第09講 《回憶我的母親》（解析版）

第09講《回憶我的母親》模塊一思維導(dǎo)圖串知識(shí)模塊二基礎(chǔ)知識(shí)全梳理（吃透教材）模塊三教材習(xí)題學(xué)解題模塊四核心考點(diǎn)精準(zhǔn)練（5大考點(diǎn)）模塊五小試牛刀過關(guān)測(cè)1.了解作者及回憶錄的語體特征。2.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型材料來表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫法。3.學(xué)習(xí)朱德母親的傳統(tǒng)美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念和敬愛之情。4.理解母親對(duì)“我”精神品格形成的重要影響,獲得情感態(tài)度和價(jià)值觀的熏陶。一、知識(shí)積累1.文體知識(shí)：回憶錄（1）定義：是一種用敘述、描寫、資料編排等方法，追憶本人或本人所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的敘事性文體。它可以記述人物一生的事跡，也可以講述人物故事中的一個(gè)片段；它可以追述一個(gè)歷史階段，也可以描寫一個(gè)生活側(cè)面，靈活多樣，格式不一。（2）特點(diǎn)：“真實(shí)”“廣泛”“突出”。真實(shí)，就是真實(shí)記錄作者的經(jīng)歷和思想；廣泛，指回憶錄不僅要回憶個(gè)人經(jīng)歷，而且要以個(gè)人經(jīng)歷為主線，串聯(lián)起與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的各個(gè)角落，反映社會(huì)某一時(shí)段的歷史面目；突出，指回憶錄中的主要人物要處于突出地位，所列事件要典型。2.作者簡(jiǎn)介：朱德，字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。中華人民共和國(guó)成立之后，于1955年，被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。3.寫作背景：朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，并始終如一地支持兒子投身革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以80多歲高齡于1944年去世,朱德同志極為悲痛,寫下了這篇樸素感人的文章。4.字音字形佃（diàn）農(nóng)韶（sháo）關(guān)溺（nì）死勞碌（lù）私塾周濟(jì)寬厚仁慈連夜慰勉不輟任勞任怨為富不仁5.詞語積累任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。周濟(jì)：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。管束：加以約束，使不越軌。為富不仁：只求自己發(fā)財(cái)而沒有好心腸。慰勉：安慰勉勵(lì)。聊敘：姑且談?wù)劇６痘貞浳业哪赣H》1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)根據(jù)倒敘—順敘—倒敘把文章劃分為三個(gè)段落第一部分：（1）痛悼母親去世，引出對(duì)母親的回憶。第二部分：（2-15）敘述家庭情況，著重寫母親一生中的主要事跡，歌頌?zāi)赣H的美德，感謝母親的養(yǎng)育之恩。第一層，（2-8）敘述家庭情況，著重寫母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。（其中“退佃搬家”表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。）第二層：（9——13）母親理解兒子。鼓勵(lì)支持他投身革命?！舅妥幼x書?！俊就楦锩??！俊緢?jiān)持勞動(dòng)?！俊局С指锩??！俊緹釔蹌趧?dòng)】第三層（14-15），從三個(gè)方面概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響。第三部分，對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來報(bào)答母親深恩的崇高的思想感情。2、一線串珠：課文圍繞母親“勤勞一生”這一線索，按照時(shí)間順序安排記敘內(nèi)容。記敘事例的時(shí)間跨度很大（從1985至1944年近半個(gè)世紀(jì)），可內(nèi)容并不松散。以時(shí)間為順序，緊緊圍繞著母親勤勞的品質(zhì)及對(duì)作者的影響這一主線和中心，有重點(diǎn)的選擇典型材料，有條理地組織材料，做到詳略得當(dāng)、中心明確。3、人物形象（1）在貧苦的家境中：勤勞的母親寬厚仁慈，聰明能干，任勞任怨，堅(jiān)強(qiáng)剛毅（2）在更廣闊的社會(huì)背景下：革命的母親送子讀書，給我慰勉，深明大義，支持革命。4、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式（1）課文第一段，有敘述，有議論，有抒情；有富有力度的動(dòng)詞，有表示強(qiáng)調(diào)的虛詞，都表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念之情。（2）第14—15段用抒情、議論的筆觸來表達(dá)自己對(duì)母親的感謝與懷念，這兩段前后并列，和第二部分的兩個(gè)層次緊密呼應(yīng)。從兩個(gè)方面來寫：一是感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”；二是感謝母親“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”并“鼓勵(lì)我以后走上革命的道路”。（3）第16自然段運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式。表達(dá)對(duì)母親的愛、懷念和感謝；對(duì)母親的愛升華為對(duì)黨、對(duì)人民的愛；畫龍點(diǎn)睛，深化感情，升華主題。5、語言特點(diǎn)：質(zhì)樸平實(shí)，包含深情。（1）母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。在平靜的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。（2）母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。樸素的語言，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。（3）母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！這幾句平實(shí)的話蘊(yùn)含著深刻的思想，是對(duì)舊社會(huì)的血淚控訴。在舊中國(guó)的農(nóng)村，溺嬰是常有的事情，朱家也不例外，因?yàn)榧揖池毟F，無法全部養(yǎng)活，才被迫忍痛溺死五個(gè)孩子。這個(gè)怵chù目驚心的事例，足以揭示舊中國(guó)千百萬勞動(dòng)?jì)D女的牛馬不如的悲慘境遇，是舊中國(guó)農(nóng)村的縮影。后一句是畫龍點(diǎn)睛的議論，一個(gè)“多么慘痛悲哀”，一個(gè)“無可奈何”，字字滴血聲聲淚，悲慘萬狀萬般無奈?。。?）但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（190O）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。（怎么理解“和平”一詞？）在這里，“和平”指中國(guó)農(nóng)民勤勞樸實(shí)，很多人世代為地主耕種，盡管遭災(zāi)受難最為嚴(yán)重、慘烈，也能忍耐，能經(jīng)受住煎熬，然而，災(zāi)難不會(huì)因?yàn)樗麄兊摹昂推健倍胚^他們?！安坏貌弧笔菬o法忍耐的饑餓、破產(chǎn)逼迫著他們不得已而“上梁山”——成群結(jié)隊(duì)去“吃大戶”。這是最起碼的自發(fā)的反抗行為，但連這樣的行為也遭到最血腥的屠殺。課文解釋為：平和、溫和。（5）但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。（加點(diǎn)的“竟”字有何深意？）在這樣的語境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè)“竟”字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾（表達(dá)無盡的遺憾），又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。（6）母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。以讓人震驚的事實(shí)“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯”，來說明母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)，這樣的話語雖無溢美之詞，但母親勤勞堅(jiān)強(qiáng)的形象卻十分生動(dòng)感人。（7）母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。