有以佐世’，可以‘咸伸其所長(zhǎng)，而罷了黜其奇衺(古通邪)’”并結(jié)合所學(xué)，得出促進(jìn)了三教合流；為宋朝理學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)儒學(xué)發(fā)展；而主見萬(wàn)物由元?dú)猱a(chǎn)生；反對(duì)迷信鬼神，強(qiáng)調(diào)人的能動(dòng)性；認(rèn)為社會(huì)發(fā)展有其客觀規(guī)律；反對(duì)回來(lái)傳統(tǒng)分封制，肯定程度上起到開化民智的作用。答案：(1)內(nèi)容：主見萬(wàn)物由元?dú)猱a(chǎn)生；反對(duì)迷信鬼神，強(qiáng)調(diào)人的能動(dòng)性；認(rèn)為社會(huì)發(fā)展有其客觀規(guī)律；反對(duì)回來(lái)傳統(tǒng)分封制；主見三教合流，相互促進(jìn)。(2)價(jià)值：促進(jìn)了三教合流；為宋朝理學(xué)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)儒學(xué)發(fā)展；肯定程度上起到開化民智的作用。2．(15分)(2025屆山西太原二模，47)材料1828年11月，容閎誕生于廣東省香山縣。1850年，他在美國(guó)慈善組織資助下進(jìn)入耶魯高校學(xué)習(xí)，四年后以優(yōu)異成果畢業(yè)，是耶魯高校乃至全部美國(guó)高校里第一個(gè)中國(guó)畢業(yè)生。1860年11月，容閎前往“天京”，對(duì)洪仁玕提出七條建議：設(shè)立武備學(xué)校，海軍學(xué)校，實(shí)業(yè)學(xué)校，頒定各級(jí)學(xué)校教化制度等。但當(dāng)時(shí)天國(guó)政權(quán)已風(fēng)雨飄搖，容閎發(fā)覺太平天國(guó)遠(yuǎn)不是自己想象的志向國(guó)，他大失所望，落魄離開。1863年秋，容閎到安慶拜見曾國(guó)藩，被正式任命為出洋委員，赴美國(guó)購(gòu)買機(jī)器籌辦機(jī)器制造廠，之后又受命幫助管理江南制造局。1872年春，容閎被任命為出洋副委員，主抓幼童選派和監(jiān)督事務(wù)，他一共選拔并陪伴120名幼童出洋。數(shù)十年后，這些留學(xué)生成長(zhǎng)為轉(zhuǎn)型中國(guó)的中堅(jiān)力氣。1898年，70歲的容閎主動(dòng)參與維新派各種學(xué)會(huì)活動(dòng)，甚至把自己在北京東安門的寓所供應(yīng)應(yīng)維新黨領(lǐng)袖作會(huì)場(chǎng)。變法失敗后，容閎流亡香港，他轉(zhuǎn)而加入革命黨陣營(yíng)，幫助孫中山籌集起義軍費(fèi)。1912年4月21日容閎客死異鄉(xiāng)。葬禮上，牧師講了這樣一段悼詞：“假如他還沒(méi)有老，他肯定會(huì)親自參與革命，他的與生俱來(lái)的、酷愛效忠中國(guó)的光焰，絢麗燃燒，直到他生命的終點(diǎn)?！彼拇碜鳌段鲗W(xué)東漸記》堪為近代中國(guó)西學(xué)東漸和中美溝通歷史的經(jīng)典文本。——摘自《中國(guó)留學(xué)生之父容閎》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括容閎對(duì)中國(guó)近代化做出的貢獻(xiàn)。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，分析容閎一生支持各項(xiàng)進(jìn)步事業(yè)的緣由。(9分)解析：(1)依據(jù)材料“赴美國(guó)購(gòu)買機(jī)器籌辦機(jī)器制造廠，之后又受命幫助管理江南制造局”，可知采辦機(jī)器，發(fā)展洋務(wù)企業(yè)；依據(jù)材料“1872年春，容閎被任命為出洋副委員，主抓幼童選派和監(jiān)督事務(wù)，他一共選拔并陪伴120名幼童出洋。數(shù)十年后，這些留學(xué)生成長(zhǎng)為轉(zhuǎn)型中國(guó)的中堅(jiān)力氣”，可知推動(dòng)近代留學(xué)教化，培育人才；依據(jù)材料“1898年，70歲的容閎主動(dòng)參與維新派各種學(xué)會(huì)活動(dòng)，甚至把自己在北京東安門的寓所供應(yīng)應(yīng)維新黨領(lǐng)袖作會(huì)場(chǎng)”，可知主動(dòng)推動(dòng)政治變革、介紹西方文明，推動(dòng)文化溝通。(2)依據(jù)材料中所列舉的一系列時(shí)間點(diǎn)，可知其背景是，中華民族危機(jī)日益嚴(yán)峻、近代化運(yùn)動(dòng)興起；依據(jù)材料“1850年，他在美國(guó)慈善組織資助下進(jìn)入耶魯高校學(xué)習(xí)，四年后以優(yōu)異成果畢業(yè)，是耶魯高校乃至全部美國(guó)高校里第一個(gè)中國(guó)畢業(yè)生”，可知深受西學(xué)的影響；依據(jù)材料中容閎的經(jīng)驗(yàn)，可知容閎的愛國(guó)精神。答案：(1)貢獻(xiàn)：采辦機(jī)器，發(fā)展洋務(wù)企業(yè)；推動(dòng)近代留學(xué)教化，培育人才；主動(dòng)推動(dòng)政治變革；介紹西方文明，推動(dòng)文化溝通。(2)緣由：民族危機(jī)日益嚴(yán)峻；近代化運(yùn)動(dòng)興起；深受西學(xué)的影響；個(gè)人的愛國(guó)精神。3．(15分)(2025屆山東濱州二模，47)材料維爾納·格里希，德國(guó)人，高校畢業(yè)后，投身東德機(jī)器和拖拉機(jī)廠工作，1961年轉(zhuǎn)往西德工作，1983年退休。1984年加入了由政府組建的高級(jí)退休專家組織，被派往中國(guó)武漢擔(dān)當(dāng)一家柴油機(jī)廠的顧問(wèn)。隨著上任后一系列改進(jìn)生產(chǎn)和嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的措施，產(chǎn)品壽命大大延長(zhǎng)，工廠效益明顯提升。