2024年度人教版七年級生物上冊第三單元 生物圈中的綠色植物定向訓(xùn)練練習(xí)題（含答案詳解版）

七年級生物上冊第三單元生物圈中的綠色植物定向訓(xùn)練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、下列哪種措施可以降低呼吸作用強(qiáng)度（）A．栽花時要經(jīng)常松土 B．貯藏糧食時要保持干燥、低溫C．農(nóng)田遇水澇時要及時排水 D．儲藏白菜的地窖要有通風(fēng)孔2、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是為了降低（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用3、關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的敘述，錯誤的是（）A．藻類植物大多生活在水中 B．苔蘚植物需要陰濕的環(huán)境C．蕨類植物靠種子繁殖后代 D．苔蘚植物靠孢子繁殖后代4、春季，植物移栽后往往要剪掉部分葉片，是為了降低（）A．呼吸作用 B．蒸騰作用 C．吸收作用 D．光合作用5、下列說法錯誤的是（）A．只有植物的葉片才能制造有機(jī)物B．通過光合作用儲存的能量來源于光能C．植物進(jìn)行呼吸作用意義是為自身生命活動提供能量D．植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用可以同時進(jìn)行6、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，主要應(yīng)用了蒸騰作用原理的是（）A．及時排澇 B．陰天移栽 C．合理密植 D．合理施肥7、過度密植，作物的產(chǎn)量會減少。其原因主要是植物下部葉片（）A．光合作用大于呼吸作用：B．光合作用和呼吸作用都旺盛C．光合作用和呼吸作用都微弱D．呼吸作用大于光合作用8、利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久、地窖中的二氧化碳濃度較高有利于（）A．增強(qiáng)光合作用 B．降低呼吸作用 C．降低蒸騰作用 D．降低吸收作用9、如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程C．乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的有機(jī)物D．植株的葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程10、下列根尖各區(qū)細(xì)胞的示意圖中，屬于成熟區(qū)的是（）A． B． C． D．第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、中耕松土（鋤地）的主要作用_____________。2、在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，要先將植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是______；實驗要用______對葉片進(jìn)行脫色，漂洗后再在葉片上滴加______來檢驗是否有淀粉產(chǎn)生。3、大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在______中、種子萌發(fā)時，需要的外界條件包括一定的______、適宜的______和充足的空氣。4、光合作用的原料是________和________。5、植物的葉片由表皮、______、和葉脈組成；枝條是由幼嫩的莖、葉和______組成的。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是美麗的花蕊。（____）2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時排澇、中耕松土有利于植物體根的呼吸作用。（______）3、傳粉和受精完成后，花的大部分都凋落，但子房可以繼續(xù)發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。（____）4、無花、種子裸露是裸子植物的特征。如海帶、油松。（____）5、根尖分生區(qū)有大量的根毛，能大大增加吸收面積。（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、某生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實驗時，選取5個干凈的錐形瓶進(jìn)行編號，在編號為甲、乙、丙、丁的瓶中，分別放入10粒完整有活力的大豆種子，戊瓶中放入10粒煮熟后并冷卻的大豆種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)一段時間（如圖）。請回答下列相關(guān)問題。（1）該興趣小組的實驗設(shè)計中，共有__組對照實驗（2）丙瓶中的種子不能萌發(fā)，原因是________。（3）戊瓶中種子不萌發(fā)原因是________。2、根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。（1）此實驗可探究的問題是____________________________。（2）實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜，目的是____________________。（3）此實驗的變量是_________________。（4）圖是用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，_______部分會變成藍(lán)色，。此實驗說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生__________。-參考答案-一、單選題1、B【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，影響植物何呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等?！驹斀狻緼．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，栽花時要經(jīng)常松土，有利于促進(jìn)根的呼吸，促進(jìn)根的生長，A不符合題意。B．溫度主要是影響呼吸酶的活性，貯藏糧食時要保持低溫抑制了糧食的呼吸作用，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗；種子含水多，呼吸作用旺盛，曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長種子的儲存時間，B符合題意。C．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，作物遇到洪災(zāi)時及時排水，有利于促進(jìn)根的呼吸，C不符合題意。D．白菜呼吸時產(chǎn)生了大量的熱，儲藏白菜的窖，必須留有通風(fēng)孔是因為可以將熱量散發(fā)出去，防止溫度過高導(dǎo)致甘薯腐爛，D不符合題意。故選B。2、B【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！驹斀狻繙囟饶苡绊懞粑饔茫饕怯绊懞粑傅幕钚?。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該保持低溫，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時間。故選B。3、C【分析】根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼．藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，故A正確。BD．苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，產(chǎn)生孢子繁殖后代，生活在陰濕的環(huán)境中，故BD正確。C．蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故C錯誤。故選C。4、B【分析】植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片，減少葉片能降低蒸騰作用?！驹斀狻緼．呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的，A不符合題意。B．蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，B符合題意。C．吸收作用主要是表達(dá)植物根部對水分的吸收，來供植物的生長，C不符合題意。D．光合作用，綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的過程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉，D不符合題意。故選B。