2018年福建省中考滿分作文《充電》12

2018年福建省中考滿分作文【作文原題】

習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論：人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地持續(xù)地釋放能量?！币陨衔淖纸o你什么聯(lián)想和感悟，請(qǐng)以“充電”為題寫一篇記敘文或議論文。充電植物的生長(zhǎng)，需要不斷地去汲取喬分；手機(jī)的工作，需要不停地充電以維持運(yùn)轉(zhuǎn)；人的一生也是一個(gè)不斷汲取養(yǎng)分、不停充電的過程。為自己的知識(shí)充電。“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹娛ザ鸥υ绱丝偨Y(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)歷。是啊，只有努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)來充實(shí)我們的大腦，寫起文章來才會(huì)“下筆如有神”，才能寫出名噪一時(shí)的好文章。我們要多讀書，也要讀好書，否則就像手機(jī)用劣質(zhì)的充電寶充電，不但沒能充好電，反而對(duì)手機(jī)電池造成損害?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！惫湃烁嬖V我們，想不斷地為自己的知識(shí)充電，不斷地更新自己的資料庫，就要堅(jiān)持讀書，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。另外，我們不僅要廣泛閱讀，還要親身去實(shí)踐，以實(shí)踐來檢驗(yàn)自己讀書所獲得的知識(shí)。為自己的氣質(zhì)充電。讀書不僅能夠充實(shí)自己的大腦，增長(zhǎng)更多的知識(shí)，更能夠提升自己的氣質(zhì)和品行。三國時(shí)期，吳國有一位大將叫呂蒙，他打起仗來勇猛無比，卻很少讀書。有一次孫權(quán)跟他交談，稱他為“一介莽夫”。當(dāng)時(shí)呂蒙羞愧無比，此后，他一改常態(tài)，每日?qǐng)?jiān)持讀書。即使在行軍打仗的時(shí)候，他也設(shè)法擠出些時(shí)間來看書。后來，魯肅找呂蒙談話，對(duì)他的變化感到非常吃驚，覺得呂蒙談吐斯文，彬彬有禮，已然沒有先前的那種“莽夫之氣”，不再是以前的那個(gè)“吳下阿蒙”了。呂蒙自得地說：“士別三日，即更刮目相待！”的確，一個(gè)人如果不讀書，便不能夠提升自己的氣質(zhì)和品行。反之，一個(gè)人如果經(jīng)常與書為伴，他的修養(yǎng)便會(huì)提高，他的氣質(zhì)和品行也會(huì)讓人肅然起敬。生活在這飛速發(fā)展的信息時(shí)代，我們無時(shí)無刻不在接觸新生事物。只有不斷地去實(shí)踐，為自己的知識(shí)充電，不斷地去閱讀，為自己的氣質(zhì)充電，我們才能獲得進(jìn)步，走向成功?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．中心明確，立意深刻。本文開頭以類比的形式從植物的生長(zhǎng)、手機(jī)的工作引出“人的一生也是一個(gè)不斷汲取養(yǎng)分、不停充電的過程”這一中心，立意深刻。2．內(nèi)容豐富，事例典型。考生在圍繞中心展開論證時(shí)，選取呂蒙“士別三日，即更刮目相待”這一典型事例，不僅豐富了文章的內(nèi)容，也有力地論證了“為自己的氣質(zhì)充電”這一分論點(diǎn)。3．首尾呼應(yīng)，層次清晰。本文從“為自己的知識(shí)充電”“為自己的氣質(zhì)充電”兩個(gè)分論點(diǎn)入手展開論證，層次非常清晰。另外，首尾呼應(yīng)，深化了本文的中心。【得分亮點(diǎn)】立意深刻層次清晰【原題特點(diǎn)】這道作文題為命題作文。首先，考生要理解所給材料的深刻含意。其實(shí)，材料中的“充電”只是一個(gè)形象的比喻，它可以理解為人的學(xué)習(xí)、修行，指增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高自己的技能、提升自己的品行。而習(xí)近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，才能不斷地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。其次，考生要從材料的內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行聯(lián)想或思考，明確自己的寫作內(nèi)容?？梢哉f，每個(gè)人都有過“充電”的經(jīng)歷。只不過，對(duì)于考生而言，他們的經(jīng)歷基本上只是以增加知識(shí)為主的學(xué)習(xí)生活，或者是在校外（即在家庭、社會(huì)上）的所見所聞。顯然，這道作文題主要是讓考生對(duì)學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行思考，提示考生要不斷學(xué)習(xí)以增加知識(shí)、提高修養(yǎng)、鍛煉自己，或者從別人的經(jīng)歷中得到啟示和感悟。另外，考生還要注意寫作的要求。要求寫一篇記敘文或議論文，那就要注意所寫的作文要符合記敘文或議論文的文體要求，即注意記敘文的六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的開端、經(jīng)過、結(jié)局，注意議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證。寫作時(shí)，考生不能文體不明，與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章?！舅悸芬c(diǎn)】首先解詞，充電在詞典中的明確解釋:（1）讓直流電從放電相反的方向通過,以使[蓄電池]中活性物質(zhì)恢復(fù)作用（2）給蓄電池等補(bǔ)充電的過程（3）比喻培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力。顯然，第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫作目的，要在第三種解釋上花功夫。結(jié)合材料，可以大膽得出這樣的結(jié)論：充電是一個(gè)人培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力的過程，有時(shí)是能量匱乏時(shí)的及時(shí)補(bǔ)給，有時(shí)也指能量還有時(shí)的積累蓄能。但是不要忘記，充電是一個(gè)動(dòng)詞，是動(dòng)作過程，文章想要完整，必然也要寫出“變化過程”，即：我“沒電”了感受到苦惱—我經(jīng)歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了，你將這三個(gè)部分?jǐn)U充，就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫起來順手，出文清晰。接著我們?cè)賮硭伎紕?chuàng)意選材的問題，你必須要過這一關(guān)，因?yàn)榧词顾悸非逦?，選材無新意，把用讀書學(xué)習(xí)給自己充電這類寫上去就太過保守且沒有競(jìng)爭(zhēng)力。那么你就要思考，我“沒電了”還指什么？是不是可以指一個(gè)人的善良“缺電”，是不是可以指一個(gè)人的童真“缺電”？是不是可以指一個(gè)人內(nèi)心空虛寂寞？是不是可以指一個(gè)人的誠信“缺電”？【思路要點(diǎn)】1．習(xí)技藝，常充電可以記敘自己曾經(jīng)在課外學(xué)習(xí)某個(gè)技藝的經(jīng)歷，如小時(shí)候?qū)W畫畫、學(xué)吹葫蘆絲、學(xué)習(xí)書法等事情，并且還經(jīng)常參加比賽，交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。2．修品行，常充電在如何與同學(xué)相處、如何為人處世等方面，應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；蛘J(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，或時(shí)常聆聽長(zhǎng)輩賢達(dá)的教誨，或參加學(xué)?；蛏鐣?huì)上舉行的禮儀講座，總之，修品行，就要經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常充電。3．大量閱讀，常充電作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)。而閱讀書籍則是增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。我們要克服從眾心理，不要受到外界環(huán)境的干擾，要靜下心來，閱讀大量古今中外的名著，以提升自己的素養(yǎng)。4．出外旅行，常充電作為學(xué)生，在校學(xué)習(xí)是常態(tài)。但是，到了假期就應(yīng)該多出門走走。要知道，讀萬卷書不如行萬里路。出門在外會(huì)遇到各種情況，能夠增加許多歷和見識(shí)。這些是課