貴州省六盤水市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

貴州省六盤水市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中考試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二四總分評分一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）基礎(chǔ)積累讀書，我們需要聚精會神，用心和作者進(jìn)行心靈對話，在讀書中了解實事，獲得審關(guān)情趣，啟迪心靈。讀毛澤東的《消息二則》，我們了解到中國人民解放軍ruì①不可當(dāng)，致使敵人紛紛潰退；讀鐘聲的《國行公祭，為佑世界和平》，我們知道要銘記慘jué②人寰的南京大屠殺，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來；讀魯迅的《藤野先生》，我們知道要牢記老師的jiàohuì③，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步；讀朱德的《回憶我的母親》，我們看到了穿著粗俗、和藹可親、為富不仁、整日勞碌的母親；讀艾芙·居里的《美麗的顏色》，我們看到了為鐳殫精竭慮的居里夫婦，給了我們極大的震撼……1．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2．上面文段中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．潰退 B．為富不仁 C．勞碌 D．殫精竭慮3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。（1），寄身于草野。曹植《梁甫行》（2）高峰入云，。陶弘景《答謝中書書》（3）急湍甚箭，。吳均《與朱元思書》（4），路遠(yuǎn)莫致之?！豆旁娛攀住ねブ杏衅鏄洹罚?）東皋薄暮望，。王績《野望》（6），歸雁入胡天。王維《使至塞上》（7）《黃鶴樓》一詩中，運用疊詞描繪江上美景的句子是：，。（8）《錢塘湖春行》一詩中，直抒胸臆，表達(dá)對西湖美景的喜愛和留戀的句子是：，。4．下列文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（）A．“記”和“書”都屬于古代“散文”的范疇，大多以記敘為主，兼有議論、抒情。B．《答謝中書書》的作者陶弘景，字通明，自號華陽隱居，他被稱為“山中宰相”。C．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，眉山人，與其父親蘇、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。D．《列夫·托爾斯泰》的作者茨威格，美國作家、詩人，擅長寫小說、人物傳記等。二、閱讀能力（共15道小題，50分）整本書閱讀5．下列語段描述的人物是《紅星照耀中國》中的（）____是一個書生出身的造反者，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。他曾就讀于南開大學(xué)，后去法國、英國、德國留學(xué)。他是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一。A．徐海東 B．周恩來 C．彭德懷 D．徐特立6．下面文段，體現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍的精神品質(zhì)。紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊?，F(xiàn)代文閱讀驚天一著2012年11月23日上午9時，一架黃色涂裝、編號552的殲-15艦載戰(zhàn)斗機在遼寧號航空母艦上成功著艦，并于當(dāng)天順利完成艦上滑躍起飛。這是人民海軍建設(shè)的重要里程碑，標(biāo)志著“遼寧艦”成為真正意義上的航空母艦?！耙恢@海天”，當(dāng)年蔡遲年、蒲海洋兩位記者的通訊報道標(biāo)題極其精妙的記錄了這輝煌一刻，這“驚天一著”離不開它幕后的英雄——戴明盟、羅陽。（新聞導(dǎo)語，概括性強，引出下文。）（一）我國航母戰(zhàn)斗機成功著艦第一人——戴明盟每當(dāng)回想起2012年11月23日這一天。戴明盟總是會血脈張、激情滿懷。為了這“一著”，戴明盟和戰(zhàn)友們開始了長達(dá)6年的試驗試飛，僅他個人，就完成科研試飛400多架次，繞艦飛行100多架次。幾千次的訓(xùn)練，終于迎來那一次的飛翔。2012年11月23日，萬眾矚目，殲-15飛機將要首次著艦。登上機艙的那一刻，他異常平靜，幾千個日日夜夜的嚴(yán)格訓(xùn)練在那一刻凝練成一句話，“我準(zhǔn)備好了！”起飛、尋艦、繞艦、觸艦、著艦、阻攔成功，飛機穩(wěn)穩(wěn)地停在了航母甲板上，隨后又滑躍14°仰角沖上云霄，首次實現(xiàn)了中國艦載戰(zhàn)斗機在航母上的成功起降。一時間，舉國為之沸騰！有評論說：“一道完美的弧線，劃出了中國海軍的航母時代！”的確，這一天，戴明盟盼得太久。飛行并不是想象中的自由翱翔、詩意浪漫，而是如同在“刀尖上跳舞”，時時可能面對各種危險，甚至死亡。