1.1 質(zhì)點(diǎn) 參考系（含答案）2024-2025學(xué)年高一物理同步精講義（人教版2019必修第一冊）

2024-2025學(xué)年高一物理同步精品講義第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解質(zhì)點(diǎn)的含義，知道將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件，能將特定實(shí)際情境中的物體抽象成質(zhì)點(diǎn).了解參考系的概念及其對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的意義，知道物體的運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性.體會(huì)建構(gòu)物理模型的思維方式，認(rèn)識(shí)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用.1.結(jié)合質(zhì)點(diǎn)定義體會(huì)建構(gòu)物理模型的思維方式，認(rèn)識(shí)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用。2.通過具體實(shí)例，建構(gòu)理想化模型，處理實(shí)際物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的問題。3.通過閱讀課本，查閱資料，結(jié)合運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性原理處理參考系問題。4.通過具體實(shí)例，體驗(yàn)不同參考系中運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）課前研讀課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)：（一）質(zhì)點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)描述的是隨時(shí)間變化的規(guī)律。質(zhì)點(diǎn)：忽略物體的和，簡化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)。物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：物體和對(duì)研究問題的影響可以忽略不計(jì)。質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)的物理模型，是對(duì)研究問題的科學(xué)抽象。（二）參考系1．運(yùn)動(dòng)與靜止(1)自然界的一切物體都處于永恒的中（運(yùn)動(dòng)或靜止），運(yùn)動(dòng)是（絕對(duì)或靜止）的．(2)描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化，總是相對(duì)于其他物體而言的，這便是運(yùn)動(dòng)的（絕對(duì)或相對(duì)）性．2．參考系：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，這種用來作為的物體叫作參考系．3．參考系的選擇是(填“任意”或“唯一”)的．4．選擇不同的參考系來觀察同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，其結(jié)果往往(填“會(huì)有所不同”或“一定相同”)．3.坐標(biāo)系(1)以起點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立一維直線坐標(biāo)系；[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K](2)以冰場中心為坐標(biāo)原點(diǎn)，向東為x軸正方向，向北為y軸正方向，建立二維平面直角坐標(biāo)系；(3)確定一點(diǎn)(如機(jī)場所在位置)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立三維空間直角坐標(biāo)系．（二）即時(shí)練習(xí)：【練習(xí)1】地球的公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)周期，地球大小是否對(duì)其有影響？研究地球自轉(zhuǎn)周期，地球大小是否對(duì)其有影響？【練習(xí)2】如圖，研究一列火車從北京開往上海所用的時(shí)間時(shí)能否把火車看成質(zhì)點(diǎn)？若研究列車通過一條隧道需要用的時(shí)間能否把列車看作質(zhì)點(diǎn)？【練習(xí)3】如圖，有人說我，快如閃電，疾如風(fēng)！有人說我，紋絲不動(dòng)，坐如鐘！選擇不同的參考系，同一物體的運(yùn)動(dòng)情況一定不同嗎？【練習(xí)4】辨析正誤(1)研究空中雄鷹的飛行技巧時(shí)，雄鷹可以看成質(zhì)點(diǎn)；而研究其飛行軌跡時(shí)不能看成質(zhì)點(diǎn)。()(2)只要物體很小，就可以把物體看成質(zhì)點(diǎn)，地球太大，不能看成質(zhì)點(diǎn)。()(3)參考系只能選擇靜止的物體。()(4)一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況與參考系的選擇無關(guān)。()(5)毛澤東主席的著名詞句“坐地日行八萬里”所對(duì)應(yīng)的參考系是地心。()003探究提升【問題探究1】物體和質(zhì)點(diǎn)1．定義：忽略物體的大小和形狀，把物體簡化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)．2．物體看作質(zhì)點(diǎn)的條件：一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)是由所要研究的問題決定的．當(dāng)物體的大小和形狀對(duì)研究問題影響較小，可把物體看作質(zhì)點(diǎn)．3．理想化模型：在物理學(xué)中，突出問題的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并將其作為研究對(duì)象，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．質(zhì)點(diǎn)這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用．4.重點(diǎn)點(diǎn)撥：對(duì)質(zhì)點(diǎn)模型的理解（1）不能簡單地認(rèn)為很小的物體就可以看作質(zhì)點(diǎn)，很大的物體就不能看作質(zhì)點(diǎn).如地球雖然很大，但在研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時(shí)，地球的大小相對(duì)于太陽與地球的間距可以忽略，故可將地球視為質(zhì)點(diǎn)；乒乓球雖小，在研究它的旋轉(zhuǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，卻不能將它看成質(zhì)點(diǎn).（2）同一物體有時(shí)能被看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能被看作質(zhì)點(diǎn)，能否將物體看作質(zhì)點(diǎn)，關(guān)鍵是看其本身的大小和形狀對(duì)所研究的問題有無影響或影響是否可忽略不計(jì).如跳水比賽時(shí)，如果我們要記錄運(yùn)動(dòng)員在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，如果要觀察運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否規(guī)范，則不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn).（3）不能說平動(dòng)的物體一定能看作質(zhì)點(diǎn)，而轉(zhuǎn)動(dòng)的物體一定不能看作質(zhì)點(diǎn).如研究列車過橋經(jīng)歷的時(shí)間時(shí)，通常不能把平動(dòng)的列車視為質(zhì)點(diǎn)；花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)有很多轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，但在研究運(yùn)動(dòng)員在冰面上所走的軌跡時(shí)，就可以把運(yùn)動(dòng)員看作質(zhì)點(diǎn).【例題1】(2022·浙江1月選考)下列說法正確的是（）A.研究甲圖中排球運(yùn)動(dòng)員扣球動(dòng)作時(shí)，排球可以看成質(zhì)點(diǎn)B.研究乙圖中乒乓球運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技術(shù)時(shí)，乒乓球不能看成質(zhì)點(diǎn)C.研究丙圖中羽毛球運(yùn)動(dòng)員回?fù)粲鹈騽?dòng)作時(shí)，羽毛球大小可以忽略D.研究丁圖中體操運(yùn)動(dòng)員的平衡木動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員身體各部分的速度可視為相同【例題2】在北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目中，下列說法正確的是（）A．研究圖甲中冰壺運(yùn)動(dòng)員的推壺技術(shù)時(shí)，冰壺可以看成質(zhì)點(diǎn)B．研究圖乙中自由滑雪運(yùn)動(dòng)員的落地動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)C．研究圖丙中短道速滑1000米的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)D．研究圖丁中花樣滑冰雙人滑旋轉(zhuǎn)時(shí)，女運(yùn)動(dòng)員身體各部分的速度可視為相同【例題3】如圖所示，下列幾種情況下的物體，哪些可將物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理()A．甲：研究正在吊起貨物的起重機(jī)的運(yùn)動(dòng)時(shí)B．乙：研究正在旋轉(zhuǎn)的硬幣的運(yùn)動(dòng)時(shí)C．丙：研究太空中宇宙飛船的位置時(shí)D．?。貉芯哭D(zhuǎn)動(dòng)的門的運(yùn)動(dòng)時(shí)【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】下列體育運(yùn)動(dòng)中，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A．跳板跳水 B．撐桿跳C．長跑比賽 D．羽毛球接球【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】在考察下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以視為質(zhì)點(diǎn)的是（）馬拉松B．跳水C．體操D．擊劍【問題探究2】參考系1.運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系（1）運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性：自然界中一切物體都處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，絕對(duì)靜止的物體是不存在的。（2）運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化，總是相對(duì)于其他物體而言的。2.參考系（1）定義：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，觀察物體的位置相對(duì)于這個(gè)"其他物體"是否隨時(shí)間變化，以及怎樣變化.這種用來作為參考的物體叫作參考系。（2）選取原則：①參考系的選取一般由研究對(duì)象和研究對(duì)象所在的系統(tǒng)決定.例如研究火車上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選取火車做參考系；研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體做參考系.②參考系的選取是任意的，但在實(shí)際問題中，參考系的選取應(yīng)以研究問題方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為基本原則.（3）四個(gè)特性相對(duì)性用來做參考系的物體都是假定不動(dòng)的，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系而言的.任意性參考系的選擇具有任意性，但應(yīng)以觀測方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為原則.同一性比較不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇同一參考系.差異性同一運(yùn)動(dòng)選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同.【例題4】釣魚島群島自古以來就是中國領(lǐng)土，其附近海域是漁民祖祖輩輩傳統(tǒng)的謀生漁場。如圖，中國海監(jiān)46船(甲)和中國海監(jiān)49船(乙)，在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展例行維權(quán)巡航。甲、乙兩船并排行駛，甲船上的船員看見釣魚島向東移，乙船內(nèi)的船員發(fā)現(xiàn)甲船沒有動(dòng)。如果以釣魚島為參照物，上述事實(shí)說明()甲船向西運(yùn)動(dòng)，乙船不動(dòng)B．乙船向西運(yùn)動(dòng)，甲船不動(dòng)C．甲船向西運(yùn)動(dòng)，乙船向東運(yùn)動(dòng)D．甲、乙兩船以相等的速度都向西運(yùn)動(dòng)【例題5】觀察圖中屋頂?shù)拇稛熀托〖t頭發(fā)的飄動(dòng)方向，可知風(fēng)與小紅的運(yùn)動(dòng)情況，其中正確的是()A．風(fēng)是向左吹的，小紅向左運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)的小B．風(fēng)是向左吹的，小紅向左運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)的大C．風(fēng)是向右吹的，小紅是向左運(yùn)動(dòng)的D．風(fēng)是向左吹的，小紅是向右運(yùn)動(dòng)的【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】2021年7月1日慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年慶典在北京天安門廣場舉行。在慶典中出動(dòng)71架飛機(jī)，其中殲20組成三個(gè)編隊(duì)，每個(gè)編隊(duì)5架，其中一個(gè)編隊(duì)以穩(wěn)定的隊(duì)形飛越天安門廣場的畫面如圖所示。關(guān)于飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是（