生活中，人們表達(dá)對(duì)親人的感情都是無須多修飾的，同時(shí)又是最生動(dòng)的。此段平白如話的語言，把一個(gè)兒子在失去母親以后的悲痛表達(dá)得十分深切。6、主題思想本文主要回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)作者的教育和影響，抒發(fā)了作者對(duì)母親深深的懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了作者要以盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親深恩的決心。教材習(xí)題01文章開頭即說：“我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！遍喿x課文，想一想：母親的“勤勞”是通過哪些事例體現(xiàn)出來的？從文中還可以看出母親具有怎樣的品格？解題方法引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文主要內(nèi)容，感受母親平凡而偉大的形象?！敬鸢浮磕赣H的“勤勞”主要通過兩個(gè)方面的事例體現(xiàn)出來。第一個(gè)層面，是在貧苦的家境中表現(xiàn)母親的品質(zhì)，主要寫了以下的事情：母親含辛茹苦地養(yǎng)育子女、支撐家庭；母親每日辛勤地勞動(dòng)；“我”幫助母親勞作，母親教我生產(chǎn)知識(shí)；母親用自已的聰明勤勞，維系著一家人的吃穿用度；母親在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈。第二個(gè)層面，是在更廣闊的社會(huì)背景下敘述具體事例，凸顯母親形象，事例有：母親對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感；父母親節(jié)衣縮食培養(yǎng)“我”讀書；母親支持“我”參加新軍和同盟會(huì)；母親離不開土地，習(xí)慣勞作；母親支持“我”的事業(yè)，一直過著勤苦的農(nóng)婦生活；母親直到老年，仍熱愛勞動(dòng)。這些事例，表現(xiàn)出母親勤勞吃苦、儉樸能干，任勞任怨、寬厚仁慈，愛憎分明，有遠(yuǎn)見、識(shí)大體，同情革命、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)。母親既是一位普通的農(nóng)婦，又是偉大人民中的一員。教材習(xí)題02作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親?！苯Y(jié)合課文具體內(nèi)容，說說“我”從母親身上得到了哪些教益。解題方法引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫作意圖及文章的思想情感?！敬鸢浮孔髡叻磸?fù)寫“我應(yīng)該感謝母親”，表達(dá)了對(duì)母親真摯深沉的愛以及無比懷念的情感。母親用她“勤勞”的一生，用她的言傳身教，給予“我”啟示和鼓勵(lì)，這是“我”人生的寶貴財(cái)富：母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作，擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體；母親任勞任怨，直到生命的終結(jié)，依然熱愛勞作，教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，也教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)；母親聰明能干，教會(huì)“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；母親對(duì)地主劣紳的反抗，對(duì)“我”走上革命道路的堅(jiān)定支持，讓“我”擁有了革命的意志。教材習(xí)題03作者在記敘事情的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。找出文中議論性的語句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。解題方法引導(dǎo)學(xué)生把握文章敘議結(jié)合的特點(diǎn)，抓住議論性語句，深入理解課文內(nèi)容。【答案】文章的一大寫作特點(diǎn)就是夾敘夾議，以記敘為主，其間穿插著若干議論性語句。如：“這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊!”這句中飽含母親的無限辛酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒?！澳赣H是個(gè)好勞動(dòng)?！笨傤I(lǐng)第4段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述了母親日常要做的許多事情。“母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架?！边@是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià)。“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)?！币痪淇偫ㄐ缘脑u(píng)價(jià)，呼應(yīng)開頭，也表明至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶?！霸谶@條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！边@一句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí)，同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”為什么感謝母親的重要原因?！澳赣H是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！蹦赣H勤苦一生，任勞任怨，反抗地主豪紳的欺壓，堅(jiān)強(qiáng)不屈，母親就是一位普普通通的農(nóng)婦，她是“平凡的”，但正是像母親這樣的千百萬勞動(dòng)人民，融匯成革命的洪流，推動(dòng)著歷史的發(fā)展，為我們的民族做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，中國(guó)的現(xiàn)在、未來都將是勞動(dòng)人民的。這句議論，將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融匯在一起。教材習(xí)題04課文語言平實(shí)如話，字里行間飽含深情。細(xì)讀下列語句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。1.母親這樣地整日勞碌著。2.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。解題方法引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)讀文中具體的語句，體會(huì)作者平實(shí)敘述中的深摯情感?！敬鸢浮?.這一句承接上文，“這樣地”即指上文中每天繁重的勞動(dòng)：“天不亮就起床”“煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑糞”?！罢铡?，說明從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點(diǎn)例外。作者對(duì)母親，是敬重而又心疼的。2.“看也不看”“有滋味”，兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了對(duì)母親的懷念。3.“我”參加了革命，不能在母親身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。4.“一分鐘”，母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和感恩之情。考點(diǎn)一文章內(nèi)容的理解1．兩則選文（鄒韜奮《我的母親》）都是以回憶自己母親為主要內(nèi)容，為何在記敘“我”母親過程中還加入了對(duì)“我”的記敘和描寫？【答案】?jī)蓜t選文加入了我看到母親辛勤勞作后的所做所想，都表達(dá)了我對(duì)母親的心疼；也體現(xiàn)了母親對(duì)我的影響；從而凸現(xiàn)了文章的主旨?！驹斀狻靠疾閷?duì)文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系甲文第②段中“母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”的內(nèi)容可知，主要記敘了我在很小的時(shí)候就知道幫母親的忙。到八九歲時(shí)就會(huì)種地，放學(xué)回家，知道悄悄地去挑水和放牛。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，就整日跟著母親勞動(dòng)。這些事件表現(xiàn)了我的勤勞、懂事、孝順。這些都是母親多年以來對(duì)我潛移默化影響的結(jié)果。正是在母親勤勞品質(zhì)的影響下，我才會(huì)變得勤勞懂事。我的表現(xiàn)也從側(cè)面表現(xiàn)了母親的勤勞能干。