2024高二歷史同步講義（選擇性必修1：國家制度與社會治理）第11課 中國古代的民族關系與對外交往（學生版）

第11課中國古代的民族關系與對外交往001目標任務課程標準學習目標了解中國古代的民族政策和邊疆管理制度，認識中國作為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展歷程，以及中國古代處理對外關系的體制。1．了解漢朝北擊匈奴、鑿通西域的史實，培育時空觀念的核心素養(yǎng)。2．了解唐朝與周邊民族及鄰近各國的關系，認識唐朝是中國古代歷史上的開放時期，理解統(tǒng)一多民族國家在明清時期得到進一步鞏固和發(fā)展，培育唯物史觀、歷史解釋的核心素養(yǎng)。3．了解元朝為我國統(tǒng)一多民族國家重建作出的貢獻，培育家國情懷的核心素養(yǎng)。002預習導學一、秦漢時期的民族關系1．秦朝的民族關系(1)秦朝地位：秦朝是我國統(tǒng)一多民族國家歷史的開始。(2)管理官職：設________、典屬國等官職來管理民族事務。(3)民族關系：秦朝北逐________，修筑長城；南撫夷、越，設南?？?、桂林郡、象郡等。2．漢朝的民族關系(1)管理官職：漢朝設________管理民族事務。(2)民族關系①與匈奴關系：漢初，朝廷對北方的匈奴采取________政策；漢武帝時期，衛(wèi)青、________三次出擊匈奴，取得大勝。東漢初，匈奴分為南北兩部，南匈奴內遷，逐漸漢化；89年，________出擊北匈奴，取勝后刻銘燕然山。北匈奴數(shù)敗之后，西遷遠方。②對西部少數(shù)民族的管理：西漢在________設“河西四郡”，成為中原前往西域的要道。西漢設____________，作為管理西域的軍政機構。在東北，西漢設護烏桓校尉。(3)屯戍政策：漢朝政府在邊疆推行________政策，與當?shù)孛褡骞餐_發(fā)邊疆，向北方大量移民屯田；在西域也設置________，督率戍卒屯田?！局R拓展】秦朝維護統(tǒng)一多民族國家的措施1．軍事征伐：派蒙恬北伐匈奴，并修筑長城，抵御匈奴南下等。通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家。2．政府政策：采取安撫政策，設南海郡、桂林郡、象郡等進行管理，安撫兩廣地區(qū)的夷、越等族。3．政治措施：建立了一整套專制主義中央集權制度，在中央設“典客”“典屬國”等官職管理少數(shù)民族事務，在地方設立郡縣地方行政機構進行管理，將偏遠的夷、越等民族納入國家統(tǒng)一管理。4．經(jīng)濟措施：統(tǒng)一貨幣、度量衡。秦統(tǒng)一后，促進了各地經(jīng)濟文化的交流。5．交通及邊疆：修筑了萬里長城，用來抵御匈奴的南下；修建通達全國的馳道，開鑿靈渠。二、隋唐至兩宋時期的民族關系1．隋唐時期負責民族事務的機構是尚書省禮部及。2．隋朝（1）隋朝結束了統(tǒng)一國家的局面，突厥、吐谷渾、黨項等周邊民族先后歸附隋朝。（2）加強對嶺南地區(qū)各族的統(tǒng)治。589年，百越女首領冼夫人被冊封為譙國夫人。（3）加強了與流求的接觸，三次派人抵達。3．唐朝（1）唐朝政府與保持著密切聯(lián)系，西北邊疆各族稱唐太宗為“天可汗”。（2）、金城公主先后入藏；唐蕃之間還數(shù)次會盟。（3）南詔王曾多次被唐朝加封并遣子弟入唐學習。（4）西北設安西、都護府，北方設安北、單于都護府，東北設都護府，南方設安南都護府。4．