2015年廣東省佛山市中考真題語文試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12015年廣東省佛山市中考語文真題第=1\*ROMANI卷選擇題（23分）一、基礎(chǔ)知識（每小題2分，共10分）1.選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)。（）A．雛形（chú）瓦礫（lì）根深蒂固（tì）B．媲美（bì）緘默（zhēn）相得益彰（zhāng）C．臆測（yì）姊妹（jiě）惟妙惟肖（xiào）D．棧橋（zhàn）冗雜（r?ng）斷壁殘?jiān)▂uán）『答案』D2.選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（）A．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。B．上帝更青睞有準(zhǔn)備的人——這是一條永遠(yuǎn)不變的真理。C．觀眾的心也暮然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。D．曾經(jīng)蒼海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上?！捍鸢浮籅3.選出依次填入下列句子橫線處詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）=1\*GB3①早在13世紀(jì)，盧溝橋就世界。=2\*GB3②清晨，在林間小路漫步，一陣陣的鳥鳴聲，使我的心情更加輕松愉快。=3\*GB3③傳統(tǒng)書信了太多的文化內(nèi)涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。A．聞名清脆承載B．聞名清冽承擔(dān)C．著名清冽承載D．著名清脆承擔(dān)『答案』A4.選出沒有語病的一項(xiàng)。（）A．通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B．黃羊知道，在茫茫的大草原上，到處都有偷獵者們瞄準(zhǔn)它們的槍聲。C．只有為厚重鄉(xiāng)愁營造一個(gè)安穩(wěn)的存放處，“詩意的棲居”才能成為現(xiàn)實(shí)。D．能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。『答案』C5.選出填入下列語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）讀書的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍?，不由自主地，即使是讀閑書，看到妙處，也會……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會，而傾聽，是讓人。=1\*GB3①沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)=2\*GB3②聆聽一些高貴的靈魂自言自語=3\*GB3③神采倍添的絕好方式=4\*GB3④謙遜和聚精會神=5\*GB3⑤忍不住拍案叫絕A．⑤①④②③B．②④⑤①③C．⑤①②④③D．②⑤④①③『答案』B二、文言文閱讀（13分）閱讀下面的文言文，回答第6至10題A文段吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻銍、酆、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。B文段道光二十一年,英人將擾佛山鎮(zhèn),取道泥城,經(jīng)蕭崗三元里。里民憤起，號召各鄉(xiāng)義勇，槍械云集，四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，斃其梁帥伯麥。英酋義律亟馳援，復(fù)被重圍。時(shí)，奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾人數(shù)萬人。是役也，英人為之喪膽。初九、初十日，逆夷往三元里及蕭崗各鄉(xiāng)，復(fù)行擾害，鄉(xiāng)民共憤，鳴鑼聚眾，斃逆夷六、七人，余逆脫回。因率眾而下，約數(shù)百人。鄉(xiāng)民復(fù)鳴鑼會集各鄉(xiāng)數(shù)千人與夷決戰(zhàn)，未刻迅雷甚雨，鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑。又?jǐn)滥嬉陌儆?，?nèi)有一人乃西洋兵頭，全身盔甲，刀砍不入，手持寶刀，裝嵌寶石，映日不可逼視，亦被殺死。余夷脫逃者，或被坑水沖淹，或?yàn)槭佛嚁溃瑹o一漏網(wǎng)，各處鄉(xiāng)民來攻逆夷者尚源源不絕，而英夷亦從此膽寒潛蹤矣。