2024年大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文（五篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文1、確保新學(xué)期幼兒順利適應(yīng)返園，開(kāi)展有效的情緒安撫措施。（1）強(qiáng)化家園合作，全面掌握幼兒在家狀態(tài)，為教育工作奠定基礎(chǔ)。（2）營(yíng)造一個(gè)溫馨、安全且富有吸引力的教室環(huán)境，以利于幼兒的融入。（3）教師以和藹可親的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子，激發(fā)他們積極參與幼兒園活動(dòng)。2、促進(jìn)幼兒形成良好的生活習(xí)慣，提升自我照顧能力，實(shí)現(xiàn)生活有序。（1）教導(dǎo)幼兒正確識(shí)別和使用個(gè)人物品；（2）培養(yǎng)正確的洗手習(xí)慣；（3）確保幼兒能安靜午睡，尊重他人的休息；（4）建立良好的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)獨(dú)立進(jìn)餐。3、建立有效的學(xué)習(xí)規(guī)范。（1）激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的積極性，保持集中注意力；（2）教育幼兒尊重并珍惜幼兒園的玩具，避免爭(zhēng)搶行為；（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)整理和歸類玩具；（4）教授正確的閱讀方法，培養(yǎng)良好的前閱讀習(xí)慣。4、深入推行園本課程，結(jié)合主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)，以幼兒的興趣為引導(dǎo)，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)，積累多方面經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。5、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)的有序性。教師將增強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和理解幼兒的需求。6、豐富幼兒的日常生活，充分利用課間時(shí)間，創(chuàng)新音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式，提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、衛(wèi)生保健工作我們將嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健規(guī)定，確保各項(xiàng)衛(wèi)生保健措施的實(shí)施。首要任務(wù)是保障幼兒的身心健康，提供一個(gè)清潔、安全的活動(dòng)環(huán)境，防止傳染病的發(fā)生，悉心照顧生病的幼兒，確保定時(shí)定量的喂藥，以維持高比例的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)有利于幼兒身心發(fā)展的環(huán)境，建立基于尊重的師生關(guān)系，整合幼兒的生理和心理發(fā)展。五、家長(zhǎng)工作本學(xué)期，我們將以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作。我們將致力于以下工作：（1）通過(guò)填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話交談和接送時(shí)的互動(dòng)，深入了解每個(gè)孩子的興趣、愛(ài)好以及家長(zhǎng)的需求和意愿。（2）定期更新家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，傳遞最新的幼教信息。（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與親子活動(dòng)和志愿者助教活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒教育中的積極作用。我們?nèi)w教師將攜手努力，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，享受幸福的童年。2024年大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文（二）一、幼兒狀況評(píng)估1、本大班共有____兒童，其中三分之一為新轉(zhuǎn)入的外地生。由于遺傳因素和生活環(huán)境的差異，他們?cè)趧?dòng)作發(fā)展上存在一定的不均衡性。部分孩子體質(zhì)較弱，易生病，需要為他們提供更多戶外運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，逐步增強(qiáng)體質(zhì)。另外，有些孩子體重偏重，動(dòng)作發(fā)展不足，需要加強(qiáng)活動(dòng)強(qiáng)度，以逐漸改善他們的身體狀況。