2015年海南省中考真題語(yǔ)文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12015年海南省中考語(yǔ)文真題一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（２０分）1．根據(jù)拼音，將相應(yīng)的漢字工整、規(guī)范、美觀地書(shū)寫出來(lái)。（２分）孜孜不juàn持之以héng『答案』(2分)倦恒2．閱讀下面文段，按要求答題。（４分）我最受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒（kuò）不舍。今天所講，敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。我人類合理的生活總該如此，我盼望諸（zhě）君和我一同受用！（選自梁?jiǎn)⒊毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》）（１）文段中加點(diǎn)字的注音有誤，請(qǐng)將其在橫線上改正。（２分）①kuò改為②zhě改為（２）在文段的橫線上依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（２分）Ａ．天生深信Ｂ．生平信服Ｃ．天生信服Ｄ．生平深信『答案』(1)(2分)guōzhū（每空1分）(2)(2分)C3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（２分）Ａ．在演講比賽中，張麗的演講抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。Ｂ．語(yǔ)文成績(jī)的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)．的過(guò)程，急功近利，投機(jī)取巧是不可取的。Ｃ．新來(lái)的王校長(zhǎng)豁然開(kāi)朗，性格謙和，平易近人，老師和同學(xué)們都非常喜歡他。Ｄ．走進(jìn)“天涯海角”景區(qū)，我情不自禁．地唱起“請(qǐng)到天涯海角來(lái)，這里四季春常在……”『答案』C4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（２分）Ａ．從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入學(xué)校，再到進(jìn)入社會(huì)，學(xué)習(xí)伴隨著每個(gè)人的一生。Ｂ．語(yǔ)文課程對(duì)于發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢(shì)。Ｃ．《寫字》教材進(jìn)入海南中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫。Ｄ．科學(xué)研究表明：人們?cè)谏钪蝎@取信息，大約８５％左右是通過(guò)視覺(jué)得到的?！捍鸢浮籄5．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述有誤的一項(xiàng)是（）（３分）Ａ．《繁星?春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。作品仿用印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的形式，抒寫了作者的感想和回憶。Ｂ．《水滸傳》的開(kāi)篇詞“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”是對(duì)梁山好漢的贊頌。這部小說(shuō)的作者是元末明初的羅貫中。Ｃ．《格列佛游記》中的主人公格列佛是一名外科醫(yī)生，他廣聞博見(jiàn)，先后四次出海，歷經(jīng)磨難，見(jiàn)識(shí)了不同國(guó)度的風(fēng)土人情。Ｄ．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，又稱為“詩(shī)三百”。分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用賦、比、興手法?！蛾P(guān)睢》為其中的開(kāi)首篇?！捍鸢浮籅6．仿照畫線句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線的句子構(gòu)成排比句。（２分）大自然給予我們?cè)S多的人生啟示：蟬在枝頭鳴叫，是為了唱響生命的贊歌；種子在土里靜臥，是為了積蓄成長(zhǎng)的力量；，?！捍鸢浮?2分)示例1：雄鷹在藍(lán)天翱翔，是為了探尋奮斗的目標(biāo)。示例2：落葉在風(fēng)中飛舞，是為了展示曼妙的舞姿。7．閱讀下面材料，寫一則招領(lǐng)啟事。（５分）昨天（２０１５年６月２４日）下午，有位同學(xué)在學(xué)校閱覽室拾到一個(gè)紅色錢包，錢包內(nèi)有人民幣５５元，一張飯卡。這位同學(xué)把錢包交到了德育處。請(qǐng)你以學(xué)校德育處的名義擬寫一則招領(lǐng)啟事，請(qǐng)失主到學(xué)校德育處認(rèn)領(lǐng)?！捍鸢浮徽蓄I(lǐng)啟事昨天下午，有位同學(xué)在學(xué)校閱覽室拾到紅色錢包一個(gè)。內(nèi)有人民幣若干元，飯卡一張。請(qǐng)失主到學(xué)校德育處認(rèn)領(lǐng)。學(xué)校德育處2015年6月25日二、古詩(shī)文積累與閱讀（２５分）（一）古詩(shī)文默寫（８分）8．（１），壯士十年歸。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）（２）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）（３），長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（４）何當(dāng)共剪西窗燭，。（李商隱《夜雨寄北》）（５），夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（６）入則無(wú)法家拂士，，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（７）與人交往，應(yīng)善于取舍別人的優(yōu)缺點(diǎn)，將別人視為自己的“鏡子”，隨時(shí)“正衣冠”。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“，?！薄捍鸢浮?1)將軍百戰(zhàn)死(2)斷腸人在天涯(3)大漠孤煙直(4)卻話巴山夜雨時(shí)(5)醉里挑燈看劍(6)出則無(wú)敵國(guó)外患者(7)擇其善者而從之，其不善者而改之?！荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。