聯(lián)系人物感情可知，“這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激與懷念之情；聯(lián)系乙文章“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸”的內(nèi)容可知，這句話有人物的外貌、動(dòng)作描寫，也有環(huán)境描寫，以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺等感覺中寫出來的，頗為真摯動(dòng)人。作者通過母親熬夜為我做新鞋這件小事，突出母親的慈愛、善良、能干和奉獻(xiàn)精神。“現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)?！笨煽闯鲎髡邔?duì)無法回報(bào)母愛的歉疚；綜上分析可知，兩則選文在記敘“我”母親過程中還加入了對(duì)“我”的記敘和描寫，首先都表達(dá)了我對(duì)母親的心疼；其次也體現(xiàn)了母親言傳身教對(duì)我深遠(yuǎn)的影響；最后表現(xiàn)出“懷念母親”的文章主旨?？键c(diǎn)二情節(jié)梳理與概括2．朱德之所以能夠成為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，離不開母親的支持。選文①——④段回憶了母親對(duì)“我”哪些方面的支持？請(qǐng)根據(jù)提示，加以補(bǔ)寫?！澳赣H”支持“我”讀書，支持“我”辦高等小學(xué)，支持“我”，支持“我”?！敬鸢浮恐С帧拔摇眳⒓有萝姾屯藭?huì)；支持“我”加入中國(guó)共產(chǎn)黨，走上民族解放運(yùn)動(dòng)。（根據(jù)文本內(nèi)容，概括到位即可）【詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)“支持‘我’辦高等小學(xué)”的提示，找到②段“我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉”，可概括為：支持“我”參加新軍和同盟會(huì)；（2）根據(jù)“支持‘我’參加新軍和同盟會(huì)”的概括，找到④段“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活”，可概括為：支持“我”加入中國(guó)共產(chǎn)黨，走上民族解放運(yùn)動(dòng)?？键c(diǎn)三人物形象概括分析3．通讀選文，文章通過很多平凡而又典型的事例表現(xiàn)出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括出任意兩個(gè)事例并對(duì)應(yīng)寫出其表現(xiàn)母親什么優(yōu)秀品質(zhì)？【答案】①愛勞動(dòng)，尤其愛紡棉，表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸。②沒有打罵過我們，沒有同人吵過架，表現(xiàn)母親的寬厚。③周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)母親的仁慈。④在家庭遭遇不幸不灰心，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)。⑤對(duì)我從事的事業(yè)的支持，表現(xiàn)母親對(duì)革命的支持?！驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容概括和分析人物形象的能力。根據(jù)第⑥段“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)……但仍不輟勞作，尤喜紡棉”可以概括看出母親的勤勞儉樸，因?yàn)樗龕蹌趧?dòng)，尤其愛紡棉；根據(jù)第②段“她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架”可以概括看出母親的寬厚，因?yàn)樗龥]有打罵過我們，沒有同人吵過架根據(jù)第②段“母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚”可以概括看出母親的仁慈，因?yàn)樗?jīng)常周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚根據(jù)第③段“特別是乙未那一年……這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心”可以概括看出母親的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗诩彝ピ庥霾恍也换倚母鶕?jù)第⑤段“母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活”可以概括看出母親對(duì)革命的支持，因?yàn)樗恢敝С治覐氖碌氖聵I(yè)?？键c(diǎn)四：議論性語句的作用4．夾敘夾議是本文的寫作特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合第②和第⑨段畫橫線的句子，分析議論性語句在文中的作用。母親是個(gè)好勞動(dòng)。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！敬鸢浮浚?）“母親是個(gè)好勞動(dòng)”是一句議論句，評(píng)價(jià)母親勤勞能干的形象，表達(dá)對(duì)母親的贊美之情；該句領(lǐng)起整個(gè)段落及其后幾段對(duì)母親是個(gè)勞動(dòng)能手相關(guān)事件的敘述。這個(gè)議論性語句的作用是領(lǐng)起下文，展開記敘。（2）“在這條路上……才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！边@一句議論句，呼應(yīng)前文“母親教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”的記敘，總結(jié)“我”感謝母親的原因。這個(gè)議論性語句的作用是總結(jié)上文，收束之前的記敘內(nèi)容，升華主題和情感?！窘馕觥勘绢}考查句段作用。（1）第②段畫線句“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，這句話放在第②段的開頭，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段，引出下文，結(jié)合第②段后文“母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞”以及第③段“母親這樣地整日勞碌著”還有第④段“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”等內(nèi)容可知，照應(yīng)了“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，內(nèi)容上寫出了母親的勤勞能干，操持家務(wù)，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的贊美和敬佩。（2）第⑨段結(jié)尾句“在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)”這句話結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，呼應(yīng)第⑨段開頭提到的“生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”，內(nèi)容上點(diǎn)明中心，表現(xiàn)出對(duì)母親的感謝，感謝她教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)，培養(yǎng)“我”革命的意志，讓“我”在革命的路上越走越遠(yuǎn)?？键c(diǎn)五主題拓展與延伸5．《孝經(jīng)》中說：“立身行道，揚(yáng)名后世，以顯父母，孝之終也?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容和自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)“盡孝”的理解?！敬鸢浮俊傲⑸硇械溃瑩P(yáng)名后世，以顯父母，孝之終也?！币馑际侨嗽谑郎?，遵循仁義道德，顯揚(yáng)名聲與后世，而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。結(jié)合文章中的“盡孝”指繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望—中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。日常生活中，我們要體會(huì)父母的辛勞，盡自己的力量為父母多做點(diǎn)事；同時(shí)好好學(xué)習(xí)，做對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，就是“盡孝”?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容理解。題干要求寫出對(duì)“盡孝”的理解。首先要理解給出的例句的含義，“立身行道，揚(yáng)名后世，以顯父母，舉之終也”意思是人在世上，遵循仁義道德，顯揚(yáng)名聲與后世，而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。