我們的鞋幼兒園教案5篇

我們的鞋幼兒園教案5篇我們的鞋幼兒園教案篇1活動目標(biāo)：1、能根據(jù)集體的計劃，開展討論，分工合作，進行節(jié)日布置。2、有一定的任務(wù)意識和堅持性。3、發(fā)展幼兒的動手能力。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。活動準(zhǔn)備：1、彩色用紙，膠水，剪刀等材料和工具。2、《幼兒畫冊》(第二冊p34)活動過程：1、與幼兒共同討論：如何美化我們的活動室?2、根據(jù)幼兒討論的意見和方案，師生共同布置活動室。幼兒自由結(jié)伴，確定由誰負責(zé)，共同準(zhǔn)備制作材料，討論小組分工。幼兒分組進行制作活動：拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題墻、做掛飾等，利用幼兒已有的制作經(jīng)驗，同時教師教授和采納幼兒昕的'制作方法。3、師生共同將裝飾物布置上墻，集體評價各組分工合作的情況。我們的鞋幼兒園教案篇2設(shè)計背景對于現(xiàn)在的小孩來說，他們都是獨生子女，他們渴望與人交往，渴望有好朋友。但又因為在家常常是受大人們的寵愛，喜歡以自我為中心，他們又很難交到好朋友，常常為此苦惱。讓學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。活動目標(biāo)1、讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發(fā)展幼兒思維的流暢性和敏銳性，并學(xué)會運用新詞：踢、滾，發(fā)展幼兒語言表達能力。2、教育幼兒與同伴團結(jié)友愛，互相幫助。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點培養(yǎng)幼兒有主動關(guān)心和幫助他人的意識?；顒訙?zhǔn)備圖片一套：圖①，小欣在踢毽子。圖②，小欣的毽子擱在樹上。圖③，小明一邊玩滾圈一邊走來。圖④，小明把毽子還給小欣。實物投影機?；顒舆^程(一)引入課題。(二)幼兒自由排圖講述。1．發(fā)給幼兒每人四張圖片。師：這里有幾張圖片?每張圖片講什么?2．師：請你們把圖片排好順序，編成一個故事。3．幼兒排圖講述，教師巡回引導(dǎo)。(三)講述，交流，互動學(xué)習(xí)。1．出示實物投影機，請個別幼兒把自己排圖的方法和編成的故事告訴大家。2．鼓勵幼兒質(zhì)疑，教師解答。3．結(jié)合學(xué)詞：踢、滾，教師質(zhì)疑，幼兒解答。(四)幼兒排圖講述。1．幼兒變換圖片位置，編出不同的故事。2．教師注意提示幼兒編故事的連貫性、邏輯性。3．請幼兒兩人一組，輪流把自己的故事告訴同伴。(五)品德教育。師：你喜歡誰?為什么?(六)講評，議論。幼兒評：誰的故事編得最好，為什么。教師出示評價表評價。（1）開展角色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。（2）生活中滲透在日常生活中培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的'良好行為。（3）環(huán)境中滲透將圖片放在語言區(qū)，配上文字卡片讓幼兒復(fù)習(xí)、鞏固。（4）家庭中滲透培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的品德。教學(xué)反思上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能改變不了一個孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆快樂共享的種子。這節(jié)課的不足之處是贈名片交朋友環(huán)節(jié)秩序較亂，另外我的講述不明確。許多方面在以后的教學(xué)中還要進一步提高。我們的鞋幼兒園教案篇3活動名稱我們都是好朋友活動目標(biāo)1.加深友誼，了解一些交朋友的方法，增強交往能力。2.初步形成熱愛集體的情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級集體照片?；顒舆^程一、說說我的好朋友開學(xué)已經(jīng)一個月了，我們現(xiàn)在是大班的孩子了，我們從小班到中班已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在小朋友已經(jīng)越來越喜歡到幼兒園來了。除了我們要學(xué)本領(lǐng)之外，還因為我們已經(jīng)有了自己的.朋友，請你們說說你最好的朋友。幼兒自由討論。二、情感激發(fā)你們是怎樣交到好朋友的呢，老師先告訴你們我和我最好朋友的故事，然后請你們來說說你們是怎樣交到好朋友的。教師總結(jié)，原來可以有很多交朋友的方法。三、為朋友畫像（1）現(xiàn)在，請你們仔細地看看你的好朋友，他長得有什么特別讓你一眼能夠認出他？（2）現(xiàn)在你們已經(jīng)熟悉朋友的長相了，去為你的朋友畫張相吧，我們的墻上有很多照片，還有我們的集體照，你們可以看著畫，也可以看著朋友畫。四、展示猜猜他們是誰？我們的鞋幼兒園教案篇4活動目標(biāo)一、培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣，感受詩歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)愛祖國的情感二、理解詩歌內(nèi)容，感知祖國幅員的遼闊，初步理解祖國“真大”的含義三、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌，提高大膽表達、表現(xiàn)的能力?；顒訙?zhǔn)備1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：認識中國地圖、請家長向幼兒介紹祖國各地同一時間的氣候變化，理解、感受祖國的幅員遼闊。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備（1）錄音機、磁帶等（2）教具：可操作性掛圖一幅、教師梳理的圖標(biāo)若干?