2018年廣東廣州中考滿分作文《原來(lái)這么簡(jiǎn)單》2

2018年廣東廣州中考滿分作文【真題回放】請(qǐng)以“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。原來(lái)這么簡(jiǎn)單一指流沙淪落海角天涯，一指流沙紀(jì)念天真年華。奔走的年華匆匆，故事的來(lái)去不斷，蕩漾在腦海里的回憶，就像那綻放在春日里的花兒，在恣意地?fù)u?？茨翘J葦在弦月下，開(kāi)著白色的絨花，將如雪的心情，纏綿地飄灑。我已快記不起你年輕時(shí)的模樣，而今，滄桑在你的臉上暈開(kāi)，深深地烙在我心里。那個(gè)身手矯健的英雄呢？那個(gè)愛(ài)刮我鼻子的壞蛋呢？那個(gè)說(shuō)自己愛(ài)吃魚頭的爸爸呢？我苦苦追尋著……小時(shí)候，家里并不寬裕，很少能吃得上魚。每逢吃魚，我都早早準(zhǔn)備好碗筷，坐在門檻上等待美食。那時(shí)，青苔爬滿臺(tái)階，在夕陽(yáng)的余暉里，溫潤(rùn)如水，我低頭撫弄著。你突飲從背后把我一把抱起，用厚實(shí)的食指刮我鼻子，“再坐著，我就把魚吃了I”我立即紅了眼眶。嗽著嘴，委屈地看著你。你趕緊哄道：“爸爸讓著你，不哭哈，咱可是乖孩子……”此時(shí)。媽媽已經(jīng)系著圍裙端著魚從廚房走出。你看到我那垂涎三尺的模樣。抱著我快步走上前去。媽媽笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)，不著急，小心摔了?！闭f(shuō)完，白了爸爸一眼。我趴在飯桌上準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)，你還站在那里，和媽媽逗笑。我們都坐了下來(lái)，你一邊把魚肉一個(gè)勁地往我碗里夾，一邊說(shuō)：“多吃點(diǎn)才能長(zhǎng)得高，才能保護(hù)自己?！蹦愕难凵聍龅讼聛?lái)，又把筷子收回，吃起了魚頭。我疑惑地問(wèn)：“爸爸，你為什么不吃魚肉吃魚頭？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著你，期望得到滿意的答案?！鞍职窒矚g吃?！闭f(shuō)完，你又往我碗里夾了塊魚肉?！拔乙惨??！蔽已杆侔焉鬃由煜虮P里戳了幾下魚頭，又拿回來(lái)舔著。我皺著眉，一點(diǎn)兒都不好吃。以后的歲月，偶爾有魚上桌，我總是習(xí)慣性地將魚頭送到老爸的跟前，并柔聲地說(shuō)道：“老爸，你喜歡的魚頭?！甭?tīng)我這么一說(shuō)，你和媽媽的笑聲在空中飄蕩了很久很久……每每這個(gè)時(shí)候，我總是百思不得其解：這世界上居然有不愛(ài)魚肉愛(ài)魚頭的人，真奇怪！但是，隨著歲月的流逝，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我注視著你，無(wú)論我多高，都是一個(gè)孩子在仰望一個(gè)長(zhǎng)者。我慢慢懂得，你的白發(fā)為我而生，你的皺紋為我而增，你的歲月因我而蹉跎?？赐噶诉@些，再回過(guò)頭來(lái)回味以前百思不解的魚頭問(wèn)題，我突然有了一種醍醐灌頂之感。這么一個(gè)一直來(lái)很揪心的問(wèn)題居然這么簡(jiǎn)單——讓。你讓著我，不僅僅是一位長(zhǎng)者對(duì)幼者的愛(ài)撫，更是一位父親對(duì)女兒殷殷的期望。那魚頭，隱藏著深沉的愛(ài)…….似水流年，有誰(shuí)能讀懂歲月青黛臺(tái)階上的天真，有誰(shuí)能守住萬(wàn)古不曾染過(guò)風(fēng)塵的容顏？晨鐘暮鼓，盈盈一夢(mèng)，經(jīng)年的疏煙淡雨，隨風(fēng)。讓，于你，是期望，于我，是幸福。原來(lái)，人生是這么簡(jiǎn)單！【亮點(diǎn)借鑒】1、經(jīng)典故事，再現(xiàn)真情老爸愛(ài)吃魚頭，這似乎是一個(gè)古老經(jīng)典的故事，但是這樣的故事卻總是一而再、再而三地在生活中上演。這樣樸實(shí)的故事，卻蘊(yùn)涵了父母對(duì)孩子的那種奉奉之心和涓涓之情，真摯感人。2、生活語(yǔ)言，彰顯個(gè)性文章在敘述故事時(shí)，對(duì)父母與自己的對(duì)話進(jìn)行了描述。這些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描寫，富有很強(qiáng)的生活氣息，恰到好處地寫出了父母親的個(gè)性特征和對(duì)自己的濃濃愛(ài)心。