格里希被委任為武漢柴油機(jī)廠的第一位“洋廠長(zhǎng)”。他加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束，努力調(diào)動(dòng)全體職工的主動(dòng)性，并主動(dòng)改善職工的福利待遇。在政府政策的支持下，企業(yè)效益快速提升。此外，他還幫助多家德國(guó)企業(yè)與中國(guó)企業(yè)建立聯(lián)系。為表彰他的貢獻(xiàn)，德國(guó)政府授予他聯(lián)邦十字勛章，中國(guó)政府授予他“十大國(guó)際友人”稱號(hào)。——摘編自貝恩特·格里?！段业母赣H維爾納·格里希》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括格里希“洋廠長(zhǎng)”企業(yè)改革勝利的緣由。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，指出格里?！把髲S長(zhǎng)”為中國(guó)發(fā)展做出的主動(dòng)貢獻(xiàn)。(9分)解析：(1)依據(jù)材料“維爾納·格里希，德國(guó)人，高校畢業(yè)后，投身東德機(jī)器和拖拉機(jī)廠工作，1961年轉(zhuǎn)往西德工作，1983年退休”，可得格里希本人有著豐富的東西德企業(yè)工作閱歷；依據(jù)材料“1984年加入了由政府組建的高級(jí)退休專家組織，被派往中國(guó)武漢擔(dān)當(dāng)一家柴油機(jī)廠的顧問(wèn)”，可得中德關(guān)系不斷發(fā)展；依據(jù)材料“他加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束，努力調(diào)動(dòng)全體職工的主動(dòng)性，并主動(dòng)改善職工的福利待遇。在政府政策的支持下，企業(yè)效益快速提升”，可得出中國(guó)改革開放的深化開展。(2)依據(jù)材料“1984年加入了由政府組建的高級(jí)退休專家組織，被派往中國(guó)武漢擔(dān)當(dāng)一家柴油機(jī)廠的顧問(wèn)。他上任后實(shí)施一系列改進(jìn)生產(chǎn)和嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的措施，使產(chǎn)品壽命大大延長(zhǎng)，工廠效益明顯提升”，可得改革武漢柴油機(jī)廠為中國(guó)企業(yè)供應(yīng)先進(jìn)管理閱歷；依據(jù)材料“他加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束，努力調(diào)動(dòng)全體職工的主動(dòng)性，并主動(dòng)改善職工的福利待遇”，可得提高企業(yè)效益，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活改善做出貢獻(xiàn)；依據(jù)材料“他還幫助多家德國(guó)企業(yè)與中國(guó)企業(yè)建立聯(lián)系”，可得介紹多家中德企業(yè)建立聯(lián)系，推動(dòng)了中德兩國(guó)的友好合作。答案：(1)緣由：格里希本人有著豐富的東西德企業(yè)工作閱歷；中德關(guān)系不斷發(fā)展；中國(guó)改革開放的深化開展。(2)貢獻(xiàn)：改革武漢柴油機(jī)廠為中國(guó)企業(yè)供應(yīng)先進(jìn)管理閱歷；介紹多家中德企業(yè)建立聯(lián)系，推動(dòng)了中德兩國(guó)的友好合作；提高企業(yè)效益，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活改善做出貢獻(xiàn)。4．(15分)(2025屆河南天一大聯(lián)考中學(xué)畢業(yè)班階段測(cè)試六，47)材料1980年里根當(dāng)選為美國(guó)第40任總統(tǒng)。1981年他一上臺(tái)就要求在3年內(nèi)全面削減稅收30%。里根政府還公布了一項(xiàng)削減800億美元聯(lián)邦預(yù)算赤字的安排，并提出了實(shí)現(xiàn)預(yù)算平衡的目標(biāo)和嚴(yán)格限制貨幣供應(yīng)量的增長(zhǎng)。1982年，里根政府推動(dòng)國(guó)會(huì)通過(guò)預(yù)算調(diào)整法，近50萬(wàn)家庭從“撫養(yǎng)未成年兒童的家庭救濟(jì)”名單中被除名。里根政府所提倡的經(jīng)濟(jì)理念及措施被稱為“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”。美國(guó)的通貨膨脹率從1980年的13.8%降到1986年的2%，失業(yè)率從1983年的9.6%下降到1989年的5.3%，國(guó)民經(jīng)濟(jì)則出現(xiàn)了持續(xù)七十多個(gè)月的增長(zhǎng)?！袄锔?jīng)濟(jì)學(xué)”被英國(guó)所效仿，并同樣取得了很好的成果。——摘編自趙東喜《里根政府時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策的改革初探》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概括“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”的主要舉措。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，簡(jiǎn)析“里根經(jīng)濟(jì)學(xué)”的影響。(9分)解析：(1)由材料“全面削減稅收30%”“削減800億美元聯(lián)邦預(yù)算赤字”“實(shí)現(xiàn)預(yù)算平衡的目標(biāo)和嚴(yán)格限制貨幣供應(yīng)量的增長(zhǎng)”“近50萬(wàn)家庭從‘撫養(yǎng)未成年兒童的家庭救濟(jì)’名單中被除名”可以提煉措施。(2)由材料“通貨