（選編自《廣東軍務(wù)記》）〖注〗=1\*GB3①梁帥：大頭子，帶兵的高級軍官。②逆夷：指英國侵略軍。=3\*GB3③未刻：下午一時(shí)到三時(shí)6.選出對下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)（）。（2分）A．并殺兩尉（并且）B．比至陳（比較）C．槍械云集（聚攏）D．是役也（這）7.選出對下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)（）。（2分）A．陳勝佐之（代詞，代押送的軍官）B．祭以尉首（介詞，用）C．奪而殺尉（表順接）D．?dāng)榔淞簬洸湥ù~，清軍）8.選出下列翻譯不正確的一項(xiàng)（）。（3分）A．召令徒屬（召集并號令所屬的人）B．王侯將相寧有種乎（王侯將相寧愿是天生的貴種吧）C．藉第令毋斬，而戍死者固十六七。D．為壇而盟（用土筑臺并在臺上宣誓）9.寫出下列句子翻譯正確的一項(xiàng)。（3分）（）A．英酋義律亟馳援，復(fù)被圍困（英國頭領(lǐng)義律趕緊逃跑，又被當(dāng)?shù)厝藢訉訃饋恚〣．奮臂而起者百有三鄉(xiāng)（當(dāng)時(shí)互相呼應(yīng)參加戰(zhàn)斗的有三個(gè)鄉(xiāng)共一百人）C．或?yàn)榭铀疀_淹，或因失路饑斃（有的被坑水沖走淹死，有的因迷路而餓死）D．柄鑲寶石，映日不可逼視（刀柄上鑲有寶石，對著太陽不能逼真地看）10.選出下列對文段理解不正確的一項(xiàng)（）。（3分）A．“乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也?！?，是利用老百姓都擁護(hù)扶蘇、項(xiàng)燕，于是就聯(lián)合扶蘇，項(xiàng)燕一并起義，依從老百姓的愿望。B．A文段敘述了陳勝，吳廣發(fā)動(dòng)起義的三個(gè)步驟：并殺兩尉，召令徒屬，為壇而盟。C．“奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾至數(shù)萬人?！泵鑼懥朔鹕饺嗣駡F(tuán)結(jié)一致共抗外敵的場景。D．“鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑，又?jǐn)滥嬉陌儆唷保f明了三元里人民有勇有謀。『答案』6.D7.A『解析』解題思路同上，梳理文字，讀懂文章，根據(jù)文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用虛詞的掌握來判斷字詞義，比較判斷各項(xiàng)釋義。A錯(cuò)，“之”代吳廣。8.B『解析』9.C『解析』10.A『解析』第=2\*ROMANII卷非選擇題（97分）三、古詩文與名著積累（15分）11.默寫或按要求填空。（每小題2分，共10分）（1）潮平兩岸闊，___________________。（王灣《次北固山下》）（2）_________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）_____________________，夢回吹角連營。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》）（4）登斯樓也，則有，，，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的句子是：_______________________，_______________________?！捍鸢浮?）風(fēng)正一帆懸（2）落紅不是無情物（3）醉里挑燈看劍（4）心曠神怡寵辱偕忘把酒臨風(fēng)（5）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小12.名著積累（第1小題2分，第2小題3分，共5分）（1）初中語文課文中，選自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖會》，《》，《》。（2）簡要說說藤野先生是個(gè)怎樣的人?！捍鸢浮唬?）《從百草園到三味書屋》《阿長與（山海經(jīng)）》（2）示例：藤野先生是一個(gè)正直善良、熱情待人、和藹可親、平等待人、毫無民族偏見的人（為人方面），還是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦（工作態(tài)度）的人。四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）閱讀下面的文段，回答13至21題（一）傾聽草木的呼吸曹潔⑴煙花三月，沒有下?lián)P州，只一路北上，抵達(dá)在北京的魯院，與草木在一起。一個(gè)人，走遍院子的每一個(gè)角落，安靜極了，聽得見陽光落地的聲音。浴在藍(lán)色的光里，某些無可名狀的情緒被洗凈，身體與靈魂如水一樣清透。