錯(cuò)字、漏字、別字、添字、字序顛倒均不給分?！剑ǘ┕旁?shī)詞閱讀（５分）錢塘湖春行白居易（唐）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。9．“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”這兩句詩(shī)中的“”字和“”字生動(dòng)有趣地寫出了早春給自然界帶來(lái)的生機(jī)和活力。（２分）10．詩(shī)中哪些景物體現(xiàn)了早春的特點(diǎn)？詩(shī)人描繪這些景物表達(dá)了怎樣的情感？（３分）『答案』9.(2分)爭(zhēng)啄〖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。寫錯(cuò)字不給分〗10.（3分）詩(shī)中的初平之水、早鶯、新燕、淺草等景物體現(xiàn)了早謇的特點(diǎn)。詩(shī)人描繪這些景物表達(dá)了他對(duì)早春的喜愛(ài)之情（或喜悅之情、喜愛(ài)錢塘湖春天美景的感情?！荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。景物1分，寫出兩個(gè)即可得1分：感情2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。〗（三）文言文閱讀（１２分）下面兩篇文言文，任選一篇作答。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將選作題號(hào)打“√”。只能選答一篇，如果兩篇都答，按第一篇計(jì)分。）（一）閱讀《傷仲永》，完成第11～14題。（１２分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（選自人教版教材）11．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（２分）Ａ．邑（yì）人奇之Ｂ．以錢幣乞（qǐ）之Ｃ．環(huán)謁（jiē）于邑人Ｄ．泯（mǐn）然眾人矣12．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（４分）（１）傷仲永（２）借旁近與之（３）稍稍賓客其父（４）泯然眾人矣13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（４分）（１）未嘗識(shí)書(shū)具。（２）其文理皆有可觀者。14．仲永由“神童”最終變?yōu)榱顺Ｈ耍f(shuō)明了什么道理？（２分）『答案』11．（2分）C『解析』12．（4分）(1)嘆息；哀傷(2)附近：鄰居（鄰近）(3)漸漸（逐漸）(4)消失〖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分，有錯(cuò)字、別字，該小題不給分〗13．(4分)(1)不曾認(rèn)識(shí)書(shū)寫工具(不曾認(rèn)識(shí)筆、墨、紙、硯）(給分點(diǎn)：嘗、書(shū)具：(2)詩(shī)的文采和道理都有值得著（值得稱贊、贊賞）的地方。（給分點(diǎn)：文理、旨〖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分。給分點(diǎn)翻譯正確給1分，表意通順準(zhǔn)確給1分。〗14.(2分)示例1：一個(gè)人能否成才．與天資有關(guān)．更與后天所受的教育及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)。示例2：后天教育對(duì)一個(gè)人是否成才是非常重要的?！荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。意思相近即可．有欠缺酌情扣分。〗（二）閱讀《晏子使楚》，完成第15～18題。（１２分）晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄟx自蘇教版教材）15．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）（２分）Ａ．縛一人詣（yì）王Ｂ．生于淮北則為枳（zhǐ）Ｃ．縛者曷（jiē）為者也Ｄ．寡（guǎ）人反取病焉16．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（４分）（１）晏子將使楚（２）齊之習(xí)辭者也（３）晏子避席，對(duì)曰（４）入楚則盜17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（４分）（１）吾欲辱之，何以也？（２）葉徒相似，其實(shí)味不同。18．文中的晏子是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（２分）『答案』15．（2分）C『解析』16．（4分）(1)出使(2)言辭（辭令）(3)離開(kāi)座位(4)偷竊（偷盜）17．（4分）(1)我想要侮辱他一下，用什么辦法呢？（給分點(diǎn)：辱、何以）(2)只是葉子的形狀很相似．他們果實(shí)的味道卻不同。（給分點(diǎn)：徒、其實(shí)）18.(2分)示例1：晏子是個(gè)聰明機(jī)智，能言善辯的人。示例2：晏子善于辭令，不卑不亢，具有政治家、外交家的風(fēng)度。三、現(xiàn)代文閱讀（２５分）（一）閱讀下面文章，完成19～23題。（14分）特殊的圣誕禮物〔美〕賽珍珠圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來(lái)覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過(guò)圣誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父母總給他買些他需要的東西，比如說(shuō)一本書(shū)什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來(lái)，給他們每個(gè)人都買份禮物。他很愛(ài)他的父親，可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài)，這讓他感到很失落。他想，這個(gè)圣誕節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過(guò)去那樣，老是到商店里去給他買條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。