有人分析，艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風(fēng)險系數(shù)，是一般戰(zhàn)斗機飛行員的20倍。美國剛剛發(fā)展航母時，平均每2天摔1架飛機，死傷飛行員1000多名。從事飛行28年，戴明盟先后飛過16種機型，處置過數(shù)十次重大險情。兩次死里逃生，至今讓他刻骨銘心。（具體的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，表明每一次特殊的經(jīng)歷，無不體現(xiàn)A。）1996年的一天，25歲的戴明盟駕駛殲-6戰(zhàn)機進(jìn)行飛行訓(xùn)練。升空不久，飛機突發(fā)故障起火，必須盡快跳傘，但飛機下方是人口密集區(qū)，為避開地面重要設(shè)施，避免傷及群眾，他操縱著隨時可能爆炸的飛機，在上空盤旋著尋找更合適的彈射點，直到高度僅為500米時，才彈射出艙。飛機墜毀在市郊的一塊農(nóng)田里，最大限度地保護(hù)了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全。2004年10月下旬，在一次跨晝夜空中對抗訓(xùn)練中，戴明盟和戰(zhàn)友駕駛的蘇-30飛機一臺發(fā)動機出現(xiàn)重大故障。情況萬分危急！類似的情況已多次造成機毀人亡的嚴(yán)重事故?！敖^不能讓事故再次發(fā)生！”處在特情處置條件下的他給自己下了死命令。在指揮員的引導(dǎo)下，他們果斷關(guān)閉右發(fā)動機，實行單發(fā)飛行，盡力保持飛行狀態(tài)和平衡，直至飛機降落在跑道上，實現(xiàn)了蘇-30飛機首次單發(fā)安全著陸，保住了國家價值數(shù)億元的財產(chǎn)。兩次險情，每一次都是命懸一線。一般來講，飛行員經(jīng)歷過這樣的險情后，心理上會有陰影，甚至不愿再從事飛行職業(yè)。但戴明盟認(rèn)為，飛行是他的人生選擇，也是他作為一名軍人的使命所系、價值所在，既然選擇了，就要經(jīng)得起生死考驗，始終不渝地堅持下去，決不能半途而廢。（二）殲15首次著艦后殉職，中國艦載機之父——羅陽在我國自行研制的航母艦載機殲-15首次成功完成著艦起降試驗僅十幾個小時后，指揮員羅陽由于突發(fā)心肌梗死、心源性猝死，經(jīng)多方搶救無效，因公殉職，英年51歲。（使用令人悲痛的消息作為文本的開頭，目的是B。）同事們經(jīng)常說，身為殲-15艦載機總指揮的羅陽，連一點“總指揮”的樣子都沒有：為了獲得第一手的研究數(shù)據(jù)，羅陽常常親自奔赴研究現(xiàn)場，與飛行員和機械工程師們交流心得體會；由于航母上的作訓(xùn)習(xí)慣不同于研究所，羅陽便以部隊的作息時間要求自己，以便盡快熟悉航母上的各項工作，有時候甚至把研究團(tuán)隊甩在一邊，自己去收集數(shù)據(jù)。出現(xiàn)身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫(yī)護(hù)人員檢查。“你太拼了”，這是羅陽的同事們對他最常說的一句話。作為殲-15研究項目的總指揮，全國上下恐怕沒有比他更了解殲-15了，自1982年大學(xué)畢業(yè)后被分配到沈陽飛機工業(yè)（集團(tuán)）有限公司（以下簡稱“沈飛”），羅陽的一生就與沈飛連接在了一起，甚至有人曾說，羅陽就是為了殲-15而生的。難度高，任務(wù)重，時間短。重重考驗擺在羅陽面前，可是他就有這么一股不服輸、不懈怠的勁頭。他曾說，外國人能干成的事情，中國人同樣能干成，而且還能干得更好。他用全部的精力帶領(lǐng)著中航工業(yè)沈飛沖上了事業(yè)的巔峰，用無悔的信念詮釋著“航空報國”的真諦，直至生命的最后一刻……他是在用生命托舉起了殲-15！他心無旁騖，一心一意為了獻(xiàn)身祖國的航天事業(yè)，不顧白天黑夜，廢寢忘食地工作，一次不行，兩次，三次，直到做到最好。2012年11月25日，殲-15成功在遼寧艦上進(jìn)行起降，向全世界昭告，中國海軍第一次擁有了遠(yuǎn)距離打擊能力，自此，中國海軍徹底擺脫了“黃水海軍”的頭街，走向遠(yuǎn)洋，走向深藍(lán)。但作為一個愛國者，我們每個人都應(yīng)該銘記這光輝背后科研工作者的無私奉獻(xiàn)，甚至有些人和羅陽一樣，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。（永遠(yuǎn)銘記科研工作者的奉獻(xiàn)精神）（改編自網(wǎng)絡(luò)）7．從戴明盟的相關(guān)報道中，我們無法得知的信息是（）A．戴明盟并不是此次任務(wù)的唯一人選，他是眾多飛行員中經(jīng)過精挑細(xì)選出來的。B．美國剛剛發(fā)展航母時的兩組數(shù)據(jù)表明艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風(fēng)險系數(shù)十分的高。C．戴明盟在距離地面僅500米時才跳傘表明500米是從飛機上跳傘的最佳距離。D．戴明盟最后的決心中可以看出即使命懸一線他也不會輕易放棄飛行這一職業(yè)。8．為了使新聞更加具有時效性和完整性，下列選項中，不必作為補充材料加入本則新聞的是（）A．2018年12月的慶祝改革開放40周年大會上，戴明盟榮獲“改革先鋒”稱號。B．2018年5月“航母著艦”第一人戴明盟離任兵部隊長，新就任航空兵副司令。C．從2014年起，在北航校區(qū)里，《羅陽》已成為每屆新生入學(xué)教育的必備環(huán)節(jié)。