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專(zhuān)題12.5全等三角形的判定(ASA與AAS)(知識(shí)梳理與考點(diǎn)分類(lèi)講解)第一部分【知識(shí)點(diǎn)歸納】【知識(shí)點(diǎn)一】三角形全等的判定方法——角邊角(ASA)(1)基本事實(shí):兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“角邊角”或“ASA”).(2)書(shū)寫(xiě)格式:如圖,在△ABC和△中,【知識(shí)點(diǎn)二】三角形全等的判定方法——角角邊(AAS)(1)基本事實(shí):兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)成“角角邊”或“AAS”)(2)三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等.如圖,在△ABC和△ADE中,如果DE∥BC,那么∠ADE=∠B,∠AED=∠C,又∠A=∠A,但△ABC和△ADE不全等.這說(shuō)明,三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形不一定全等.【知識(shí)點(diǎn)三】判定方法的選擇(1)選擇哪種判定方法,要根據(jù)具體的已知條件而定,見(jiàn)下表:已知條件可選擇的判定方法一邊一角對(duì)應(yīng)相等SASAASASA兩角對(duì)應(yīng)相等ASAAAS兩邊對(duì)應(yīng)相等SASSSS(2)如何選擇三角形證全等(1)可以從求證出發(fā),看求證的線段或角(用等量代換后的線段、角)在哪兩個(gè)可能全等的三角形中,可以證這兩個(gè)三角形全等;(2)可以從已知出發(fā),看已知條件確定證哪兩個(gè)三角形全等;(3)由條件和結(jié)論一起出發(fā),看它們一同確定哪兩個(gè)三角形全等,然后證它們?nèi)?;?)如果以上方法都行不通,就添加輔助線,構(gòu)造全等三角形.第二部分【題型展示與方法點(diǎn)撥】【題型1】用ASA和AAS證明三角形全等【例1】(23-24七年級(jí)下·四川成都·期中)如圖,點(diǎn)、在上,,,.(1)求證:;(2)若,,求的度數(shù).【答案】(1)證明見(jiàn)解析(2)∠D的度數(shù)是【分析】(1)由,推導(dǎo)出,由,證明,即可根據(jù)“”證明;(2)由,,根據(jù)“三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和”得,,求得.此題重點(diǎn)考查平行線的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和等知識(shí),推導(dǎo)出,,進(jìn)而證明是解題的關(guān)鍵.(1)證明:,,,,,在和中,,.(2)解:,,,,,,,的度數(shù)是.【變式1】(22-23八年級(jí)上·湖北武漢·期中)一塊三角形玻璃被摔成如圖所示的四塊,小江想去買(mǎi)一塊形狀、大小與原來(lái)一樣的玻璃,但是他只想帶去其中的兩塊,則這兩塊玻璃的編號(hào)可以是(
)A.①② B.②④ C.③④ D.①④【答案】A【分析】本題考查了全等三角形的應(yīng)用,學(xué)會(huì)把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題是解答的關(guān)鍵.①②兩塊玻璃是已知兩角及其一夾邊,可用證明全等來(lái)說(shuō)理.解:A、①②兩塊玻璃是已知兩角及其一夾邊,可用證明全等,故本選項(xiàng)符合題意;B、②④兩塊玻璃是已知兩角,無(wú)法證明全等,故本選項(xiàng)不符合題意;C、③④兩塊玻璃是已知一角,無(wú)法證明全等,故本選項(xiàng)不符合題意;D、①④兩塊玻璃是已知兩角,無(wú)法證明全等,故本選項(xiàng)不符合題意.故選:A.【變式2】(22-23八年級(jí)上·福建龍巖·期中)如圖,已知與相交于點(diǎn),,點(diǎn)為中點(diǎn),若,,則.