）A．編隊(duì)中的任何一架殲20都不能被選為參考系B．選地面為參考系，編隊(duì)中的殲20是運(yùn)動(dòng)的C．選地面為參考系，編隊(duì)中的殲20是靜止的D．選編隊(duì)中某一架殲20為參考系，則編隊(duì)中其它殲20是運(yùn)動(dòng)的【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4】如圖是體育攝影中“平行追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的滑板運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美。請(qǐng)問攝影師選擇的參考系是()A．大地B．太陽C．自己D．步行的人0404體系構(gòu)建005記憶清單1.對(duì)物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件的兩點(diǎn)理解(1)物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題無影響，或者有影響但可以忽略不計(jì)時(shí)，則可將物體看成質(zhì)點(diǎn)。(2)當(dāng)物體上各部分的運(yùn)動(dòng)情況完全相同時(shí)，物體上任何一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況都能反映該物體的運(yùn)動(dòng)，一般可以將該物體看成質(zhì)點(diǎn)，但不一定總是能看成質(zhì)點(diǎn)。2.判斷物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的思路(1)確定問題的性質(zhì)，即研究目的、觀察的重點(diǎn)是什么。(2)假設(shè)物體的形狀、大小被忽略，成了一個(gè)有質(zhì)量的“點(diǎn)”。(3)思考所要研究的問題，若把物體看成質(zhì)點(diǎn)，則看所進(jìn)行的研究是否受影響。若受影響，物體不能看成質(zhì)點(diǎn)；若不受影響，物體能看成質(zhì)點(diǎn)。例如：3.判斷參考系的兩種方法(1)靜物法：明確在觀察到的現(xiàn)象中，什么物體是運(yùn)動(dòng)的，什么物體是靜止的。靜止的物體可能就是參考系。(2)假設(shè)法：假設(shè)以某物體為參考系，看對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的描述是否與描述中的結(jié)果一致。若一致，該物體可能就是參考系。00601強(qiáng)化訓(xùn)練1．2019年12月17日，我國第一艘國產(chǎn)航母“山東艦”在海南三亞某軍港交付海軍，我國從此正式進(jìn)入“雙航母”時(shí)代?！皻?15”戰(zhàn)斗機(jī)在“山東艦”上進(jìn)行了大量的起降訓(xùn)練活動(dòng)。下列說法正確的是()A．戰(zhàn)斗機(jī)飛行員可以把正在甲板上用手勢指揮的調(diào)度員看成是一個(gè)質(zhì)點(diǎn)B．在戰(zhàn)斗機(jī)飛行訓(xùn)練中，研究戰(zhàn)斗機(jī)的空中翻滾動(dòng)作時(shí)，可以把戰(zhàn)斗機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)C．研究“山東艦”航母在大海中運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，可以把航母看成質(zhì)點(diǎn)D．由于“山東艦”航母“高大威武”，故任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn)2.“嫦娥三號(hào)”月球探測器成功完成月面軟著陸，且著陸器與巡視器(“玉兔號(hào)”月球車)成功分離，這標(biāo)志著我國的航天事業(yè)又一次騰飛，下面有關(guān)“嫦娥三號(hào)”的說法正確的是()A．“嫦娥三號(hào)”剛剛升空的時(shí)候速度很小，是以月球?yàn)閰⒖枷礏．研究“玉兔號(hào)”月球車在月球表面運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)時(shí)，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)C．研究“嫦娥三號(hào)”飛往月球的運(yùn)行軌道時(shí)，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)D．“玉兔號(hào)”月球車靜止在月球表面時(shí)，其相對(duì)于地球也是靜止的3．2022年2月4日，第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京國家體育場“鳥巢”開幕。如圖所示為冬奧會(huì)中的四個(gè)比賽項(xiàng)目，下列研究的問題中可把運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是（）研究U型池技巧運(yùn)動(dòng)員的空中轉(zhuǎn)體 B．研究花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員的藝術(shù)表現(xiàn)C．研究短道速滑運(yùn)動(dòng)員的入彎道技術(shù) D．研究雪橇運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)快慢4.下列關(guān)于女排比賽中的研究對(duì)象，可以視為質(zhì)點(diǎn)的是()A．研究女排比賽中選手扣球的動(dòng)作時(shí)B．確定運(yùn)動(dòng)員在球場上的位置時(shí)C．研究運(yùn)動(dòng)員比賽中發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球時(shí)D．確定落在邊線處排球是否為界內(nèi)時(shí)5.(2021·浙江6月選考)用高速攝影機(jī)拍攝的四張照片如圖所示，下列說法正確的是()A．研究甲圖中貓?jiān)诘匕迳闲凶叩乃俣葧r(shí)，貓可視為質(zhì)點(diǎn)B．研究乙圖中水珠形狀形成的原因時(shí)，旋轉(zhuǎn)球可視為質(zhì)點(diǎn)C．研究丙圖中飛翔鳥兒能否停在樹樁上時(shí)，鳥兒可視為質(zhì)點(diǎn)D．研究丁圖中馬術(shù)運(yùn)動(dòng)員和馬能否跨越障礙物時(shí)，馬可視為質(zhì)點(diǎn)6.(2021·浙江1月選考)2020年11月10日，我國“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝成功坐底，坐底深度10909m。“奮斗者”號(hào)照片如圖所示，下列情況中“奮斗者”號(hào)一定可視為質(zhì)點(diǎn)的是()估算下降總時(shí)間時(shí)B．用推進(jìn)器使其轉(zhuǎn)彎時(shí)C．在海溝中穿越窄縫時(shí)D．科學(xué)家在其艙內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)7.(多選)在摩托艇比賽中，兩艘摩托艇都向南行駛，前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列說法正確的是()A．以前面的摩托艇為參考系，后面的摩托艇向南行駛B．以前面的摩托艇為參考系，后面的摩托艇向北行駛C．以后面的摩托艇為參考系，前面的摩托艇向南行駛D．以后面的摩托艇為參考系，前面的摩托艇向北行駛8.北斗三號(hào)系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星于2020年6月23日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，并于6月30日成功定點(diǎn)到工作軌位。據(jù)介紹，該衛(wèi)星是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)第55顆衛(wèi)星，也是北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的地球靜止軌道衛(wèi)星，可以定點(diǎn)在赤道上空的某一點(diǎn)。則關(guān)于該顆衛(wèi)星下列說法正確的是A．以地面為參考系，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星靜止B．以太陽為參考系，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星靜止C．北斗導(dǎo)航衛(wèi)星在高空相對(duì)赤道上物體一定是運(yùn)動(dòng)的D．北斗導(dǎo)航衛(wèi)星相對(duì)地面上靜止的物體是運(yùn)動(dòng)的9.(多選)大疆T16植保無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，最快速度達(dá)到150畝/小時(shí)，可持續(xù)工作8小時(shí)．下列說法中正確的是（）A．調(diào)整無人機(jī)在空中的姿態(tài)時(shí)可以將無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)B．確定無人機(jī)的位置時(shí)需要建立三維坐標(biāo)系C．觀察無人機(jī)飛行速度時(shí)可以選取無人機(jī)上的攝像機(jī)為參考系D．不能選擇研究對(duì)象本身為參考系