D．2017年北航藝術(shù)館“精神的傳承”人物事跡繪本展，羅陽英雄事跡仍舊在列。9．仔細(xì)閱讀文本，篩選文章信息，完成下面的表格。文本（一）文本（二）重點時間2012年11月23日2012年11月25日事件首次實現(xiàn)了中國艦載戰(zhàn)斗機在航母上的成功起降②人物戴明盟羅陽意義①中國海軍第一次擁有了遠(yuǎn)距離打擊能力10．根據(jù)示例，結(jié)合文章內(nèi)容，將AB兩處的批注補充完整?，F(xiàn)代文閱讀成績最差的學(xué)習(xí)委員小學(xué)五年，初中三年，我都是在縣城的二類學(xué)校讀的，中考后則干脆進(jìn)了職業(yè)中學(xué)。我永遠(yuǎn)記得進(jìn)職中第一天的場景。我像一只內(nèi)心脆弱的小狗，用外表的倨傲，掩飾對前程沒有信心的虛弱。由于小學(xué)、初中成績都不太好，我對教室和老師心存倦意，總覺得那一眼望不到底的讀書生涯，會有一個不出所料的失敗結(jié)局在前方等我。就像一條上了罐頭廠原料輸送帶的魚，結(jié)局明擺著，跟你掙不掙扎一點兒關(guān)系也沒有。我們班只有四十幾個人，教室空出一大截。班主任是位頭發(fā)花白的紅臉男人，梳著背頭，隨時面帶笑容，一說話就露出兩顆門牙，仿佛是一只快樂的卡通兔子。這位老師叫李洪高，當(dāng)時四十幾歲，教了大半輩子數(shù)學(xué)。人到中年，面對我們這幫奇異的學(xué)生，他的內(nèi)心其實遠(yuǎn)沒有表面看上去那么輕松。作為一名教師，看著眼前這隊剛在中考中吃了人生第一場敗仗，并且不知路在何方的學(xué)生，他的內(nèi)心也是打鼓的。這是多年后我們成為無話不談的忘年交時他對我說的。當(dāng)年，他也憂慮得不得了，但因為是老師，必須表現(xiàn)得足夠樂觀堅強。開學(xué)一個星期之后，李老師開始委派班干部。令我始料不及的是，任命班上的學(xué)習(xí)委員時，李老師居然叫了我的名字。連我本人也覺得不可思議，要知道，從幼兒園到初中，十多年里我可是連小組長都沒當(dāng)過一次，更不要說學(xué)習(xí)委員！此刻，這個任命從天而降，砸得我的頭嗡嗡響。我再次抬頭看李老師，確認(rèn)他的眼睛的確看的是我。他眼含笑意，堅定地沖我點了點頭。這對我，是石破天驚、開天辟地般的一件大事。這意味著，在新的學(xué)校里，老師并不討厭我，這對于一個青春期叛逆少年意味著什么是不言而喻的。那時的我討厭著這個世界，也確信自己被這個世界討厭。而李老師這一看似不經(jīng)意的“任命”，讓我感受到了久違的信任。學(xué)習(xí)委員有兩大工作職責(zé)，一是配合教導(dǎo)處寫“教學(xué)日志”；二是辦黑板報。前者要求我每堂課必須坐在教室里，而不能像之前那樣，待在學(xué)校背后的小樹林的時間比在教室里的多。而辦黑板報，對于5歲就能在墻上畫“丁老頭”的我來說，也不是太難的事。加之從小到大，我唯一擅長的就是作文，雖然字寫得丑了點，但文章的內(nèi)容還算有趣。因而，我的黑板報辦得還過得去，甚至在年級和學(xué)校都有了一點名氣。后來，我進(jìn)報社，編報紙、寫新聞，與這段經(jīng)歷也多少有關(guān)。那些日子，我人生第一次為了學(xué)習(xí)而焦慮。此前，為學(xué)習(xí)成績挨過的批評甚至打罵不可謂不多，但我都沒那么焦慮過。而此時，我開始在乎作為一名學(xué)習(xí)委員，我的成績至少不能是倒數(shù)前幾名??！那也太對不起老李了！“老李”是我心中對李洪高老師的昵稱，它自然而然地蹦出來，并在我心中保留了一生。為了緩解這種焦慮，我想過許多辦法：找舅舅補課，買各種書，攛掇母親訂雜志和報紙……母親為了配合我破天荒的勤奮，甚至賣了50斤糧票，花9.8元為我買了參考資料。但這一切，絲毫沒有改變我一塌糊涂的成績單，除語文和體育之外，基本都是紅色。但老李在通知書中，不吝惜言語地對我細(xì)小的優(yōu)點進(jìn)行了放大式的表揚：辦黑板報被稱贊為熱心公益，幫圖書館抬書被視為樂于助人，在聯(lián)歡會上演啞劇被認(rèn)為有文藝潛質(zhì)，連寫作文被教導(dǎo)主任批評不符合主流思想，也被他表揚為有獨立思考的能力……那封通知書發(fā)到我媽手中，我媽驚訝得把字?jǐn)?shù)并不多的通知書翻來覆去看了很多遍。這是有史以來第一次，她沒有排斥開家長會。這樣的場景，讓我汗顏并且愧。我發(fā)自內(nèi)心地想努力學(xué)習(xí)，以對得起李老師對我的欣賞和信任。但遺憾的是，直至畢業(yè)，我也沒有達(dá)到一個學(xué)習(xí)委員該有的程度。因了那份尷尬和遺憾，我努力想成為更好的自己，這種信念在以往是從沒有過的，是老李幫我樹立起來，并讓我受益一生。我至今每天堅持早晨6點就起床讀書、寫字，心里的感覺，與38年前一樣。從那時開始，我向著老李在評語里給我的方向努力。那些文字哪里是對我的評價，分明是對我的期許，像一條條繩子，把我從一條危險且冷酷的路上拉了回來。如果說如今的我對這個世界充滿了熱愛和眷戀，那源頭，一定可以追溯于此。畢業(yè)10年后，我給老李敬酒時說：“謝謝您！如果沒有您，就沒有今天的我！”老李頭發(fā)更白、臉更紅了，笑著說：“當(dāng)年你一進(jìn)教室就橫起眼睛看人，我就知道不是個善茬兒，特意送你一頂花花帽子戴，想不到效果還很好！”他把自己比作騙孫猴子戴金箍的唐僧，而我并不認(rèn)同：____。我是一個成績很差的學(xué)習(xí)委員，我對此既□□，又□□。