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文檔簡介
單元一走進化學世界
課題1豐富多彩的物質(zhì)世界
板塊導航
01/學習目標明確內(nèi)容要求,落實學習任務
02/思維導圖構建知識體系,加強學習記憶
03/知識導學梳理教材內(nèi)容,掌握基礎知識
04/效果檢測課堂自我檢測,發(fā)現(xiàn)知識盲點
05/問題探究探究重點難點,突破學習任務
06/分層訓練課后訓練鞏固,提升能力素養(yǎng)
國01學習目標*
1.初步認識純凈物和混合物的概念,能區(qū)分一些常見的純凈物和混合物。
2.理解物質(zhì)的多樣性,能對常見物質(zhì)進行簡單分類。
3.初步掌握化學變化的特征,能正確區(qū)分物理變化和化學變化。
4.能判斷物理性質(zhì)和化學性質(zhì),知道性質(zhì)決定用途。
重點:純凈物和混合物的區(qū)分,物質(zhì)的分類。
難點:能夠分辨化學變化和物理變化。
皿02思維導圖
物質(zhì)的用途是由它們的性質(zhì)決定的
化學性質(zhì):物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)
三、組成世界的物質(zhì)用途廣泛物質(zhì)性質(zhì)
物理性質(zhì):物質(zhì)不需通過化學變化就能囊現(xiàn)出來的性質(zhì)
化學致力于研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途.
皿03知識導學
一、組成世界的物質(zhì)紛繁多樣
i.物品都是由一些基本的物質(zhì)制造出來的,物質(zhì)是由不同組成的。
2.純凈物和混合物
純凈物:僅由組成的這類物質(zhì),如水、氧氣、銅、氮氣等。
混合物:由組成的這類物質(zhì),如空氣、牛奶、鹽水等。組成混合物的各種成分保持
著它們各自的性質(zhì)。
【易錯提醒】
(1)純凈物有固定的組成和性質(zhì),混合物沒有固定的組成和性質(zhì)。
(2)常見的混合物有:空氣、海水、溶液、稀有氣體等。
3.化學根據(jù)物質(zhì)的、、結構、用途等對物質(zhì)進行分類,通過研究同一類物質(zhì)的和
不同類物質(zhì)的,認識豐富多彩的物質(zhì)。
二、組成世界的物質(zhì)不斷變化
1.物理變化和化學變化
物理變化化學變化
定義_________________的變化叫物理變化____________________的變化叫化學變化
常見現(xiàn)象物質(zhì)的______、________可能發(fā)生變化等發(fā)光、放熱、________、_______、________等
干冰的升華、熔化的石蠟凝固、江河湖泊蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,暴露在空氣中的
實例
中的水總在不斷蒸發(fā)等鋼鐵會緩慢生銹等
本質(zhì)區(qū)別—
發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生____________。
聯(lián)系
舉例:蠟燭燃燒時一定伴隨蠟燭的熔化
【易錯提醒】
(1)爆炸不一定是化學變化,只有燃燒引起的爆炸才是化學變化,單純由壓力增大引起的爆炸是—變化。
(2)有發(fā)光、放熱、產(chǎn)生氣體、生成沉淀的不一定是化學變化,化學變化也不一定有明顯現(xiàn)象。
2.化學致力于研究物質(zhì)的。通過研究化學變化,可以認識物質(zhì)變化的規(guī)律,并通過化學變化創(chuàng)
造新的物質(zhì)。
三、組成世界的物質(zhì)用途廣泛
1.物理性質(zhì)和化學性質(zhì)
物理性質(zhì)化學性質(zhì)
定義物質(zhì)不需要通過_________就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在________中表現(xiàn)出來的性質(zhì)
實例顏色、狀態(tài)、_____;硬度、密度、______、熔點;溶可燃性、助燃性;氧化性、還原性;
解性、_______性、_______性等穩(wěn)定性、活潑性、毒性等
區(qū)別某種性質(zhì)是否需要經(jīng)過_______―才能表現(xiàn)出來
2.物質(zhì)的用途是由它們的決定的。如汽油具有可燃性,可用作燃料;銅具有良好的導電性,可用
作導線。
3.化學致力于研究物質(zhì)的和用途,通過化學變化創(chuàng)造出具有特殊性能和用途的新物質(zhì)。
04效果檢測
i.五育并舉,讓勞動成為一種教育。在下列勞動過程中一定發(fā)生化學變化的是()
A.掃地B.生火C.摘菜D.提水
2.我們生活在多姿多彩的物質(zhì)世界里,物質(zhì)是不斷變化的。下列各變化過程中,主要發(fā)生物理變化的是
(
A.光合作用
3.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是(
A.氧化性B.助燃性C.毒性D.吸水性
4.下列物質(zhì)的用途由其化學性質(zhì)決定的是()
A.生鐵用于鑄造鐵鍋B.干冰用于人工降雨
C.乙醇用作燃料D.銅制導線
5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()
A.自來水B.紅糖水C.蒸儲水D.礦泉水
6.下列物質(zhì)中屬于混合物的是()
A.冰水混合物B.氮氣