宋朝：先后與遼、西夏、金并立，各族間交往交流交融未中斷過?！靖拍铌U釋】羈縻政策“羈”就是用軍事和政治的壓力加以控制,“縻”就是以經(jīng)濟和物質利益給以撫慰,即在少數(shù)民族地區(qū)任用少數(shù)民族首領為地方官吏,除在政治上屬于中央王朝、經(jīng)濟上有朝貢的義務外,其余一切事務均由少數(shù)民族首領自己管理,實際上就是以懷柔安撫為主、武力震懾為輔,恩威并施的政策?！局R拓展】從不同角度認識唐宋民族交融的特征1．民族交融形式多樣：有使臣交往，有民間貿易文化交流，有戰(zhàn)爭有和平，但主要是文化上的交融。2．少數(shù)民族積極借鑒漢族的先進文化，其統(tǒng)治區(qū)域內的民族交融規(guī)模最大。三、元明清時期的民族關系1．元朝的民族關系(1)民族政策：統(tǒng)治者一方面“________”，另一方面對不同民族實行了明顯的差別對待政策。(2)邊疆管理①對西藏：元世祖忽必烈封________為帝師，領宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事務。②在東北、云南等地：設行省，征發(fā)賦役。2．明朝的民族關系(1)管理機構：明朝管理民族事務的中央機構，除禮部、鴻臚寺外，還有負責培養(yǎng)各種民族文字翻譯人才的________。(2)明朝長城：明朝在西起________、東到鴨綠江一線，陸續(xù)修筑長城，防范蒙古騎兵入境襲擾，并沿長城布置一系列軍鎮(zhèn)，號“九邊”。(3)邊境貿易：明朝在遼東、宣府、大同等地開放________，與蒙古、女真各族開展貿易。(4)邊疆管理①在東北：設都司、衛(wèi)、所，對女真等族進行管理。②在西北：設赤斤蒙古、沙州、哈密等衛(wèi)。③在西南：設________。④衛(wèi)所和土司官員由各族酋長世襲任職，按時進貢。⑤對西藏：明朝敕封西藏僧俗領袖為“王”“法王”，建立羈縻性質的都司等機構，對西藏地方進行管轄，并通過貢賜、________貿易進行經(jīng)濟交流。3．清朝的民族關系(1)管理機構：清朝設立________管理邊疆民族事務。(2)滿蒙關系：清朝通過滿蒙聯(lián)姻，加強對漠南蒙古的控制；通過軍事斗爭平定漠西蒙古準噶爾部叛亂，土爾扈特部回歸祖國，鞏固了西北邊疆。(3)對西藏的管理：清朝政府分別冊封________與五世班禪為“達賴喇嘛”和“班禪額爾德尼”；在青海、西藏地區(qū)設________辦事大臣、駐藏辦事大臣?！舅伎键c】軍事防御的長城，為什么不能完全隔斷長城內外的交流？明朝在西起嘉峪關、東到鴨綠江一線，陸續(xù)修筑長城，防范蒙古騎兵入境襲擾，沿長城布置一系列軍鎮(zhèn)，號“九邊”，在遼東、宣府、大同等地開放馬市，與蒙古、女真各族開展貿易。中原與北方游牧民族之間的貿易早在明朝以前就已經(jīng)有了,如唐朝“以金帛市馬”，宋與遼、金之問的交易物品更廣泛，明朝也通過食物、紡織品、日常生活品及其他手工業(yè)制品與蒙古族進行交易。蒙古族提供的商品主要是馬，故稱“馬市”，當然也會有牛、肉、羊毛、馬鬃、皮張等商品?！靖拍铌U釋】朝貢體系：古代中國的“朝貢體系"指古代中國與外國交往時所形成的政治、外交軍事、經(jīng)濟、文化交往的制度和秩序。形式有“朝貢"與“回賜”。原因包括彰顯政治正統(tǒng)性的需要、自然經(jīng)濟的發(fā)展、中國的強大對周邊國家的吸引，以及儒家天下觀的價值追求。兩漢時基本形成，盛唐時期趨于成熟，明清時期精細化、規(guī)范化，鴉片戰(zhàn)爭后受到?jīng)_擊，直至甲午戰(zhàn)爭后體系崩潰。