而老李已經(jīng)離開人間3年了，愿他在天堂，知道我在想他。（刊載于2022.12.11，有刪改）11．請根據(jù)文章內(nèi)容，補充完成下圖中“我”對學(xué)習(xí)的態(tài)度和行動變化。內(nèi)心脆弱，對前程沒有信心，對教室和老師心存倦意②③考試失利，但老師放大“我”的優(yōu)點，“我”感到羞愧，決定更加努力學(xué)習(xí)12．請結(jié)合文章內(nèi)容與情感主旨，補寫文章橫線處空缺的部分。（不超過40字）13．請根據(jù)文章內(nèi)容和情感，判斷填入空缺處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┪沂且粋€成績很差的學(xué)習(xí)委員，我對此既□□，又□□。而老李已經(jīng)離開人間3年了，愿他在天堂，知道我在想他。A．慚愧感激 B．心痛感激 C．慚愧懷念 D．懷念心痛14．同學(xué)們在閱讀選文時，將其與《再塑生命的人》《藤野先生》進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，請你分析這幾位老師之間的共同點。________________________________________________________________________________________古代詩文閱讀記游定惠院蘇軾黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復(fù)與參寥禪師②及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下?！咀⑨尅竣俣ɑ菰海涸邳S州（今湖北黃岡）東南。蘇軾初到黃州時曾居定惠院，作此文時已移居雪堂。②參寥禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④鬻（yù）；賣，這是作“買”講。⑤瀹（yuè）：浸漬。⑥夤（yín）緣：循沿。15．游定惠院時作者經(jīng)過了許多地方。下列不符合文意的一項是（）A．經(jīng)過東小山，發(fā)現(xiàn)一株海棠。 B．山上老枳木散發(fā)不凡的香味。C．作者喝酒后，去吳越處休息。 D．到了晚上，才徒步出了城東。16．《記承天寺夜游》中，蘇軾把月亮描繪得如此美麗：“庭下如積水空明”。請摘抄本文中描寫月亮的句子并進(jìn)行品析。17．下列各組加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．今年復(fù)與參寥禪師未復(fù)有能與其奇者（陶弘景《答謝中書書》）B．然以予故欣然起行（蘇軾《記承天寺夜游》）C．以予故，亦得不伐故漁者歌曰（酈道元《三峽》）D．遂置酒竹陰下遂至承天寺尋張懷民（蘇軾《記承天寺夜游》）詩歌鑒賞江畔獨步尋花（其五）杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？江畔獨步尋花（其六）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。18．下列作品與這兩首詩的情感基調(diào)最為接近的一項是（）A．《渡荊門送別》 B．《贈從弟》其二C．《庭中有奇樹》 D．《錢塘湖春行》19．在杜甫眼中，花是美麗的：一種是自由生長，一種是精心管護(hù)。由花及人，談?wù)勥@組詩給你的啟發(fā)。________________________________________________________________________________________三、綜合運用（共3道小題，15分）學(xué)校正在開展“誠信”主題活動，請你參與進(jìn)來。20．小前同學(xué)在活動中搜集有關(guān)“守信”的故事時難以判斷，請你幫忙判斷哪一項不能入選（）A．李苦禪燒畫 B．劉備借荊州C．季布一諾千金 D．商鞅立木為信21．學(xué)生會擬開展一次“人無信不立”演講比賽，寫了一份通知，可是通知存在不妥之處和格式錯誤，請指出來并改正。通知前程中學(xué)全體師生：我校將于2023年11月3日上午8：00開展“人無信不立”的演講比賽，請參賽選手、評委及相關(guān)工作人員提前到場。特此通知。2023年11月1日前程中學(xué)學(xué)生會22．小程要參加“話說誠信”演講比賽，他擬寫了一個演講提綱，請補寫兩條名言，分別證明他的兩個小觀點。總觀點：誠信是社會和諧的土壤觀點一：誠信是我們每個人的立身之本。名言：①觀點二：誠信是人與人之間交往的原則。名言：②四、寫作能力（60分）23．人間有太多美景，有人說，春天一片生機盎然，那是最美的；有人說，夏季荷花盛開時是最美的；有人說，秋天楓葉散落一地最美；也有人說，冬季一片純白的景象最美……而我卻覺得，無論是四季美景，還是青山秀水，都不如人間的真情美，可這真情卻常常被我們忽視。請以“不該錯過的風(fēng)景”為題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示與要求：⑴明確文中的“風(fēng)景”是指什么？點出不該錯過之因；⑵詳略得當(dāng)，充分描繪出這不該錯過的“風(fēng)景”之美；⑶抒寫出真情實感，要有自己的發(fā)現(xiàn)、思考以及感悟；⑷符合生活常理，內(nèi)容健康，傳遞正能量，文體明確；⑸勿抄襲、套作，勿泄漏考生姓名、校名等相關(guān)信息。