2、鑒于班級(jí)內(nèi)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平的差異，我們?cè)诮M織體育鍛煉時(shí)，應(yīng)考慮各種動(dòng)作發(fā)展需求，兼顧個(gè)體差異，進(jìn)行不同強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，確保每個(gè)孩子都能得到提升。二、活動(dòng)目標(biāo)1、行走：根據(jù)信號(hào)改變方向行走。2、跑步：根據(jù)信號(hào)變化速度或改變方向跑步；進(jìn)行跑走交替，距離為200D____米。3、跳躍：原地縱跳觸碰物體；助跑跳過(guò)至少50厘米寬的平行線；學(xué)習(xí)跳繩技巧。4、平衡：雙臂側(cè)平舉，獨(dú)立站立5D10秒；能在間隔的物體上行走（如磚、木塊、硬紙板）。5、投擲：兩人相距2D____米進(jìn)行拋接大球；進(jìn)行肩上揮臂投擲。6、鉆爬：靈活地鉆爬和攀爬障礙物，練習(xí)側(cè)滾動(dòng)作。7、基本體操：進(jìn)行徒手操練習(xí)，掌握口令：向左（右）轉(zhuǎn)，原地踏步、立定、左（右）轉(zhuǎn)彎走。三、體格鍛煉活動(dòng)計(jì)劃____月活動(dòng)安排（一）目標(biāo)1、聽(tīng)從信號(hào)改變方向行走。2、學(xué)習(xí)投擲技能。3、教導(dǎo)幼兒安全正確地玩大型玩具。（二）具體活動(dòng)1、徒手操訓(xùn)練；2、大型玩具活動(dòng)；3、玩“老鷹抓小雞”游戲；4、沙包游戲；5、小傘兵跳傘游戲；6、玩飛盤；7、羊角球；8、拉網(wǎng)捕魚(yú)游戲；9、丟手絹游戲；11、玩圈游戲；12、過(guò)“小河”游戲；13、投球入籃游戲；14、小烏龜上山坡游戲；15、沖出包圍圈游戲。____月活動(dòng)安排（一）目標(biāo)1、原地轉(zhuǎn)圈，提升幼兒的平衡能力。2、練習(xí)拍皮球和初步學(xué)習(xí)跳繩，激發(fā)對(duì)跳繩的興趣。3、進(jìn)行繞障礙物運(yùn)球練習(xí)。（二）具體活動(dòng)1、小轉(zhuǎn)椅游戲；2、大型玩具活動(dòng)；3、拍皮球練習(xí)；4、學(xué)習(xí)跳繩；5、貓捉老鼠游戲；6、羊角球游戲；7、爬樓梯活動(dòng)；8、袋鼠相斗游戲；9、頂沙包游戲；10、趕馬車游戲；11、踩高蹺游戲；12、熊和石頭人游戲；13、托球走游戲；14、跳圈游戲；15、青蛙過(guò)小河游戲；16、搖小船游戲；17、復(fù)印機(jī)游戲；18、跳圈游戲。____月活動(dòng)安排（一）目標(biāo)1、繼續(xù)提升跳繩技能。2、練習(xí)快速跑步，距離為20D____米。3、進(jìn)行走跑交替，距離為200D____米。4、練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。（二）具體活動(dòng)1、摸河蚌游戲；2、節(jié)節(jié)高游戲；3、投沙包游戲；4、狼和羊游戲；5、打棒球游戲；6、貼人游戲；7、傳棒游戲；8、看誰(shuí)先得到紅旗游戲；9、小蝸牛游戲；10、過(guò)森林游戲；11、踩繩跳游戲；12、小獵手游戲；13、小龍人采珍珠游戲；14、搬運(yùn)花生游戲；15、飛舞的彩球游戲；16、面對(duì)面站立游戲；2024年大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文（三）五月：1.紅旗爭(zhēng)奪戰(zhàn)2.我的小腳，大能耐3.火警知識(shí)學(xué)習(xí)4.創(chuàng)意跳繩5.笑容的力量六月：排練開(kāi)放日節(jié)目與文化復(fù)習(xí)社會(huì)領(lǐng)域：一、活動(dòng)目標(biāo)1.積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，理解學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，保持探索新知識(shí)的熱情。2.掌握基本生活技能，勇敢嘗試，具備一定的毅力。能遵守并理解日常生活中的社會(huì)規(guī)則。3.能夠與人合作，關(guān)心他人，具備同理心。能妥善處理同伴間的小沖突。4.明白幼兒園的集體規(guī)則，并能自覺(jué)遵守，能正確評(píng)價(jià)自己和他人的行為，有規(guī)則意識(shí)。5.積極參與集體或公益活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感和初步的責(zé)任感。有愛(ài)父母長(zhǎng)輩和同伴的情感，尊重自己和他人。六月：1.元宵節(jié)的快樂(lè)2.認(rèn)識(shí)新朋友3.交通安全教育4.京劇藝術(shù)5.我是專注聽(tīng)講的好學(xué)生七月：1.如何提供幫助2.約定未來(lái)3.選擇游戲4.接受任務(wù)后的行動(dòng)5.小小記者團(tuán)八月：1.寄送賀卡2.榮譽(yù)墻3.我愛(ài)中國(guó)茶文化4.遵守規(guī)則的重要性5.我和你一起玩耍九月：1.社區(qū)健康活動(dòng)2.小手的能耐3.面對(duì)困難的勇氣4.我要上學(xué)了5.再見(jiàn)，幼兒園九月：文化復(fù)習(xí)與節(jié)目排練科學(xué)領(lǐng)域：一、活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)日常生活中的數(shù)學(xué)和自然世界充滿興趣。2.能準(zhǔn)確使用多種感官感知自然現(xiàn)象的顯著特征，獲取初步的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.