第1節(jié)質(zhì)點(diǎn)參考系目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀了解質(zhì)點(diǎn)的含義，知道將物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件，能將特定實(shí)際情境中的物體抽象成質(zhì)點(diǎn).了解參考系的概念及其對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的意義，知道物體的運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性.體會(huì)建構(gòu)物理模型的思維方式，認(rèn)識(shí)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用.1.理解質(zhì)點(diǎn)的概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)概念所采用的抽象思維方法，重點(diǎn)是將一個(gè)實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)的條件.2.會(huì)根據(jù)問題情境選擇參考系.知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)描述的是物隨時(shí)間變化的規(guī)律。質(zhì)點(diǎn)：忽略物體的和，簡化為一個(gè)具有質(zhì)量的點(diǎn)。物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件：物體和對(duì)研究問題的影響可以忽略不計(jì)。質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)的物理模型，是對(duì)研究問題的科學(xué)抽象。一、物體和質(zhì)點(diǎn)1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念：物體的空間位置隨時(shí)間的變化，稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類平動(dòng)平動(dòng)過程中，物體各部分的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)完全相同，例如木塊在水平桌面轉(zhuǎn)動(dòng)物體的各部分繞某一點(diǎn)（或軸）做圓周運(yùn)動(dòng)，例如地球的自轉(zhuǎn)2.質(zhì)點(diǎn)（1）質(zhì)點(diǎn)的由來：物體是運(yùn)動(dòng)的，而且物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況一般來說并不一樣.但是在某些情況中，物體的大小和形狀對(duì)我們所研究的運(yùn)動(dòng)影響不大.因此可以忽略物體的大小和形狀，而把它們看作"點(diǎn)"來研究.（2）質(zhì)點(diǎn)概念∶用來代替物體的有的點(diǎn)叫作質(zhì)點(diǎn).質(zhì)點(diǎn)沒有形狀、沒有大小，卻具有物體的全部質(zhì)量.（3）把實(shí)際物體看作質(zhì)點(diǎn)的情況3.理想化模型（1）"理想化模型"是為了簡化問題以方便研究而進(jìn)行的一種科學(xué)抽象，實(shí)際上并不存在.（2）在"理想化模型"的建構(gòu)過程中，應(yīng)以研究目的為出發(fā)點(diǎn)，突出問題的主要因素，忽略次要因素.（3）"理想化模型"是在一定程度和范圍內(nèi)對(duì)客觀存在的復(fù)雜事物的一種近似反映，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法，在以后的學(xué)習(xí)中我們還會(huì)學(xué)習(xí)到更多的理想化模型.【即學(xué)即練1】圖為正在航拍的旋翼無人機(jī)，下列過程能將無人機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．調(diào)節(jié)無人機(jī)旋翼轉(zhuǎn)速B．調(diào)節(jié)攝像機(jī)鏡頭方向C．研究無人機(jī)空中停留時(shí)間D．研究風(fēng)力、風(fēng)向?qū)o人機(jī)的影響【答案】C【解析】A.調(diào)節(jié)飛機(jī)旋翼的轉(zhuǎn)速時(shí)，飛機(jī)旋翼的大小和形狀不能忽略不計(jì)，不能看做質(zhì)點(diǎn)。則A錯(cuò)誤；B.調(diào)整飛機(jī)上攝像機(jī)鏡頭的方向時(shí)，攝像頭的大小不能忽略。則B錯(cuò)誤；C.研究無人機(jī)空中停留時(shí)間，飛機(jī)的大小可忽略。則C正確；D.研究風(fēng)力、風(fēng)向?qū)o人機(jī)的影響，飛機(jī)的大小和形狀不能忽略不計(jì)，不能看做質(zhì)點(diǎn)。則D錯(cuò)誤；故選：C。知識(shí)點(diǎn)02參考系1.運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系（1）運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性：自然界中一切物體都處于永恒的運(yùn)動(dòng)中，絕對(duì)靜止的物體是不存在的。（2）運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：描述某個(gè)物體的位置隨時(shí)間的變化，總是相對(duì)于其他物體而言的。2.參考系（1）定義：要描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，首先要選定某個(gè)其他物體作為參考，觀察物體的位置相對(duì)于這個(gè)"其他物體"是否隨時(shí)間變化，以及怎樣變化.這種用來作為的物體叫作參考系。（2）選取原則①參考系的選取一般由研究對(duì)象和研究對(duì)象所在的系統(tǒng)決定.例如研究火車上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般選取火車做參考系；研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體做參考系.②參考系的選取是任意的，但在實(shí)際問題中，參考系的選取應(yīng)以研究問題方便、對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為基本原則.（3）四個(gè)特性相對(duì)性用來做參考系的物體都是假定不動(dòng)的，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，都是相對(duì)于參考系而言的.任意性參考系的選擇具有任意性，但應(yīng)以觀測方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡單為原則.同一性比較不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇同一參考系.差異性同一運(yùn)動(dòng)選擇不同的參考系，觀察結(jié)果可能不同.【即學(xué)即練2】在第十一屆中國國際航空航天博覽會(huì)上，六架飛機(jī)編隊(duì)進(jìn)行低空拉煙通場表演，飛機(jī)以非常一致的飛行姿態(tài)通過觀禮臺(tái)，并始終保持隊(duì)形不變．下列說法不正確的是()A．地面上的人看到飛機(jī)飛過，是以地面為參考系B．飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過，是以飛機(jī)為參考系C．以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系，其他飛機(jī)是靜止的D．以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系，其他飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的【答案】D【解析】地面上的人看到飛機(jī)飛過，是以地面為參考系，故A正確；飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過，是以飛機(jī)為參考系，故B正確；飛機(jī)編隊(duì)保持隊(duì)形不變，所以以編隊(duì)中某一飛機(jī)為參考系，其他飛機(jī)是靜止的，故C正確，D錯(cuò)誤．本題選錯(cuò)誤的，故選D.知識(shí)點(diǎn)03坐標(biāo)系(1)以起點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立一維直線坐標(biāo)系；(2)以冰場中心為坐標(biāo)原點(diǎn)，向東為x軸正方向，向北為y軸正方向，建立二維平面直角坐標(biāo)系；(3)確定一點(diǎn)(如機(jī)場所在位置)為坐標(biāo)原點(diǎn)，建立三維空間直角坐標(biāo)系．【即學(xué)即練3】一個(gè)小球從距地面4m高處落下，被地面彈回，在距地面1m高處被接住．坐標(biāo)原點(diǎn)定在拋出點(diǎn)正下方2m處，向下方向?yàn)樽鴺?biāo)軸的正方向．則小球的拋出點(diǎn)、落地點(diǎn)、接住點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別是()A．2m，－2m，－1m B．－2m,2m,1mC．4m,0,1m D．－4m,0，－1m【答案】B【解析】根據(jù)題意建立如圖所示的坐標(biāo)系，A點(diǎn)為拋出點(diǎn)，坐標(biāo)為－2m，B點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),D點(diǎn)為地面，坐標(biāo)為2m，C點(diǎn)為接住點(diǎn)，坐標(biāo)為1m,所以選項(xiàng)B正確．能力拓展能力拓展考法01把實(shí)際物體看作質(zhì)點(diǎn)【典例1】觀察圖所示四幅圖，對(duì)圖中各運(yùn)動(dòng)物體的描述正確的是()A．圖①中研究投出的籃球運(yùn)動(dòng)路徑時(shí)不能將籃球看成質(zhì)點(diǎn)B．圖②中觀眾欣賞體操表演時(shí)不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)C．圖③中研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)不能將地球看成質(zhì)點(diǎn)D．圖④中研究子彈頭射穿蘋果的時(shí)間時(shí)可將子彈看成質(zhì)點(diǎn)【答案】B【解析】A、研究投出的籃球運(yùn)動(dòng)路徑的時(shí)候，可以將籃球看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B、觀眾欣賞體操表演時(shí)，不可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)，否則無法欣賞起動(dòng)作，故B正確；

C、研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，可以忽略地球的大小，可以看作質(zhì)點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；