答案解析部分【答案】1．銳；絕；教誨2．B【解析】【點評】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。

(2)本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。1．本題考查學(xué)生對字音、字形的識記能力和詞語的使用。銳ruì不可當(dāng)：銳利得無法抵擋。形容來勢兇猛，不可阻擋。慘絕jué人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事。形容慘痛到了極點。教誨jiàohuì：教訓(xùn)；教導(dǎo)。

故答案為：銳；絕；教誨2．ACD.正確；

B.“為富不仁”意思是剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸，是貶義詞，與語境中“和藹可親、整日勞碌的母親”不符。

故答案為：B3．【答案】（1）劇哉邊海民（2）清流見底（3）猛浪若奔（4）馨香盈懷袖（5）徙倚欲何依（6）征蓬出漢塞（7）晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲（8）最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：哉、馨、徙、萋。

故答案為：(1)劇哉邊海民；(2)清流見底；(3)猛浪若奔；(4)馨香盈懷袖；(5)徙倚欲何依；(6)征蓬出漢塞；(7)晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；(8)最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。

D.有誤，茨威格是奧地利作家。故答案為：D【點評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣?！敬鸢浮?．B6．不怕犧牲、勇往直前；百折不撓、堅韌不拔；忠誠愛國等等?！窘馕觥俊军c評】（1）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

(2)本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點。5．ACD.正確；

B.結(jié)合“是一個書生出身的造反者，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實際經(jīng)驗。他曾就讀于南開大學(xué)，后去法國、英國、德國留學(xué)。他是一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子”等內(nèi)容可知，是周恩來。

