教師頂崗實習日記

教師頂崗實習日記老師頂崗實習日記1

【篇一】老師畢業(yè)頂崗實習日志

今日躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿足，老師也只覺得還可以。

今日上的內容，根據(jù)一般的同學，我預備的內容應當是夠講的，假如是給重點學校的同學，還不夠講，但是我對這班同學的接受力量還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點傷自尊。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。認真想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點。雖然這節(jié)課我始終問他們明不明白，他們始終說明白，但是我心里清晰，他們都不明白真正的內涵?？傊@節(jié)課沒有地方讓我滿足?？磥砦译x一個合格的老師還有一段很長的距離啊。

【篇二】老師畢業(yè)頂崗實習日志

今日又遇到一個好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學到了許多，特殊是突出重難點方面，兩個公式就可以講一節(jié)課，而且講的很好，整堂課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師進展。老師還給我提了許多看法：

1.試講是要以讓同學理解為首要目標，其次才是完成整節(jié)課的完整性，由于你的講課假如不能讓同學明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義;

2.要理解考試大綱的要求，講課時要把考試大綱的主旨滲透在課堂上;

3.要理解課本的內容。

4.要理解應聘學校的同學的水平。

5.不能把高校學的而中學沒學過的東西帶入課堂，即使是正確的。

【篇三】老師畢業(yè)頂崗實習日志

今日我聽了李老師的兩節(jié)英語課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來很有派頭。他上的是七班級下冊的一些內容，他講課的思路很清楚，支配也很得當，我想這應當?shù)靡嬗谒屑毜膫湔n。更厲害的是他在時間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時間。還有在內容的支配上，什么題目自己分析，什么問題同學來回答，他都做了肯定的支配。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓同學參加。聽一堂課下來收獲很大。

雖然我沒有什么教學閱歷，但是對于這么一群學校同學我還是很有信念的。下午我聽了李老師的語文課，主要是學習他的講課技巧，我發(fā)覺他能把一篇小小的故事講的生動好玩，能夠讓孩子們專心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學敘述這個故事，再讓同學把這個故事演繹出來。這樣就增加了對課文的理解了。我很佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很盼望我將來有一天也能夠達到這樣的水平。

【篇四】老師畢業(yè)頂崗實習日志

今日是星期五，學校里面普遍的課很少，我坐在辦公室里不知道干嗎。于是就和老師們溝通溝通。我說我對自己沒有太大的自信，一是沒有理論基礎閱歷，二是沒有實踐閱歷。老師告知我說這是全部資深老師必定走過的道路，都是這樣子走過來的，不過這個過程會有點長，而且需要自己努力學習才行。

下午我們開了一個周總結會，指導老師對我一周以來的表現(xiàn)做了一個總結?？傮w上認為我的態(tài)度還是挺仔細負責的，有專心在學習，但是還有許多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。其次是教育專業(yè)學問方面的問題，有的很不錯，但還是存在很大的問題，比如課程的設計，時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學習的主動性與樂觀性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學習方法。

我認為老師說的很對，這一周暴露了我存在的許多問題。以前在學校就是每天聽課，弄懂老師講的學問就可以了，對于老師是怎么講授的，怎么讓我們簡單接受的，根本就沒有重視過。所以這次實習對于我的意義還是很大的，他讓我明白了自己的不足，不僅是授課上有問題，而且在管理班級上有缺陷。但是我不會就這么放棄的，缺點暴露的越多，就說明我進步的空間越大，加油！

【篇五】老師畢業(yè)頂崗實習日志

時間過得很快，一下子就到了實習的其次周，我感覺到利用好時間真的很重要。一天的時間假如不好好地規(guī)劃，就會被白白地鋪張掉，一無所獲，而且時間一旦被鋪張掉就永久也回不來了。這是我現(xiàn)在的感受。

所以我告誡自己這周肯定要好好規(guī)劃，做到心中有數(shù)，不能手忙腳亂，好好地利用好這最終一周時間。但是在實際應運過程中，我發(fā)覺不論怎么規(guī)劃好，還是會有一些同學不聽講，搞小動作。我運用教育心理學里面的非言語提示，言語提示，轉移留意力等方法都沒有取得什么好的效果，無奈只能采納有意忽視的.下下策，這樣讓我心里很不舒適。突然很佩服我們的概論老師，只要底下的同學不講話，干什么事情都不會影響到她講課的興致，即使只有一個人聽課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學習的。

