后廚工作總結(jié)簡要范文6篇

第第頁后廚工作總結(jié)簡要范文6篇后廚工作總結(jié)簡要范文篇1時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間就是一年。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和搭配下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了搭配學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班樂觀開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“樂觀參加感恩父母活動”“‘為中華之崛起而讀書的主題班會”“‘美化學(xué)校、保護(hù)環(huán)境從我做起的實(shí)踐活動”“黑板報(bào)的開辦”等。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力稱贊班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信；第二.在鼓舞班委大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、本領(lǐng)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我管束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。三、依據(jù)學(xué)校工作布置和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、本領(lǐng)、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，躲避了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而加強(qiáng)了集體的凝集力和動力。四、樂觀開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五班級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不但有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的引導(dǎo)，這樣不但可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。五、樂觀自動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育氣力，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們認(rèn)作班級的主人，視為自身的良伴、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量躲避了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長師生情意。總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不絕的提高。在今后的工作中，我們將不絕地探究教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自身的管理水平推向更高的層次。依照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置和工作的需要，由我擔(dān)負(fù)六班級班主任，學(xué)期之末，現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下：為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，學(xué)期初我便訂立了認(rèn)真的班主任工作計(jì)劃，來引導(dǎo)我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù)，在我的率領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。在校組織的數(shù)學(xué)競賽方面我班獲得了個人與團(tuán)體的總冠軍；紀(jì)律方面本學(xué)期中我班梁旗同學(xué)犯了很大的錯誤，除此之外未發(fā)生其它重點(diǎn)事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，紀(jì)律情形且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班認(rèn)真花了很大的功夫，尤其是停水日子里清掃洗手間的辛苦，約莫印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步；思想教育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，常犯錯的童立成也做了一件拾金不昧的好事。另外我們還開展了以下工作：1、德育為本——堅(jiān)持正確的教育方向在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科老師的幫忙下，樂觀開展對學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)教育。以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》為基本準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。2、重視培養(yǎng)——培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，樹立良好班風(fēng)培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風(fēng)，充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性，培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。3、多方協(xié)作——與任科老師協(xié)作，掌握學(xué)生動態(tài)平常多與學(xué)生接觸，多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的心理，以便于更好地教書育人，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時(shí)與各任科老師樂觀搭配、協(xié)調(diào)聯(lián)動全方位地教育學(xué)生。在平常的談心和各任課老師的幫忙下，我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動態(tài)躲避了一些可能發(fā)生的意外。4、注意點(diǎn)滴——重視學(xué)生的個人養(yǎng)成教育教會學(xué)生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。5、素養(yǎng)為主——開展各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生視野樂觀開展各項(xiàng)活動以拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如班級小型書畫賽、辯論賽、現(xiàn)象大論壇等。以活動來提高學(xué)生的實(shí)際動手本領(lǐng)，以活動來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們搭配學(xué)校開展各項(xiàng)活動，如歌詠賽、書畫競賽、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、真抓實(shí)干——抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)，促進(jìn)中等深刻認(rèn)得到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義，這是我們真正貫徹落實(shí)素養(yǎng)教育緊要途徑。我們應(yīng)力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進(jìn)生能吃得到，切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生，而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。不過由于一些傳染疾病的肆虐，著實(shí)給我班全面強(qiáng)有力的發(fā)展造成了嚴(yán)重的影響。我和我的學(xué)生們正在努力抗拒中。7、鞏固同盟——常常家訪，及時(shí)與家長溝通架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁，及時(shí)協(xié)調(diào)溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正他們的錯誤。8、潛移默化——為人師表身正才略為師，作為一名老師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中，都將成為學(xué)生的仿效模范。因此，老師必需注意自身的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的今后我確定勇往奮進(jìn)。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又是一年。在本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)九年（2）班的班主任工作。今年是中學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,對學(xué)生來說,取得好成績就是最緊要的事情.本學(xué)期的九年（2）班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,現(xiàn)將班主任工作的實(shí)際做法總結(jié)如下：一、德育工作我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點(diǎn)打開的：1、教會學(xué)生如何做人。