特點是以中華為中心的區(qū)域性國際體系;包含政治經(jīng)濟和文化的多重制度性聯(lián)系;具有等級色彩;崇尚睦鄰友好，文武并用,厚往薄來;持續(xù)時間長;以儒家思想為外交的基本原則;缺乏正式的外交機構。四、中國古代的對外交往1．漢（1）陸路：經(jīng)河西走廊向中亞、西亞延伸。97年，奉西域都護班超之命出使大秦，抵達波斯灣一帶。（2）海路：從合浦郡徐聞縣出發(fā)，最遠可以航行到印度南部。東漢時期，派使臣來朝，光武帝劉秀賜給倭國國王“漢委(倭)奴國王”金印一枚。2．隋唐至宋（1）陸路：隋唐時期與西域商路暢通。隋煬帝命裴矩駐張掖，管理通商事務。唐朝與大食國的接觸，使傳入阿拉伯地區(qū)。（2）海路①隋朝常駿從南?？こ龊降竭_赤土國，國王也遣其子隨常駿來到中國。②日本向唐朝派，將唐朝文化帶到日本。③宋朝恢復了唐朝由廣州出發(fā)經(jīng)越南到的舊路，又開辟了由明州到和朝鮮半島的航路。3．元：通往歐洲的海陸通道都很通暢。13世紀，馬可·波羅抵達中國，17年后，由泉州經(jīng)海路回到威尼斯，留下《馬可·波羅行紀》。4．明：致力于維護朝貢體制和體系。5．清（1）1689年，中俄就雙方邊界訂立《》。（2）18世紀，英國使團來到中國，但清政府關上了對英交往的大門?！緦W思之窗】閱讀材料，想一想：明清時期政府對民間海外貿易是如何管控的？明清兩代政府對海外貿易的態(tài)度都不是很積極。明朝開放海禁后，向下海貿易商船發(fā)放“商引”(實際上是一種需要繳納稅款才能獲得的準許證)，征收“引稅”，以進行管控。清朝通過具有官商性質的“十三行”(指鴉片戰(zhàn)爭前官府特別許可在廣州從事對外貿易的商行,最多時達26家,少時4家,但習稱“十三行”)，來壟斷對外貿易。 003探究提升探究一古代絲綢之路材料一“絲綢之路”指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代商業(yè)貿易路線。狹義的絲綢之路一般指陸上絲綢之路。廣義上講，又分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。海上絲綢之路是古代中國+與外國交通貿易和文化交往的海上通道，主要以南海為中心，所以又稱“南海絲綢之路”。海上絲綢之路形成于秦漢，發(fā)展于三國至隋朝，在唐宋元時期，海上絲綢之路進入繁盛期?！幾酝醣A《絲綢之路考古研究》等材料二從出現(xiàn)伊始，絲綢之路就始終主宰著人類文明的進程。它仿佛是一條無形的紐帶，將沿途的一個個亞歐文明緊密地聯(lián)系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不斷地劇烈碰撞，最終相互影響、相互融合。——摘編自[英]彼得·弗蘭科潘《絲綢之路：一部全新的世界史》【問題】根據(jù)材料一，分析古代絲綢之路的主要特點。結合所學知識，分析唐宋元時期海上絲綢之路繁盛的原因。(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))試答__________________________________________________________________________【問題】根據(jù)材料二并結合所學知識，從亞歐文明交流方面歸納絲綢之路所帶來的影響。