【名師解題】這個(gè)作文目采用全命題的形式，很好地體現(xiàn)了對(duì)考生對(duì)生活的把握度的考查，與往年的“出錯(cuò)”“遲了一分鐘”“適合”“廣州風(fēng)格”“總會(huì)想起那張照片”這類主題一樣，都來(lái)源于生活，體現(xiàn)了考題的一貫性和生活化的特色。2018年廣州考題在引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)的同時(shí)，也將哲理精神、人文理念的導(dǎo)向融于命題之中。寫作內(nèi)容既有限制又有較大的自由，學(xué)生可發(fā)揮的空間較大，能夠體現(xiàn)作文命題的梯度。2018年廣州卷的作文命題可以說(shuō)基本遵循了廣州多年來(lái)的命題規(guī)律，即不設(shè)宙題障礙，讓考生有話可寫。審題時(shí)考生很容易抓住“原來(lái)”“這么”“簡(jiǎn)單”三個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)。題目中的“原來(lái)”表示的是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況，是一個(gè)從未知到發(fā)現(xiàn)真相的過(guò)程。事物表象是一個(gè)層面，但事物本質(zhì)是另外一個(gè)層面，經(jīng)過(guò)探尋事物的因果以及更深層的內(nèi)容，思維發(fā)生轉(zhuǎn)變，撥開(kāi)迷霧認(rèn)清真相?！斑@么”需要表述探尋的過(guò)程，要清楚事物的始末?！昂?jiǎn)單”，意味著不復(fù)雜、單純、單一。所以在審題時(shí)很容易把握這些，但這類作文要想寫出彩也不容易，寫作時(shí)要從所選的話題中表達(dá)出考生自己的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟，從而彰顯出自己獨(dú)特的感悟能力和觀察能力。近年來(lái)，中考作文增加了思維方法和思想深度的考查和區(qū)分，讓平時(shí)關(guān)注生活、注重思考的考生能夠脫穎而出，這也是命題的考查方向?！局苿偌记伞咳绾螌憽罢J(rèn)識(shí)”類中考作文1．認(rèn)真讀題，審清題意命題作文首先要認(rèn)真閱讀題目與寫作要求。就審題來(lái)看，要抓住題目中的關(guān)鍵詞和中心詞。一是“簡(jiǎn)單”這一中心詞?！昂?jiǎn)單”的含義，顧名思義就是“很容易”的意思，是“難”和“復(fù)雜”的對(duì)立面。那么什么オ是“簡(jiǎn)單”？如何表現(xiàn)出這個(gè)“簡(jiǎn)單”？考生唯有通過(guò)具體細(xì)致的事例描述才能把“簡(jiǎn)單”表現(xiàn)出來(lái)，可以與“復(fù)雜”相對(duì)來(lái)說(shuō)。二是“原來(lái)”這一關(guān)鍵詞?！霸瓉?lái)”也就是表示發(fā)現(xiàn)了真實(shí)情況。它說(shuō)明后來(lái)的結(jié)果與開(kāi)始的不一樣，后來(lái)發(fā)現(xiàn)是簡(jiǎn)單容易的，但原來(lái)是“復(fù)雜”的、“難度”很大的，前后感覺(jué)迥然不同。這是從寫作內(nèi)容的角度要特別注意的。2．選好題材，秀出個(gè)性“原來(lái)這么簡(jiǎn)單”這個(gè)作文題看起來(lái)“簡(jiǎn)單”，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單。作文中的定語(yǔ)“原來(lái)”是“意料之外但又是情理之中”之意，考生可以從兩個(gè)大的角度去選材：一個(gè)是“做人”，一個(gè)是“做事”。比如學(xué)習(xí)上遇到困難，但通過(guò)自己勤奮學(xué)習(xí)，尋找方法，找到解決問(wèn)題的方法；在做人方面原來(lái)沒(méi)有處理好人際關(guān)系，但通過(guò)某件事情或反思，悟出一些人際交往的技巧等。這些都是不錯(cuò)的素材。3．注重表達(dá)，寫好細(xì)節(jié)這個(gè)文章還是一個(gè)典型的寫人、記事的文章，所以，考生必須將記敘、描寫、議論、抒情這幾種表達(dá)方式充分地加以綜合運(yùn)用，尤其是通過(guò)夾敘夾議方式來(lái)表達(dá)自己的獨(dú)特感悟。同時(shí)，在敘述一件事情時(shí)，把細(xì)節(jié)寫好，把內(nèi)心感悟?qū)懲浮?．寫出感悟，彰顯深意題目中的“簡(jiǎn)單”是一種個(gè)人的體會(huì)、感悟，所以，寫作時(shí)要通過(guò)“復(fù)雜”與“簡(jiǎn)單”之間的轉(zhuǎn)折過(guò)程，寫出自己對(duì)身邊的事和人的感悟，從而挖掘“簡(jiǎn)單”背后的“不簡(jiǎn)單”。