如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、樂于助人、樂觀進(jìn)取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。2、教會學(xué)生如何生活。要求學(xué)生從小事做起、從點(diǎn)滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財(cái)、飲食起居等做起，漸漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活本領(lǐng)。3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓舞學(xué)生獨(dú)立研究，樂觀探究、勇于創(chuàng)新。二、班級管理加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們各處真誠相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心、最信任的伙伴，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們除掉或減輕種種心理掛念，讓他們認(rèn)得到自身的價(jià)值。四、重視對優(yōu)等生的教育對待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們樂觀進(jìn)取，擅長激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才略，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。以上是我本學(xué)期班主任工作的實(shí)際做法，雖然取得了確定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好!后廚工作總結(jié)簡要范文篇2六班級是學(xué)生的緊要階段，面對著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識多而雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加多而雜和緊要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從以下方面實(shí)施：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。搭配學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班樂觀開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。六班級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了，很多道理都明白，但敬重本身心也很強(qiáng)，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是躲避單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)得，提高學(xué)生的思想境界。開班會不愿定等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想除去在萌芽階段。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有所萌動時(shí)，趕忙利用簡短時(shí)間開班會，講事實(shí)擺道理，雖然沒點(diǎn)名，可學(xué)生也都心知肚明，自此，他們開始收斂了一些不良行為，使班級秩序步入正常軌道。重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，重視的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生把臂而談，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時(shí)候，我就是他們的好伙伴，盡量為他們排憂解難，二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自身管理自身的本領(lǐng)，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自發(fā)行動，形成良好的班風(fēng)。及時(shí)教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、本領(lǐng)強(qiáng)、可以信任的，而且有確定組織本領(lǐng)和管理本領(lǐng)的學(xué)生干部，對他們進(jìn)行不同的分工。例如：我班的黃淑淑同學(xué)在班里很有威信，我就讓他負(fù)責(zé)總的班級工作，這樣既管束了他自身，也管住了班里的一些搗亂學(xué)生，收到了一舉兩得的效果。我班學(xué)生韋梁燕學(xué)習(xí)成績多年來始終在班里第一名，在師生中威信特別高。我對她特別信任她對班級工作特別負(fù)責(zé)，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛濃，紀(jì)律都特別好，很少有人搗亂。在她的組織率領(lǐng)下其他每個班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我常常引導(dǎo)班干部怎樣管理班級。我對班干部很信任對他們工作也很支持，引導(dǎo)他們怎樣管理班級。發(fā)動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。三、培養(yǎng)學(xué)生自治自理本領(lǐng)加大了對學(xué)生自治自理本領(lǐng)培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的本領(lǐng)，在活動中把教育和娛樂融入一體，例如，班隊(duì)活動、自主上好早、晚自習(xí)、辦板報(bào)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁幫忙。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，無論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取稱心想不到的效果。班干部起的是幫忙班主任管理班級的作用，他們接受班主任的引導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。四、重視師生間的關(guān)系。師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是平等、民主，傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今日已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時(shí)了。學(xué)生也有自身的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是平等的、民主的。例如，班干部非評比應(yīng)當(dāng)是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的看法，再在平常的實(shí)踐中不絕地完善而得出的。五、我自身也以身作則，努力做學(xué)生的模范，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，每個學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自負(fù)，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)，力爭把班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提上一個臺階。后廚工作總結(jié)簡要范文篇3一．班級管理。我的班級管理理念“行為決議習(xí)慣，習(xí)慣決議性格，性格決議命運(yùn)”，我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自身命運(yùn)的人。所以我首先和學(xué)生一起訂立班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，譬如值日過關(guān)制度、早讀制度等。還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)則。譬如：尹秉權(quán)和宋濤早晨值日不徹底、不到位，在衛(wèi)生委員周兆娜的監(jiān)督下，多次重新做了值日，提示他們應(yīng)當(dāng)把值日做好。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了確定的進(jìn)步。早上到校后，有幾個小伙伴早讀在室外玩，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在班長李寶的監(jiān)督下，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所揮霍的時(shí)間，在下課的時(shí)候拿起書本補(bǔ)回早上的時(shí)間。通過這種措施，班上小伙伴一到學(xué)校都能很自發(fā)的呆在教室里，聽從班長的提示好好早讀。二．樂觀抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)緊要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受磨練的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的緊要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)稱贊他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡快和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面對其進(jìn)行耐性的教育。我堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的氣力，每一個后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并構(gòu)成一小組。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不愿定是組里最終的一名。而且自身的成敗也事關(guān)小組的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動力。我們班上有個女生常常欺壓同學(xué)，我多次和她談話，了解她其實(shí)很想要跟小伙伴一起玩。教育完這個小伙伴之后我也找來他們組的小組長，一起討論了怎么幫忙她的方法，其他成員特別樂意幫忙這位學(xué)生。之后，同桌的學(xué)生會提示他應(yīng)當(dāng)怎么做了。到后來，就漸漸地很少聽到有小伙伴說他在欺壓人了，而且她跟同學(xué)相處得也更加融洽了。三、平等地對待每個學(xué)生。關(guān)懷每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)格處理，差生心理脆弱，自身就有自卑感，又最易犯錯，因而辦事過程中，顧和他們的敬重本身，心平氣和地說理教育，有耐性地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力褒揚(yáng)，讓他們找會自信。我班的小伙伴比較多而雜，有單親家庭，有外出打工的家長長期顧不上小伙伴，因而我自身認(rèn)為我是他們的老師、伙伴、姐姐、媽媽。無論男女，無論優(yōu)劣，我都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平常多走進(jìn)他們，談心介紹，利用班會課一起解決一些矛盾，努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的心靈?？傊?，班主任要想帶好一個班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ǎ貏e向工作經(jīng)驗(yàn)多的老師學(xué)習(xí)。但我信任只要我們心中有愛，端正自身的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不時(shí)的磨練中得到提升。我會努力將班級管理工作做的更好！后廚工作總結(jié)簡要范文篇4隨著新年腳步的靠近，__年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束。作為自動化水平及科技含量均較高的楊村電站，肯定要求員工有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能與之適應(yīng)。為此，電站依據(jù)實(shí)際，于年初即訂立了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)付諸實(shí)施，通過一年的探究實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，員工整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高，圓滿完成了培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù)。值此歲末，特將我站_年度的培訓(xùn)工作簡要總結(jié)如下：對__年的培訓(xùn)工作，電站實(shí)行多渠道、多元化的培訓(xùn)方法，始終把握"機(jī)電一體化、一專多能"的宗旨，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行，并與實(shí)踐相結(jié)合，做到學(xué)以致用，理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場進(jìn)行講解。全年，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開展安全運(yùn)行分析會議外，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)6次：1、3月份，歷時(shí)5天，采用集中培訓(xùn)方式，完成消防掌控和《安規(guī)》知識的講解。參加培訓(xùn)人員15人，合格率98%。2、5月，分兩期分別對一次、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。3、6月，進(jìn)行由全體班組長參加的"調(diào)度術(shù)語及班組長崗位"提升培訓(xùn)。4、7月，訂立較為規(guī)范的"兩票"填寫方法和要求。通過逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試。5、9月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調(diào)整后在運(yùn)行崗位上不足半年）的員工，進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)并考核。6、電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué)，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行。自9月起，電站就組織人力訂立業(yè)務(wù)知識試題，截止12月10日，電站已形成近100道題目的題庫，擬定于20__年6月前，將命題范圍向縱深方向延長，形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識題庫。為不絕提高員工學(xué)習(xí)樂觀性，力爭實(shí)現(xiàn)最佳培訓(xùn)效果，電站想盡千方百計(jì)為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探究，我們做法是：一、大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍1、開展"電力生產(chǎn)安全知識宣傳"活動，加強(qiáng)員工的安全意識和自動學(xué)習(xí)意識。2、電站將自行編寫的《運(yùn)行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論，并廣泛征求修訂看法。3、電站設(shè)立閱覽室，組織有關(guān)技術(shù)資料、圖紙、行業(yè)書刊及娛樂雜志等，全天向員工開放，盡力為員工拓寬知識面，加強(qiáng)橫向溝通供應(yīng)便利。二、利用各種契機(jī)，取人之長，補(bǔ)己之短1、電站借廠家技術(shù)人員來我站進(jìn)行調(diào)試維護(hù)之機(jī)，利用一天時(shí)間，集中進(jìn)行對計(jì)算機(jī)監(jiān)控知識的專題講座。2、分批組織員工參觀兄弟電站，借判別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。三、獎懲明確，令出必行訂立嚴(yán)格的考試和獎懲制度，對每次考試中的前三名分別予以100、80、50元的嘉獎，對不合格著則按每差一分，罰款5元的懲罰。電站全年僅2人受過該懲罰。電站20__年的培訓(xùn)工作，通過精心計(jì)劃和布置以及全體員工的樂觀參加，在實(shí)踐中不絕摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得了較為顯著的成效。成績面前，我們確定戒驕戒躁，隨時(shí)保持清醒的頭腦，來年的工作中，更加重視對自動學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法，在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫，力爭將05年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。20__年十二月十四日后廚工作總結(jié)簡要范文篇5本學(xué)期已結(jié)束，在科任老師和全體學(xué)生的搭配下，二班級班級工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：一、回顧及成績一學(xué)期來通過我的努力和學(xué)生、科任老師的共同努力、搭配，全班安全無重點(diǎn)事故發(fā)生，班級學(xué)生成績總體水平提高，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)活動。二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)期開學(xué)在我的率領(lǐng)下，學(xué)生樂觀搭配選出我班的班干部，并明確各班干部自身的職責(zé)。并訂立了班級公約，也選出了衛(wèi)生、紀(jì)律監(jiān)督學(xué)生，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。全班學(xué)生在老師的率領(lǐng)下能定時(shí)完成學(xué)校布置的規(guī)定任務(wù)和臨時(shí)布置的任務(wù)，在各種勞動和活動中學(xué)生樂觀自動，只有少數(shù)學(xué)生不太認(rèn)真，但是在老師的監(jiān)督下他們也在盡力完成自身的工作。總之我們二班級樂于參加各種活動，是團(tuán)結(jié)向上凝集力好的班級。各班干部都樂觀認(rèn)真履行職責(zé)，都樂觀發(fā)言，勇于檢舉不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間相互幫忙和監(jiān)督，使原先少數(shù)有點(diǎn)頑皮的學(xué)生都不能覺有“英雄”無用武之地，這是良好班風(fēng)建成的緊要原因，總之前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展倚靠于我的前期計(jì)劃。（1）、開學(xué)之初選好班干部，訂立好班級公約，使他們各施其責(zé)。（2）、定時(shí)上好班隊(duì)課，正面教育學(xué)生，敘述古現(xiàn)