其次結(jié)合文章，根據(jù)第⑩段“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望—中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”可知，作者將對(duì)母親的愛與感恩轉(zhuǎn)移到與母親一樣的中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民的身上，所以作者認(rèn)為“盡孝”就是忠于我們的民族和人民，忠于中國(guó)共產(chǎn)黨，讓千百萬勞動(dòng)人民能夠過快樂的生活。最后聯(lián)系生活實(shí)際回答，結(jié)合學(xué)生的身份和生活，可從學(xué)習(xí)來說：踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，為未來更好地報(bào)效國(guó)家打好基礎(chǔ)；從生活來說：放假在家體諒父母，多分擔(dān)家務(wù)等等。一．閱讀記敘類文本，完成下面小題回憶我的母親（節(jié)選）①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！谀赣H是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。③母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。④佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛?！莸菫?zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米。特別是乙未（1895）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。⑥我不久就離開母親，因?yàn)槲易x書了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來“支撐門戶”。我念過私塾，光緒三十一年（1905）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當(dāng)護(hù)國(guó)軍旅長(zhǎng)時(shí)才還清。⑦光緒三十四年（1908）我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時(shí)新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，守舊的豪紳們便出來反對(duì)我們。我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉?！辔覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。⑨我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。（作者：朱德）1．閱讀全文，概括指定段落所寫的具體事件。段落具體事件②母親是個(gè)勞動(dòng)能手③母親的整日忙碌無聲地影響著我④（1）⑤（2）⑥（3）⑦母親給遠(yuǎn)走的兒子許多慰勉2．“一語天然萬古新，繁華落盡見真淳”，本文語言正是如此。請(qǐng)你品析下面兩個(gè)句子，體會(huì)朱德對(duì)母親的情感。（1）記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。?）這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。3．夾敘夾議是本文的寫作特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合第②和第⑨段畫橫線的句子，分析議論性語句在文中的作用?！敬鸢浮?．示例：（1）母親勤儉持家使日子過得有滋有味；（2）母親與家人一起經(jīng)歷最悲慘的遭遇；（3）母親節(jié)衣縮食培養(yǎng)我這個(gè)讀書人。2．示例：（1）“汗流滿面”寫母親燒飯的辛勞；“悄悄”“挑水或放?！睂懳曳艑W(xué)后的勞動(dòng)生活，體現(xiàn)母親對(duì)我無聲無形的影響，既有童年時(shí)的作者對(duì)母親的心疼，更有寫作時(shí)的作者對(duì)母親影響的感恩。（2）“看也不看”“有滋味”，兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和敬佩。3．示例：（1）“母親是個(gè)好勞動(dòng)”是一句議論句，評(píng)價(jià)母親勤勞能干的形象，表達(dá)對(duì)母親的贊美之情；該句領(lǐng)起整個(gè)段落及其后幾段對(duì)母親是個(gè)勞動(dòng)能手相關(guān)事件的敘述。這個(gè)議論性語句的作用是領(lǐng)起下文，展開記敘。（2）“在這條路上……才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)?！边@一句議論句，呼應(yīng)前文“母親教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”的記敘，總結(jié)“我”感謝母親的原因。這個(gè)議論性語句的作用是總結(jié)上文，收束之前的記敘內(nèi)容，升華主題和情感?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。第（1）問：結(jié)合第④段“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去”和“地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”以及“母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它‘家織布’，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛”可概括為：母親勤儉持家使日子過得有滋有味；第（2）問：結(jié)合第⑤段“在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米”和“在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇”可概括為：母親與家人一起經(jīng)歷最悲慘的遭遇；第（3）問：結(jié)合第⑥段“那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來‘支撐門戶’”可概括為：母親節(jié)衣縮食培養(yǎng)我這個(gè)讀書人。2．本題考查詞句的理解和賞析。（1）句中的“悄悄”的本意為沒有聲音或聲音很低；（行動(dòng)）不驚動(dòng)人或不愿別人知道。詞性為副詞，在句中修飾“我”放下書的動(dòng)作，起到生動(dòng)形象的效果，寫出了“我”的動(dòng)作之輕。結(jié)合“那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垺笨芍?，母親為一家人做飯，累的滿頭大汗，“我”看到母親辛苦勞作的樣子后，心疼不已，便主動(dòng)幫母親分擔(dān)家務(wù)，體現(xiàn)出母親對(duì)我的影響，“我”對(duì)母親的感恩和孝心。（2）根據(jù)第④段“吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料”可知，母親用地主家“看也不看”的食材，做出了“有滋味”的飯食，這里通過將地主家對(duì)待食物的態(tài)度和我家對(duì)待食物的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了地主富人家的生活奢靡，贊美了母親將簡(jiǎn)易食材變美味的聰慧能干，通過描寫母親做的飯食來表達(dá)對(duì)母親的懷念。3．本題考查句段作用。（1）第②段畫線句“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，這句話放在第②段的開頭，在結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全段，引出下文，結(jié)合第②段后文“母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞”以及第③段“母親這樣地整日勞碌著”還有第④段“這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味”等內(nèi)容可知，照應(yīng)了“母親是個(gè)好勞動(dòng)”，內(nèi)容上寫出了母親的勤勞能干，操持家務(wù)，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親的贊美和敬佩。（2）第⑨段結(jié)尾句“在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)”這句話結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，呼應(yīng)第⑨段開頭提到的“生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”，內(nèi)容上點(diǎn)明中心，表現(xiàn)出對(duì)母親的感謝，感謝她教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)，培養(yǎng)“我”革命的意志，讓“我”在革命的路上越走越遠(yuǎn)。二．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。