(培育唯物史觀、歷史解釋的核心素養(yǎng))試答__________________________________________________________________________【知識深化】古代絲綢之路的歷史價值(1)古代絲綢之路開創(chuàng)性地打通了東西方交流的通道，首次構建起世界交通網(wǎng)絡。(2)古代絲綢之路極大地促進了商品流通，率先實現(xiàn)了東西方商貿互通和經(jīng)濟往來。(3)古代絲綢之路推動了科學技術的相互傳播，廣泛而又深刻地推動了沿線國家和地區(qū)的生產(chǎn)乃至社會變革。(4)古代絲綢之路推動了文化的交流，是東西方不同國家、不同民族、不同文明之間相互交流、相互融合的重要紐帶。探究二古代中國的民族政策材料一唐朝作為一個多民族的封建國家，最為引人注目的是它的民族政策?！铺谧鳛橐粋€開明的政治家，基本上把少數(shù)民族和漢族看作一家，他從以德治為主，即以靜為主的治國思想出發(fā)，很少對少數(shù)民族和邊疆地區(qū)動用武力，而是采取安撫、和親政策……他反對華夏民族對其他少數(shù)民族的歧視和奴役，主張一視同仁，堅持“朕獨愛之如一”政策……一律尊重他們的生活方式和風俗習慣。對征服或主動降服的少數(shù)民族地區(qū)，在那里設置中央政府管轄下的“羈縻”府州，由原來的少數(shù)民族首領擔任都督、刺史等，體現(xiàn)了民族自治色彩?！幾岳顨J《論唐朝開明民族政策的特點及其對當今世界民族問題的借鑒意義》材料二清朝立國后，多次采取有力的軍事行動，致力于恢復和捍衛(wèi)疆土的安全，并取得良好的效果……清朝統(tǒng)治者還與蒙古上層長期聯(lián)姻，積極傳播佛教，利用上層聯(lián)絡和文化影響的作用，促進了蒙古地區(qū)與內地的相互了解，解決了長期以來中原王朝受游牧勢力南下威脅的問題。自貝加爾湖以東、外興安嶺以南的黑龍江流域，也歸入清朝的版圖?！幾苑借F《試論歷代王朝的疆域與邊疆》【問題】根據(jù)材料一，概括唐代民族政策的特點。(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))試答__________________________________________________________________________【問題】根據(jù)材料二，概括清朝立國后為鞏固邊疆統(tǒng)治采取的民族政策。結合所學知識，說明這些政策的歷史意義。(培育歷史解釋、家國情懷的核心素養(yǎng))試答__________________________________________________________________________【知識深化】中國古代治理邊疆的措施、特點及歷史意義(1)措施。①設立不同的機構以加強行政管轄。②派駐軍隊，完善邊疆防御體系。③實施寬松的文化政策。④逐漸弱化華夷之別。⑤制定籠絡、安撫、和親等政策。(2)特點。①具有歷史繼承性，在繼承中創(chuàng)新。②治理體系日益完善。③因地制宜，因俗而治。④始終在“大一統(tǒng)”思想的指導下推行邊疆政策。(3)歷史意義。①奠定了中國疆域的版圖。②強化了民族認同，促進了民族交融。③促進了邊疆地區(qū)的開發(fā)。④使中華民族形成了追求統(tǒng)一的價值觀。04體系構建04體系構建005記憶清單一、秦漢時期的民族關系1.秦朝(1)中央機構:中央設典客、典屬國等官職管理民族事務。(2)管理措施①北逐匈奴,修筑長城。②南撫夷、越,設立南?？?、桂林郡、象郡等。2.