D、研究子彈頭過蘋果的時(shí)間時(shí)，不能把子彈看做質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．考法02參考系【典例2】從2014年12月26日開始到2015年1月5日結(jié)束，歷時(shí)十天的南極維多利亞地新站科考隊(duì)再傳捷報(bào)．某次，科考隊(duì)員乘坐橡皮艇從某河流上游順流而下，則下列說法正確的是()A．以科考隊(duì)員為參考系，橡皮艇是運(yùn)動(dòng)的B．以岸邊山石為參考系，河水是靜止的C．以橡皮艇為參考系，河水是運(yùn)動(dòng)的D．以河水為參考系，科考隊(duì)員是靜止的【答案】D【解析】以科考隊(duì)員為參考系，橡皮艇是靜止的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；以岸邊山石為參考系，河水是運(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；因?yàn)橄鹌ね哪澈恿魃嫌雾樍鞫?，所以以橡皮艇為參考系，河水是靜止的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；以河水為參考系，科考隊(duì)員是靜止的，選項(xiàng)D正確．分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列說法中正確的是（）A．神舟十四號(hào)飛船與核心艙對(duì)接過程中，北京飛控中心將神舟十四號(hào)飛船視作質(zhì)點(diǎn)B．用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給車船等定位時(shí)，車船被視作質(zhì)點(diǎn)C．用光攝對(duì)原子進(jìn)行操縱時(shí)，原子被視作質(zhì)點(diǎn)D．研究臺(tái)風(fēng)氣團(tuán)的移動(dòng)時(shí)，可認(rèn)為氣團(tuán)中各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況相同【答案】B【解析】A．視為質(zhì)點(diǎn)的條件為物體的形狀大小對(duì)所研究過程可忽略不計(jì)，但是在對(duì)接過程中，顯然無法忽略神州十四號(hào)飛船的形狀，A錯(cuò)誤；B．在北斗衛(wèi)星進(jìn)行車船等定位操作時(shí)，車船與地球相比很小，可以忽略自身的形狀，視作質(zhì)點(diǎn)，B正確；C．光鑷子操作原子時(shí)，由于兩者形狀尺度同一量級(jí)，無法忽略原子的自身，不可視為質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D．研究臺(tái)風(fēng)氣團(tuán)的移動(dòng)時(shí)，氣團(tuán)中的各點(diǎn)風(fēng)速大小和方向都可能不同，D錯(cuò)誤。故選B。2．質(zhì)點(diǎn)是一種理想的物理模型，下列選項(xiàng)中能把研究對(duì)象看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期B．研究正在雙杠表演的運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作C．研究跳水運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作D．測定火車過橋所需的時(shí)間【答案】A【解析】A．研究月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與其大小、形狀無關(guān)，故可以將月球視為質(zhì)點(diǎn)，故A符合題意；BC．研究正在雙杠表演的運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作、研究跳水運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作時(shí)不能將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，故BC不符合題意；D．測定火車過橋所需的時(shí)間要考慮火車的長度，火車不能視為質(zhì)點(diǎn)，故D不符合題。故選A。3．在北京冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目中，下列說法正確的是（）A．研究圖甲中冰壺運(yùn)動(dòng)員的推壺技術(shù)時(shí)，冰壺可以看成質(zhì)點(diǎn)B．研究圖乙中自由滑雪運(yùn)動(dòng)員的落地動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)C．研究圖丙中短道速滑1000米的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)D．研究圖丁中花樣滑冰雙人滑旋轉(zhuǎn)時(shí)，女運(yùn)動(dòng)員身體各部分的速度可視為相同【答案】C【解析】A．在研究冰壺運(yùn)動(dòng)員的推壺技術(shù)時(shí)，需要注意與冰壺的接觸位置，冰壺的大小和形狀不可忽略，不可看成質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B．在研究自由滑雪運(yùn)動(dòng)員的落地動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的形狀不可忽略，不能看成質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C．短道速滑1000米的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以看成質(zhì)點(diǎn)，C正確；D．花樣滑冰雙人滑旋轉(zhuǎn)時(shí)，女運(yùn)動(dòng)員身體各部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，速度不可視為相同，D錯(cuò)誤。故選C。4．如圖，國慶70周年閱兵儀式上，坦克方隊(duì)等速整齊駛過天安門觀禮臺(tái)。車上某士官認(rèn)為自己處于靜止?fàn)顟B(tài)，則他選擇的參考系是（）A．天安門城樓B．天安門廣場上的旗桿C．廣場上飛翔的鴿子D．方隊(duì)中鄰近的坦克車【答案】D【解析】車上某士官相對(duì)天安門城樓、天安門廣場上的旗桿和廣場上飛翔的鴿子都是運(yùn)動(dòng)的，相對(duì)方隊(duì)中鄰近的坦克車是靜止的，所以他選擇的參考系是方隊(duì)中鄰近的坦克車。故選D。題組B能力提升練1．萬眾矚目的慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式上，受閱方隊(duì)軍容嚴(yán)整、精神抖擻，依次通過天安門，接受祖國和人民的檢閱，出色地完成了受閱任務(wù)。如圖為戰(zhàn)旗方隊(duì)以同一速度通過天安門廣場時(shí)的精彩場面，在此過程中，下列說法正確的是（）A．以戰(zhàn)旗旗桿為參考系，戰(zhàn)旗方隊(duì)車輛是靜止的B．以戰(zhàn)旗方隊(duì)車輛為參考系，天安門城樓是靜止的C．以該方隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)車輛為參考系，該方隊(duì)的其他車輛是運(yùn)動(dòng)的D．以地面為參考系，戰(zhàn)旗是靜止的【答案】A【解析】A．以戰(zhàn)旗旗桿為參考系，戰(zhàn)旗方隊(duì)車輛是靜止的，選項(xiàng)A正確；B．以戰(zhàn)旗方隊(duì)車輛為參考系，天安門城樓是運(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．以該方隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)車輛為參考系，該方隊(duì)的其他車輛是靜止的，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．以地面為參考系，戰(zhàn)旗是運(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選A。2．2018年2月4日晚，臺(tái)灣花蓮1小時(shí)內(nèi)發(fā)生12起地震，其中7起達(dá)到4級(jí)以上。如圖所示，一架執(zhí)行救援任務(wù)的直升機(jī)懸停在上空，鉆井平臺(tái)位于飛機(jī)正下方，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機(jī)，若以救生員為參考系，則處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（）A．傷病員B．直升飛機(jī)C．鉆井平臺(tái)D．直升飛機(jī)駕駛員【答案】A【解析】以救生員為參考系，則處于靜止?fàn)顟B(tài)的救生員抱著的傷病員，直升飛機(jī)、鉆井平臺(tái)、直升飛機(jī)的駕駛員都相對(duì)于救生員向下運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)BCD錯(cuò)誤。3．2018年11月，第十二屆中國國際航空航天博覽會(huì)在廣東珠海如期舉行，首次亮相航展的空軍航空大學(xué)“紅鷹”飛行表演隊(duì)為現(xiàn)場觀眾帶來了“八機(jī)鉆石筋斗、丘比特之箭”等精彩動(dòng)作，如圖所示。下列關(guān)于“紅鷹”飛行表演的說法中正確的是（）A．地面上的人看到飛機(jī)飛過，是以飛行員為參考系B．飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過，是以飛機(jī)為參考系的C．研究某架飛機(jī)在空中飛行的軌跡時(shí)，可將飛機(jī)視為質(zhì)點(diǎn)D．研究飛機(jī)中空中的各種表演動(dòng)作時(shí)，可將飛機(jī)視為質(zhì)點(diǎn)【答案】BC【解析】A、地面上的人看到飛機(jī)飛過，是以地面為參考系，飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、飛行員以飛機(jī)為參考系，飛行員看到觀禮臺(tái)向后掠過，故B正確；C、研究某架飛機(jī)在空中飛行的軌跡時(shí)，飛機(jī)的大小可以忽略不計(jì)，可將飛機(jī)視為質(zhì)點(diǎn)，故C正確；D、觀看飛機(jī)表演的空翻動(dòng)作時(shí)，飛機(jī)的大小和形狀不能忽略，不可以看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。4.如圖所示是某新聞報(bào)道中的一幅圖片，報(bào)道稱在我國東南部的某大城市，有一天下午，在該城市的中心廣場行人擁擠，有人突然高喊：“樓要倒了！”其他人猛然抬頭觀看也發(fā)現(xiàn)樓在慢慢傾倒，便紛紛狂奔逃生，引起交通混亂，但過了好久，高樓并沒有倒塌．人們再仔細(xì)觀望時(shí)，樓依然穩(wěn)穩(wěn)地矗立在那里．下列有關(guān)探究分析這一現(xiàn)象的原因的說法正確的是()A．是一種直覺，有可能發(fā)生B．是因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)C．是因?yàn)檫x擇了高空運(yùn)動(dòng)的云為參考系D．是因?yàn)檫x擇了旁邊更高的樓為參考系【答案】C【解析】矗立的高樓，旁邊沒有別的固定的參考系，人在抬頭觀望時(shí)無意中選擇了空中運(yùn)動(dòng)的云做參考系，此時(shí)如果天空的云在移動(dòng)，則人在突然抬頭觀望時(shí)，會(huì)誤將云看成是固定不動(dòng)的，則會(huì)產(chǎn)生高樓在傾倒的錯(cuò)覺，選項(xiàng)C正確．6.倫敦奧運(yùn)會(huì)冠軍、美國名將蘇爾在美國室內(nèi)撐竿跳比賽中，以5米02的成績，打破了俄羅斯選手伊辛巴耶娃創(chuàng)造的5米01的世界紀(jì)錄．撐竿跳高是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一般來說可以把撐竿跳高運(yùn)動(dòng)分為如下階段：助跑、撐竿起跳、越過橫桿．關(guān)于這一情景，下列說法正確的是()A．教練員針對(duì)訓(xùn)練錄像糾正運(yùn)動(dòng)員的錯(cuò)誤時(shí)，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)B．教練員在分析運(yùn)動(dòng)員的助跑速度時(shí)，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)C．裁判員在測量其所跳高度(判斷其是否打破紀(jì)錄)時(shí)，不能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)D．其他運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)研究名將蘇爾的各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，能將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn)【答案】A【解析】教練員在糾正錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)以及其他運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)研究名將蘇爾的各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作時(shí)，不能忽略運(yùn)動(dòng)員的姿勢及動(dòng)作，也就是說不能忽略運(yùn)動(dòng)員的形狀和大小，選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；教練員在分析運(yùn)動(dòng)員的助跑速度時(shí)以及裁判員在測量其所跳高度時(shí)，姿勢和動(dòng)作對(duì)研究問題沒有影響，可以忽略運(yùn)動(dòng)員的姿勢及動(dòng)作，選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤．題組C培優(yōu)拔尖練1.（2021·浙江湖州市·高一期末）如圖所示，好萊塢影星尚格·云頓為某卡車做廣告，在兩輛高速并行的卡車之間氣定神閑地?cái)[出“一字馬”姿勢，下列說法正確的是（）A．以地面作為參考系，影星是靜止的B．以卡車作為參考系，影星是運(yùn)動(dòng)的C．以影星作為參考系，卡車是運(yùn)動(dòng)的D．