【答案】4【分析】根據(jù)平行線的性質(zhì)和線段中點(diǎn),證明,得到,再根據(jù),即可求出的長(zhǎng).解:,,,點(diǎn)為中點(diǎn),,在和中,,,,,,故答案為:4.【點(diǎn)撥】本題考查了平行線的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定和性質(zhì)是解題關(guān)鍵.【題型2】用ASA和AAS證明三角形全等與三角形全等性質(zhì)綜合求值【例2】(22-23八年級(jí)上·廣東深圳·期末)如圖,在中,為上一點(diǎn),為中點(diǎn),連接并延長(zhǎng)至點(diǎn),使得,連.(1)求證:;(2)若,,,求的度數(shù).【答案】(1)見(jiàn)解析(2)【分析】本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定、平行線的性質(zhì)和判定、三角形內(nèi)角和定理等知識(shí)點(diǎn).熟練掌握全等三角形的判定定理是解題關(guān)鍵.(1)利用證明,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出,根據(jù)平行線的判定得出即可;(2)根據(jù)(1)求出,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出,根據(jù),結(jié)合角的和差關(guān)系即可得答案.(1)證明:∵為中點(diǎn),∴,在和中,,∴,∴,∴.(2)∵,,∴,∵,∴,∴.【變式1】(23-24七年級(jí)下·重慶·期中)如圖,在中,,垂足分別是D、E,、交于點(diǎn).已知,則的長(zhǎng)度為(
)A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【分析】本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),利用證明得出,即可求解.解:∵,∴,∴,在和中,∴,∴又,∴,故選:C.【變式2】(23-24七年級(jí)下·吉林長(zhǎng)春·期中)如圖,在中,,,點(diǎn)D在邊上,且,點(diǎn)E、F在線段上.,的面積為18,則與的面積之和.【答案】12【分析】本題考查了三角形全等的判定與性質(zhì),和三角形的面積求法,能夠證明是解題的關(guān)鍵.先根據(jù)與等高,底邊值為,得出與面積比為1∶2,再證,即可得出和的面積和,即可選出答案.解:標(biāo)記角度如下:∵在等腰中,,,∴與等高,底邊比值為∴與的面積比為,∵的面積為18∴的面積為6,的面積為12,∵,即,∴,∵,,,∴,∴∴與的面積相等,∴,故答案為:12.【題型3】添加條件證明三角形全等【例3】(2023·廣東·模擬預(yù)測(cè))如圖,,請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件,使.(1)你添加的條件是______(只需添加一個(gè)條件);(2)利用(1)中添加的條件,求證:.【答案】(1)(答案不唯一)(2)見(jiàn)解析【分析】本題考查全等三角形的判定和性質(zhì),直角三角形的兩銳角互余,三角形的內(nèi)角和定理,垂直的定義.解題的關(guān)鍵是正確尋找判定三角形全等的條件,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題.(1)由題意得到,推出,,再根據(jù)判定定理得添加一個(gè)條件為,即可使;(2)根據(jù)三角形全等的判定定理證明即可.(1)解:∵,∴,∴,,由得添加一個(gè)條件為,故答案為:(答案不唯一);(2)證明:,,,在和中,,.【變式1】(23-24七年級(jí)下·重慶·期中)如圖,在和中,再添兩個(gè)條件不能使和全等的是(
)A., B.,C., D.,【答案】B【分析】本題考查了三角形全等的判定方法,根據(jù)全等三角形的判定方法分別進(jìn)行判定即可.解:A、∵,∴,又∵,∴,故A選項(xiàng)不符合題意;B、∵,,,不能根據(jù)判定兩三角形全等,故B選項(xiàng)符合題意;C、∵,,又,∴,故C選項(xiàng)不符合題意;
D、∵,∴,又∵,,∴,故D選項(xiàng)不符合題意;故選:B.【變式2】(23-24八年級(jí)上·北京平谷·期末)如圖,在和中,若,且,請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,使.添加的條件是:(寫(xiě)出一個(gè)即可).
【答案】(答案不唯一)【分析】本題考查全等三角形的判定,直角三角形的性質(zhì),對(duì)頂角性質(zhì).先證明,又因?yàn)椋鶕?jù)全等三角形的判定定理,在與中只需要再加一對(duì)對(duì)應(yīng)邊相等即可使,所此求解即可.解:如圖,
∵,∴,∴,∵,∴∵,∴,∴當(dāng)添加時(shí),則在與中,,∴故答案為:(答案不唯一).【題型4】靈活運(yùn)用SSS、SAS、ASA、AAS證明三角形全等【例4】(22-23七年級(jí)下·河北保定·期末)如圖,是的中線,,分別是和延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且.