記得小時(shí)候父親告訴過(guò)他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說(shuō)牧師和圣人來(lái)到牲口棚，給人們帶來(lái)了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：對(duì)啊，我為什么不能在牲口棚里送給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣，爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺(jué)得．意．地笑了。這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。凌晨?jī)牲c(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開(kāi)房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，一頭奶牛睡眼惺忪地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說(shuō)：“你好早??！”過(guò)去，他從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自擠過(guò)奶，現(xiàn)在覺(jué)得似乎要做一件極不簡(jiǎn)單的事。他開(kāi)始干起來(lái)：給牛添草加料，擠奶，接著打掃牛棚……諸事完成后，他便小心翼翼地關(guān)上牛棚的門?；氐椒块g，他一看表，離四點(diǎn)只差５分鐘了。他趕緊脫掉衣服，跳上床，像地鼠一樣鉆進(jìn)被窩，用被子捂住頭，盡力控制自己激動(dòng)的喘息聲，生怕父親聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，房門開(kāi)了。“鮑勃，”父親的聲音，“雖然是圣誕節(jié)，但我們也得起來(lái)干活啊，孩子?！薄昂谩伞彼室庋b作還沒(méi)睡醒的樣子?！澳俏蚁热チ?，我得把事情先干起來(lái)?！遍T關(guān)上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會(huì)父親就會(huì)明白一切時(shí)，他的心跳得都快蹦出來(lái)了。也不知道過(guò)了多久，他終于聽(tīng)到了父親的腳步聲，接著門開(kāi)了?！磅U勃！”“嗯，爸爸——”“你這小鬼，”父親激動(dòng)得話也被哽住了，“你這家伙騙了我，是不是？”“這是給您的圣誕節(jié)禮物，爸爸！我愛(ài)您！”父親緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?，滾燙的淚水滴到了他的面頰上?！拔乙矏?ài)你！孩子，我真謝謝你！再?zèng)]人比這干得更棒了！”那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤(rùn)了，原來(lái)愛(ài)是需要表達(dá)的?。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》有刪改。賽珍珠，美國(guó)作家，１９３８年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）19．“特殊的圣誕禮物”在文中具體指的是什么？請(qǐng)摘錄原文語(yǔ)句回答。（３分）20．結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（４分）（１）不覺(jué)得意地笑了。（２）父親緊緊地?fù)ё×怂?1．選文第②段中說(shuō)“可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài)”，讀完文章，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)父親是否意識(shí)到了他的愛(ài)，并簡(jiǎn)述理由。（２分）22．請(qǐng)從人物描寫或修辭方法的角度賞析第⑦段中畫波浪線的句子。（３分）23．最后一段在全文中有何作用？請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面簡(jiǎn)要回答。（２分）『答案』19．(3分)早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈20．(4分)(1)（2分）“得意“就是感到非常滿意（稱心如意）。寫出了鮑勃終于想出送給父親的特殊圣誕禮物時(shí)的自豪（興奮、驕傲、喜悅）心理。(2)（2分）——★參*考*答*案★——：“緊緊”形容動(dòng)作的程度，寫出了父親看到特殊禮物時(shí)的驚喜（激動(dòng)、興奮）之情，表明兒子的禮物得到了父親的贊許（認(rèn)可、肯定）（或“寫出了鮑勃的用心、懂事感動(dòng)了父親”。21．(2分)父親意識(shí)到了他的愛(ài)。從文章第四段中的“緊緊地?fù)А崦?、淚水滴”等系列動(dòng)作及第18段“我也愛(ài)你”等語(yǔ)言可以看出。22．(3分)示例1：此句運(yùn)用動(dòng)作描寫，刻畫出鮑勃完成禮物后既興奮又激動(dòng)，既緊張又期待的心理。（刻畫出鮑勃既擔(dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時(shí)驚喜狀態(tài)的心理。）示例2：用了比喻的修辭方法，形象生動(dòng)地刻畫出鮑勃?jiǎng)幼鞯拿艚?。寫出他既?dān)心父親提前發(fā)現(xiàn)他準(zhǔn)備的禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時(shí)驚喜狀態(tài)的心理?！荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。修辭或描寫方法1分，賞析2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分?！?3．(2分)結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，總結(jié)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明“愛(ài)是需要表達(dá)的”這一主旨，深化了主題?！荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2分。結(jié)構(gòu)1分，內(nèi)容1分。意思相近即可?！剑ǘ╅喿x下面文章，完成第24～27題（11分）鸚哥嶺鸚哥嶺位于海南省中南部，具有熱帶雨林面積大、生物物種豐富、原始性強(qiáng)等特點(diǎn)，是我國(guó)原始熱帶雨林中保存最完好的自然保護(hù)區(qū)，在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)體系中有著不可替代的作用。。