小學(xué)2024-2025年工作計劃

XXXX小學(xué)2024-2025年工作計劃奮楫揚(yáng)帆再出發(fā)，踔厲篤行新征程。學(xué)校以“以人為本、以愛為源、讀書益智、科研興?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅持“五育并舉”，弘揚(yáng)科研興校，重視文化引領(lǐng)，以紅色文化鑄魂，以書香文化潤心。嚴(yán)格落實雙減，優(yōu)化各項管理，提升文化內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)、均衡、健康、個性發(fā)展，提升辦學(xué)品位。一、指導(dǎo)思想奮斗不止星滿路，且思且行帆待揚(yáng)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以黨的二十大精神為指引，以堅定的步伐，積極的態(tài)度，不斷探索，努力實踐，實現(xiàn)學(xué)校全面規(guī)范，落實立德樹人根本任務(wù)，號召全體教師在平凡中創(chuàng)造不凡，在不凡中堅守平凡，始終堅持教育創(chuàng)新，落實立德樹人根本任務(wù)，努力營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，奮力推進(jìn)學(xué)校高品質(zhì)高質(zhì)量發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.辦學(xué)目標(biāo):強(qiáng)化愛國思想引領(lǐng)，匯聚思想共識，潛心培育紅色校園的文化自信，奮力追尋書香校園的教育夢想，堅持實踐探索、守正創(chuàng)新，不斷文化內(nèi)涵，打造高品質(zhì)教育品牌，提升辦學(xué)品位。2.管理目標(biāo):實施嚴(yán)格規(guī)范管理，科學(xué)優(yōu)化理精致高效管理。推行家校社協(xié)同管理。3.質(zhì)量目標(biāo):內(nèi)涵建設(shè)提升品位，質(zhì)量建設(shè)持續(xù)創(chuàng)新，文化建設(shè)彰顯特色，堅持立德樹人，以品育人，注重素質(zhì)全面發(fā)展。三、工作措施(一)堅守立德樹人陣地1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，凝聚學(xué)校發(fā)展新動力。推進(jìn)實現(xiàn)“三個規(guī)范化”：陣地建設(shè)規(guī)范化、支部活動規(guī)范化、黨員評價規(guī)范化。發(fā)揮黨員模范帶頭作用，加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教育氛圍。堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，通過黨建工作提振學(xué)校精氣神，建設(shè)適應(yīng)時代發(fā)展的小而美、小而優(yōu)的陳莊小學(xué)，樹立陳莊小學(xué)環(huán)境好、風(fēng)氣正、成績優(yōu)的良好社會形象。2.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍樹立“人人都是德育工作負(fù)責(zé)人”的意識，成立以校長為組長的德育工作小組，充分發(fā)揮政教處、年級組、少先隊、班主任、輔導(dǎo)員為主力軍的德育隊伍力量。堅持上好每周一次班隊會，鼓勵年輕班主任參加班會課比賽、班主任基本功比賽。加強(qiáng)班主任政治思想學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任法治意識。3.強(qiáng)化常規(guī)管理和教育,狠抓學(xué)生常規(guī)管理，促學(xué)生養(yǎng)成教育。采取課上、課下、校內(nèi)、校外相結(jié)合機(jī)制，全方位促進(jìn)學(xué)生思想道德教育、良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細(xì)目化,使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。從生活細(xì)節(jié)入手，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。4.舉行德育教育活動，促進(jìn)校園文化建設(shè)結(jié)合重大節(jié)慶日以及學(xué)校特色品牌活動，融入國防教育、生命教育、家風(fēng)傳承、愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺將個人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，切實做到德育活動常態(tài)化、常態(tài)活動特色化、特色活動精品化。(二)筑牢校園安全防線1.壓實校園安全責(zé)任學(xué)校成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長任常務(wù)副組長;成立校園安全應(yīng)急工作小組，開展應(yīng)急預(yù)防和處置工作，單獨(dú)設(shè)立學(xué)校安全工作辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校安全日常工作;制定安全工作目標(biāo)，為校園安全“無縫隙”管理，確保校園安全“零”重大事故。強(qiáng)化全校師生安全工作的重要性和緊迫感、責(zé)任感，牢固樹立了“安全是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線和保障”的意識。