能用語(yǔ)言、句子或其他方式表達(dá)觀察結(jié)果，與同伴分享交流。4.學(xué)會(huì)按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，能按物體的特征進(jìn)行分類。能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品，形成初步的數(shù)概念。5.會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量差異。七月：1.家用電視機(jī)2.小雞寶寶3.春天的美麗4.數(shù)量的比較5.圖形的排列八月：1.酸甜的水果2.沙子游戲3.自制飲料4.長(zhǎng)短的辨別5.排序與分類6.大小的區(qū)分九月：1.影子的秘密2.太陽(yáng)與月亮3.水的搬運(yùn)4.大小分類5.點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品十月：1.夏日的西瓜2.美麗的海洋3.認(rèn)識(shí)時(shí)間4.文化活動(dòng)的編排十月：文化復(fù)習(xí)語(yǔ)言領(lǐng)域：一、活動(dòng)目標(biāo)1.樂(lè)于與人交流，能清晰、完整地表達(dá)自己的想法，堅(jiān)持使用普通話，發(fā)音基本準(zhǔn)確。2.喜歡參與閱讀活動(dòng)，對(duì)文字、符號(hào)感興趣，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)的文字。3.能認(rèn)真傾聽(tīng)他人說(shuō)話，有良好的語(yǔ)言理解、記憶能力，能理解復(fù)雜的多種指令。4.喜歡聽(tīng)、看、讀、欣賞文學(xué)作品，能通過(guò)多種方式表達(dá)對(duì)文學(xué)作品的理解。七月：1.詩(shī)歌：小鴨的一家2.故事：西西的生日3.閱讀：貪婪的老鼠4.散文：小種子八月：1.詩(shī)歌：我想2.認(rèn)識(shí)木字旁的字3.故事：太陽(yáng)跳下來(lái)了4.詩(shī)歌：星和燈5.故事：美麗的家園九月：1.兒歌：大傻瓜2.講故事：救小鴨3.散文：風(fēng)兒和云彩4.創(chuàng)編謎語(yǔ)5.語(yǔ)言交往活動(dòng)：小記者十月：1.想象講述：假如我有一瓣七色花2.續(xù)編故事：小猴的出租車3.影響講述4.語(yǔ)言游戲：故事接龍5.續(xù)編故事：白云6.文化活動(dòng)的編排十月：文化復(fù)習(xí)藝術(shù)領(lǐng)域：一、活動(dòng)目標(biāo)1.主動(dòng)參與藝術(shù)活動(dòng)，享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣2024年大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文（四）隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們秉承共同目標(biāo)：確保每位兒童身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，并全面發(fā)展成為具備學(xué)習(xí)能力、思考能力、交往能力及創(chuàng)新精神的新一代兒童?；诖?，我們特制定大班教學(xué)工作計(jì)劃，以全園教學(xué)工作計(jì)劃為藍(lán)本，具體規(guī)劃如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析及工作重心鑒于本班已處于大班階段，學(xué)生即將步入學(xué)前班，面臨以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的新階段，其身心及行為習(xí)慣均將經(jīng)歷顯著變化。家長(zhǎng)與學(xué)童對(duì)此轉(zhuǎn)變難免心存憂慮與不安。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，特別是幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面的不足，本學(xué)期我們將核心聚焦于培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，通過(guò)個(gè)性化指導(dǎo)與日常保教工作的深度融合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)（一）藝術(shù)領(lǐng)域1.在成人引導(dǎo)下，逐步關(guān)注并親近周圍環(huán)境中的美好事物，如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等，激發(fā)愉悅情感。2.喜愛(ài)音樂(lè)，能夠借助動(dòng)作、語(yǔ)言等手段表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。3.嘗試運(yùn)用個(gè)人偏好的色彩、材料及工具進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，運(yùn)用繪畫、剪貼、撕紙等技能展現(xiàn)個(gè)人審美。4.以自然嗓音歌唱，自由運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、律動(dòng)，積極參與打擊樂(lè)活動(dòng)及音樂(lè)游戲，與師生共享音樂(lè)樂(lè)趣。