⑵這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大。

⑶輕輕踏在大地上，一步一步，踏穩(wěn)了走，放慢了走。每一棵草木都在春陽中舒緩呼吸。我看見神的目光，隱在樹林、云端、風(fēng)里，默然注視，寂靜觀照。草木是他的孩子，他賦予它們父親一樣的深愛。

⑷小院花欲燃，“燃”不單是梅的艷紅，更是一種奔放熱烈的開放姿態(tài)。白玉蘭也在燃，花瓣舒展，花香濃烈，開得奔放，落得決絕。梅種很多，豐厚梅花、淡豐厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前從未見過。不言其他，單名字就已是絕代天香了。這梅的名字真是好。梅是貼近女子的花，以梅為名，是梅的幸，也是人的幸。花人兩相映，自然才美，生物才活，人類才安生。

⑸悄悄靠近一棵玉蘭樹，看看她，也讓她看看我。玉蘭花大雅大俗的美，驚艷滿樹。這是一種古老的花，也是貼近生命氣息的花。屈子“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐菊之落英”，將玉蘭推向春秋?！耙严虻は忌鷾\暈，故將清露作芳塵”，這是玉蘭花的幸。玉蘭的香是清香，無藥味；玉蘭的花是柔軟的，即使落地，踩上去也不是脆的。撿拾幾片落花，攤在手心，默然對視，想聽懂她干干凈凈的語言。她開時(shí)極盛，謝時(shí)決絕，有一種清絕的孤勇與優(yōu)雅。唐人言“晨夕目賞白玉蘭，暮年老區(qū)乃春時(shí)”。若女性晨夕賞閱玉蘭，嗅其芳香，可人老心童，留駐歲月。其實(shí)，這不是歌者妄言，若以本真之心感受，詩吟出來了，春也留駐了。

⑹花樹之外，是荷塘水畔的兩株垂柳。嫩黃的顏色，已泛出春暖的綠，像正在成長的青少年，每一日都在變化，柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠，而今，已是蓬蓬勃勃的綠了。它們在水邊相依，在水里擁抱，穿樹而過的風(fēng)，是他們親和的呢喃嗎？坐在青柳里，眼前是綠的，水里是綠的，朱自清先生的眼睛也成了綠色。在自清的光陰里自清，休息凡塵倦意，那倦怠輕飄飄地，被綠色淹沒。一邊花謝，一處柳綠，一水相依，兩樣風(fēng)物。花兒的殷紅與嫩柳的青色，水汽一般氤氳，坐在花紅柳綠的云氣上，仿佛連自己也花紅柳綠了。

⑺這讓我想到林清玄的《花燃柳臥》：“如果說荷花是一首驚艷的詩，柳樹就好像詩里最悠長的一個(gè)短句，給秋天做了很好的結(jié)論?！毕壬杌哉f事理，一“燃”一“臥”，摹其各異風(fēng)姿，突出彼此的默然襯托。無意褒揚(yáng)誰，也無意貶斥誰，只說：大家只愿當(dāng)鮮花，無人當(dāng)陪襯的綠柳，但季節(jié)過去，怒放過的花被野風(fēng)一吹就無形跡了，只余下旁邊不起眼的柳樹風(fēng)貌展；再美的荷花，沒有綠柳陪襯，恐怕也黯然失色了。

⑻不傷花謝，不羨柳青，花柳為木，樹生盎然，這是樸素真純的生命風(fēng)度。小時(shí)候盼望長成一棵樹，長大才明白，人不能成為樹不是因?yàn)椴荒芟駱湟粯痈叽螅侨笔涓蓛?、?jiān)守、溫暖的靈魂。所以，先得學(xué)著好好做人，而后，學(xué)著做一棵向著陽光的樹。

⑼我不是樹，但行走草木間，總能看見自己的靈魂，干干凈凈。我在這世界里漸漸歡喜，散著長發(fā)，往深處而去，風(fēng)不冷，只是遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得吹不來暖，也帶不走寒。這是自然常態(tài)，也是人間常態(tài)。

⑽這個(gè)春天，繁華落盡的背景上，我又看到了生命的滄桑。這滄?；钪?，活在樹上，也活在樹外，活在每一朵落蕊的香。它接納生命過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)而不失真純，它鋪展風(fēng)雨人生中的每一個(gè)場景而不暗光澤，它儲藏人性本初的每一種善惡而不冷陽光。

⑾還有荷塘和竹林。等著再暖一些，等著夏天來了，荷花會開，竹子也會青。鳥兒也不甘寂寞，它們在你看得見、看不見的地方鳴叫，叫出三月的小歡喜。我懊惱樓太高，樹太低，站在窗前，伸長了耳朵，用眼睛聆聽。每每被鳥鳴誘惑，離開書桌，雀躍下樓，小院生長在土地上的歡騰立刻包裹了我。夕陽從城市的高樓縫兒灑進(jìn)來，院子沐浴在柔和寧靜的光里，這光緊緊地包裹著院子的安寧與吉祥，外物難侵。