故答案為：B6．結(jié)合“一個個站出來愿意冒生命危險”“他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進(jìn)的紅軍射擊”可知答案。

故答案為：不怕犧牲、勇往直前；百折不撓、堅韌不拔；忠誠愛國等等?！敬鸢浮?．C8．B9．殲-15成功在遼寧艦上起降；中國海軍進(jìn)入航母時代10．A處：駕駛戰(zhàn)斗機的危險系數(shù)之高；|B處：引出下文，表達(dá)遺憾悲痛之情。【解析】【點評】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

(2)本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

(3)本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

(4)本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。7．A、B、D正確；

C.“戴明盟在距離地面僅500米時才跳傘表明500米是從飛機上跳傘的最佳距離”說法錯誤，戴明盟在距離地面僅500米時才跳傘是因為他想盡一切辦法挽救飛機，而不是500米是從飛機上跳傘的最佳距離。

故答案為：C8．A、C、D正確；

B.此處交代戴明盟離任兵部隊長，新就任航空兵副司令，不能使新聞更加具有時效性和完整性。

故答案為：B9．結(jié)合“一道完美的弧線，劃出了中國海軍的航母時代”，①概括為：中國海軍進(jìn)入航母時代；結(jié)合“在我國自行研制的航母艦載機殲-15首次成功完成著艦起降試驗僅十幾個小時后”，②概括為：殲-15成功在遼寧艦上起降。

故答案為：①中國海軍進(jìn)入航母時代；②殲-15成功在遼寧艦上起降。10．A處：結(jié)合“有人分析，艦載戰(zhàn)斗機飛行員的風(fēng)險系數(shù)，是一般戰(zhàn)斗機飛行員的20倍。美國剛剛發(fā)展航母時，平均每2天摔1架飛機，死傷飛行員1000多名。從事飛行28年，戴明盟先后飛過16種機型，處置過數(shù)十次重大險情。兩次死里逃生，至今讓他刻骨銘心”分析，補寫的句子為：駕駛戰(zhàn)斗機的危險系數(shù)之高；B處：分析了開篇作用，使用令人悲痛的消息作為文本的開頭，結(jié)構(gòu)上引出下文，表達(dá)遺憾悲痛之情。

故答案為：A處：駕駛戰(zhàn)斗機的危險系數(shù)之高；B處：引出下文，表達(dá)遺憾悲痛之情。【答案】11．被任命為學(xué)習(xí)委員，覺得不可思議，感覺被信任；第一次為學(xué)習(xí)焦慮，補課、訂雜志報紙12．緊箍咒給人的是痛和征服，而他給我的是信任和愛，兩者不可同日而語。13．A14．這幾位老師都給予學(xué)生積極正面的引導(dǎo)。莎莉文老師引導(dǎo)海倫·凱勒認(rèn)識世界，重塑生命；藤野先生沒有民族偏見，對魯迅的學(xué)習(xí)給予嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊龑?dǎo)；選文中李老師任命“我”當(dāng)學(xué)習(xí)委員，在通知中夸獎“我”的優(yōu)點，讓“我”感受到老師的信任和欣賞，從而努力成為更好的自己?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

(2)本題考查補寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。

(3)本題考查人物情感的把握。解答此題在了解文章大意的基礎(chǔ).上，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容概括情節(jié)，或找出人物描寫的句子，根據(jù)理解概括人物情感或是從中提取詞語作答。

(4)本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。11．本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“令我始料不及的是，任命班上的學(xué)習(xí)委員時，李老師居然叫了我的名字。連我本人也覺得不可思議，要知道，從幼兒園到初中，十多年里我可是連小組長都沒當(dāng)過一次，更不要說學(xué)習(xí)委員”，②概括為：被任命為學(xué)習(xí)委員，覺得不可思議，感覺被信任。結(jié)合“為了緩解這種焦慮，我想過許多辦法：找舅舅補課，買各種書，攛掇母親訂雜志和報紙.….”，③概括為：第一次為學(xué)習(xí)焦慮，補課、訂雜志報紙。

故答案為：②被任命為學(xué)習(xí)委員，覺得不可思議，感覺被信任；③第一次為學(xué)習(xí)焦慮，補課、訂雜志報紙。12．本題考查補寫語句。結(jié)合“當(dāng)年你一進(jìn)教室就橫起眼睛看人，我就知道不是個善茬兒，特意送你一頂花花帽子戴，想不到效果還很好”分析，李老師為了讓“我”好好學(xué)習(xí)，特地讓“我”做學(xué)習(xí)委員，“我”努力成為更好的自己。結(jié)合“他把自己比作騙孫猴子戴金箍的唐僧，而我并不認(rèn)同”分析，這里把“我”比作孫悟空，可以表示自己對老師的感激與感恩之情。

