2024年學校教科研室制度范本（三篇）

第1頁共1頁2024年學校教科研室制度范本第1條：教科研室的主管人員承擔制定全面工作計劃的責任，涵蓋教學研究活動和教師專業(yè)發(fā)展訓練等。第2條：需定期安排教學研究活動，收集并評估教學論文，同時進行教學研究和教學改革經(jīng)驗的分享。第3條：確立教研項目，并深入研究與實施，確保定期進行工作進度的檢查與監(jiān)督。對教研成果進行評估，總結經(jīng)驗，并負責推廣工作。第4條：致力于師資隊伍的建設，重視優(yōu)秀教師和骨干教師的培養(yǎng)，對教師的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力進行定期考核。第5條：對各個教研小組的教學工作實施定期的評估和指導，同時進行定期的工作總結。第6條：本規(guī)定自公布之日起生效。____學校____年____月____日2024年學校教科研室制度范本（二）為了進一步強化和完善學校教科研工作的管理體系，確保教研活動和課題研究能夠遵循規(guī)范化、制度化和科學化的原則進行，有效提升教科研工作的整體水平與質量，充分發(fā)揮其對教育教學改革的積極推動作用，我們致力于全力推進新課程改革，全面實施素質教育，進而提升教師隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)及課堂教學能力。在此目標指引下，結合本校實際情況，特此制定并實施本管理制度。一、組織領導體系學校特成立教科研活動領導小組，由校長擔任組長，業(yè)務校長擔任副組長，吸納相關人員作為成員。該小組下設教導處與科研室，具體負責全校教育科研的組織規(guī)劃、管理執(zhí)行、指導監(jiān)督以及協(xié)調溝通等各項工作。二、學校教科研管理體系1.定期組織教師深入學習現(xiàn)代教育理論與思想，掌握教育科學研究的基礎知識與方法，以提升其科研能力。2.制定并實施學校教科研工作計劃與活動方案，積極為教師提供科研所需的信息資料支持。3.科研室承擔學校教育科研課題的申報、論證、結題等全流程管理工作，學校領導親自參與課題指導，為各課題組提供有力支持。4.課題組負責人需定期向學校及相關部門匯報科研進展及存在問題。5.教導處負責學校日?？蒲谢顒拥慕M織與管理。6.積極爭取上級教科研部門及專家的專業(yè)指導與支持。7.加強教科研資料檔案建設，確保資料完整、有序。8.負責教科研成果的推廣與應用，并嚴格審核獎勵事宜。三、學校教科研常規(guī)工作要求1.學校按學科劃分成立教研組，每組設教研組長一名，負責主持校本教研活動?；顒觾热莺w課程標準學習、教育理論研討、教材分析、教法改進等多個方面，并對活動成果進行總結與交流。每位教師每學期需完成“四個一”任務：即上一節(jié)優(yōu)質課、設計一份優(yōu)秀教案、制作一件優(yōu)質課件、撰寫一篇教學論文。2.學校領導需按學科參與所屬教研組的各項活動，并發(fā)揮“四帶頭”作用：帶頭學習教育理論、帶頭上好優(yōu)質課、帶頭開展主題研討或教學專題講座、帶頭總結教學經(jīng)驗。3.教師應在教學工作中不斷反思自身教學行為，提煉教學觀點并撰寫論文或總結教育科研成果。成果形式可包括課題研究成果、教學論文、教學心得體會、優(yōu)秀教學案例和課件等。所有參評成果均需經(jīng)學校審核后方可上報。4.各組教師應積極認真參加學校及上級部門組織的教研活動。外出參加活動的教師需由教導處統(tǒng)一安排行程，并在活動結束后向教研組作書面匯報并上一節(jié)公開課。5.學校將課題研究納入年終考核體系，將教師是否有教科研課題、過程性材料、階段性總結及科研成果等作為考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2024年學校教科研室制度范本（三）在科研工作中，本校將全力配合上級科研部門完成驗收鑒定工作。