⑿這是一個(gè)相生共榮的院子，花樹、鳥鳴、沉默的大師們。這是小院的福氣，更是我可以安居在小院的福氣。我愿自己也是這里的草木和鳥鳴，生長在三月的土地上，每天發(fā)出一節(jié)一節(jié)上拔的聲音，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)。

⒀但日子太快，悄然遠(yuǎn)去，不再回來。當(dāng)我欣喜于花樹的盡情綻放時(shí)，花兒已在凋謝的過程里。在微觀的世界里，事物有自身的可逆性，但宏觀世界里，任何事物都沒有可逆性。這是科學(xué)與現(xiàn)實(shí)的悖逆。所以，在這個(gè)質(zhì)量與能量守恒的社會里，人類惟一可以選擇的能力，就是讓自己成為一個(gè)道德主體，要為自己選擇的行為負(fù)責(zé)。但凡人間百味，棱角相觸，枝節(jié)相依，倘得彼此滋潤，則柔軟圓融，自成天地。我們一定得反觀自我，思考一條潔凈出路：究竟該怎樣經(jīng)驗(yàn)好自己的生存圈子，并與別的圈子共存榮，彼此滋生、促進(jìn)、助長，建立一個(gè)屬于自己的生存空間，一個(gè)相對獨(dú)立于外部的世界，一個(gè)靈魂的牧場，沉下心來，護(hù)好自己和他人的心，讓生命安立，讓世界安生。

⒁三月，是春天最后的笙歌。玉蘭輕輕地為三月畫了一個(gè)花朵的句號，又輕輕地帶了一下，帶出一抹一抹的綠，綠起人間四月天。三月如桃花一樣，紅灼灼的，繽紛惹人；四月則似青柳，綠蔥蔥地，教人如何不喜歡？倉促的紅塵之外，我與草木在一起，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈。時(shí)間如舞臺，一直在，在或不在的，是我們。當(dāng)生命屬于我們時(shí)，萬不可貪求所欲，肆意揮霍；也無需過分矜持，錯(cuò)失美意。當(dāng)遵從一心，踏浪而往，縱千山萬水，也要抵達(dá)。

