學生守紀決心宣言

學生守紀決心宣言合同編號：__________鑒于甲乙雙方本著平等、自愿、公平、誠信的原則，為了明確甲乙雙方的權(quán)利義務，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，特訂立本合同，以共同遵守。第一條合同主體1.1甲方系具有完全民事行為能力的自然人/法人/其他組織，身份證號碼/營業(yè)執(zhí)照號碼：__________，住址/注冊地址：__________，聯(lián)系電話：__________。1.2乙方系具有完全民事行為能力的自然人/法人/其他組織，身份證號碼/營業(yè)執(zhí)照號碼：__________，住址/注冊地址：__________，聯(lián)系電話：__________。第二條合同標的2.1甲方同意在合同有效期內(nèi)，遵守乙方制定的學生守紀規(guī)定，包括但不限于：__________。2.2乙方同意在合同有效期內(nèi)，為甲方提供學生守紀培訓、指導等服務，并監(jiān)督甲方履行守紀義務。第三條權(quán)利義務3.1甲方權(quán)利義務（1）甲方應按照乙方的要求，參加學生守紀培訓及相關(guān)活動。（2）甲方應嚴格遵守乙方制定的學生守紀規(guī)定，如有違反，應承擔相應的法律責任。（3）甲方有權(quán)在合同有效期內(nèi)，向乙方提出學生守紀方面的咨詢和建議。3.2乙方權(quán)利義務（1）乙方應按照甲方的需求，提供學生守紀培訓、指導等服務。（2）乙方應對甲方的個人信息予以保密，不得泄露給第三方。（3）乙方應監(jiān)督甲方履行守紀義務，對甲方違反守紀規(guī)定的行為進行處理。第四條合同期限4.1本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為__________年，自合同生效之日起計算。4.2合同期滿前，雙方如需續(xù)簽，應提前__________個月協(xié)商一致并簽訂書面續(xù)簽協(xié)議。第五條違約責任5.1任何一方違反本合同的約定，導致合同無法履行或者造成對方損失的，應承擔違約責任，向?qū)Ψ街Ц哆`約金，違約金為合同總金額的__________%。5.2甲方違反學生守紀規(guī)定，乙方有權(quán)按照實際情況采取相應的紀律處分措施，包括但不限于：警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等。第六條爭議解決6.1本合同的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。6.2雙方在簽訂本合同時，應遵循誠實信用原則，履行合同義務。如發(fā)生爭議，應通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第七條其他約定7.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。7.2本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。甲方（簽字/蓋章）：__________乙方（簽字/蓋章）：__________簽訂日期：__________年__________月__________日一、附件列表：1.甲方身份證明文件2.乙方身份證明文件3.學生守紀培訓資料4.學生守紀規(guī)定5.違約金計算公式說明6.學生守紀評估標準7.合同履行監(jiān)督記錄表8.違約行為報告9.爭議解決相關(guān)法律文件二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定參加學生守紀培訓及相關(guān)活動2.甲方違反乙方制定的學生守紀規(guī)定3.乙方未按照約定提供學生守紀培訓、指導等服務4.乙方泄露甲方個人信息5.雙方未履行合同約定的其他義務三、法律名詞及解釋：1.甲方：指具有完全民事行為能力的自然人/法人/其他組織，為本合同的一方主體。2.乙方：指具有完全民事行為能力的自然人/法人/其他組織，為本合同的另一方主體。3.學生守紀：指學生應遵守的紀律和規(guī)范，包括學習、生活、行為等方面的要求。4.違約金：指一方違反合同約定，應向另一方支付的賠償金。5.合同履行監(jiān)督：指乙方對甲方履行合同義務的過程進行監(jiān)督和檢查。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方忘記參加培訓如何處理？解決辦法：乙方應提醒甲方，甲方應在規(guī)定時間內(nèi)補參加培訓，否則視為違約。2.甲方違反守紀規(guī)定如何處理？解決辦法：乙方應根據(jù)實際情況采取相應的紀律處分措施，并告知甲方。3.乙方未提供培訓服務如何處理？解決辦法：甲方有權(quán)要求乙方在規(guī)定時間內(nèi)履行合同義務，否則視為違約。4.乙方泄露甲方個人信息如何處理？解決辦法：甲方有權(quán)要求乙方立即停止泄露，并采取措施防止損失擴大，同時向甲方賠償損失。5.爭議如何解決？解決辦法：雙方通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。五、所有應用場景：1.適用于甲方為學生，乙方為學?；蚪逃龣C構(gòu)的情況，用于規(guī)范甲方的行為。2.適用于甲