5．確定文體，力求創(chuàng)新這個(gè)題目適宜寫記敘文，通過(guò)敘事來(lái)表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界與情感，不過(guò)，善于抒情的考生也可以將文章寫成抒情散文。如果考生有一定的創(chuàng)新能力，想象力比較豐富，則可以寫童話，通過(guò)某種動(dòng)植物的身份來(lái)展現(xiàn)自己的情感世界?！径嗖仕悸贰?．從校園角度創(chuàng)造學(xué)習(xí)上的奇跡原來(lái)這么簡(jiǎn)單。自己一向成績(jī)不佳，在受到某人諷刺后，自己發(fā)奮圖強(qiáng)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī)，讓大家刮目相看。2．從社會(huì)角度幸福（或快樂(lè)）原來(lái)這么簡(jiǎn)單。重陽(yáng)節(jié)去探訪老人，給老人唱歌表演，從而發(fā)現(xiàn)給人幸福和快樂(lè)，自己也會(huì)幸?？鞓?lè)。3．從動(dòng)植物角度做一個(gè)隨緣開(kāi)朗的人原來(lái)這么簡(jiǎn)單。以ー個(gè)動(dòng)物的身份或角度，寫它以前不愿或不敢和同伴一起玩耍，自卑之心讓自己怕這怕那，但一次集體活動(dòng)讓自己敞開(kāi)了心懷，投入到了溫暖的集體生活之中。4．從家庭角度原來(lái)，結(jié)束與老媽的冷戰(zhàn)這么簡(jiǎn)單。忙于工作的老媽讓我感覺(jué)她只愛(ài)工作和金錢，對(duì)自己漠不關(guān)心。在遭受一次打擊或失敗之后，發(fā)現(xiàn)老媽對(duì)自己的愛(ài)是那么深沉?！旧疃赛c(diǎn)評(píng)】《原來(lái)這么簡(jiǎn)單》，這一命題依然屬于入口寬，拉分難的類型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行充分表達(dá)。從審題來(lái)講，由于大部分同學(xué)都練習(xí)過(guò)2017年中考作文《總會(huì)想起那張照片》。因此，應(yīng)熟練運(yùn)用拆分標(biāo)題法，確定審題關(guān)鍵詞“原來(lái)”和“簡(jiǎn)單”，保證無(wú)一遺漏。其中，“原來(lái)”的含義是發(fā)現(xiàn)某種真實(shí)情況，即起初認(rèn)為是這樣（或未曾察覺(jué)），后來(lái)經(jīng)歷某事后得到真正的啟發(fā)和領(lǐng)悟。這一關(guān)鍵詞要求考生務(wù)必在行文過(guò)程中體現(xiàn)前后的轉(zhuǎn)折，在結(jié)尾中實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的“更上一層樓”。而“簡(jiǎn)單”的含義則相對(duì)明確，考生圍繞其本意“不復(fù)雜、易獲得”展開(kāi)即可，或圍繞其深層含義“純真”、“真誠(chéng)”、“赤子之心”等展開(kāi)亦可。考生在考慮立意和選材的問(wèn)題時(shí)，需要對(duì)這一命題進(jìn)行一定的補(bǔ)充，即“什么”是原來(lái)很簡(jiǎn)單的。這一部分的填充角度正是立意和選材的角度，也是作文分?jǐn)?shù)區(qū)分度的重要判別依據(jù)。考場(chǎng)作文，往往“舊瓶裝新酒”，考生們依然可以回歸親情、友情、自我成長(zhǎng)三個(gè)角度進(jìn)行基本的立意。論親情和友情，未必是生死大義，未必要轟轟烈烈，是落實(shí)到生活中的小細(xì)節(jié)、小物件、小時(shí)間碎片中的體會(huì)；并且，若你曾經(jīng)感受過(guò)隔膜、誤會(huì)，付出真心，實(shí)現(xiàn)“破鏡重圓”也并非想象中的那般困難。而自我成長(zhǎng)角度則比較寬泛，既可以記錄自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中征服某一領(lǐng)城、實(shí)現(xiàn)自我突破的過(guò)程，也可以在某次經(jīng)歷、閱讀后感悟到新的體會(huì)，例如“幸?！痹瓉?lái)這么簡(jiǎn)單，“快樂(lè)”原來(lái)這么簡(jiǎn)單等等。另外，根據(jù)廣州中考近年來(lái)在閱讀和寫作上的一貫風(fēng)格，傳統(tǒng)、文學(xué)、文化等領(lǐng)域往往成為加分項(xiàng)。在傳統(tǒng)領(lǐng)域，我們可以挖掘有年代感的“匠人精神”、挖掘“老人”身上“堅(jiān)守的財(cái)富”。在文學(xué)領(lǐng)域，我們也可以從熟