C.空氣D.液氧
7.將下列描述按“物理變化”“化學變化”“物理性質(zhì)”“化學性質(zhì)”歸類,并用序號填空。
①濃氨水具有揮發(fā)性②釀酒③石蠟熔化④玻璃破碎⑤鋼鐵的硬度大⑥銅絲能導電⑦呼吸作用⑧鐵
在潮濕的空氣中易生銹
(1)物理變化:;
(2)化學變化:;
(3)物理性質(zhì):;
(4)化學性質(zhì):=
1aB05問題探究2
A問題一純凈物與混合物
【典例1】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是()
A.冰水混合物五氧化二磷B.二氧化碳澄清石灰水
C.汽水河水D.凈化后的空氣受污染的空氣
【解題必備】
1.物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成。
2.”潔凈的空氣”不是純凈物,是混合物?!皾崈魸崈舻目諝狻笔侵肝幢晃廴镜目諝?,空氣本身由有多種
物質(zhì)組成,是混合物。
3.冰水混合物、鐵水、液氧等都是純凈物。
【變式1-1】物質(zhì)分類是一種化學觀念,下列物質(zhì)不屬于純凈物的是()
A.液氮B.冰水C.水銀D.汽水
【變式1-2】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是()
A.二氧化碳、稀有氣體B.冰水混合物、高鎰酸鉀
C.潔凈的空氣、五氧化二磷D.純凈礦泉水、澄清石灰水
A問題二物理變化與化學變化的判斷
【典例2】為踐行習近平總書記考察翠云廊時作出的“要把古樹名木保護好,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承好”
重要指示,某校開展了系列研學活動。下列活動中涉及化學變化的是()
A.茶園采茶葉B.古樹掛標牌
C.稻草編草鞋D.糯米釀米酒
【解題必備】
1.化學變化:有新物質(zhì)生成的變化叫做化學變化。本質(zhì)特征:有新物質(zhì)生成。伴隨的現(xiàn)象:發(fā)光、放熱、
顏色變化、放出氣體、生成沉淀等。
2.物理變化:沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。
3.物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成?;瘜W變化中一定伴隨物理變化,物理變化中一定
不伴隨化學變化。
【變式2-1】“雷小鋒”愛心義賣活動在各學校開展。下列制作義賣品的過程中涉及化學變化的是()
A.編手鏈B.剪窗花C.燒火熬粥D.榨甘蔗汁
【變式2-2】《中國詩詞大會》是一檔在央視播出的文化益智節(jié)目,從古人的智慧和情懷中汲取
營養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。下列詩句中只涉及物理變化的是()
A.野火燒不盡,春風吹又生
B.只要功夫深,鐵杵磨成針
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D.千錘萬鑿出深山,烈火焚燒只等閑
A問題三物理性質(zhì)與化學性質(zhì)
【典例3】我國是世界上最早使用硫黃的國家,在東漢《神農(nóng)本草經(jīng)》中曾提到純硫提煉法。下列關于硫的
性質(zhì)描述中屬于化學性質(zhì)的是()
A.淡黃色固體B.難溶于水
C.熔點低D.能在空氣中燃燒
【解題必備】
1.化學性質(zhì):需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:可燃性、助燃性、穩(wěn)定性等。
2.物理性質(zhì):不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度等。
【變式3-1】中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”,其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列
性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是()
A.燃燒變成灰色B.可燃性
C.難溶于水D.熔點高
【變式3-2】銅是人類最早使用的金屬。它是紫紅色的,富有延展性,是熱和電的良導體,在濕空氣中表面
生成銅綠。銅和銅合金有著廣泛的用途。下列性質(zhì)屬于銅的化學性質(zhì)的是()
A.紫紅色B.有延展性
C.能導熱,能導電D.能在表面生成銅綠
A問題四物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系
【典例4】下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是()
①甲烷用作燃料②氯氣用于填充探空氣球
③氧氣用于供給呼吸④干冰用作制冷劑
⑤用氮氣生產(chǎn)硫酸鏤⑥用銅絲做導線
A.①③⑤B.①②③⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤
【解題技巧】區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學性質(zhì),關鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學
變化體現(xiàn)出來。
【變式4-1】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是()