(1)與全等嗎?請(qǐng)說(shuō)明你的理由;(2)若,,的面積為3,請(qǐng)直接寫(xiě)出的面積.【答案】(1),見(jiàn)解析;(2)6【分析】(1)根據(jù)中線的性質(zhì)可得,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得,根據(jù)全等三角形的判定即可證明;(2)過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得,的面積為3,根據(jù)三角形的面積公式求得,即可求解.(1)解:,理由如下:∵是的中線,∴,∵,∴,在和中,,∴.(2)解:過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn),如圖:
∵,的面積為3,∴,的面積為3,∴,則的面積為.【點(diǎn)撥】本題考查了中線的性質(zhì),平行線的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),三角形的面積,熟練掌握全等三角形的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.【變式1】(2024·河北邯鄲·二模)如圖所示,甲、乙兩個(gè)三角形中和全等的是(
)A.只有甲 B.只有乙 C.甲和乙 D.都不是【答案】B【分析】本題考查了全等三角形的判定,熟知判定全等三角形的條件是解題的關(guān)鍵.根據(jù)判定三角形全等的條件,逐一判斷即可解答.解:甲的邊的夾角和的邊的夾角不對(duì)應(yīng),故甲三角形與不全等;乙的角和邊b與的角和邊b對(duì)應(yīng),故可利用“角邊角”證明乙三角形與全等,故選:B.【變式2】(23-24八年級(jí)上·江蘇常州·階段練習(xí))如圖,在下列各組條件中,能夠判斷和全等的有.①,,;②,,;③,,;④,,.【答案】①②③【分析】全等三角形的判定定理有,,,,根據(jù)以上知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)判斷即可.解:①、符合全等三角形的判定定理,即兩三角形全等,故符合題意;②、符合全等三角形的判定定理,即兩三角形全等,故符合題意;③、符合全等三角形的判定定理,即兩三角形全等,故符合題意;④、不符合全等三角形的判定定理,即兩三角形不全等,故不符合題意;故答案為:①②③.【點(diǎn)撥】本題考查了全等三角形的判定定理的應(yīng)用,能熟記全等三角形的判定定理是解此題的關(guān)鍵,注意:全等三角形的判斷定理有,,,.第三部分【中考鏈接與拓展延伸】1、直通中考【例1】(2023·四川涼山·中考真題)如圖,點(diǎn)在上,,,添加一個(gè)條件,不能證明的是()
A. B. C. D.【答案】D【分析】本題考查了全等三角形的判定定理,能熟記全等三角形的判定定理是解此題的關(guān)鍵,全等三角形的判定定理有,兩直角三角形全等還有等.根據(jù)求出,再根據(jù)全等三角形的判定定理進(jìn)行分析即可.解:∵,∴,即,,∴當(dāng)時(shí),利用可得;當(dāng)時(shí),利用可得;當(dāng)時(shí),利用可得;當(dāng)時(shí),無(wú)法證明;故選:D.【例2】(2024·江蘇鹽城·中考真題)已知:如圖,點(diǎn)A、B、C、D在同一條直線上,,.若________,則.請(qǐng)從①;②;③這3個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為條件(寫(xiě)序號(hào)),使結(jié)論成立,并說(shuō)明理由.【答案】①或③(答案不唯一),證明見(jiàn)解析【分析】題目主要考查全等三角形的判定和性質(zhì),①根據(jù)平行線的性質(zhì)得出,再由全等三角形的判定和性質(zhì)得出,結(jié)合圖形即可證明;②得不出相應(yīng)的結(jié)論;③根據(jù)全等三角形的判定得出,結(jié)合圖形即可證明;熟練掌握全等三角形的判定和性質(zhì)是解題關(guān)鍵.解:選擇①;∵,,∴,∵,∴,∴,∴,即;選擇②;無(wú)法證明,無(wú)法得出;選擇③;∵,∴,∵,,∴,∴,∴,即;故答案為:①或③(答案不唯一)2、拓展延伸【例1】(23-24八年級(jí)上·河北邢臺(tái)·期中)在中,是的中點(diǎn).(1)如圖1,在邊上取一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),求證:.(2)如圖2,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,另兩邊分別與相交于點(diǎn),,求證:.【分析】(1)運(yùn)用證明即可解題;(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作交延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接.推導(dǎo),即可得到結(jié)論.解:(1)證明:是的中點(diǎn),.,,,.(2)如圖,過(guò)點(diǎn)作交延長(zhǎng)線于點(diǎn),連接.由(1)知..,,.在中,,.【點(diǎn)撥】本題考查全等三角形的判定和性質(zhì),三角形三邊的不等關(guān)系,能作輔助線構(gòu)造全等三角形是解題的關(guān)鍵.【例2】(22-23八年級(jí)上·全國(guó)·期末)如圖1,直線于點(diǎn)B,,點(diǎn)D為中點(diǎn),一條光線從點(diǎn)A射向D,反射后與直線l交于點(diǎn)E(提示:作法線).(1)求證:;(2)如圖2,連接交于點(diǎn)F,連接交于點(diǎn)H,,求證:;(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)P是邊上的動(dòng)點(diǎn),連接,,求的最小值.【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)5【分析】(1)由可證,可得;(2)由可證,可得,由余角的性質(zhì)
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