故答案為：緊箍咒給人的是痛和征服，而他給我的是信任和愛，兩者不可同日而語。13．“我”是一個成績很差的學(xué)習(xí)委員，所以“我”感到慚愧。結(jié)合“因了那份尷尬和遺憾，我努力想成為更好的自己，這種信念在以往是從沒有過的，是老李幫我樹立起來，并讓我受益一生”分析，同時又有對老李的感激。

故答案為：A14．本題考查閱讀比較。結(jié)合本文“因了那份尷尬和遺憾，我努力想成為更好的自己，這種信念在以往是從沒有過的，是老李幫我樹立起來，并讓我受益一生”分析，李老師任命“我”當(dāng)學(xué)習(xí)委員，在通知中夸獎“我”的優(yōu)點，讓“我”感受到老師的信任和欣賞，從而努力成為更好的自己。《再塑生命的人》主要記敘了“我”在井房認(rèn)識“水”的經(jīng)歷，莎莉文老師引導(dǎo)海倫·凱勒認(rèn)識世界，重塑生命，表現(xiàn)了莎莉文老師是一位熱愛學(xué)生、講究教育方法、循循善誘、善良和藹、充滿智慧和耐心的老師?！短僖跋壬酚涗涀髡咴谌毡玖魧W(xué)時期的學(xué)習(xí)生活，藤野先生沒有民族偏見，贊揚了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格?？梢娙焕蠋煻冀o予學(xué)生積極正面的引導(dǎo)。

故答案為：這幾位老師都給予學(xué)生積極正面的引導(dǎo)。莎莉文老師引導(dǎo)海倫·凱勒認(rèn)識世界，重塑生命；藤野先生沒有民族偏見，對魯迅的學(xué)習(xí)給予嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊龑?dǎo)；選文中李老師任命“我”當(dāng)學(xué)習(xí)委員，在通知中夸獎“我”的優(yōu)點，讓“我”感受到老師的信任和欣賞，從而努力成為更好的自己?！敬鸢浮?5．C16．“聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也?！边@句話的意思是：“聽到客人崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間沒有的”，作者將琴聲比作悲風(fēng)乍起、曉月初升，生動形象地寫出了琴聲的清脆有力。17．D【解析】【點評】(1)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

(2)本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。?

(3)本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

【譯文】黃州定惠院東邊的柯山上，有一株海棠，枝葉賞別繁茂。每年花開的時候，我都會帶著客竹前去飲酒賞花，已經(jīng)五次醉(這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他幾個好友去訪賞，然而那個園定已經(jīng)換了主竹。主竹竹然是個商賈，但因為我的原因，他也稍稍地培育治理了這個園定。園定里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而堅韌，樹的筋脈都顯露(外面，好像老竹的頭頸?；ò锥螆A，好似成串的珍珠，香氣和顏色皆不平凡。這種樹不討竹喜歡，主竹本來想過一陣砍去，也是因為我的緣故，沒有被砍掉。喝過酒之后，我們?nèi)ド行罩窦倚菹?。尚氏也是個平凡的竹，但居住的地方干凈整潔，好像江浙一帶的竹，他家的竹林和花圃都很討竹喜歡。我醉躺(小板閣上，一會醒了，聽見客竹崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是竹間所沒有的。到了晚上，徒步來到城東，買了一個大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李定，于是沿著小溝，走進(jìn)了姓何與姓韓竹家的竹園。那時何氏(竹林之間修筑大堂，已經(jīng)把地方騰出來了，于是把酒放竹蔭下。15．ABD.正確；

C.結(jié)合“往憩于尚氏之第”的意思“去尚姓人家家里休息”，可知“作者喝酒后，去吳越處休息”錯誤。

故答案為：C16．本題考查篩選信息。作者運用了比喻的修辭手法，將琴聲比作“悲風(fēng)曉月”。把抽象的琴聲具象化，讓讀者能夠更加直觀地感受琴聲的特點?！氨L(fēng)”給人一種凄涼、蕭瑟之感，“曉月”則營造出一種清冷、寧靜的氛圍。通過這兩個形象的比喻，生動地寫出了琴聲的清脆有力，同時也傳達(dá)出一種空靈、超凡脫俗的意境。“悲風(fēng)曉月”的比喻不僅寫出了琴聲的特點，還營造出了一種獨特的意境。悲風(fēng)乍起，讓人感受到一種淡淡的憂傷和惆悵；曉月初升，又給人帶來一絲寧靜和希望。這種意境與蘇軾在《記承天寺夜游》中所營造的“庭下如積水空明”的意境有所不同?！巴ハ氯绶e水空明”描繪的是一種澄澈、寧靜的月色之美，而“悲風(fēng)曉月”則更多地帶有一種情感的色彩，讓人在欣賞琴聲的同時，也能感受到作者內(nèi)心的復(fù)雜情感。這句話也表達(dá)了作者對琴聲的贊美之情。作者用“意非人間也”來形容聽到琴聲后的感受，說明琴聲之美妙已經(jīng)超越了人間的一般音樂，達(dá)到了一種超凡脫俗的境界。同時，也可以看出作者對藝術(shù)的熱愛和追求，以及他對美好生活的向往和珍惜。