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鸚哥嶺保存著我國(guó)面積最大的、連片的原始熱帶雨林，其面積有２５０多平方公里，而被評(píng)為中國(guó)最美森林的尖峰嶺，其連片的熱帶雨林也僅為１５０平方公里，霸王嶺、吊羅山、黎母山、五指山則更低。。據(jù)調(diào)查，鸚哥嶺的物種非常豐富，有國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物５種，二級(jí)１７種，海南特有物種植物１３２種；陸棲脊椎動(dòng)物４３１種，其中，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物４種，二級(jí)３６種，５１種列入中國(guó)瀕危。在調(diào)查中，專家們還不斷發(fā)現(xiàn)新的物種，如首次發(fā)現(xiàn)的伯樂(lè)樹(shù)、鸚哥嶺樹(shù)蛙等十多種動(dòng)植物新種。專家們認(rèn)為，鸚哥嶺可能還存在著大量未認(rèn)識(shí)的物種。?？疾煳覈?guó)熱帶雨林保護(hù)區(qū)，包括西雙版納、尖峰嶺、霸王嶺均在歷史上或多或少建立了森林開(kāi)發(fā)利用機(jī)構(gòu)，而鸚哥嶺由于山高坡陡，交通閉塞，人煙稀少，絕大部分區(qū)域從未有過(guò)正規(guī)和大規(guī)模的開(kāi)發(fā)利用，表現(xiàn)出非常明顯的原始特征，有許多地方還從未有過(guò)人類足跡，是我國(guó)非常少有的一塊熱帶雨林處女地。鸚哥嶺是海南島兩大河流——南渡江、昌化江的發(fā)源地和水源涵養(yǎng)林，主宰著海南島的水系形態(tài)。鸚哥嶺還是海南第二高峰，其森林與地形地貌影響著海南全島氣候，一旦森林植被遭到破壞，將從根本上影響海南島整體氣候，使本島大部分地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到毀滅性的打擊，后果堪憂。近年來(lái)，鸚哥嶺的知名度越來(lái)越高，但隨之受到的威脅也越來(lái)越嚴(yán)重，亂伐、盜獵等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。２００７年以來(lái)，２７名青年大學(xué)生志愿者陸續(xù)奔赴鸚哥嶺，開(kāi)始了自然保護(hù)區(qū)的工作，并一直堅(jiān)守崗位至今。鸚哥嶺自然環(huán)境的保護(hù)工作是長(zhǎng)期而艱巨的。讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！鸚哥嶺在呼喚！（選自《大百科》有刪改）24．將下列句子還原于文中第②③④段的橫線處，順序正確的一項(xiàng)是（）（２分）ａ．鸚哥嶺是我國(guó)生物物種的寶庫(kù)。ｂ．鸚哥嶺是最具原始特征的自然保護(hù)區(qū)。ｃ．鸚哥嶺是我國(guó)連片面積最大的熱帶雨林。Ａ．ａ—ｂ—ｃＢ．ｂ—ｃ—ａＣ．ｃ—ｂ—ａＤ．ｃ—ａ—ｂ25．選文第②段主要運(yùn)用了兩種說(shuō)明方法，請(qǐng)舉出一種并分析其作用。（３分）26．選文第④段中加點(diǎn)的短語(yǔ)“絕大部分”能否刪去？為什么？（３分）27．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾一段中“鸚哥嶺在呼喚！”這句話的含義。（３分）『答案』24．(2分)D『解析』25．(3分)示例1：列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了鸚哥嶺是我國(guó)連片面積最大的熱帶雨林（或“準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了鸚哥嶺熱帶雨林面積大的特征”）示例2：作比較。突出鸚哥蛉是我國(guó)連片面積最大的熱帶雨林。〖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。說(shuō)明方法1分，寫錯(cuò)字不給分：作用2分，意思相近、語(yǔ)句通順即可，有欠缺酌情扣分?！?6．(3分)不能刪去?！敖^大部分”起限制作用，說(shuō)明范圍廣、面積大。突出鸚哥嶺原始性強(qiáng)的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（或‘‘絕大部分”起限制作用，表明所指并非全部，如果刪去，就成了全部區(qū)域，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。）〖評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。作出判斷1分．陳述理由2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分?！?7．(3分)示例1：呼吁我們行動(dòng)起來(lái)，參與到保護(hù)鸚哥嶺的行列中。示例2：鸚哥嶺是大自然賜予我們的珍貴禮物，我們要好好珍惜。示例3：鸚哥嶺受到的威脅越來(lái)越嚴(yán)重，我們要堅(jiān)決抵制這種行為，為保護(hù)鸚哥嶺的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)力量?！荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。結(jié)合文章內(nèi)容，表意正確，語(yǔ)句通順即可得滿分。有欠缺酌情扣分?！剿摹懽髋c表達(dá)（５０分）28．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。（１）閱讀下面材料，按要求作文。在英國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽(tīng)到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來(lái)的心愿。農(nóng)民很快樂(lè)，老貴族也很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。多年后，農(nóng)民的兒子被英國(guó)皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國(guó)首相丘吉爾。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書(shū)寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫成一篇文章。新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場(chǎng)。此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會(huì)征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中