5、A【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。3．水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用?！驹斀狻緼．光合作用的場所是葉綠體，植物體中具用葉綠體的部位都能進(jìn)行光合作用，并不是只有葉片才能制造有機(jī)物，如幼嫩的綠色莖也可以進(jìn)行光合作用，A錯誤。B．太陽的光能是影響生物生活的非生物因素，所有生物生命活動所需能量歸根到底都來自太陽光能。所以，通過光合作用儲存的能量來源于光能，B正確。C．呼吸作用的實質(zhì)是分機(jī)有機(jī)物，釋放能量。所以，植物進(jìn)行呼吸作用意義是為自身生命活動提供能量，C正確。D．在陽光下，光合作用、呼吸作用、蒸騰作用可同時進(jìn)行；但在夜間，光合作用停止，蒸騰作用也大大減弱，而呼吸作用不管在白天還是在夜間，時時刻刻都在進(jìn)行著，D正確。故選A。6、B【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。據(jù)此解答。【詳解】A．植物根的呼吸作用需要的氧氣，來自空氣中，所以田間松土、及時排澇，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長，A不符合題意。B．陰天移栽，主要利用蒸騰作用減少水分的散失，保證移栽植物的成活，B符合題意。C．合理密植是充分利用光合作用，C不符合題意。D．農(nóng)作物的生長需要氮磷鉀等無機(jī)鹽，合理施肥利于農(nóng)作物的生長，D不符合題意。故選B。7、D【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使題目的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量?！驹斀狻客ㄟ^合理密植來提高產(chǎn)量，如果過度密植，植物的枝葉會互相遮擋，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會過多的被呼吸作用所消耗，所以會造成作物減產(chǎn)。所以過度密植，作物的產(chǎn)量會減少。其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大于光合作用。故選D。8、B【分析】此題考查的知識點是二氧化碳對呼吸作用的影響。解答時可以從二氧化碳與呼吸的關(guān)系方面來切入?！驹斀狻吭黾佣趸嫉臐舛葘粑饔糜忻黠@的抑制效應(yīng)。這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋。二氧化碳濃度越低呼吸作用越強(qiáng)，二氧化碳濃度越高，呼吸作用的強(qiáng)度越弱。據(jù)此原理，在貯存種子、果蔬時，增加二氧化碳的濃度，可以降低種子、果蔬的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，延長儲存時間。故選B。9、B【分析】（1）綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。（3）如圖所示：圖示甲表示光合作用，①表示二氧化碳，乙表示呼吸作用?！驹斀狻緼．根據(jù)光合作用的表達(dá)式：，可知①表示二氧化碳，甲表示光合作用，A正確。B．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是主要用于甲光合作用過程，B錯誤。C．乙表示呼吸作用，分解的有機(jī)物釋放能量，所以乙過程分解的有機(jī)物，是甲過程通過光合作用制造的，C正確。D．葉片相互遮擋，會影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機(jī)物就會減少，D正確。故選B。10、B【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，解答即可?！驹斀狻緼．根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用，故A不符合題意。B．成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，故B符合題意。C．分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，故C不符合題意。D．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)，故D不符合題意。故選B。二、填空題1、促進(jìn)根的呼吸作用【分析】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長?！驹斀狻可罡赏两o農(nóng)作物深耕松土可以增加土壤中氧氣的含量，根部氧氣供應(yīng)充足時，呼吸作用旺盛，有利于根部的生長和對無機(jī)鹽等養(yǎng)料的吸收。2、消耗葉片中原有的淀粉酒精碘液【詳解】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是將葉片中淀粉運(yùn)走耗盡。酒精能溶解葉綠素，實驗時要對葉片進(jìn)行脫色要用酒精。根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的原理，用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了淀粉。3、子葉水分溫度【詳解】大豆屬于雙子葉植物，大豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉。種子的萌發(fā)必須具備的外界環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分；自身條件是指種子的胚是發(fā)育成熟而完整的、活的，并且種子中儲備了足夠供胚發(fā)育的營養(yǎng)、已過休眠期。4、水##二氧化碳二氧化碳【分析】植物的光合作用公式：【詳解】可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧，場所是葉綠體，條件是有光。5、葉肉芽【詳解】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，由柵欄組織和海綿組織組成；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織。葉芽的結(jié)構(gòu)中，生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。所以枝條由幼嫩的莖、葉和芽組成的。三、判斷題1、正確【分析】花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊?！驹斀狻恳欢渫暾ǖ慕Y(jié)構(gòu)：花藥（內(nèi)有花粉）、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、花柄、子房（將來發(fā)育成果實）花托，花藥和花絲合稱雄蕊，柱頭、花柱和子房合稱雌蕊，花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與結(jié)出果實和種子有直接的關(guān)系。同時，花中的花冠由花瓣組成，未開放前起保護(hù)作用，開放后招引昆蟲前來傳花授粉。故本題說法正確。2、正確【詳解】在人類生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過抑制呼吸作用的原理來保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用，來保證植物的正常生長。植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時排澇、中耕松土有利于植物體根的呼吸作用。故此題說法正確。3、正確【分析】在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實?！驹斀狻總鞣酆褪芫瓿珊?，花的大部分都凋落，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚。故說法正確。4、錯誤【詳解】裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成的果皮，種子裸露，因此裸子植物只有種子，種子外只有種皮，無果皮包被著，不能形成果實，也無花，只有孢子葉球，孢子葉球還不能看作真正的花。如油松，但海帶是藻類植物，沒有根莖葉的分化，無種子，依靠孢子繁殖，故題干敘述錯誤。5、錯誤【詳解】根尖分生區(qū)的細(xì)胞很小，排列緊密，并通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。有大量的根毛是根尖的成熟區(qū)，題干說法錯誤。四、實驗探究1、（1）四（2）沒有適宜的溫度（3）胚已死亡【分析】種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（1）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行處理的就是對照組。本實驗中乙甲（變量是水）、乙丙（變量是溫度）、乙?。ㄗ兞渴强諝猓⒁椅欤ㄗ兞渴欠N子胚的死