②我家是佃農(nóng)。祖籍廣東韶關(guān)，客籍人，在“湖廣填四川”時(shí)遷移四川儀隴縣馬鞍場(chǎng)。世代為地主耕種，家境是貧苦的，和我們來往的朋友也都是老老實(shí)實(shí)的貧苦農(nóng)民。③母親一共生了十三個(gè)兒女。因?yàn)榧揖池毟F，無法全部養(yǎng)活，只留下了八個(gè)，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??！母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多照顧孩子，只好讓孩子們?cè)诘乩锱乐?。④母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。⑤母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。有的季?jié)里。我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。⑥佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去。我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。⑦勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！辔覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。⑨我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。⑩母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望—中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。?愿母親在地下安息?。ㄟx自朱德《回憶我的母親》）(1)閱讀選文③～⑥段，在下面橫線上補(bǔ)全小標(biāo)題。含辛茹苦，A→每日不歇，辛勤勞作→整日勞碌，教我生產(chǎn)→B，維系用度(2)根據(jù)要求回答問題。①結(jié)合前后文，請(qǐng)你分析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。②從修辭手法的角度，賞析文中畫線句子。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。(3)有同學(xué)認(rèn)為如⑦段中交代家庭成員的內(nèi)容，與母親沒有什么關(guān)系，可以刪去，你覺得呢？請(qǐng)給出你的理由。(4)閱讀挽聯(lián)，結(jié)合選文具體內(nèi)容，分析母親的形象。教子成民族英雄，舉世共欽賢母范；畢生為勞動(dòng)?jì)D女，故鄉(xiāng)永葆好家風(fēng)?！饵h史博覽》(5)《孝經(jīng)》中說：“立身行道，揚(yáng)名后世，以顯父母，舉之終也?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容和自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)“盡孝”的理解。【答案】(1)A養(yǎng)育子女B聰明能干(2)①“悄悄”一詞，生動(dòng)形象地寫出了作者看到母親在灶上汗流滿面地?zé)埖那樾蔚牟蝗?，便盡量幫母親多做一些事的心理，體現(xiàn)了作者對(duì)母親的孝順。②運(yùn)用對(duì)比的手法，“看也不看”與“有滋味”相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家奢華生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了“我”對(duì)母親的懷念和贊美。(3)不應(yīng)該刪去。通過對(duì)家庭成員的描寫，概述了母親任勞任怨，協(xié)調(diào)一家人和諧相處，周濟(jì)和照顧比自己窮的親戚，更好地突出母親勤勞能干，性格和藹，有樸素階級(jí)意識(shí)的形象。為后文寫母親對(duì)我各方面的影響，表達(dá)“我”對(duì)母親的感恩作鋪墊。(4)該挽聯(lián)情真意切，“賢”字突出賢惠、善良，“勞動(dòng)”突出勤勞，“教子”“好家風(fēng)”突出母親對(duì)后代的教育影響。母親周濟(jì)窮親戚，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架，體現(xiàn)母親的賢惠善良，寬厚仁慈；母親在家里第一個(gè)起床，養(yǎng)育子女，整日勞碌，體現(xiàn)母親任勞任怨，勤勞簡(jiǎn)樸；母親管束著我們不吸煙喝酒，教我們生產(chǎn)知識(shí)，體現(xiàn)母親重視對(duì)孩子的教育。這些事情都體現(xiàn)了母親的“賢”。(5)“立身行道，揚(yáng)名后世，以顯父母，孝之終也。”意思是人在世上，遵循仁義道德，顯揚(yáng)名聲與后世，而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。結(jié)合文章中的“盡孝”指繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望—中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。日常生活中，我們要體會(huì)父母的辛勞，盡自己的力量為父母多做點(diǎn)事；同時(shí)好好學(xué)習(xí)，做對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，就是“盡孝”。【詳解】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解和概括。該題示例，由8個(gè)字構(gòu)成，前四個(gè)字和后四個(gè)字構(gòu)成修飾關(guān)系，都省略了主語：母親。然后結(jié)合內(nèi)容慨括。根據(jù)第③段“母親把八個(gè)孩子一手養(yǎng)大成人?？墒撬臅r(shí)間大半被家務(wù)和耕種占去了，沒法多照顧孩子，只好讓孩子們?cè)诘乩锱乐笨芍径沃饕v母親辛苦照顧子女；根據(jù)第⑥段“我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色”可知，雖然家里物資匱乏，但母親靠自己的智慧用桐子榨油來點(diǎn)燈，豐年自己生產(chǎn)衣服，親自紡線來維持家庭用度，這里突出了母親聰明能干。然后按照示例概括。（2）本題考查句子賞析。（1）本題加點(diǎn)詞“悄悄”的本意為沒有聲音或聲音很低；（行動(dòng)）不驚動(dòng)人或不愿別人知道。詞性為副詞，在句中修飾“我”放下書的動(dòng)作，起到生動(dòng)形象的效果，寫出了“我”的動(dòng)作之輕。結(jié)合“那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)垺笨芍凇拔摇笨吹侥赣H辛苦勞作的樣子后，心疼不已，便主動(dòng)幫母親分擔(dān)家務(wù)，體現(xiàn)“我”對(duì)母親的孝順；（2）根據(jù)第⑥段“吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料”可知，母親用地主家“看也不看”的食材，做出了“有滋味”的飯食，這里通過將地主家對(duì)待食物的態(tài)度和我家對(duì)待食物的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)了地主富人家的生活奢靡，贊美了母親將簡(jiǎn)易食材變美味的聰慧能干，通過描寫母親做的飯食來表達(dá)對(duì)母親的懷念。（3）本題考查句段作用。根據(jù)第⑦段“每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚”可知，本段講述了家庭成員的情況，每個(gè)人都很早起床去勞作，而母親是最早的一個(gè)，由此可以看出母親的勤勞能干；母親面對(duì)繁重的勞作并不抱怨，還和家人相處和睦，這突出了母親的為人寬厚；母親的身上還體現(xiàn)出階級(jí)意識(shí)，是因?yàn)樗龝?huì)照顧比自己窮的親戚。該段不僅豐富了母親形象，通過“至今還在我心中留有深刻的印象”可以看出母親的善良寬厚對(duì)“我”都產(chǎn)生了深刻影響，由此引出下文對(duì)母親的感恩，故不能刪除。（4）本題考查人物形象。根據(jù)第⑦段“每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象”可知，朱德的母親勤勞能干且寬厚仁慈，為人和善，會(huì)照顧貧窮的親戚，母親的一言一行在無形中對(duì)朱德產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；根據(jù)第⑧段“我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”可以看出，朱德的成功離不開母親的啟蒙，所以母親是很重視對(duì)孩子的教育的；由此可見，挽聯(lián)中的“賢”字恰是對(duì)母親形象的高度概括。（5）本題考查內(nèi)容理解。題干要求寫出對(duì)“盡孝”的理解。首先要理解給出的例句的含義，“立身行道，揚(yáng)名后世，以顯父母，舉之終也”意思是人在世上，遵循仁義道德，顯揚(yáng)名聲與后世，而使父母顯赫榮耀，這是孝的終極目標(biāo)。