（二）音樂(lè)領(lǐng)域1.能夠有表情地演唱多種風(fēng)格的歌曲，勇于在集體中獨(dú)唱或領(lǐng)唱，同時(shí)訓(xùn)練幼兒的齊唱與輪唱能力。2.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作歌曲的能力。3.根據(jù)音樂(lè)風(fēng)格與內(nèi)容，演繹不同風(fēng)格、角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編。4.引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的深刻感受。5.運(yùn)用多樣化的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏，提升打擊樂(lè)表演水平。6.欣賞舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈之美，培養(yǎng)對(duì)芭蕾舞劇的興趣。（三）數(shù)學(xué)領(lǐng)域1.教授幼兒6-10數(shù)的分解與組成，體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，迅速準(zhǔn)確掌握運(yùn)算技能，理解加減互逆關(guān)系。3.學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，區(qū)分物體高矮。4.引導(dǎo)幼兒按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征并按特征尋找圖形，掌握交集分類方法。5.認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，理解平面與立體圖形之間的關(guān)系。6.以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，掌握左右轉(zhuǎn)動(dòng)技能。7.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)與半點(diǎn)，了解日歷，掌握一周中每天的名稱與順序。8.培養(yǎng)幼兒清晰講述操作活動(dòng)過(guò)程與結(jié)果的能力。9.激發(fā)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、有序地?cái)[放與整理活動(dòng)材料。（四）英語(yǔ)領(lǐng)域1.激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)其參與英語(yǔ)活動(dòng)。2.聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出的日常指令，并能迅速做出反應(yīng)。3.準(zhǔn)確掌握簡(jiǎn)單單詞與短語(yǔ)的發(fā)音。4.學(xué)習(xí)并演唱有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提升聽(tīng)說(shuō)興趣。5.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中大膽運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。2024年大班教育教學(xué)工作計(jì)劃例文（五）針對(duì)大班幼兒在美術(shù)線描畫技能上的進(jìn)步，我們制定了新的學(xué)期計(jì)劃，旨在提升幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)作。以下是詳細(xì)的操作方案：一、指導(dǎo)原則：幼兒美術(shù)教育活動(dòng)旨在滿足兒童對(duì)美的感知需求，旨在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新力、想象力和思維能力。美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容廣泛，涵蓋了幼兒日常生活的各個(gè)方面，包括對(duì)周圍人物、動(dòng)植物、建筑風(fēng)格、玩具和幼兒園游戲等的觀察和體驗(yàn)，這些都可通過(guò)美術(shù)活動(dòng)得以表達(dá)。二、目標(biāo)設(shè)定：1.激發(fā)幼兒參與繪畫活動(dòng)的意愿，享受繪畫帶來(lái)的樂(lè)趣，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2.熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆等工具，掌握基本使用技巧，掌握正確的握筆姿勢(shì)和繪畫姿態(tài)。3.學(xué)習(xí)繪制直線、曲線、折線等線條，以及圓形、方形等簡(jiǎn)單形態(tài)，用于描繪生活中常見(jiàn)物體的輪廓特點(diǎn)。4.認(rèn)識(shí)并能運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色，對(duì)色彩運(yùn)用保持興趣。三、教學(xué)要點(diǎn)：1.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維能力，教師的角色是激發(fā)他們對(duì)美的感知和表