A.水用于工業(yè)制H2B.液氫用作清潔燃料
C.液氮用于醫(yī)療麻醉D.酒精用作燃料
【變式4-2】下列物質(zhì)的用途跟其化學性質(zhì)相關的是()
A.銅用作導線B.干冰用于人工降雨
C.氧氣能供給呼吸D.木炭用作吸附劑
06分層訓練
基[礎[強]化
i.“一切活動皆課程”。校園活動豐富多彩,下列活動中發(fā)生化學變化的是()
A.面團發(fā)酵B.剪紙成花C.整理桌椅D.修剪盆栽
2.以下有關爆炸的變化是化學變化的是()
A.天然氣爆炸B.電燈泡爆炸
C.氣球爆炸D.輪胎爆炸
3.今年是共建“一帶一路”倡議提出十周年。古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術傳送到國外,下列古代生產(chǎn)
工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是()
A.糧食釀酒B.紡紗織布C.燒制瓷器D.制造火藥
4.某固體物質(zhì)受熱后變成了氣體,該物質(zhì)發(fā)生的變化是()
A.一定是物理變化B.一定是化學變化
C.可能是物理變化,也可能是化學變化D.以上都不是
5.物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是()
A.可燃性B.延展性C.密度D.揮發(fā)性
6.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是()
A.水用于工業(yè)制H2B.液氫用作清潔燃料
C.液氮用于醫(yī)療麻醉D.酒精用作燃料
7.含"水"的下列物質(zhì),屬于純凈物的是()
A.冰水B.汽水C.雨水D.鹽水
8.物質(zhì)分類是一種化學觀念。生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是()
A.啤酒B.可樂C.冰塊D.食醋
9.對物質(zhì)進行分類,是研究物質(zhì)的基本方法,在下面的四種物質(zhì)中,屬于混合物的是()
A.干冰B.冰水混合物
C.鹽酸D.臭氧
10.下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是()
A.凈化后的空氣、氧化鎂
B.氯化鉀、液氧
C.水和冰相混合、啤酒
D.生銹的鐵釘、高鎰酸鉀加熱后的混合物
11.認識物質(zhì)的變化與性質(zhì)是化學素養(yǎng)的兩個重要內(nèi)容。試選用“物理變化、化學變化、物理性質(zhì)、化學
性質(zhì)”之一填寫在下列空格中:
(1)鐵能在潮濕的空氣中生銹是O
(2)銅與氧氣反應生成了氧化銅是o
(3)水蒸氣遇冷變成水,水在0℃時結成冰是o
(4)水的凝固點是0℃,沸點為100°C,4℃時密度最大是。
12.有下列物質(zhì):①氧氣;②冰水混合物;③5%的過氧化氫溶液;④五氧化二磷;⑤空氣;⑥就氣,
請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)屬于混合物的是O
(2)屬于稀有氣體的是。
(3)屬于純凈物的是-
素養(yǎng)提升
1.古代典籍《齊民要術》中記載了用小麥制作酒曲的工藝,該工藝中涉及化學變化的是()
A.淘洗小麥B.磨碎小麥C.小麥發(fā)酵D.壓成曲餅
2.下列展示我國古法釀酒的工序中,以發(fā)生化學變化為主的是(
搗碎酒曲谷曲混合
3.詩詞是中華民族燦爛文化的現(xiàn)寶。下列詩句中只涉及物理變化的是()
A.落紅不是無情物,化作春泥更護花
B.疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D.人間巧藝奪天工,煉藥燃燈清晝同
4.2024年6月23日長征二號丁運載火箭成功將衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)技術試驗衛(wèi)星發(fā)射升空,火箭燃料一定具有的
性質(zhì)是()
A.可燃性B.還原性C.氧化性D.氣體
5.詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是()
A.千里冰封,萬里雪飄B.兼葭蒼蒼,白露為霜
C.野火燒不盡,春風吹又生D.明月松間照,清泉石上流
6.下列物質(zhì)的用途不是利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是()
A.天然氣可做燃料
B.氮氣充入食品袋延長保質(zhì)期
C.干冰用于人工降雨
D.氧氣用于氣焊氣割
7.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途,有一種所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是()
A.氫氣用于填充探空氣球
B.冬天吃火鍋時,用固體酒精作燃料
C.將生鐵熔化后鑄造鐵鍋
D.鴇用作燈絲
8.下列物質(zhì)中不一定屬于純凈物的是()
A.無色透明的液體B.只由一種物質(zhì)組成
C.冰塊與水混合D.只有一種物質(zhì)
9.下列四組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于純凈物的是()
A.食鹽水、清新的空氣B.澄清石灰水、五氧化二磷
C.冰水共存物、液氧D.高
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