其次結(jié)合文章，根據(jù)第⑩段“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望—中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”可知，作者將對(duì)母親的愛與感恩轉(zhuǎn)移到與母親一樣的中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民的身上，所以作者認(rèn)為“盡孝”就是忠于我們的民族和人民，忠于中國(guó)共產(chǎn)黨，讓千百萬勞動(dòng)人民能夠過快樂的生活。最后聯(lián)系生活實(shí)際回答，結(jié)合學(xué)生的身份和生活，可從學(xué)習(xí)來說：踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，為未來更好地報(bào)效國(guó)家打好基礎(chǔ)；從生活來說：放假在家體諒父母，多分擔(dān)家務(wù)等等。三．閱讀下面選文，回答文后小題《回憶我的母親》節(jié)選①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。②勤勞的家庭是有規(guī)律有組織的。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民，到八九十歲還非耕田不可，不耕田就會(huì)害病，直到臨死前不久還在地里勞動(dòng)。祖母是家庭的組織者，一切生產(chǎn)事務(wù)由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。③但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（1900）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊(duì)地去“吃大戶”。我親眼見到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動(dòng)天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米。特別是乙未（1895）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因?yàn)檗k不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。④從宣統(tǒng)元年（1909）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過一次家，只在民國(guó)八年（1919）我曾經(jīng)把父親和母親接出來。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。⑤中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。⑥母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”⑦我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。⑧我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。⑨母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。⑩愿母親在地下安息！5．通讀選文，文章通過很多平凡而又典型的事例表現(xiàn)出了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括出任意兩個(gè)事例并對(duì)應(yīng)寫出其表現(xiàn)母親什么優(yōu)秀品質(zhì)？6．選文語言平實(shí)，飽含深情。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析第⑤段中畫橫線句子的含義并體會(huì)這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。7．說說第⑨段畫橫線句子運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式？有什么作用？母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。8．分析第⑤段畫曲線句子中加點(diǎn)的“竟”字的含義？但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。9．對(duì)選文內(nèi)容理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．第①段中加點(diǎn)詞“我愛我母親”一句奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞一生”是母親的本質(zhì)，起總領(lǐng)全文的作用。B．第②段加點(diǎn)詞“管束”不但表現(xiàn)母親對(duì)我們嚴(yán)格要求的態(tài)度，還在行為上束縛著我們，不允許我們沾染壞習(xí)慣。C．第⑧段中加點(diǎn)詞“最可寶貴的財(cái)產(chǎn)”指的是“母親教給我的生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”，表達(dá)了對(duì)母親的感激與敬重之情。D．母親對(duì)“我”的教育和影響只有：教育“我”盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨?！敬鸢浮?．①愛勞動(dòng)，尤其愛紡棉，表現(xiàn)了母親的勤勞儉樸。②沒有打罵過我們，沒有同人吵過架，表現(xiàn)母親的寬厚。③周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚，表現(xiàn)母親的仁慈。④在家庭遭遇不幸不灰心，表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)。⑤對(duì)我從事的事業(yè)的支持，表現(xiàn)母親對(duì)革命的支持。6．我參加了革命，不能在母親面前侍奉，但母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)母親的深切懷念，以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深深遺憾。7．議論表達(dá)對(duì)母親的悼念之情，并由母親推廣到廣大勞動(dòng)人民，抒發(fā)了對(duì)母親和廣大勞動(dòng)人民的贊頌，深刻地表現(xiàn)了主題思想。8．寄托了作者對(duì)母親的無限哀思、深情懷念與終生遺憾。9．D【解析】5．本題考查內(nèi)容概括和分析人物形象的能力。根據(jù)第⑥段“母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)……但仍不輟勞作，尤喜紡棉”可以概括看出母親的勤勞儉樸，因?yàn)樗龕蹌趧?dòng)，尤其愛紡棉；根據(jù)第②段“她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架”可以概括看出母親的寬厚，因?yàn)樗龥]有打罵過我們，沒有同人吵過架根據(jù)第②段“母親同情貧苦的人——這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚”可以概括看出母親的仁慈，因?yàn)樗?jīng)常周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚根據(jù)第③段“特別是乙未那一年……這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心”可以概括看出母親的堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗诩彝ピ庥霾恍也换倚母鶕?jù)第⑤段“母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活”可以概括看出母親對(duì)革命的支持，因?yàn)樗恢敝С治覐氖碌氖聵I(yè)。6．本題考查對(duì)語句含義的理解。根據(jù)第⑤段“大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信”可知，我參加了革命，不能在母親面前侍奉，母親一個(gè)人獨(dú)立支持一家人的生活?！八肋h(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”表現(xiàn)了母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷；“母親年老了”表達(dá)了我因不能在母親身邊盡孝所帶來的“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。7．本題考查對(duì)表達(dá)方式、文章情感和主題的理解?！澳赣H是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員”，這是作者對(duì)勤勞一生的母親的高度概括，運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。從文章內(nèi)容可以看出，母親平凡在勤勞儉樸、仁慈寬厚、樂觀堅(jiān)強(qiáng)，抒發(fā)了作者對(duì)母親的贊美和悼念之情，表達(dá)了報(bào)答母親深恩的決心?！罢沁@千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”，作者由愛母親推廣到愛勞動(dòng)人民，由贊美母親上升到贊美勞動(dòng)人民。