兩輛卡車同時(shí)加速，影星仍可能保持該姿勢【答案】D【解析】A．影星隨卡車運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；BC．影星隨卡車運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于卡車是靜止的，故BC錯(cuò)誤；D．若兩輛卡車同時(shí)加速，兩車之間的距離不變，影星仍可能保持該姿勢，故D正確。故選D。2.在考察下列運(yùn)動(dòng)員的比賽成績時(shí)，運(yùn)動(dòng)員可以視為質(zhì)點(diǎn)的是（）A．馬拉松B．跳水C．體操D．擊劍【答案】A【解析】A．運(yùn)動(dòng)員的大小和馬拉松的距離比較，運(yùn)動(dòng)員的大小可以忽略，馬拉松比賽不看動(dòng)作、姿勢，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰獲得勝利，運(yùn)動(dòng)員可以視為質(zhì)點(diǎn)，A正確；B．跳水比賽要看動(dòng)作、姿勢，運(yùn)動(dòng)員不能視為質(zhì)點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C．體操比賽要看動(dòng)作、姿勢，運(yùn)動(dòng)員不能視為質(zhì)點(diǎn)，C錯(cuò)誤；D．擊劍比賽要看動(dòng)作、姿勢，運(yùn)動(dòng)員不能視為質(zhì)點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選A。3.（2021·安徽安慶市·安慶一中高一月考）如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河岸上的兩條船上的旗幟分別向右向左飄，兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）A．A船肯定向右運(yùn)動(dòng)B．A船肯定是靜止的C．B船肯定是向右的D．B船可能是靜止的【答案】C【解析】AB．因?yàn)楹影渡掀鞐U是固定在地面上的，那么根據(jù)旗幟的飄動(dòng)方向判斷，風(fēng)是從左向右刮的。A船上旗幟向右，有三種可能：①是A船不動(dòng)，風(fēng)把旗幟刮向右；②是A船向左運(yùn)動(dòng)，風(fēng)相對(duì)于旗幟向右，把旗幟刮向右；③是A船向右運(yùn)動(dòng)但運(yùn)動(dòng)的速度小于風(fēng)速，此時(shí)風(fēng)仍能把旗幟刮向右，故AB錯(cuò)誤；CD．B船一定向右運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速快，這樣才會(huì)出現(xiàn)圖中旗幟向左飄動(dòng)的情況。故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。4.在平直公路上，甲乘汽車以10m/s的速度運(yùn)動(dòng)，乙騎自行車以5m/s的速度運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（）A．從同一點(diǎn)同時(shí)出發(fā)且同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲觀察到乙以5m/s的速度遠(yuǎn)離B．從同一點(diǎn)同時(shí)出發(fā)且同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙觀察到甲以5m/s的速度靠近C．從同一點(diǎn)同時(shí)出發(fā)且反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲觀察到乙以5m/s的速度遠(yuǎn)離D．從同一點(diǎn)同時(shí)出發(fā)且反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙觀察到甲以15m/s的速度靠近【答案】A【解析】同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲觀察到乙是以甲為參考系，此時(shí)乙以5m/s的速度遠(yuǎn)離，故A正確；同向運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙觀察到甲時(shí)是以乙為參考系，此時(shí)甲以5m/s的速度遠(yuǎn)離，故B錯(cuò)誤；反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲觀察到乙時(shí)是以甲為參考系，此時(shí)乙以15m/s的速度遠(yuǎn)離，故C錯(cuò)誤；反向運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙觀察到甲時(shí)是以乙為參考系，此時(shí)甲以15m/s的速度遠(yuǎn)離，故D錯(cuò)誤；故選A。5.（多項(xiàng)選擇題）描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，總要找參考系，以下說法正確的是（）A．乘客坐在停在站臺(tái)上的一列火車中，通過窗口看另一列運(yùn)行的火車時(shí)，以為自己的火車是在運(yùn)動(dòng)，這是由于他選擇了另一列火車為參考系的緣故B．“地球繞太陽運(yùn)動(dòng)”是以地球?yàn)閰⒖枷档腃．坐在向東以8m/s行駛的汽車?yán)锏娜?，以自己為參考系看向東以8m/s行駛的汽車是靜止的D．無風(fēng)的雨天，坐在行駛的汽車?yán)锏娜丝吹接晷毕蛳侣湎虻孛?，是以地面上的房屋作為參考系的【答案】AC【解析】A、乘客坐在停在站臺(tái)上的一列火車中，通過窗口看另一列火車時(shí)，以為自己的火車是在運(yùn)動(dòng)，這是由于他選擇了另一火車為參考系的緣故，故A正確；B、我們說“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”，是以太陽為參考系的，故B錯(cuò)誤；C、坐在向東以8m/s行駛的汽車?yán)锏娜耍宰约撼俗钠嚍閰⒖枷悼聪驏|以8m/s行駛的汽車是靜止的，故C正確；D、無風(fēng)的雨天，坐在行駛的汽車?yán)锏娜丝吹接晷毕蛳侣湎虻孛妫且云囎鳛閰⒖枷档?，故D錯(cuò)誤；故選AC.6.甲、乙、丙三部電梯，甲中乘客看到一高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看到甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看到甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)．這三部電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）A．甲向上，乙向下，丙不動(dòng)B．甲向下，乙向上，丙不動(dòng)C．甲向上，乙向上，丙向下D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢【答案】CD【解析】甲中乘客看到高樓向下運(yùn)動(dòng)，說明甲電梯相對(duì)高樓向上運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看到甲電梯向下運(yùn)動(dòng)，說明乙電梯相對(duì)甲電梯向上運(yùn)動(dòng)，相對(duì)高樓也向上運(yùn)動(dòng)，且比甲電梯運(yùn)動(dòng)的快；丙中乘客看到甲乙、兩電梯都在向薩和那個(gè)運(yùn)動(dòng)，說明丙電梯相對(duì)于甲、乙兩電梯在向下運(yùn)動(dòng)，則丙電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況有三種可能：=1\*GB3①靜止不動(dòng)，=2\*GB3②向下運(yùn)動(dòng)，=3\*GB3③向上運(yùn)動(dòng)，但比甲、乙兩電梯都慢，綜上所述，C、D兩種情況都有可能．7.一塊較大的玻璃板水平固定，一位同學(xué)拿來兩個(gè)相同的不銹鋼小球。他使甲小球在玻璃板上某一點(diǎn)快速旋轉(zhuǎn)，使乙小球在玻璃板上勻速運(yùn)動(dòng)。分析甲小球在玻璃板上的位置時(shí)_______（填“能”或“不能”）將其看成質(zhì)點(diǎn)；分析乙小球在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)_______（填“能”或“不能”）將其看成質(zhì)點(diǎn)；分析乙小球在玻璃板上運(yùn)動(dòng)快慢時(shí)_______（填“能”或“不能”）選玻璃板為參考系。【答案】能能能【解析】(1)甲小球在玻璃板上位置的變化與小球本身的大小比較而言，小球的形狀可忽略，故此時(shí)能把小球看成質(zhì)點(diǎn)。(2)乙小球分析運(yùn)動(dòng)軌跡是，球的大小占次要因素，則小球能看成質(zhì)點(diǎn)。(3)分析運(yùn)動(dòng)可以選靜止的或運(yùn)動(dòng)的物體作為參考系，故研究球的運(yùn)動(dòng)能選玻璃板為參考系；選參考系的原則是以描述運(yùn)動(dòng)簡單、解題方便。第2節(jié)時(shí)間位移學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道時(shí)刻和時(shí)間間隔的含義以及它們的區(qū)別。2．知道坐標(biāo)系的類型，會(huì)建立坐標(biāo)系和定量描述物體位置的變化。3．掌握位移的概念，知道位移是矢量，掌握位移和路程的區(qū)別。4．知道位移-時(shí)間圖像的物理意義及應(yīng)用。5．知道位移和時(shí)間的測量方法(1)通過時(shí)間軸，了解時(shí)間間隔和時(shí)刻的區(qū)別。(2)通過實(shí)例，理解位移的概念，掌握路程和位移的區(qū)別和聯(lián)系。(3)通過閱讀教材，了解矢量和標(biāo)量，知道它們遵從的運(yùn)算法則不同。(4)會(huì)畫位移—時(shí)間圖像，并會(huì)根據(jù)圖像描述物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課前研讀課本，梳理基礎(chǔ)知識(shí)：1.時(shí)刻與時(shí)間間隔根據(jù)下圖回答問題．“五點(diǎn)鐘”“半個(gè)小時(shí)”“10分鐘”“8點(diǎn)”請(qǐng)把它們分類，它們的含義相同嗎？2.位移和路程（1）由初位置指向末位置的能準(zhǔn)確地描述旅行者。物理學(xué)中用位移來描述物體位置的變化。（2）自主思考：①某物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，坐標(biāo)xA為5m，xB為2m，物體的位移大小等于多少？方向如何？②高考結(jié)束后，小張準(zhǔn)備從天津去上海旅游．他有三種方式可供選擇：乘輪船、坐高鐵和乘飛機(jī)．(1)三種出行方式的路程是否相同？位移是否相同？(2)位移的大小等于路程嗎？什么情況下相等？3.位移圖像：在直角坐標(biāo)系中選時(shí)刻t為橫軸，選位置x為縱軸，其上的圖線就是位置-時(shí)間圖像，通過它能直觀地看出物體在任意時(shí)刻的。如果將物體運(yùn)動(dòng)的初始位置選作位置坐標(biāo)原點(diǎn)0，則位置與位移大小相等(x=△x),位置-時(shí)間圖像就成為，又稱x-t圖像。自主思考（1）甲乙兩圖像交點(diǎn)是含義是什么？（2）甲乙各做什么性質(zhì)的運(yùn)動(dòng)？（二）即時(shí)練習(xí)：【練習(xí)1】（多選）在下列敘述中，表示時(shí)刻的是()A．蘇炳添百米比賽用了9秒83B．我們打算去看10點(diǎn)鐘的電影《長津湖》C．我國“70周年國慶閱兵”時(shí)長約80分鐘D．孟晚舟2021年9月25日晚10點(diǎn)安全抵達(dá)深圳機(jī)場【練習(xí)2】一物體做直線運(yùn)動(dòng)，其位移－時(shí)間圖像如圖所示，設(shè)向右為正方向，則在前6s內(nèi)()A．物體先向左運(yùn)動(dòng)，2s后開始向右運(yùn)動(dòng)B．在t＝2s時(shí)物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)C．前2s內(nèi)物體位于出發(fā)點(diǎn)的左方，后4s內(nèi)位于出發(fā)點(diǎn)的右方D．在t＝4s時(shí)物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)【練習(xí)3】某同學(xué)在學(xué)校操場400m的跑道上跑步鍛煉，如圖所示，他從跑道上A點(diǎn)開始沿著跑道跑完兩圈回到出發(fā)點(diǎn)，此過程中他通過的路程和位移大小分別是()A．0,800m B．800m,0C．0,0 D．800m,800m003探究提升【問題探究1】時(shí)間與時(shí)間間隔1．時(shí)刻：表示某一，在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用表示。2．時(shí)間間隔：表示兩個(gè)時(shí)刻之間的，在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)間間隔用表示。如：時(shí)刻、時(shí)間間隔在時(shí)間軸上的表示溫馨提示：（1）第ns與ns的意義不同：前者指時(shí)間間隔為1s，后者指時(shí)間間隔為ns。（2）第ns末與第(n＋1)s初是同一時(shí)刻。（3）要區(qū)分好時(shí)刻、時(shí)間的概念應(yīng)該做到：要熟悉描述時(shí)刻的用詞方式．如“第1秒末”“第3秒初”“第3秒末”等．要熟悉描述時(shí)間的用詞方式．如“第3s內(nèi)”“前2s”“前3s內(nèi)”等．【例題1】下列關(guān)于甲、乙兩圖中計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)的說法，正確的是()A．圖甲中博爾特百米奪冠成績“9．58”是指時(shí)刻B．圖乙中的列車到點(diǎn)“16：30”是指時(shí)間間隔C．圖乙中的列車“晚點(diǎn)1小時(shí)8分”是指時(shí)間間隔D．甲、乙兩圖中所列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)均指時(shí)間間隔【例題2】金麗溫高鐵開通后，從鐵路售票網(wǎng)查詢到G7330次列車從縉云西站到杭州東站的信息如圖甲所示，圖乙是用電子地圖測距工具測得的從縉云西站到杭州東站的直線距離約為179.8km，下列說法中正確的是（）A.圖甲中的07:31表示一段時(shí)間

