2024年秋新人教版1年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 4 11~20的認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 11~20的認(rèn)識(shí)

11——20的認(rèn)識(shí)（2）四11——20的認(rèn)識(shí)R·一年級(jí)上冊(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入11根小棒如何擺放能使人一眼就看出來數(shù)量呢？

如果現(xiàn)在只有2顆顏色、大小都一樣的珠子，還能表示出11嗎？二、探究新知十位個(gè)位

現(xiàn)在有了計(jì)數(shù)器，你能用2顆同樣的珠子表示出11嗎？11十位個(gè)位用計(jì)數(shù)器撥一撥，并寫出這個(gè)數(shù)。說一說你是怎么撥，怎么寫的。51你還能在計(jì)數(shù)器上表示哪些十幾的數(shù)呢？試一試，和同桌說一說。十位個(gè)位你們能在計(jì)數(shù)器上撥出20這個(gè)數(shù)嗎？該怎么撥呢？02你們能寫出20這個(gè)數(shù)嗎？為什么這樣寫？個(gè)位上的“0”不寫行不行？為什么？不行，如果不寫“0”，就只能表示2個(gè)一。0起占位作用。歸納總結(jié)

在寫數(shù)時(shí)一定要分清數(shù)位，有1個(gè)十在十位上寫1，有2個(gè)十在十位上寫2，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。注意先寫十位上的數(shù)，再寫個(gè)位上的數(shù)，從高位寫起。怎樣寫出11——20這些數(shù)？我們認(rèn)識(shí)了11——20這些數(shù)，你們都會(huì)寫這些數(shù)嗎？書寫時(shí)，應(yīng)注意些什么才能寫得好呢？大家寫一寫這些數(shù)吧！三、鞏固練習(xí)【教材P77“做一做”第1題】1.寫一寫，讀一讀。（）（）1019【教材P77“做一做”第2題】2.我說你擺。四、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲呢？謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始