正是千百萬像母親一樣平凡而又普通的勞動(dòng)人民創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史，這一高度評(píng)價(jià)和贊美，升華了感情，深化了主題。8．本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語的賞析?！熬埂北硎境龊跻饬?，意思是竟然；結(jié)合具體語境，上文“母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣”道出了作者對(duì)母親的思念之情和深切懷念；“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)”表現(xiàn)了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)；“竟未能報(bào)答母親的希望”表達(dá)了作者對(duì)母親無盡的遺憾之情。9．本題考查對(duì)內(nèi)容的分析與理解。D.根據(jù)第⑦⑧段內(nèi)容可知，母親對(duì)我最大的教育和影響就是：她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣；她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路；故選D。四．閱讀下面回憶性散文，完成下面小題。回憶我的母親（節(jié)選）朱德①我不久就離開母親，因?yàn)槲易x書了。我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來“支撐門戶”。我念過私塾，光緒三十一年（1905）考了科舉，以后又到更遠(yuǎn)的順慶和成都去讀書。這個(gè)時(shí)候的學(xué)費(fèi)都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當(dāng)護(hù)國(guó)軍旅長(zhǎng)時(shí)才還清。②光緒三十四年（1908）我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時(shí)新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，守舊的豪紳們便出來反對(duì)我們。我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。③從宣統(tǒng)元年（1909）到現(xiàn)在，我再?zèng)]有回過一次家，只在民國(guó)八年（1919）我曾經(jīng)把父親和母親接出來。但是他倆勞動(dòng)慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后。④中國(guó)革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說：“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！钡耀I(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。⑤母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”⑥我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。⑦我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。⑧母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。⑨愿母親在地下安息！10．朱德之所以能夠成為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，離不開母親的支持。選文①——④段回憶了母親對(duì)“我”哪些方面的支持？請(qǐng)根據(jù)提示，加以補(bǔ)寫?！澳赣H”支持“我”讀書，支持“我”辦高等小學(xué)，支持“我”，支持“我”。11．選文在質(zhì)樸敘述的同時(shí)，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請(qǐng)從議論這一表達(dá)方式的角度，簡(jiǎn)析第⑧段劃線句子的作用。12．選文第④段和第⑤段，分別引用了侄兒和外甥的來信，對(duì)表達(dá)作者情感具有怎樣的作用？【答案】10．支持“我”參加新軍和同盟會(huì)；支持“我”加入中國(guó)共產(chǎn)黨，走上民族解放運(yùn)動(dòng)。11．一方面對(duì)“母親”平凡一生及其偉大品格的肯定和贊揚(yáng)；另一方面對(duì)“母親般”的“千百萬勞動(dòng)人民”“創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”的肯定和贊揚(yáng)。這樣，由“個(gè)體母親”推及“全體母親”，由少及多，把對(duì)母親的深情和對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融合在一起，起到了畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)染情感、升華了主題的作用。（結(jié)合具體內(nèi)容，意思對(duì)即可）12．侄兒的信突出母親身體、精神“不比往年”，強(qiáng)調(diào)母親“甚望見你一面”，表達(dá)了作者對(duì)母親的愧疚、遺憾之情；外甥的信“仍不輟勞作，尤喜紡棉”，突出了母親一生勤勞、到老不息的偉大品格，表達(dá)了對(duì)母親勤勞一生的贊嘆、熱愛和感激之情。（結(jié)合文意，意思對(duì)即可）【解析】10．本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)“支持‘我’辦高等小學(xué)”的提示，找到②段“我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉”，可概括為：支持“我”參加新軍和同盟會(huì)；（2）根據(jù)“支持‘我’參加新軍和同盟會(huì)”的概括，找到④段“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)革命的正確道路時(shí)，我便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨(dú)立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活”，可概括為：支持“我”加入中國(guó)共產(chǎn)黨，走上民族解放運(yùn)動(dòng)。11．本題考查語句作用。要求從議論這一表達(dá)方式的角度簡(jiǎn)析。第⑧段劃線句“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”是對(duì)母親的評(píng)價(jià)，屬于議論；首先肯定母親“是一個(gè)平凡的人”，繼而由自己的“母親”推及“全體母親”，表達(dá)了對(duì)“母親般”的“千百萬勞動(dòng)人民”“創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”的肯定和贊揚(yáng)；這樣，不僅贊美了“母親”平凡一生及其偉大的品格，更把對(duì)母親的深情和對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融合在一起，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的肯定和贊揚(yáng)，升華了主題；結(jié)合本句在結(jié)尾部分，可知起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。12．本題考查選材理解。根據(jù)第④段“侄兒的來信說：‘祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！敝械摹熬癫蝗缱蚰曛】?，飲食起居亦不如前”可知，母親年高體衰，渴望見“我一面”，表達(dá)了對(duì)母親的牽掛之情，結(jié)合“但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望”可知，表達(dá)了“我”對(duì)母親深深地愧疚、遺憾之情；根據(jù)第⑤段“外甥的家信中說：‘外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！敝械摹安惠z勞作，尤喜紡棉”母親不停止勞作，結(jié)合“雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)”可知，突出了母親熱愛勞動(dòng)、終生貫之的偉大品格，蘊(yùn)含著對(duì)母親的贊美、敬愛和感激之情。五．閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住竣倌赣H是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花，因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。②母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。③佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過得下去、我們用桐子榨油來點(diǎn)燈，吃的是豌豆飯、菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的，母親親手紡出線，請(qǐng)人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。（節(jié)選自朱德《回憶我的母親》）【乙】當(dāng)我八歲的時(shí)候，二弟六歲，還有一個(gè)妹妹三歲。三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的她還時(shí)常收到一些外面的女紅來做，所以很忙。我在七八歲時(shí)、看見母親那樣辛苦，心里已知道感覺不安。記得有一個(gè)夏天的深夜，我忽然從睡夢(mèng)中醒了起來，因?yàn)槲业拇脖尘途o接著母親的床背，所以從帳里望得見母親獨(dú)自一人在燈下做鞋底，我心里又想起母親的勞苦，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，很想起來陪陪母親。但是小孩子深夜不好好的睡、是要受到大人的責(zé)備的，就說是要起來陪陪母親、一定也要被申斥幾句，萬不會(huì)被準(zhǔn)許的（這至少是當(dāng)時(shí)我的心理），于是想出一個(gè)借口來試試看，便叫聲母親、說太熱睡不著，要起來坐一會(huì)兒，出乎我意料之外的，母親居然許我起來坐在她的身邊。我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽到滴答的鐘聲，和可以微聞得到的母親的呼吸。我心里暗自想念著、為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休，心上感到說不出的歉疚，又感到坐著陪陪母親，似乎可以減輕些心里的不安成分。當(dāng)時(shí)一肚子里充滿著這些心事，卻不敢對(duì)母親說出一句，才坐了一會(huì)兒，又被母親趕上床去睡覺，她說小孩子不好好的睡，起來干什么！現(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)。（節(jié)選自鄒韜奮《我的母親》）13．請(qǐng)結(jié)合兩段選文內(nèi)容分析，兩位母親有何共同特點(diǎn)。14．品析文中畫線的句子，按要求作答。（1）母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。（朗讀這句話中加點(diǎn)部分，語速宜快，還是宜慢？請(qǐng)說明理由）（2）我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。（從人物描寫角度分析句子的表達(dá)效果）15．兩則選文都是以回憶自己母親為主要內(nèi)容，為何在記敘“我”母親過程中還加入了對(duì)“我”的記敘和描寫？16．小軒讀完甲選文后心有所動(dòng)，寫下了自己的感悟。請(qǐng)你仿照小軒的感悟來寫出你閱讀乙選文的感悟。母親：你終日忙碌的身影是我人生路上的坐標(biāo)，指引著我成長(zhǎng)的方向。母親：【答案】13．兩位母親共同的性格特征是吃苦耐勞，聰明能干。14．（1）語速宜慢，體現(xiàn)母親所做事情之多，表達(dá)對(duì)能吃苦耐勞的母親的贊美。（2）用細(xì)節(jié)描寫或者動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出了母親的辛勞。15．兩則選文加入了我看到母親辛勤勞作后的所做所想，都表達(dá)了我對(duì)母親的心疼；也體現(xiàn)了母親對(duì)我的影響；從而凸現(xiàn)了文章的主旨。16．開放型試題，能結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可?！窘馕觥?3．考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和人物形象的概括。聯(lián)系甲文中第①段“母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床”，第②段中“母親這樣地整日勞碌著”，第③段中“佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是由于母親的聰明能干”和乙文中“三個(gè)人的衣服鞋襪，沒有一件不是母親自己做的她還時(shí)常收到一些外面的女紅來做，所以很忙”的內(nèi)容可知，兩位母親具有吃苦耐勞，聰明能干的特點(diǎn)。14．（1）考查對(duì)朗讀語速的把握。語速是指的是朗讀的速度。語速的快慢是由內(nèi)容表達(dá)的需要決議的。它直接影響表達(dá)的效果。聯(lián)系“母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞”的內(nèi)容和語境可知，“種田，種菜，喂豬、養(yǎng)蠶、紡棉花”是母親的部分日常工作，語速宜慢，能夠體現(xiàn)母親所做事情之多，也更突出了作者母親吃苦耐勞的贊美之情。（2）考查賞析句子的能力。從人物描寫方法的角度來看，“額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋”是對(duì)母親的外貌、動(dòng)作描寫?；卮鹌渥饔茫痤}規(guī)范是：運(yùn)用了xx描寫的手法，生動(dòng)形象地寫出了……的情形，刻畫了人物……的心理（品質(zhì)、心情、情感）。結(jié)合“為著我要穿鞋，累母親深夜工作不休”可知，寫出了母親深夜不休的勞苦，表現(xiàn)母親的辛勞和對(duì)孩子的疼愛，為真摯動(dòng)人。15．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系甲文第②段中“母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了。記得那時(shí)我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了有的季?jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”的內(nèi)容可知，主要記敘了我在很小的時(shí)候就知道幫母親的忙。到八九歲時(shí)就會(huì)種地，放學(xué)回家，知道悄悄地去挑水和放牛。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，就整日跟著母親勞動(dòng)。這些事件表現(xiàn)了我的勤勞、懂事、孝順。這些都是母親多年以來對(duì)我潛移默化影響的結(jié)果。正是在母親勤勞品質(zhì)的影響下，我才會(huì)變得勤勞懂事。我的表現(xiàn)也從側(cè)面表現(xiàn)了母親的勤勞能干。聯(lián)系人物感情可知，“這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)”表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激與懷念之情；聯(lián)系乙文章“我眼巴巴地望著她額上的汗珠往下流，手上一針不停地做著布鞋——做給我穿的。這時(shí)萬籟俱寂，只聽得嘀嗒的鐘聲和可以微聞得到的母親的呼吸”的內(nèi)容可知，這句話有人物的外貌、動(dòng)作描寫，也有環(huán)境描寫，以寂靜的環(huán)境襯托母親的勞苦。這段文字是從我的視覺、聽覺等感覺中寫出來的，頗為真摯動(dòng)人。作者通過母親熬夜為我做新鞋這件小事，突出母親的慈愛、善良、能干和奉獻(xiàn)精神?！艾F(xiàn)在我的母親不在了，她始終不知道她這個(gè)小兒子心里有過這樣的一段不敢說出的心理狀態(tài)?！笨煽闯鲎髡邔?duì)無法回報(bào)母愛的歉疚；綜上分析可知，兩則選文在記敘“我”母親過程中還加入了對(duì)“我”的記敘和描寫，首先都表達(dá)了我對(duì)母親的心疼；其次也體現(xiàn)了母親言傳身教對(duì)我深遠(yuǎn)的影響；最后表現(xiàn)出“懷念母親”的文章主旨。16．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和仿寫句子的能力。解答時(shí)，首先理解乙文內(nèi)容，再仿照例句進(jìn)行總結(jié)概括。示例：你深夜額上的汗珠，是我人生旅途中的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。六．閱讀下面的文字，完成下面小題。①得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！诿刻焯爝€沒亮，母親就第一個(gè)起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、妯娌相處都很和睦。母親同情貧苦的人一這是樸素的階級(jí)意識(shí)，雖然自己不富裕，還周濟(jì)和照顧比自己更窮的親戚。她自己是很節(jié)省的。父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙，喝點(diǎn)酒；母親管束著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！勰赣H最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！雹芪覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。⑤我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。⑥母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千