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人、教職工、班主任之問層層簽訂安全責(zé)任書，責(zé)任明確，確保任務(wù)到位，組織到位，責(zé)任到位，措施到位。2.落實校園安全教育定期召開全校學(xué)生校園安全教育會議和校園安全工作會議，加大安全知識宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識，提高自我防范和應(yīng)急處置能力。狠抓校園內(nèi)部安全管理，積極開展校園周邊綜合整治、交通安全、食品安全、消防安全、假期安全，防止擁擠踩踏、防欺凌等專項治理。廣泛開展“防火、防盜、防爆、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害”等安全隱患人排查和演練活動，并通過廣播、板報、網(wǎng)站等進(jìn)行預(yù)防知識宣傳教育活動。3.加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理切實做好季節(jié)性傳染病防控工作,完善疾病預(yù)防工作機(jī)制,繼續(xù)落實晨檢制度和因病缺課追蹤制度，認(rèn)真做好日常消殺和衛(wèi)生環(huán)境營造等工作。4.強(qiáng)化心理健康教育認(rèn)真上好心理健康課程，開通心理信箱，建好用好心理咨詢室。開展多方位、多層次、多渠道的心理健康教育系列活動，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航，引導(dǎo)學(xué)生陽光成長。(三)創(chuàng)新高質(zhì)建設(shè)渠道1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)管理水平。(1)抓備課，在提高備課實效上做文章。在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對教材的深入研究，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象。(2)抓作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格做到“精、實、細(xì)”。(3)抓課堂，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真落實新課改的要求，以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，探索大單元教學(xué)、項目化學(xué)習(xí)等新模式，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素養(yǎng)。本學(xué)期，要進(jìn)步強(qiáng)化對教師落實教學(xué)常規(guī)情況的檢查，各備課組對本組備課與作業(yè)每周自查一次，教學(xué)教研處每月檢查一次。2.落實課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊各類課程。本學(xué)期，要繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，不得以任何名義增加或縮減規(guī)定的課程、課時;嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，教師嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)、缺、改課，從而促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式,全面深化落實學(xué)生發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)。同時,根據(jù)學(xué)校的實際，有條不紊地組織大課間活動，對學(xué)生進(jìn)行身體健康教育。為“雙減”賦能增效，本學(xué)期將進(jìn)一步健全各種監(jiān)督機(jī)制，并認(rèn)真做好記錄，3.創(chuàng)新教研例會形式，深化教科研工作。以教研促教學(xué)，以教研提質(zhì)量。教師要積極參加教導(dǎo)處、教研組、備課組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅持做到語文、數(shù)學(xué)、綜合三大組每月各開展次教研例會，年級、學(xué)科備課組每周開展一次教研例會。如本學(xué)期語文教研組將圍繞“研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)”“整本書閱讀”“作業(yè)設(shè)計”“中華經(jīng)典教學(xué)實踐研究”等主題展開教研，教師可以將平時的自主學(xué)習(xí)材料，心得體會，集體備課學(xué)習(xí)交流的材料，最終通過自我學(xué)習(xí)反思，同伴互助反思，專家引領(lǐng)反思，使教師在反思小進(jìn)步，在實踐小成長，從而深化教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)我校的教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。4.多元路徑開展勞動教育，實施五育融合。本學(xué)期，我校依據(jù)實際情況，聚焦于勞動教育，以勞動教育助力“雙減”工作扎實、高品質(zhì)落地。計劃勞動教育實行四條路徑進(jìn)行落實，一是學(xué)科滲透。