；顒舆^程一、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣??教師：今天，老師帶來了一張中國地圖，關(guān)于它你都知道些什么？??引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的知識經(jīng)驗大膽表達。二、多種方式欣賞詩歌（一）通過范誦、欣賞圖片、配動作朗誦等形式，引導(dǎo)幼兒帶著問題多次欣賞詩歌，初步感受詩歌優(yōu)美的意境。（聽聽看詩歌里都說了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子們在同一個時候做些什么？）（二）集體交流，師、幼共同梳理理解詩歌內(nèi)容。1、幼兒兩兩交流互動學(xué)習(xí)：你聽到什么？看到什么？（教師重點觀察、了解幼兒對詩歌理解的程度及遇到的困難）2、教師用圖示梳理的方法有針對性地幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容北方是誰的家？它是什么樣的？南方是誰的家？它又是什么樣的？三、多形式支持幼兒學(xué)習(xí)詩歌（一）看圖示幼兒自主朗誦詩歌。（教師了解幼兒對詩歌內(nèi)容的掌握情況）（二）討論：為什么說東西南北中的孩子在同一個時候，有的滑雪、有的游泳、有的圍著火爐吃西瓜？（進一步理解祖國“真大”的含義）（三）學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌（引導(dǎo)幼兒充分地感受表現(xiàn)詩歌意境）1、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。（初步學(xué)習(xí)用動作表達詩歌意境）2、多形式朗誦詩歌（采用相互朗誦、分段朗誦等形式進行，進一步激發(fā)幼兒朗誦詩歌的興趣）3、配樂朗誦詩歌（引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)詩歌優(yōu)美的意境。）四、結(jié)束：提出仿編詩歌的要求，引發(fā)幼兒的想象性思維師：我們的祖國這么大，還有哪些不同？我們一起回班也把它編成一首好聽的詩歌吧。（活動自然結(jié)束）附：詩歌《我們的祖國真大》我們的祖國真大，北方，有冬爺爺?shù)募遥戮惋h大雪花。我們的祖國真大，南方，有春姑娘的家，一年四季開鮮花。啊，偉大的祖國是媽媽！東西南北中的孩子，在同一個時候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。評析詩歌語言簡練、內(nèi)容有趣、形象生動，朗誦起來朗朗上口，幼兒學(xué)習(xí)起來很感興趣。我們的鞋幼兒園教案篇5【活動目標(biāo)】1、理解本書介紹了一個愛運動的家庭中的成員各自的愛好。2、理解圖畫中小老鼠的功能，展示某類運動的具體項目。3、了解一些運動項目的名稱和簡單的分類。4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。5、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法?！净顒訙?zhǔn)備】1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：從報紙和雜志上剪下關(guān)于運動項目的圖片，向家長詢問這些運動項目的名稱。2、材料準(zhǔn)備：大書《我們愛運動》、《運動員進行曲》。3、各種運動項目的圖片，運動服裝和裝備、器械圖片?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入活動。1、播放《運動員進行曲》，幼兒隨樂曲做動作。師：這是什么曲子？你們在哪里聽過？聽著這首曲子，想做什么？小結(jié)：這是《運動員進行曲》，今天我們要看的這本圖書就和運動有關(guān)。二、閱讀大書，理解畫面內(nèi)容。1、閱讀圖書封面、第一頁。（1）封面：封面上的這三個人是誰？他們拿著什么東西？他們準(zhǔn)備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。（2）第一頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運動，看，他們拿著一個大大的.手提包，里面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運動，我們一起來看看，他們都喜歡什么運動。2、閱讀第二頁。師：爸爸拿著的是什么？爸爸最喜歡的是什么運動？踢足球的動作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運動？（隨著幼兒的回答出示相關(guān)圖片）3、閱讀第四頁。師：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運動？（小朋友表演游泳的動作。）4、閱讀第六頁。師：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時怎么做操？做操和體操一樣嗎？5、閱讀第八頁。師：他們一家人在干什么？請小朋友表演跑步。（模仿競走、跳遠等動作。）6、閱讀奇數(shù)頁。（1）其實，喜歡運動的可不止小姐姐一家人，在這本書里，還有一家人也特別喜歡運動，我們一起來看看，封面上除了一家三口之外，還有誰？這本書里海藏著老鼠一家，它們也非常喜歡運動，我們一起來看看，它們都喜歡什么運動項目。（2）第三頁：這些小老鼠在做什么運動呢？這些運動具有什么共同特點呢？都有球，我們稱這些運動為球類運動。（3）第五頁：這些小老鼠做了哪些動作，誰能給這些運動起一個共同的名稱呢？（4）第七頁：這幾只小老鼠做的是什么運動？這些運動都叫做體操運動。（5）第九頁：這一頁上有哪些運動？這些運動有一個共同的名字叫“田徑”運動。三、完整閱讀，總結(jié)分享。1、完整閱讀圖書。師：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動？可以用動作表現(xiàn)出來嗎？2、幼兒嘗試講述并表演?！窘虒W(xué)反思】本書采用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結(jié)構(gòu)，