【篇六】老師畢業(yè)頂崗實習日志

今日學校老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現(xiàn)場聽課感覺那么好，但是還是有很多可以借鑒的地方，比如說如何調動同學的樂觀性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有閱歷的老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要同學參加闡述，還有哪些地方可以提起同學的愛好，上課時能夠旁征博引，拓展方式多種多樣，不會讓同學感到枯燥無聊。

至于有些同學學不到東西，不僅僅是老師的問題，同學自己也是有關系的。同學的主動性是很重要的。培訓學校的同學大部分都是家長逼迫過來的，都需要老師哄著來學，他們心態(tài)上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱忱。然后值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡潔，同學易于接受，能夠有肯定的滿意感。當然這些老師也是經過多年的閱歷才能有這種成就的。

雖然今日并沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收獲的。我們兩周的實習時間很短，并不是說要做出什么成就，而是要發(fā)覺自己問題所在。這次實習我學到了許多教學方面的東西，這就是一種收獲。

【篇七】老師畢業(yè)頂崗實習日志

今日上了兩節(jié)課，通過前面幾次的熬煉，我已經沒有以前那么手忙腳亂了，感覺一切都要有條理一些，改善了沒有時間觀念的壞毛病，也能夠開頭很好地支配自己的講課節(jié)奏了，比如今日要完成什么任務，就會按著肯定的挨次一一去完成。感覺上輕松了許多，上課時也能離開一會書本了，雖然有時候同樣的內容會要在兩個班講解，但是我還是會有不同的感受。首先其次次講的時候會嫻熟許多，還會增加一些新的元素進來。其次會依據(jù)不同班級的特點轉變一下自己講課的速度，比如有的班級英語基礎好一些，我就可以多講一些英語，講的內容可以簡化點，多給同學一些講的機會，基礎差一點的，就盡量少用一些英語，這樣就能避開由于聽不懂而對英語失去信念，削減受挫心理。所以我上課用英語的同時，還用英文解釋，內容就豐富一點，提高他們的樂觀性。

老師頂崗實習日記2

20xx-8-27星期六陰轉雷陣雨

今日是我離開熟識的校內及同事們去往新學校工作的第一天。實說，我是睜著眼熬來天明的。心里的味道說不清，是興奮、感動，亦或是忐忑或緊急，就是懷揣著這樣簡單的悸動，我正式踏上了為期一年的頂崗溝通旅程。

搭載的依舊是速度永久不會超過35M的速派奇電瓶車，好在陪伴著的還有塞進耳朵的首首動人音樂，7、8公里的路程倒也不顯漫長和無味。二非常鐘不到的時間里便依稀看到了學校的大樓，慢慢駛近時，大樓頂端的六個紅色大字“平安盼望學?！北愫杖恍涯苛似饋?。

不覺加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應。7點40分，會議室門外，我等待著。十來分鐘后，老師們，間續(xù)地都來了。門開后，尋個座位坐下，等待開會的間隙里，一眼看過，果真猶如頭天來報到時季校所說，這個校，多的是上了些許年紀的老前輩。不大光景，會議正式開頭了。肖校長對新學期教育教學工作作了布署，講話間，尤其對教學質量提出了要求并給了詳細的實施看法。

會后，學校部老師再次集中，布置詳細的課務分工。我任教三（3）及六（3）英語，同時任教一個班科學兩個班綜合實踐，擔當六（3）班班主任。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學校領導的信任，跨班級段跨學科地定了我的課務；憂的是在自家學校副科還始終未曾嘗試過，怕自己做不好。終歸，我自認是個適應力量尚可的人，于是，決心開工。

想著小寶，加之開學第一天，同學也還未曾到校，會后我匆忙地趕回。飯間，跟爸簡潔地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的'胃，總要為下午的工作儲備能量。哄睡小寶后，臨動身去上班時，老天爺卻像是有意考驗般，忽地下起了雨來，雨量還不算小，給開電瓶車的旅程增加了不少麻煩。撐到學校時，衣服淋濕大片，可沒覺著辛苦，我想可能是心里對新生活布滿了期盼的原因吧！

一個下午，在新同事的關心和指引下，不斷地跑著不同的科室，領教材、拿方案、課表、班主任工作手冊、班務日記-----忙，也充實著。

彈指間，一天就這樣過去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想，吃飯講究的應當是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會難以下咽，正如俗話所說的，你可能買得來好的食物，但你卻買不來胃口。談話間，我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限?；蛟S，她早已是我的開胃果了！呵呵！