B.圖乙中的179.8km表示一段路程

C.結(jié)合圖甲、乙可知，G7330

次列車行駛時(shí)的最高速度約為

128km/h

D.動(dòng)車高速行駛時(shí)，可以將5m位移的平均速度近似看作這5m起點(diǎn)位置的瞬時(shí)速度【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1】下列說法中表示時(shí)刻的是 ()A.近地衛(wèi)星運(yùn)行周期約為84分鐘B.同步衛(wèi)星運(yùn)行周期約為24小時(shí)C.“高分十三號(hào)衛(wèi)星”于10月12日00時(shí)57分發(fā)射D.“天問一號(hào)”飛行約7個(gè)月才能到達(dá)火星【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2】下列計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)中指時(shí)刻的是()A．國家規(guī)定各類學(xué)校上一節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為45分鐘B．北京冬奧會(huì)會(huì)開幕式將于于2022年2月4日晚上8：00舉行C．人造衛(wèi)星繞地球一圈的時(shí)間為1.5小時(shí)D．由青島開往通化的1406次列車在德州站停車3分鐘【問題探究2】位移與路程1．坐標(biāo)系(1)建立坐標(biāo)系的物理意義：定量描述物體的位置和位移。(2)三要素：原點(diǎn)、正方向、單位長度。(3)直線坐標(biāo)系：描述做直線運(yùn)動(dòng)的物體的位置及位移。2．路程和位移(1)路程：物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度。(2)位移：①物理意義：描述物體相對(duì)位置變化的物理量。②定義：從初位置指向末位置的一條有向線段。③大小：初、末位置間有向線段的長度。④方向：由初位置指向末位置。(3)位移的大小不大于路程，只有質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小才等于路程。3．矢量和標(biāo)量(1)矢量：既有大小又有方向的物理量。如位移、速度、力等。(2)標(biāo)量：只有大小、沒有方向的物理量。如質(zhì)量、時(shí)間、路程等。【例題3】煤礦安檢員在一次巡檢中，乘坐礦井電梯從A井豎直向下運(yùn)動(dòng)了120m到達(dá)井底，然后在井底又沿著水平隧道向東走了160m到達(dá)B井，最后從B井乘坐電梯豎直向上返回地面。若兩個(gè)井口恰在同一水平面上，則此次巡檢中安檢員（）A.發(fā)生的位移是200m，方向向東；通過的路程是160mB.發(fā)生的位移是400m，方向向東；通過的路程是160mC.發(fā)生的位移是160m，方向向東；通過的路程是400mD.發(fā)生的位移是160m，方向向東；通過的路程是240m【例題4】小明沿半徑為50m的圓形草坪邊緣繞跑一圈后回到起點(diǎn)，在跑步過程中，小明的路程和位移大小的最大值分別是()A.100πm，100m B.100πm，100πmC.100πm，0m D.0，0【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3】400m比賽中終點(diǎn)在同一直線上，但起點(diǎn)不在同一直線上，如圖所示，關(guān)于這樣的做法，下列說法正確的是()A．這樣做的目的是使參加比賽的同學(xué)位移大小相同B．這樣做的目的是使參加比賽的同學(xué)路程相同C．這樣做的目的是使參加比賽的同學(xué)所用時(shí)間相同D．這樣的做法其實(shí)是不公平的，明顯對(duì)外側(cè)跑道的同學(xué)有利【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4】如圖所示，一個(gè)物體從A運(yùn)動(dòng)到B，又從B運(yùn)動(dòng)到C，A、B、C三點(diǎn)的位置坐標(biāo)分別為xA＝5m，xB＝－10m，xC＝－2m，試求：(1)物體從A到B的位移和路程。(2)物體從始點(diǎn)A到末點(diǎn)C的位移和路程?！締栴}探究3】位移-時(shí)間圖像1．圖像的建立(1)以時(shí)刻t為橫軸，以位置x為縱軸，描出物體在各個(gè)時(shí)刻的位置，用平滑的曲線連接各點(diǎn)，就得到位置—時(shí)間圖像。(2)如果將物體運(yùn)動(dòng)的初始位置選作位置坐標(biāo)原點(diǎn)O，則位置與位移大小相等(x＝Δx)，位置—時(shí)間圖像就成為位移—時(shí)間圖像，即x-t圖像。2．圖像的物理意義：表示物體的位移隨時(shí)間變化的規(guī)律。3．應(yīng)用位置—時(shí)間圖像能獲得的信息(1)任意時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移。(2)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生某段位移所用的時(shí)間。(3)判斷質(zhì)點(diǎn)是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的。(4)判斷質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的快慢。(5)判斷質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中離出發(fā)點(diǎn)越來越遠(yuǎn)，還是越來越近。(6)圖像不過原點(diǎn)，說明開始計(jì)時(shí)時(shí)質(zhì)點(diǎn)的位置不為零，或經(jīng)過一段時(shí)間才開始運(yùn)動(dòng)。(7)兩圖線相交，表示兩質(zhì)點(diǎn)在這一時(shí)刻位于同一位置(相遇)。2．常見的幾種位置—時(shí)間圖像的比較圖像物理意義①、②都表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，但靜止的位置不同③表示物體從x1處沿正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；④表示物體從x＝0處沿正方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；⑤表示物體從x2處沿負(fù)方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)【例題5】（多選）A、B兩個(gè)物體從O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像的一部分如圖所示。從A、B兩物體的位移—時(shí)間圖像可知，下列說法正確的是()A．A、B兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同B．A物體4s內(nèi)發(fā)生的位移是10mC．B物體發(fā)生10m位移的時(shí)間是4sD．A、B兩物體同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)【例題6】A、B兩物體運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像如圖所示。下列說法正確的是()A．A、B兩物體開始時(shí)相距100m，運(yùn)動(dòng)方向相同B．A物體沿折線運(yùn)動(dòng)，B物體沿直線運(yùn)動(dòng)C．A、B兩物體運(yùn)動(dòng)8s時(shí)，在距A出發(fā)點(diǎn)60m處相遇D．A物體在運(yùn)動(dòng)中停止了6s【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5】(多選)如圖所示是一輛電動(dòng)車做直線運(yùn)動(dòng)的x－t圖像，對(duì)相應(yīng)的線段所表示的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是()A．AB段表示電動(dòng)車靜止B．BC段發(fā)生的位移大于CD段發(fā)生的位移C．t＝3s時(shí)電動(dòng)車離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)D．t＝5s時(shí)電動(dòng)車回到出發(fā)點(diǎn)【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練6】沿同一直線運(yùn)動(dòng)的A、B兩物體，相對(duì)同一參考系的x－t圖像如圖所示，下列說法正確的是A．前5s內(nèi)，A、B的位移均為10mB．兩物體由同一位置開始運(yùn)動(dòng)，物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)C．在前5s內(nèi)兩物體的位移相同，5s末A、B相遇D．從3s末開始，兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相同【問題探究4】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的比較電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電火花計(jì)時(shí)器結(jié)構(gòu)示意圖打點(diǎn)原理電磁作用下振針上下周期性振動(dòng)打點(diǎn)脈沖電流經(jīng)放電針、墨粉紙盤到紙盤軸放電打點(diǎn)工作電壓約8V交變電源220V交變電源打點(diǎn)周期0．02s(50Hz)0．02s(50Hz)阻力來源紙帶與限位孔、復(fù)寫紙的摩擦，紙帶與振針的摩擦紙帶與限位孔、墨粉紙盤的摩擦，比前者小功能功能相同，都是計(jì)時(shí)儀器測量位移和時(shí)間的方法(1)測量位移：照相法或頻閃照相法、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器法。(2)測量時(shí)間：可用秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量位移和時(shí)間的步驟(1)安裝、固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并將紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔。(2)接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器穩(wěn)定工作后，用手水平拉動(dòng)紙帶，紙帶上就打出一行小點(diǎn)。隨后關(guān)閉電源。(3)取下紙帶，從便于測量的位置開始(起始點(diǎn))，往后數(shù)出若干個(gè)點(diǎn)。如數(shù)出n個(gè)點(diǎn)，算出紙帶從起始點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t。(4)用刻度尺測量出從起始點(diǎn)到第n個(gè)點(diǎn)的位移x。【例題7】(1)電火花計(jì)時(shí)器的示意圖如圖甲所示。電火花計(jì)時(shí)器和電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器一樣，工作時(shí)使用______(選填“交變”或“直流”)電源，當(dāng)電源的頻率是50Hz時(shí)，每隔________s打一次點(diǎn)。電火花計(jì)時(shí)器使用時(shí)的基本步驟如下：A．當(dāng)紙帶完全通過電火花計(jì)時(shí)器后，及時(shí)關(guān)閉電源B．將電火花計(jì)時(shí)器電源插頭插入相應(yīng)的電源插座C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過電火花計(jì)時(shí)器D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)上述步驟正確的順序是____________。(按順序填寫步驟字母)(2)如圖乙所示的紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)得到的，紙帶的左端先通過電火花計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶運(yùn)動(dòng)得____________(選填“越來越快”或“越來越慢”)。若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡，歷時(shí)________s?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練7】關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說法正確的是()A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是約8V的直流電源B．在測量物體速度時(shí)，先讓物體運(yùn)動(dòng)，后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源C．使用的電源頻率越高，打點(diǎn)的時(shí)間間隔就越小D．紙帶上打的點(diǎn)越密，說明物體運(yùn)動(dòng)越快【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練8】一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz，如圖所示，紙帶上的A點(diǎn)先通過計(jì)時(shí)器，A、B間歷時(shí)________s，位移為________m。004體系構(gòu)建005記憶清單1.時(shí)間軸上一個(gè)點(diǎn)代表一個(gè)時(shí)刻，兩個(gè)時(shí)刻的間隔為一段時(shí)間。時(shí)刻反映的是一個(gè)狀態(tài)，一個(gè)瞬間，時(shí)間反映的是一個(gè)過程，有起點(diǎn)和終點(diǎn)。打個(gè)比方，時(shí)間好比一段錄像，時(shí)刻好比一張照片。2.路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度，是標(biāo)量，只有大小，沒有方向；位移是從初位置指向末位置的有向線段，既有大小，又有方向。特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)起點(diǎn)與終點(diǎn)重合時(shí)，雖然一直在運(yùn)動(dòng)，但位移為0。特別注意“負(fù)號(hào)”代表與規(guī)定的正方向相反，大小為位置坐標(biāo)之差的絕對(duì)值。3.（1）位移--時(shí)間圖像只能表示直線運(yùn)動(dòng)，只有正、負(fù)兩個(gè)方向，無論圖像是什么樣子，都不能說物體做曲線運(yùn)動(dòng)或折線運(yùn)動(dòng)。（2）圖像如果與時(shí)間軸平行，代表“靜止”；圖像為傾斜直線，則代表物體做“勻速直線運(yùn)動(dòng)”，若圖像為曲線，代表物體做“變速直線運(yùn)動(dòng)”。（3）沿時(shí)間軸正方向，“上坡”速度為正，“下坡”速度為負(fù)，“坡陡”則速度大，“坡陡”則速度小。（4）若兩圖像相交，代表兩物體“相遇”。4.通過研究紙帶，間接的反映物體運(yùn)動(dòng)情況：（1）打出的點(diǎn)越密，則運(yùn)動(dòng)越慢；（2）若打出的點(diǎn)間距相等，則物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。00601強(qiáng)化訓(xùn)練1.下列關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間間隔的說法正確的是()A．下午2：30上第一節(jié)課表示的是時(shí)間間隔B．時(shí)鐘的指針?biāo)傅哪骋晃恢帽硎镜氖菚r(shí)刻C．3s內(nèi)與第3s內(nèi)指的是同一段時(shí)間間隔D．第2s指的是從第2s末到第3s初2.關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是()A．在某一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移為零，則該物體一定是靜止的B．在某一段時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的路程為零，則該物體一定是靜止的C．在直線運(yùn)動(dòng)中，物體的位移大小一定等于其路程D．在曲線運(yùn)動(dòng)中，物體的位移大小可能等于其路程3.《淮南子·原道訓(xùn)》中寫到“圣人不貴尺之璧，而重寸之陰，時(shí)難得而易失也”，古往今來的圣賢都是非常珍惜時(shí)間的。下列關(guān)于時(shí)間的說法正確的是A.“8:30上課”中的“8:30”指的是時(shí)間間隔B.“一天有24個(gè)小時(shí)”中的“24個(gè)小時(shí)”指的是時(shí)刻C.時(shí)間有大小、方向，是矢量D.“中華五千年”中的“五千年”指的是時(shí)間間隔4.若規(guī)定向東方向?yàn)槲灰普较?，現(xiàn)有一個(gè)皮球停在坐標(biāo)原點(diǎn)處，輕輕踢它一腳，使它向東做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過5m時(shí)與墻相碰后又向西做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過了7m停下，則上述過程皮球通過的路程和位移分別是()A．12m,2mB．12m，－2mC．－2m，－2m D．2m,2m5.(多選)港珠澳大橋全長49.968公里，2018年10月24日9點(diǎn)正式通車，這座大橋的開通使得香港到珠海和澳門車程僅需要30分鐘．下列說法不正確的是()A．30分鐘是指時(shí)刻B．24日9點(diǎn)是指時(shí)間間隔C．49.968公里是指路程D．49.968公里是指位移6.若規(guī)定向東方向?yàn)槲灰普较?，現(xiàn)有一個(gè)皮球停在坐標(biāo)原點(diǎn)處，輕輕踢它一腳，使它向東做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過5m時(shí)與墻相碰后又向西做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過了7m停下，則上述過程皮球通過的路程和位移分別是()A．12m,2mB．12m，－2mC．－2m，－2m D．2m,2m7.如圖所示，小球從距地面5m高處落下，被地面反向彈回后，在距地面2m高處被接住，若取向上為正方向，則小球從高處落下到被接住這一過程中通過的路程和位移分別是()A．7m，－3m B．5m，－2mC．7m,3m D．5m,2m8.在全國殘運(yùn)會(huì)上，浙江游泳選手王益楠獲6金，成為浙江省奪冠王，賽場泳池長50米，則他在200米個(gè)人混合泳比賽中，所通過的位移和路程(將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn))分別是()A．200m,200m B．50m,200mC．200m,0 D．0,200m9.(多選)A、B兩質(zhì)點(diǎn)從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)的x-t圖像如圖所示，下列說法正確的是()A．前4s內(nèi)A質(zhì)點(diǎn)的位移比B質(zhì)點(diǎn)的位移小B．A質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向不變D．4s時(shí)B質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)10.(多選)2020年初，面對(duì)新型冠狀病毒疫情，寧波醫(yī)療救援隊(duì)先后兩批出征前往武漢，假設(shè)兩批醫(yī)療援助人員從寧波的同一個(gè)醫(yī)院出發(fā)分別采用如圖所示導(dǎo)航推薦的1和2方案至武漢的同一家醫(yī)院，下列說法正確的是()A．兩批醫(yī)療人員的路程一定相同B．圖片左下角中的推薦方案的11小時(shí)41分鐘是指時(shí)間間隔C．圖片左下角中的推薦方案的889.1千米是指位移的大小D．兩批醫(yī)療人員的位移一定相同11.如圖所示，物體沿兩個(gè)半徑為R的圓弧由A到C，則它的位移和路程分別為()A.eq\f(5π,2)R，方向由A指向C；eq\r(10)RB.eq\f(5π,2)R，方向由A指向C；eq\f(5π,2)RC.eq\r(10)R，方向由A指向C；eq\f(5π,2)RD.eq\r(10)R，方向由C指向A；eq\f(5π,2)R12.一物體做直線運(yùn)動(dòng)，其位移—時(shí)間圖像如圖所示，設(shè)向右為正方向，則在前6s內(nèi)()A.物體先向左運(yùn)動(dòng)，2s后開始向右運(yùn)動(dòng)B.在t＝2s時(shí)物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)C.前2s內(nèi)物體位于出發(fā)點(diǎn)的左方，后4s內(nèi)位于出發(fā)點(diǎn)的右方D.在t＝4s時(shí)物體距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)13.如圖所示是某物體在0～10s內(nèi)的位移—時(shí)間(x-t)圖像，下列說法中正確的是()A.物體在第1s內(nèi)的位移為8mB.物體在第5s內(nèi)的位移為8mC.物體在前5s內(nèi)的位移為8mD.物體在后5s內(nèi)的位移為16m14.一個(gè)人從北京去重慶，可以乘火車，也可以乘飛機(jī)，還可以先乘火車到武漢，然后乘輪船沿長江到重慶，如圖所示，這幾種情況下：①他的運(yùn)動(dòng)軌跡不一樣②他走過的路程相同③他的位置變動(dòng)是不同的④他的位移是相同的以上說法正確的是()A．①② B．③④C．①④ D．②③15.如圖所示，一個(gè)人晨練，沿著半徑為R的中國古代的八卦圖行走，中央的S部分是兩個(gè)直徑為R的半圓，BD為西東方向，CA為南北方向。他從A點(diǎn)出發(fā)沿曲線ABCOAD行走，求該過程中：(1)他的路程。(2)他的位移。16.有兩個(gè)跑步者A和B，他們運(yùn)動(dòng)的位移—時(shí)間圖像如圖所示．回答下列問題．(1)當(dāng)跑步者A位于0m處時(shí)，跑步者B在哪里？(2)在何時(shí)，A和B相遇？(3)當(dāng)t＝20s時(shí)，跑步者A和B誰在前？(4)在t＝48s時(shí)，哪一位跑步者領(lǐng)先？(5)A和B相遇時(shí)，位移相同嗎？分別是多少？

