高中生物基因知識點總結

高中生物基因知識點總結

托爾斯泰曾說過，學問，只有當它靠樂觀的思維得來而不是憑證

記得來的時候，才是真正的學問;那么接下來給大家共享一些關于高

中生物基因學問點，盼望對大家有所關心。

高中生物基因學問點1

操作水平：DNA分子水平

原理：基因重組

優(yōu)點：1.突破物種界限。2.定向改造生物的遺傳特性。

(一)基因工程的基本工具

L"分子手術刀“一一限制性核酸內切酶(限制酶)

⑴來源：主要是從原核生物中分別純化出來的。

⑵功能：能夠識別特定的核昔酸序列，并在特定的切點切割，因

此具有專一性。

⑶作用的化學鍵：切割磷酸二酯鍵。

(4)結果：經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式：

黏性末端和平末端。

2.“分子縫合針〃一一DNA連接酶

⑴作用：將兩個具有相同粘性末端的DNA片段連接起來，形成

重組DNA

(2)連接的化學鍵：磷酸二酯鍵

(3)與DNA聚合酶作用的異同:?????????????????????？

1

DNA聚合酶只能將單個核甘酸加到已有的核甘酸片段的末端，形

成磷酸二酯鍵。

DNA連接酶是連接兩個DNA片段的末端，形成磷酸二酯鍵。

3."分子運輸車〃一一運載體

⑴載體具備的條件：

①能在受體細胞中復制并穩(wěn)定保存。

②具有一至多個限制酶切點，供外源DNA片段插入。

③具有標記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。

（2）最常用的載體是??質粒,它是一種環(huán)狀DNA分子。

（3）（其它）載體：噬菌體、動植物病毒

高中生物基因學問點2

基因工程的基本操作程序

第一步：目的基因的獵取

1.從基因文庫中獵取（不知道目的基因的核甘酸序列的狀況下采

納）

2.人工合成。常用（方法）有：

⑴反轉錄法（已經獲得mRNA的狀況下采納）

⑵化學合成法（知道目的基因的核甘酸序列、基因比較小的狀況

下采納）

3.PCR技術擴增目的基因（知道目的基因兩端的核昔酸序列、基因

比較大的狀況下采納）

（l）PCR的含義：是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合

2

成技術。

(2)目的：獵取大量的目的基因

(3)原理：DNA雙鏈復制

⑷過程：

第①步：變性，加熱至90?95回DNA解鏈為單鏈;(高溫解旋)

第②步：復性，冷卻到55?60回，引物與兩條單鏈DNA結合；

第③步：延長，加熱至70?75國，熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起

始進行互補鏈的合成。

⑸特點：指數形式擴增

其次步：基因表達載體的構建(核心)

L目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下

一代，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。

2.組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因

(1)啟動子：是一段有特別結構的DNA片段，位于基因的首端，

是RNA聚合酶識別和結合的部位，能驅動基因轉錄mRNAo

⑵終止子：也是一段有特別結構的DNA片段，位于基因的尾端,

使轉錄停止。

⑶標記基因的作用：鑒定受體細胞中是否含有目的基因，從而將

含有目的基因的細胞篩選出來。

常用的標記基因是抗生素基因。

第三步：將目的基因導入受體細胞—

L轉化的概念：是目的基因進入受體細胞內，并且在受體細胞內

3

維持穩(wěn)定和表達的過程。

2.常用的轉化方法：

將目的基因導入植物細胞：采納最多的方法是農桿菌轉化法，

其次還有基因槍法和花粉管通道法等。

將目的基因導入動物細胞：最常用的方法是顯微注射技術。方

法的受體細胞多是受精卵。

將目的基因導入微生物細胞：感受態(tài)細胞法：用Ca2+處理細胞

(使其成為感受態(tài)細胞，再將重組表達載體DNA分子溶于緩

沖液中與感受態(tài)細胞混

合，在肯定的溫度下促進感受態(tài)細胞汲取DNA分子，完成轉化

過程)

原核生物作為受體細胞的優(yōu)點：繁殖快、多為單細胞、遺傳物質

相對較少

第四步：目的基因的檢測和表達

1.首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，

方法是采納DNA分子雜交(DNA-DNA)技術。

2.其次還要檢測目的基因是否轉錄出mRNA,方法是采納分子雜

交(DNA-RNA)技術。

3.最終檢測目的基因是否翻譯成蛋白質，方法是采納抗原一抗體

雜交技術。

4.有時還需進行個體生物學水平的鑒定。如生物抗蟲或抗病的鑒

定等。

4

高中生物基因學問點3

基因工程的應用

1.植物基因工程：抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物，利用轉基因改

良植物的品質。

2.動物基因工程：提高動物生長速度;改善畜產品品質;用轉基因

動物生產藥物：如乳腺生物反應器和膀胱生物反應器，方法是將目的

基因導入哺乳動物的受精卵中，使其發(fā)育成轉基因動物。

3.基因治療是把正?；驅氩∪说捏w內，使該基因的表達產物

發(fā)揮功能，從而達到治療的目的，這是治療遺傳病最有效的手段。

4.基因診斷：又稱為DNA診斷，是采納基因檢測的方法來推斷患

者是否消失了基因特別或攜帶病原體。

高中生物基因學問點（總結）相關（文章）：

回高中生物基因的表達學問點總結

0高中生物基因遺傳學問點

回高一生物基因的表達學問點總結

回高