⒂這是三月草木告訴我的語言。（選自《2014中國散文年選》花城出版社2015版有刪改）13．從文中分別摘錄出體現(xiàn)“玉蘭”和“樹”高貴品質(zhì)的詞語。（3分）14．請從寫作技巧的角度賞析第⑹段。（3分）15．文章第⑵段寫到“這個(gè)院子，就是一個(gè)世界，這么小，也這么大”，請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）16．通讀全文，分析全文的主旨。（4分）『答案』13.玉蘭：孤勇；優(yōu)雅樹：干凈、堅(jiān)守、溫暖（樸素真純）14.示例一：這段話從視覺（顏色）的角度（1分），把柳比喻成正在成長的青少年，其顏色由柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠、黃綠向綠不斷變化（1分）這種由淺而深的變化，生動(dòng)形象地寫出了垂柳隨著時(shí)間遷移不斷成長的過程（1分）示例二：這段話主要運(yùn)用了擬人的修辭（1分），“相依，擁抱，呢喃“幾個(gè)詞賦予了垂柳以人的性格，思想，感情和動(dòng)作，使垂柳人格化（1分）。形象生動(dòng)地寫出了垂柳的相偎相依。親和對話的情狀（1分）示例三：這段話觀察入微、文筆細(xì)膩（1分），把柳樹每個(gè)階段的顏色變化用“柳煙、柳色、嫩黃、嫩綠，黃綠，綠”等詞語來描寫，富有表現(xiàn)力。（2分）示例四：這段話聯(lián)想豐富（1分），或柳樹，風(fēng)聯(lián)想為人，運(yùn)用“相依，擁抱，呢喃”幾個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了垂柳的相偎相依，親和對話的情形（2分）15.“這么小”指的是這個(gè)院子本身的空間小，（1分）“這么大”首先是指這個(gè)小院豐富多彩的草木世界（1分），其次是指小小的草木世界包含豐富的精神世界（1分）是讓人豐富的人生啟迪（1分）16.4分，本文通過對梅、玉蘭、垂柳等草木的描寫（1分），表現(xiàn)了對草木的高貴品質(zhì)的贊美之情（1分），表達(dá)了對人生世事富有哲理的思考（2分）（二）佛山武術(shù)威名震四方⑴佛山武術(shù)首先從蔡李佛拳興起，道光十六年（1836年），當(dāng)轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)興起之時(shí)，蔡李佛宗師陳享就配合林則徐，組織廣州、佛山等地的壯勇，抵抗外侮。在太平天國革命中，蔡李佛門人又成為中堅(jiān)。太平天國創(chuàng)始人之一的南王馮云山，就是陳享門徒龍子才的弟子。佛山鴻勝館的創(chuàng)始人張炎（鴻勝），也是太平天國革命的重要參與者。鴻勝館的開設(shè)，就是為了呼應(yīng)革命。⑵佛山雖然不是南派武術(shù)的發(fā)源地，卻有著非常適合武術(shù)生長的沃土，蔡李佛拳、詠春拳和洪拳的興起都與佛山有著密切的聯(lián)系。可以毫不夸張的說，南派武術(shù)是在佛山發(fā)展壯大的，也是從佛山走向世界的。包括早在咸豐元年（1851年），張炎在佛山創(chuàng)建的鴻勝館，讓蔡李佛拳從此在佛山扎根；今天流行于世界各地的詠春拳，都以佛山梁贊冠名；洪拳曾居五大名拳之首，至清末趨于式微，也是靠黃飛鴻，林世榮師徒才得以振興，廣為流傳。他們都是南派武術(shù)的杰出代表也。⑶武術(shù)在海外稱為“KungFu”——功夫，這本是佛山對武術(shù)的俗稱。它從一個(gè)側(cè)面反映佛山功夫已成為中國傳統(tǒng)武術(shù)的代表。無論蔡李佛拳，還是詠春拳，抑或洪拳都蜚聲海外，流傳世界各地。早在咸豐初年，張炎就到香港設(shè)館授徒，其弟子代代相傳成為香港一大拳派。自1939年，美國三藩市創(chuàng)立鴻勝館起，世界各地十幾個(gè)國家均開設(shè)了鴻勝館，傳人的蹤跡遍布世界各地。詠春拳則因葉問、李小龍師徒而名聲鵲起，隨著武打動(dòng)作片的風(fēng)行而家喻戶曉，中國武術(shù)也因此走向世界。⑷今天，武術(shù)已經(jīng)成為佛山的一個(gè)品牌，一種文化產(chǎn)業(yè)。超級鏈接：在全國知名的武術(shù)之鄉(xiāng)中，滄州，菏澤等地的模式都是鄉(xiāng)村孕育各種模式，北方武術(shù)是在村民農(nóng)閑時(shí)有時(shí)間，精力，琢磨武技，自娛自樂，自我研發(fā)而誕生的，而佛山武術(shù)是城市弘揚(yáng)模式，當(dāng)時(shí)佛山大量的手工業(yè)工人或后期的機(jī)器工人都喜好習(xí)武，他們的職業(yè)環(huán)境帶動(dòng)了佛山專業(yè)舞獅的興起，從而也使得佛山武術(shù)廣為流傳。（選編自《佛山讀本》《品讀佛山》）17．閱讀（1）-（3）段，佛山武術(shù)獨(dú)特的地位和貢獻(xiàn)有哪些？請分點(diǎn)概述。（3分）18．閱讀超級鏈接，這段話除了運(yùn)用舉例子的說明方法外，還運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3分）『答案』17.佛山武術(shù)獨(dú)特的地位和貢獻(xiàn)有：他是近代革命的重要力量（也可答“在多次歷史重大事件中發(fā)揮了重要作用”），是南方武術(shù)的集大成者（也可答“南方武術(shù)在佛山起了很大發(fā)展”，是中國武術(shù)走向世界的橋梁（也可答“對中國武術(shù)走向世界作出了重要奉獻(xiàn)”）18.還運(yùn)用了作比較的說明方法（1分），把佛山武術(shù)和北方武術(shù)的發(fā)展模式進(jìn)行比較（1分），突出了佛山武術(shù)城市發(fā)展模式的特點(diǎn)（1分）(三)①“海星被摸死！模型巨蜥的腳趾也被摸斷了！”最近一則微信廣泛傳播，從一個(gè)側(cè)面表明，開館不足一個(gè)月的上海自然博物館，陷入了喜憂參半的處境。博物館受公眾熱捧令人欣喜，但觀展過程中暴露出的不文明行為，又引人憂慮。