第2節(jié)時(shí)間位移目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀知道時(shí)刻與時(shí)間間隔的區(qū)別，并能在具體的情境中識(shí)別時(shí)刻和時(shí)間間隔.認(rèn)識(shí)矢量和標(biāo)量，理解位置、路程及位移，能說出它們的區(qū)別.3.能在坐標(biāo)系中定量描述物體的位置和位移，知道位移和時(shí)間的測量方法，理解位移-時(shí)間圖像.通過時(shí)間軸了解時(shí)間間隔和時(shí)刻的區(qū)別.通過對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)分析，體會(huì)坐標(biāo)系對(duì)描述物體運(yùn)動(dòng)的作用，并能夠建立位移-時(shí)間圖像.知道利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測時(shí)間和位移的方法.通過實(shí)際問題理解路程和位移、標(biāo)量的矢量，并體會(huì)他們的區(qū)別.知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01時(shí)刻和時(shí)間間隔1.時(shí)刻：指某一.在時(shí)間軸上用表示.2.時(shí)間間隔：指某兩個(gè)時(shí)刻之間的.在時(shí)間軸上用一段表示.時(shí)刻時(shí)間間隔在時(shí)間軸上的表示用點(diǎn)表示用線段表示時(shí)間軸表示方法描述關(guān)鍵詞“初”“末”“時(shí)”，如“第1s末”，“第2s初”，“3s時(shí)”如“第2s內(nèi)”，“前3s內(nèi)”聯(lián)系兩個(gè)時(shí)刻的間隔為一段時(shí)間間隔，時(shí)間間隔能表示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過程，好比一段錄像；時(shí)刻可以顯示運(yùn)動(dòng)的一瞬間，好比一張照片特別提醒：日常生活中的"時(shí)間"，有時(shí)指"時(shí)刻"，有時(shí)指"時(shí)間間隔"，應(yīng)根據(jù)具體情況判定.如"什么時(shí)間出發(fā)"指的是時(shí)刻，"出發(fā)多長時(shí)間了"指的是時(shí)間間隔.【即學(xué)即練1】下列關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的表述中，表示時(shí)刻的是()A．一般人的反應(yīng)時(shí)間約為0.7sB．衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小周期約為85minC．校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的最好成績是12.8sD．省運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式于2019年10月25日17時(shí)開始【答案】D【解析】一般人的反應(yīng)時(shí)間約為0.7s,0.7s是指一段時(shí)間，是時(shí)間間隔；衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的最小周期約為85min,85min是指一段時(shí)間，是時(shí)間間隔；校運(yùn)動(dòng)會(huì)100m賽跑的最好成績是12.8s,12.8s是指一段時(shí)間，是時(shí)間間隔；省運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式于2019年10月25日17時(shí)開始，2019年10月25日17時(shí)是指時(shí)間點(diǎn)，是時(shí)刻．選項(xiàng)D正確．知識(shí)點(diǎn)02位置和位移1.坐標(biāo)系：為了定量描述物體的位置，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，這樣才能應(yīng)用數(shù)學(xué)工具來研究物體的運(yùn)動(dòng).2.路程：物體.3.位移：(1)物理意義：表示物體(質(zhì)點(diǎn))的物理量.(2)定義：從初位置到末位置的一條.（3）坐標(biāo)系的建立與比較種類坐標(biāo)系的建立舉例直線坐標(biāo)系（一維坐標(biāo)系）吐過物體沿直線運(yùn)動(dòng)，即做一維運(yùn)動(dòng)，可以以該直線為x軸，以直線上的某一點(diǎn)為原點(diǎn)，規(guī)定單位長度和正方向.平面直角坐標(biāo)系（二維坐標(biāo)系）研究物體在某一平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí)需要建立平面直角坐標(biāo)系.（4）位移和路程的區(qū)別(1)位移由物體的初、末位置決定，與路徑無關(guān)，不管經(jīng)歷什么路徑，只要初、末位置相同，位移就相同；而路程由物體的運(yùn)動(dòng)軌跡決定，與路徑有關(guān).(2)路程是標(biāo)量，無方向，其大小計(jì)算遵循算術(shù)運(yùn)算法則(可以直接相加減)；位移是矢量，有方向，其大小計(jì)算不能直接相加減(其運(yùn)算方法第三章將學(xué)到).(3)位移的大小不一定等于路程.只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中，位移的大小等于路程.（5）直線運(yùn)動(dòng)的位移（1）一維坐標(biāo)系中物體的位置和位移在一維坐標(biāo)系中，坐標(biāo)對(duì)應(yīng)物體的位置，坐標(biāo)的對(duì)應(yīng)物體運(yùn)動(dòng)位移，運(yùn)動(dòng)軌跡的長度則表示路程.（2）直線運(yùn)動(dòng)中物體的位移如圖所示，做直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的初位置為x，末位置為x2，則物體的位移是由x1指向x2的有向線段，其大小等于末位置與初位置的坐標(biāo)之差x2-x1，記為△x=x2-x1.△x既表示位移的大小，又表示位移的方向.（1）△x的絕對(duì)值表示位移的大小.（2）x的正、負(fù)表示位移的方向——正表示位移△x的方向與x軸的正方向相同，負(fù)表示位移△x的方向與x軸的正方向相反【即學(xué)即練2】某同學(xué)在操場上向正北方向運(yùn)動(dòng)了16m，接著轉(zhuǎn)向正東方向運(yùn)動(dòng)了12m．兩段路線相互垂直．整個(gè)過程中，該同學(xué)的位移大小和路程分別為()A．20m,20mB．28m,28mC．20m,28mD．28m,20m【答案】C【解析】位移的大小等于初末位置的距離，大小為x＝eq\r(162＋122)m＝20m，路程等于運(yùn)動(dòng)軌跡的長度，s＝12m＋16m＝28m．故C正確．知識(shí)點(diǎn)03矢量和標(biāo)量1.矢量：既有又有的物理量，例如：位移等.2.標(biāo)量：只有沒有的物理量，例如：時(shí)間、溫度、質(zhì)量、路程等.3.運(yùn)算法則：兩個(gè)標(biāo)量的加減遵從算術(shù)加減法的法則，矢量相加的法則與此不同(填“相同”或“不同”).【即學(xué)即練3】下列關(guān)于矢量和標(biāo)量的說法正確的是()A．選定正方向，做直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體的位移x甲＝3m，x乙＝－5m，則x甲>x乙B．甲、乙兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為50m，這兩個(gè)物體的位移必定相同C．溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，所以溫度是矢量D．溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不表示方向，溫度是標(biāo)量【答案】D【解析】直線運(yùn)動(dòng)中位移的正負(fù)號(hào)表示方向，不表示大小，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；兩個(gè)矢量大小相等、方向相同時(shí)，它們才相同，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；溫度是標(biāo)量，溫度的正負(fù)號(hào)表示溫度的高低，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，D正確．知識(shí)點(diǎn)04直線運(yùn)動(dòng)的位移和位移-時(shí)間圖像1.研究直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在物體運(yùn)動(dòng)的直線上建立x軸.（1）物體的初、末位置：可用位置坐標(biāo)x1、x2表示.（2）物體的位移等于兩個(gè)位置的坐標(biāo)變化，即：Δx＝x2－x1.2.位移-時(shí)間圖像物體在每一時(shí)刻的位置或每一時(shí)間間隔的位移可以用圖像直觀的表示?！炯磳W(xué)即練4】(多選)甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的x－t圖像如圖所示，以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn)，出發(fā)時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，則從圖像中可以看出()A．甲、乙同時(shí)出發(fā)B．乙比甲先出發(fā)C．甲開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，乙在甲前面x0處D．甲在中途停了一會(huì)兒，但最后還是追上了乙【答案】ACD【解析】直線與縱軸的交點(diǎn)表示出發(fā)時(shí)物體離原點(diǎn)的距離．當(dāng)直線與t軸平行時(shí)，表示物體位置不變，處于靜止?fàn)顟B(tài)．兩直線的交點(diǎn)表示兩物體處在同一位置，離原點(diǎn)的距離相等．故A、C、D正確。知識(shí)點(diǎn)05位移和時(shí)間的測量電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交變電流的計(jì)時(shí)儀器，工作電壓為V，能夠按照相同的時(shí)間間隔，在紙帶上連續(xù)打點(diǎn)。當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，每隔打一次點(diǎn).【即學(xué)即練5】如圖所示，是電源頻率為50Hz的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上連續(xù)打下的六個(gè)點(diǎn)．則a至f之間的時(shí)間為()A．0.02sB．0.10sC．0.12sD．0.60s【答案】B【解析】因?yàn)榇螯c(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz，所以紙帶上打下相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.02s，a至f之間共有5個(gè)時(shí)間間隔，故時(shí)間為0.10s，選項(xiàng)B正確．能力拓展能力拓展考法01時(shí)間和時(shí)刻【典例1】杭州地鐵6號(hào)線于2020年12月30日開通運(yùn)營，停靠車站36個(gè)，線路全長58.8km，每日首班車6點(diǎn)02分發(fā)車，發(fā)車間隔4分30秒，最高時(shí)速可達(dá)100km/h，下列說法正確的是（