故答案為：“聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月，錚錚然，意非人間也?！边@句話的意思是：“聽到客人崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風(fēng)、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間沒有的”，作者將琴聲比作悲風(fēng)乍起、曉月初升，生動形象地寫出了琴聲的清脆有力。17．A.和/欣賞；

B.然而/的樣子；

C.緣故/所以；

D.于是。

故答案為：D【答案】18．D19．我們都希望做生活、學(xué)習(xí)的主人，寬松、自由的環(huán)境有利于我們個性的發(fā)展；但是我們也需要師長們的引導(dǎo)和培養(yǎng)?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。

(2)本題考查理解詩句。解答時從分析詩句中描寫的意象入手，把握詩句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時代背景，理解作者表達(dá)的思想情感。18．A.不接近，此詩表達(dá)的是作者思鄉(xiāng)之情。

B.不接近，此詩借青松之剛勁，明志向之堅貞。

C.不接近，此詩此詩寫一個婦女對遠(yuǎn)行的丈夫所產(chǎn)生的深切懷念之情，以及長期盼歸又寄情無望而產(chǎn)生的憂愁。

D.接近，此詩通過描寫西湖早春美景，表達(dá)作者對春天的喜愛好贊美之情。

故答案為：D19．本題考查對詩歌的理解。《江畔獨步尋花(其五)》本詩作于上元二年(761)，當(dāng)時，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每獨步尋幽，消遣世慮。此詩雖題為尋花，實為遣愁散悶，因而隱藏著悲的情調(diào)。這里所選的一首，是七絕句中的第五首。它所突出表現(xiàn)的是桃花之美和詩人愛花、賞花的審美心理?！督溪毑綄せ?其六)》是一首別具情趣的寫景小詩。小路上花團(tuán)錦簇，長滿花朵的枝條被壓得低垂下來，花瓣之上是流連忘返的彩蝶，它們圍繞著花枝翩翩起舞。從這里，我們嗅到了濃郁的花香?；ㄅ缘男÷飞?，有清脆啼鳴的黃鶯，它們活潑自在的神態(tài)，給人一種輕松愉悅的感覺。詩人用時時、恰恰這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫面充滿了動感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。全詩語言充滿了口語化色彩。讀起來令人感到非常親切，而詩人在春天所感受到的由衷的快樂躍然紙上。這兩首詩歌顯示出賞花時的喜悅之情，蘊含春光難留之意。全詩脈絡(luò)清楚，層次井然，是一幅獨步尋花圖，表現(xiàn)了杜甫對花的惜愛、在美好生活中的留連和對美好事物常在的希望。

故答案為：我們都希望做生活、學(xué)習(xí)的主人，寬松、自由的環(huán)境有利于我們個性的發(fā)展；但是我們也需要師長們的引導(dǎo)和培養(yǎng)?！敬鸢浮?0．B21．落款時間和署名位置錯誤，將落款日期和署名位置互換；未寫具體地點，可在“上午8：00后加上“在多功能廳”。22．人而無信，不知其可也；人無信不立；言必行，行必果。|人背信則名不達(dá)；如果要別人誠信，首先要自己誠信?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。

(2)本題考查通知的格式。它包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。解答時要依據(jù)格式的要書寫。

(3)本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。20．ACD.正確；

B.有誤，劉備借荊州，有借無還，是不誠信的表現(xiàn)。

故答案為：B21．落款時間和署名位置錯誤。正確的格式應(yīng)該是先署名后寫日期。應(yīng)將落款日期“2023年11月1日”和署名“前程中學(xué)學(xué)生會”位置互換。通知中未明確演講比賽的具體地點，使得參賽選手、評委及相關(guān)工作人員不清楚去哪里參加比賽?？梢栽凇吧衔?：00”后加上具體的比賽地點。

故答案為：落款時間和署名位置錯誤，將落款日期和署名位置互換；未寫具體地點，可在“上午8：00后加上“在多功能廳”。22．本題考查名言積累。①根據(jù)觀點“誠信是我們每個人的立身之本”可知，需從個人的角度分析作答。②根據(jù)觀點“誠信是人與人之間交往的