2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃范文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校關(guān)于積極推進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)的總體要求，結(jié)合我班級(jí)留守兒童的成長(zhǎng)現(xiàn)狀及實(shí)際需求，旨在充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)踐育人功能，深入推動(dòng)留守兒童心理健康教育的開(kāi)展。為此，特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過(guò)全面深入的調(diào)查、分析與研究，旨在揭示影響留守兒童健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，并據(jù)此提出一系列具有針對(duì)性、有效性的措施和策略。我們將狠抓落實(shí)，致力于為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚各方力量，加大宣傳力度，建立健全目標(biāo)責(zé)任制和工作考評(píng)制度，全面提升未成年人的綜合素質(zhì)。三、主要措施1.成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，確保各項(xiàng)工作要求得到全面、認(rèn)真的貫徹落實(shí)，特成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。該小組將明確各成員職責(zé)分工，確保工作有序開(kāi)展。2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究，全面掌握留守兒童的基本情況。為每位留守兒童建立專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡，詳細(xì)記錄其基本情況、家長(zhǎng)信息、監(jiān)護(hù)人信息等關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)校將安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)檔案管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況及時(shí)更新或變更聯(lián)系卡內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系，共同構(gòu)建以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。3.實(shí)施“三個(gè)優(yōu)先”關(guān)愛(ài)策略（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)：針對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行分類(lèi)分組管理，明確每位任課教師的幫扶責(zé)任。由任課教師具體分析學(xué)生學(xué)業(yè)情況，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃。同時(shí)，為每位留守兒童確立一名學(xué)習(xí)幫手，定期檢查幫扶情況并建立進(jìn)步檔案。（2）生活上優(yōu)先照顧：對(duì)留守兒童給予更多關(guān)注與照顧，確保他們?cè)谏钪械玫郊皶r(shí)幫助和關(guān)愛(ài)。在留守兒童患病時(shí)及時(shí)診治并悉心照料；指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理并養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。（3）活動(dòng)上優(yōu)先安排：高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參與集體活動(dòng)或根據(jù)其特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展特色活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)愉悅其身心并培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力。4.加強(qiáng)留守兒童心理健康教育針對(duì)存在品德行為偏差和心理障礙的留守兒童群體，開(kāi)展心理咨詢(xún)和心理矯正活動(dòng)。定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等活動(dòng)，使留守兒童感受到關(guān)愛(ài)與溫暖，體驗(yàn)生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。同時(shí)消除其不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度并培養(yǎng)正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。5.鼓勵(lì)留守兒童給母親寫(xiě)感謝信通過(guò)這一活動(dòng)增進(jìn)留守兒童與父母之間的情感交流，使其了解父母的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)書(shū)信表達(dá)感激之情并培養(yǎng)感恩之心，讓留守兒童更加珍惜父母的關(guān)愛(ài)與付出。2024年學(xué)校班級(jí)留守兒童工作計(jì)劃范文（二）關(guān)于留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)為構(gòu)建和諧社會(huì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們致力于共創(chuàng)美好未來(lái)，特此發(fā)起留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。本行動(dòng)旨在通過(guò)社會(huì)各界的共同努力，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，確保他們身心健康、學(xué)業(yè)有成，同時(shí)減輕外出務(wù)工父母的后顧之憂(yōu)。二、活動(dòng)內(nèi)容（一）目標(biāo)任務(wù)鑒于我班存在____余名留守兒童，因缺乏直接監(jiān)護(hù)人的關(guān)愛(ài)，加之農(nóng)村老人因年齡或文化水平限制，難以承擔(dān)教育輔導(dǎo)責(zé)任，導(dǎo)致留守兒童生活習(xí)慣欠佳，部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。為確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，并保障外出務(wù)工父母的安心工作，需政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭四方攜手合作。（二）工作內(nèi)容1.正視問(wèn)題，關(guān)注成長(zhǎng)：農(nóng)村外出務(wù)工現(xiàn)象雖緩解了貧困，但對(duì)留守兒童成長(zhǎng)造成了諸多負(fù)面影響。留守兒童的教育問(wèn)題已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，需全社會(huì)共同努力解決。2.家長(zhǎng)教育能力與需求差距：據(jù)調(diào)查，外出務(wù)工家庭對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活關(guān)注不足，難以滿(mǎn)足其成長(zhǎng)需求。需提升家長(zhǎng)教育意識(shí)，加強(qiáng)精神慰藉和知識(shí)輔導(dǎo)。3.營(yíng)造關(guān)愛(ài)環(huán)境：婦聯(lián)、團(tuán)委、鎮(zhèn)政府等組織將積極呼吁社會(huì)力量參與留守兒童關(guān)愛(ài)工作，凈化社會(huì)環(huán)境，引導(dǎo)留守兒童參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。4.建立扶助體系：針對(duì)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活及行為習(xí)慣開(kāi)展系列活動(dòng)，落實(shí)扶助措施。定期向外出務(wù)工父母反饋孩子情況，成為留守兒童的第二監(jiān)護(hù)人。5.學(xué)校教育與心理健康：學(xué)校需充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童心理壓力。注重身心健康發(fā)展，提供溫暖關(guān)懷，彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失。三、活動(dòng)要求及措施1.長(zhǎng)期關(guān)注：從初一開(kāi)始至____歲前，重點(diǎn)關(guān)注初中階段留守兒童。2.定期聯(lián)系：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童情況，與外出務(wù)工父母交換意見(jiàn)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)立體化教育網(wǎng)絡(luò)。3.有求必應(yīng)，有難必幫：確保牽手扶助人員積極響應(yīng)需求，解決實(shí)際困難，讓外出務(wù)工家庭安心，讓留守兒童健康成長(zhǎng)。四、活動(dòng)步驟1.調(diào)查摸底：____月上旬2.征求意見(jiàn)：____月下旬3.召開(kāi)座談會(huì)：____月中旬4.擬定活動(dòng)方案：____月下旬5.實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃：____月五、活動(dòng)效果通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，增強(qiáng)群眾對(duì)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中暫時(shí)困難的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)更多農(nóng)村家庭投身致富奔小康實(shí)踐，為全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。六、考核