這便是我頂崗溝通的第一天。當我寫下這句話的時候，感覺到了相當?shù)膲毫Γ捎谥馈暗谝弧毙枰休d的東西實在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇，把我的溝通生活記錄下點滴，以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”！身體力行后感覺的確如此，而，此時，我還明白了一個道理：萬事開頭難，開了頭更難！

20xx-8-28星期日雷陣雨

今日，從早上一起床天就陰沉沉的，仿佛要下雨。果真，飯后，天便飄起了綿綿細雨，好在，不算大，不至模糊了行車的視線。

上午，召開班主任工作會議，關于新學期學費的收繳工作，不敢絲毫怠慢，用筆登記各留意事項，以便更好地跟家長做好溝通與解釋！由于是一個全新的環(huán)境，為了能盡快趕上其他班主任的大部隊，我唯有付出更多的努力與細心才行！在仔細傾聽的間隙里，我還是不覺偷偷地想起了在自家學校時給我們講收費的楊霞會計，離開，才知道，熟識的臉孔有多么值得珍惜。

接下來，班主任工作紛至沓來：完善班主任工作手冊、填寫同學點名冊、填充班務日記相關內容、同學報名注冊、編排座位表、考慮組建班干部隊伍、打掃班級衛(wèi)生、布置教室環(huán)境、出好新學期第一期黑板報、備好新學期第一節(jié)平安教育班會課、分發(fā)新書---------

班主任工作千頭萬緒，厘清頭緒，不焦急！

生疏的環(huán)境里我做著熟識的工作！

20xx-8-30星期二陣雨

今日是同學到校報名注冊的日子。早上7點30分趕到學校時，只見各家教室門前都已站滿了前來報名的孩子及家長，盡管天空還在飄著雨。一個假期沒見，爺爺奶奶、爸爸媽媽們酣暢地聊著，熟識的喧鬧，看來，哪兒的家長都是一樣，一樣地關懷著自家的孩子。

如昨天通知的，上午7點50再開班主任會，重申關于收費工作的留意事項。7點50分準時坐進小會議室，發(fā)覺才來了共三人，時間漸過一刻鐘，也還沒見幾人來，一問，原來大家錯認了開會地點，全集中在學校會議室候著呢，也對，在這個學校，開會不怕，怕的或許也就是學校部學校部地需要來回空間奔波需要腳步適應吧！

8點20分，中學校班主任這才間續(xù)到齊。肖校長對收費再次明確提出了要求：大張旗鼓地宣揚，同時又要急躁細致地做好解釋，一把手校長幾次三番地強調提示，可見，收費是每個學校開學工作的重中之重。

近9點，才得以領全資料：承諾書，保險單看法表、報刊征訂看法表-----不愧曾有人笑侃班主任工作就是發(fā)表和填表。匆忙地往學校部趕，執(zhí)著的家長們還一個個地在門前站著，他們在等我！

招呼著孩子們坐進教室，我同時也請家長們走進教室，在各自孩子的座位邊陪著。這校這班對我來說是全新的，孩子、家長我都不熟悉，開學第一課，這是個機會，我想和孩子以及家長們拉近距離！

孩子們都在說著笑著，臉上寫滿了喜悅與歡樂，我想開學的熱忱對于每個孩子來說都是一樣的。而我，雖說27號起就已上班，也就在這一刻才覺得是真正意義上的進入了角色。是孩子們給了我及我的六（3）教室生氣與活力。

由于大多都是有家長陪著，報名工作倒也快，一小時多的時間里，全班57人便已報了近50。這當中，兩個孩子給我留下了很深的印象。一個叫王穎，誕生時早產，至今成嚴峻的癲癇，家長囑咐要時時額外給以關懷和愛惜；另一個，也是女孩，時丹，媽媽曾遇車禍，至今大腦不好在醫(yī)，花去家中不少積蓄，這個孩子常年享受學校的些許補助，帶班老師們也總會給她更多的關注。她們，成了57個人中最先走進我心的孩子。

xx點半，回家吃飯。才發(fā)覺，不停地跟家長解釋費用的詳細明細，一個暑假沒怎么用的喉嚨竟然嬌氣地嘶啞了。

下午，報名工作連續(xù)。我最終等到了辦公室，有了自己的辦公桌