）A.

“6點(diǎn)02分”、“4分30秒”均指時(shí)間間隔

B.

100km/h是指平均速度

C.

考察地鐵從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站的時(shí)長，可以把列車看成質(zhì)點(diǎn)

D.

地鐵從起點(diǎn)到終點(diǎn)經(jīng)過的總位移為58.8km【答案】C【解析】【解答】A．“6點(diǎn)02分”是時(shí)刻，A不符合題意；B．100km/h是瞬時(shí)速度，B不符合題意；C．考察地鐵從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站的時(shí)長，地鐵的大小可以忽略不計(jì)，可以把列車看成質(zhì)點(diǎn)，C符合題意；D．地鐵從起點(diǎn)到終點(diǎn)經(jīng)過的總路程為58.8km，D不符合題意。故答案為：C。考法02位移和路程【典例2】如圖甲所示，一根細(xì)長的彈簧系著一小球，放在光滑桌面上，左端固定在墻壁上，手握小球把彈簧拉長，放手后小球便來回運(yùn)動(dòng)，圖中B為小球向右到達(dá)的最遠(yuǎn)位置。小球某次經(jīng)過O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，其有關(guān)時(shí)刻的位置如圖乙所示，若測得OA=OC=7cm，AB=3cm，下列說法正確的是（

）A.

0.2-0.8s內(nèi)小球的位移大小是7cm，方向向右，經(jīng)過的路程是13cm

B.

0.4-0.8s內(nèi)小球的位移大小是10cm，方向向左，經(jīng)過的路程是10cm

C.

0.2-0.6s內(nèi)小球的位移大小是0cm，經(jīng)過的路程是0cm

D.

0.2-1.0s內(nèi)小球的位移大小是20cm，方向向左，經(jīng)過的路程是20cm【答案】B【解析】【解答】A．0.2-0.8s內(nèi)小球的位移大小是7cn，方向向左，經(jīng)過的路程是13cm，A不符合題意；B．0.4-0.8s內(nèi)小球．的位移大小是10cm，方向向左，經(jīng)過的路程是10cm，B符合題意；C．0.2-0.6s內(nèi)小球的位移大小是0cm，經(jīng)過的路程是6cm，C不符合題意；D．

0.2-1.0s內(nèi)小球的位移大小是14cm，方向向左，經(jīng)過的路程是20cm，D不符合題意。故答案為：B?？挤?3位移時(shí)間圖像【典例3】沿同一直線運(yùn)動(dòng)的A、B兩物體，相對(duì)同一參考系的x-t圖像如圖所示，下列說法正確的是()A.前5s內(nèi)A、B的位移均為10mB.兩物體由同一位置開始運(yùn)動(dòng)，物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)C.在前5s內(nèi)兩物體的位移相同，5s末A、B相遇D.從3s末開始，兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同，且A比B運(yùn)動(dòng)得快【答案】D【解析】【解答】5s末A\B到達(dá)同一位置，兩者相遇，在前5s內(nèi)，A通過的位移為10m，B通過的位移為5m，所以A、C錯(cuò)誤；A從原點(diǎn)出發(fā)，而B從正方向上距原點(diǎn)5m處出發(fā)，A在B運(yùn)動(dòng)3s后開始運(yùn)動(dòng)，所以B錯(cuò)誤；在x-t圖像中圖線的斜率表示運(yùn)動(dòng)的快慢和方向，從t=3s起，兩圖線的斜率均為正值，說明均沿正方向運(yùn)動(dòng)，A的x-t圖線的斜率比B的x-t圖線的斜率大，說明A運(yùn)動(dòng)得比B快，D正確.故答案為：D。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列各組物理量中，都是矢量的是()A．位移、時(shí)間、速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的變化、速度D．路程、時(shí)間、位移【答案】C【解析】位移、速度是矢量，但時(shí)間是標(biāo)量，故A錯(cuò)誤；速度、加速度是矢量，但速率是標(biāo)量，故B錯(cuò)誤；加速度、速度的變化、速度都是矢量，故C正確；路程、時(shí)間是標(biāo)量，位移是矢量，故D錯(cuò)誤．2.(多選)一物體做直線運(yùn)動(dòng)，在如圖所示的位移坐標(biāo)軸上，O、S1、S2、…、Sn－1、Sn分別為物體在開始和第1s末、第2s末…第(n－1)s末、第ns末的位置，則下述說法中正確的是()A．OS1為第2s內(nèi)的位移，方向由O指向S1B．OSn－1為(n－1)s內(nèi)的位移，方向由O指向Sn－1C．S2Sn為前2ns內(nèi)的位移，方向由S2指向SnD．Sn－1Sn為第ns內(nèi)的位移，方向由Sn－1指向Sn【答案】BD【解析】題中O、S1、S2、…、Sn－1、Sn分別為不同位置，分別與各個(gè)時(shí)刻對(duì)應(yīng)，而題中選項(xiàng)所列位移與時(shí)間對(duì)應(yīng)，故要深刻理解和區(qū)別時(shí)間與時(shí)刻、位移與位置．針對(duì)位移這一概念，要對(duì)應(yīng)這一段時(shí)間找好它的初位置、末位置，并畫出這一過程的有向線段．OS1為第1s內(nèi)的位移，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；OSn－1為(n－1)s內(nèi)的位移，方向由O指向Sn－1，選項(xiàng)B正確；S2Sn為第2s末到第ns末的位移，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；Sn－1Sn為第n