作為五育之一的勞動教育不是一個孤立的領(lǐng)域，因此，要求老師關(guān)注在各學(xué)科的教育中挖掘勞動教育的元素，將勞動教育和德智體美四育進(jìn)行融合，以勞樹德、以勞強(qiáng)體、以勞育美，實現(xiàn)“五育共美，合力育人”的目標(biāo);二是課程實施，開設(shè)勞動教育課程，教授基本的勞動技能，培養(yǎng)熱愛勞動的精神;三是活動體驗，我校要求家務(wù)勞動每生每日必做，衛(wèi)生區(qū)教室每日必潔，班級內(nèi)設(shè)置“種植角”，積極參加勞動實踐活動，開展“變廢為寶，創(chuàng)意勞動作品展”活動。四是用好勞動基地，持續(xù)培養(yǎng)孩子的勞動技能，增強(qiáng)孩子的勞動意識，體會勞動的價值，提升自己的擔(dān)當(dāng)意識和責(zé)任。(四)堅持科研興校道路推進(jìn)課題管理工作，拓寬科研興校之路。積極組織實施教科研課題管理工作，扎實做好已經(jīng)立項的課題開題研究和結(jié)題工作，積極開發(fā)校本課程。樹立“問題即課題”的科研理念，鼓勵廣人教師基于教育教學(xué)中遇到的問題，開展實踐性研究。從教教學(xué)實踐中的小問題入手，人人參與研究、善于研究、解決實際問題，使教育科研服務(wù)于教育教學(xué),結(jié)合各白的課題積極研究，及時撰寫有價值的論文或經(jīng)驗總結(jié)。我們將依托課題研究編撰校本教材，匯總成果。將科研與教相結(jié)合，為提高教育質(zhì)量做好保證。(五)創(chuàng)新內(nèi)涵特色發(fā)展1.強(qiáng)化五育并舉，打造特色社團(tuán)課程。本期我校繼續(xù)堅持“實踐立人”的理念，積極構(gòu)建“作業(yè)輔導(dǎo)+素養(yǎng)提升+個性成長”三位一體的課后服務(wù)模式，并將落實“五項管理”的要求與課后服務(wù)結(jié)合起來，做優(yōu)、做實、做精課后服務(wù)。依據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和教師的資源，計劃創(chuàng)新式開展混齡走班學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求的精品化課程。重點(diǎn)開發(fā)經(jīng)典誦讀、勞動實踐、繪畫藝術(shù)、書法、閱讀五大類課程，盡可能實現(xiàn)在全覆蓋基礎(chǔ)上滿足個性化需求，讓每個學(xué)生都能找到合適自己的課程，豐富實踐經(jīng)驗，成就更出色的自己。同時也讓我校特色社團(tuán)活起來，動起來，潮起來，成為課后服務(wù)品牌課程。2.堅持書香育人，創(chuàng)建魅力“書香校園”。繼續(xù)做好“校園文化節(jié)”活動，借助“親子共讀”“師師共讀”“教師共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。鼓勵教師每學(xué)期精讀一本教育專著，寫一篇讀書心得，提升認(rèn)識;利用學(xué)校圖室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在每節(jié)課的課前靜堂中，滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和中華傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)工作，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健康向上，溫文爾雅的好少年。(六)優(yōu)化后勤服務(wù)保障1.牢固樹立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作,提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識,為教育教學(xué)工作服務(wù)。2.完善、實施學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃,加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),使校園中的一草一木、一堵墻、一幅畫都體現(xiàn)出教育功能,推動文明創(chuàng)建和良好校園文化的形成。3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度,對全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財產(chǎn)登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢測維修,確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口,用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,有計劃有質(zhì)量地添置教學(xué)設(shè)備。4.進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理。落實各項措施,嚴(yán)格執(zhí)行物價政策,規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為,合理安排學(xué)校經(jīng)費(fèi)。一要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,票據(jù)規(guī)范,賬日清楚;二要實行校務(wù)公開,加大對財務(wù)收支、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理。突出節(jié)約意識,鼓勵并監(jiān)督師生行動起來,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,嚴(yán)格學(xué)校公物、水電管理,避免浪費(fèi)