對于立項后因條件變化無法及時完成的課題，申報者需提交《延期結題申報》及新的研究方案。針對立項后無進展或存在弄虛作假的課題，校教科所有權向學校提出中止或撤銷建議，并對相關責任人進行批評教育。第四章教育科研業(yè)務檔案管理規(guī)定第十二條教師業(yè)務檔案作為評價其教育科研成果的重要依據(jù)，學校實行嚴格的教科研成果登記制度，并據(jù)此建立教師教育科研業(yè)務檔案。檔案分類主要包括：1.已立項的校、區(qū)、市、國家級教育科研課題；2.在省市、國家級正式刊物、報紙上發(fā)表的教育、教學及專業(yè)學術論文；3.在具有省市、全國等級正式刊號的出版社出版的教育、教學專業(yè)論著、教材，或學校立項自編教材、講義；4.學校重大教育教學科研活動評比獲獎者；5.被國際國內重要刊物索引或引用的文章。第十三條教育科研業(yè)務檔案在詳細登記的基礎上，采取以下存儲方式：1.資料方式：將主要有效材料的復印件裝入專用資料袋；2.電子檔案方式：將主要資料錄入電腦系統(tǒng)，實現(xiàn)信息化管理。第五章教科研基金管理第十四條為保障教科研工作的順利進行，學校通過直接撥款及社會捐助設立教育科研專項基金，主要用于課題研究經(jīng)費及成果獎勵等。第十五條教科研課題研究經(jīng)費的使用遵循以下制度：1.專項經(jīng)費由教科所統(tǒng)一管理，用于立項、評審、獎勵及推廣等。課題研究單位或個人可根據(jù)實際情況向教科所提出申請，經(jīng)校長室審定后，預撥部分經(jīng)費，課題完成后經(jīng)評估合格再補足余款。外出學習調研需經(jīng)主管校長批準，并憑正規(guī)票據(jù)報銷。2.課題經(jīng)費實行?？顚Ｓ迷瓌t。國家級、市級、區(qū)級課題經(jīng)費按上級部門規(guī)定撥發(fā)，學校對已立項的課題給予相應經(jīng)費補助。校級課題經(jīng)費由學校統(tǒng)一撥發(fā)，并全部用于科研項目。教科所負責監(jiān)督經(jīng)費使用情況，對無故終止或未完成任務的課題追回已發(fā)費用。第六章教科研工作成績評定與成果獎勵第十六條為激勵教師積極參與教科研工作，學校根據(jù)教育發(fā)展需要不斷修訂《教師教科研成果獎勵規(guī)定》，對年度教科研成果進行表彰。第十七條申報國家、市、區(qū)級教育教學科研成果獎原則上從校級獲獎項目中擇優(yōu)推薦。第十八條教育教學科研成果獎作為年終考核、評優(yōu)評先及職稱晉升的重要依據(jù)。第十九條對于弄虛作假或剽竊他人成果獲獎者，由授獎單位收回證書、獎章及獎金，并上報學校給予行政處分。第二十條為表彰在教科研工作中表現(xiàn)突出的個人和集體，學校每學年評選一次科研先進個人和先進集體，并給予獎勵。具體評選標準參見《教科研先進個人和先進集體評選辦法》。第二十一條學校每年舉辦教科研工作經(jīng)驗交流會，邀請成績突出的教師分享經(jīng)驗、展示成果，并在校內廣泛宣傳推廣。第二十二條對具有推廣價值的優(yōu)秀教科研成果進行結集出版，以擴大其影響力。第七章教科研隊伍建設第二十三條營造全校范圍內實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、樂于實踐、全員參與的科研氛圍。行政領導、教科所主任、教研組長及年級組長應率先垂范，加強教育科研理論學習與實踐探索，并主持校級以上課題研究以提升自身科研素養(yǎng)和管理水平。第二十四條學校教科所通過多種形式和途徑提升教師素質，加強科研隊伍建設特別是青年教師的培養(yǎng)力度，形成一支具有強烈改革意識、科研能力強且學科齊全的科研骨干梯隊。第二十五條定期開展教育理論學習輔導工作，每學期至