②事實(shí)上，“海星被摸死”只是網(wǎng)上持續(xù)熱議的文明話題的一個(gè)新注腳。從埃及盧克索神廟浮雕到成都武侯祠《前出師表》石刻，“路培國”們的“到此一游”刻字，至今沒有絕跡；向空服人員潑面、攀爬紅軍雕塑照相，種種劣行仍然在各種場合上演。③許多不文明現(xiàn)象，可說是腰包“鼓起來”、生活“闊起來”后遭遇的社會發(fā)展新課題。搭乘著城鎮(zhèn)化、現(xiàn)代化的時(shí)代快車，許多人逐步遠(yuǎn)離了物質(zhì)匱乏的窘迫，又渾然不覺地陷入了另一種窘境?！鞍l(fā)展的列車匆匆駛過精神的站臺，現(xiàn)實(shí)的變化把心靈的地圖拋在身外。”充滿詩意的語言，道出了一些人“腦袋”輕于“口袋”、靈魂跟不上身體的尷尬狀態(tài)。如果從社會層面來思考，公民文明素養(yǎng)如何與現(xiàn)代化同步，精神文明如何與物質(zhì)文明比翼齊飛，已經(jīng)成為亟待破解的現(xiàn)實(shí)課題。

④恩格斯說，“國家是文明社會的概括”。作為社會主義核心價(jià)值觀的一個(gè)關(guān)鍵詞匯，“文明”折射國家發(fā)展的境界、社會進(jìn)步的狀態(tài)，是凝聚當(dāng)代中國價(jià)值公約數(shù)的重要平臺。應(yīng)當(dāng)看到，文明不僅僅需要被喚醒，更應(yīng)在制度設(shè)計(jì)層面體現(xiàn)軟硬結(jié)合、標(biāo)本兼治。日前，繼《游客不文明行為記錄管理暫行辦法》正式施行近一個(gè)月后，國家旅游局公布首批全國游客不文明行為記錄。懲惡揚(yáng)善、久久為功，以不斷加大的外力強(qiáng)化約束，讓放縱自我、妨礙他人、侵害公序良俗的行為付出代價(jià)，方能促使文明變成公民的行為自覺與生活方式。

⑤從不文明到文明，從文明的較低層次向較高層次遞進(jìn)，自然需要一個(gè)“進(jìn)化”的過程。從這個(gè)角度出發(fā)，我們也不應(yīng)一味批評公民素質(zhì)參差不齊，更當(dāng)以每一次問題暴露為契機(jī)，優(yōu)化管理方式、加強(qiáng)機(jī)制構(gòu)建，真正從治理現(xiàn)代化的高度推進(jìn)文明建設(shè)，依靠“制度文明”穩(wěn)步提升“公民文明”，不斷推高全社會的文明水位。

⑥文明不是空洞浮泛的口號，仰賴一點(diǎn)一滴的踐行去成全。因此，與其做一個(gè)對不文明現(xiàn)象義憤填膺的“鍵盤俠”，莫如邁出堅(jiān)實(shí)步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于。如果說，遵守公共空間的秩序與規(guī)則是底線要求，那么，主動(dòng)為別人著想、做社會關(guān)系的潤滑劑，則是更高境界。⑦一位西班牙作家說過，“禮貌是人類共處的金鑰匙”。文明是世間最動(dòng)人的語言，一個(gè)視文明為陽光的國家、一個(gè)視德行如生命的民族，讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步，必將更富有魅力，也必能贏得真誠的尊重。（選自《人民日報(bào)》有刪改）19.請概述文章的中心論點(diǎn)（2分）20.試在第（6）段橫線處補(bǔ)充兩個(gè)踐行文明的事例。（2分）21.請結(jié)合具體內(nèi)容分析全文的論證過程。（5分）『答案』19.示例一：我們要讓文明素養(yǎng)趕上現(xiàn)代化的進(jìn)程（“進(jìn)程”也可作“腳步”；示例二：我們要精神文明和物質(zhì)文明并重（“并重”也可用“比翼齊飛”）；示例三：我們現(xiàn)代人要提升個(gè)人文明素養(yǎng)。20.示例：信號燈讓我們能做到“紅燈停，綠燈行”，公交車上能自覺給有需要的人讓座。（評分說明：所舉事例體現(xiàn)“踐行文明”即可，每個(gè)事例1分）21.示例一：首先，列舉幾個(gè)不文明的事例（1分），其次對不文明事例進(jìn)行歸因分析并得出論題（1分），然后從國家制度約束，全社會文明的不斷提升、公民個(gè)人素養(yǎng)的不斷提高三個(gè)方面綜合運(yùn)用舉例論證和道理論證的方法對中心論點(diǎn)加以論證（2分），最后以倡導(dǎo)“要讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步”作結(jié)（1分）示例二：文章第（1）（2）段列舉了幾個(gè)不文明的事例（1）分，第（3）段對不文明事例進(jìn)行歸因分析并引出論題（1分），第（4）（5）（6）段從國家制度約束、全社會文明的不斷提升、公民個(gè)人素養(yǎng)的不斷提高三個(gè)方面綜合運(yùn)用舉例論證和道理論證的方法對中心論點(diǎn)加以論證（2分），第（7）段以倡導(dǎo)“要讓文明素養(yǎng)追趕上現(xiàn)代化的腳步”作結(jié)。（1分）五、作文（50分）22.按要求作文。（50分）請以“我真幸運(yùn)，能成為你（您）的”為標(biāo)題，寫一篇作文。要求：①“你”和“您”任選其一，然后在題目橫線處處填上的詞語，補(bǔ)充題目。②立意自定③文體自選，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。④不少于500字，如寫詩歌，不少于20行⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名和人名『答案』例文我真幸運(yùn)，能成為你的影子走近你，融入你，成為你的影子，我真幸運(yùn)。愛如美酒，原以為可借此銷愁，誰知卻愁上加愁；你如美酒，任憑他人品評艷羨，卻始終保持著濃郁的醇香！——題記初次走近你，是在課文中?！吧揭怀蹋怀?，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！弊掷镄虚g透露著一股綿綿的愁緒，可當(dāng)時(shí)我想，借詞抒愁的人不在少數(shù)，便沒有放在心上。后來，是在電視劇中，才知道你滿懷深情與憂愁地說，倘若亡妻還在，定當(dāng)尋一桃花源源隱居，剎那間被你的愁情感染，被你的深情打動(dòng)。你出生于烜赫一時(shí)的滿清貴族家庭，出身顯赫，躍然王公之列；享盡榮寵，更是萬人莫及。身為明珠嫡傳長子，被視為明珠之掌上明珠?？娠@赫的出身并沒有使你驕橫縱容，沒有使你被塵世的紛繁迷亂雙眼，卻使你橫溢的才華得以盡情展示。你天資聰穎，少年英才，博通經(jīng)史，工書擅畫，二十二歲即考中進(jìn)士，后為御前侍衛(wèi)，前程似錦，令人艷羨。只是這些，都消釋不了你心中的憂愁?！拔沂侨碎g惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生?！痹谀悻F(xiàn)存的三百多首詞中，“愁”用了九十次，“淚”用了六十三次，“恨”用了三十九次，其它如“斷腸”、“傷心”、“惆悵”、“凄涼”等字句，更是比比皆是。讀你的詞作多了，越發(fā)對你有更深的了解，可也越發(fā)感覺似乎有一種憂愁融入我的內(nèi)心。這有限的字詞怎能道盡你心中無限的哀愁？是什么讓世人眼中的天之驕子如此愁悶？或許有三愁，讓你沉溺痛苦之中，無法自拔。第一愁，莫過于與表妹雪梅的分離。雪梅冰清玉潔，才智過人，你們青梅竹馬，心心相印，私定終身，本是令人羨慕的才子佳人，怎奈封建的樊籬卻偏偏容不下美麗的愛情之花。雪梅被送入皇宮，后吞金自殺，自此天人永隔，你痛不欲生！第二愁，則是妻子的去世。你十九歲與盧氏成婚，性格相合，情感其篤，新婚美滿，志趣相投，詩詞