漢朝(1)中央機構:設大鴻臚管理民族事務。(2)民族治理北方漢初,朝廷對北方的匈奴采取和親政策。漢武帝時期,衛(wèi)青、霍去病三次出擊匈奴,取得大勝,南匈奴內遷,逐漸漢化。89年,竇憲出擊北匈奴,北匈奴數(shù)敗之后,西遷遠方西方西漢在河西走廊設置“河西四郡”,成為中原前往西域的要道。在西域設西域都護府,作為管理西域的軍政機構東北設護烏桓校尉(3)邊疆政策①推行屯戍政策,向北方大量移民屯田。②西域設置田官,督率戍卒屯田。3.隋朝時期(1)589年冊封百越首領冼夫人為譙國夫人,為隋朝治理嶺南起到了重要作用。(2)在邊疆主要推行郡縣制,以邊疆民族的豪酋大姓任郡守、縣令。(3)加強了與流求的接觸,曾三次派人抵達流求。4.唐朝時期(1)管理機構:主要是大都護府、都督府、羈縻州等。都督府都督、羈縻州刺史由各民族首領擔任,由大都護府直接管轄,上統(tǒng)于中央政府。(2)表現(xiàn)5.宋朝時期:先后與遼、西夏、金并立,各族間的交往交流交融未中斷過。6.元朝(1)一方面“行漢法”,另一方面對不同民族實行明顯的差別對待政策。(2)元世祖忽必烈封八思巴為帝師,領宣政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事務。(3)在東北、云南等地設行省,征發(fā)賦役。7.明朝(1)中央機構:除禮部、鴻臚寺外,還有負責培養(yǎng)各種民族文字翻譯人才的提督四夷館。(2)修筑長城:在西起嘉峪關、東到鴨綠江一線,陸續(xù)修筑長城,并沿長城布置一系列軍鎮(zhèn),號“九邊”。(3)開展貿易:明朝在遼東、宣府、大同等地開放馬市,與蒙古、女真各族開展貿易。(4)邊疆治理東北設都司、衛(wèi)、所,對女真等族進行管理西北設赤斤蒙古、沙州、哈密等衛(wèi)西南設土司西藏敕封西藏僧俗領袖為“王”“法王”,建立羈縻性質的都司等機構,對西藏地方進行管轄,并通過貢賜、茶馬貿易進行經(jīng)濟交流8.清朝(1)中央機構:設立理藩院管理邊疆民族事務。(2)民族治理二、中國古代的對外交往朝代概況漢朝開通商路:漢朝打通陸海兩個通道。陸路經(jīng)河西走廊向中亞、西亞延伸,海路最遠可航行到印度南部出使大秦:97年,甘英出使大秦(羅馬帝國),但僅抵達波斯灣一帶對日關系:東漢時期,光武帝劉秀賜給倭國國王“漢委(倭)奴國王”金印一枚隋唐隋煬帝命裴矩駐張掖,掌管通商事務。造紙術傳入阿拉伯地區(qū)隋朝常駿從南海郡出航到達赤土國日本向唐朝派遣唐使,將唐朝文化帶到日本宋朝泉州成為重要的對外貿易港元朝13世紀,馬可·波羅在中國生活17年,留下了著名的《馬可·波羅行紀》明清在對外關系上致力于維護朝貢體制和朝貢貿易體系,但民間貿易和走私貿易也屢禁不絕1689年,中俄就雙方邊界訂立《尼布楚條約》18世紀,英國馬戛爾尼使團來到中國,但清政府關上了對英交往的大門006強化訓練單選題1．（2023秋·全國·高二課堂例題）《后漢書·東夷列傳》中記載“建武中元二年，倭奴國奉貢朝賀，使人自稱大夫，倭國之極南界也。光武賜以印綬”。1784年“漢委（倭）奴國王”金印及印文，出土于日本，現(xiàn)藏于福岡市博物館。這（

）A．表明兩漢時期和日本的交好 B．日本已經(jīng)完全統(tǒng)一實力強大C．完全可以印證中日友好關系 D．表明金印有一定的歷史價值2．（2023秋·全國·高三專題練習）自隋朝開科取士以來，不斷有周邊藩國的質子來華學習。唐朝時期，出于“文德綏海內”，傳播大唐文化的目的，允許國子監(jiān)接收周邊國家的留學生。這表明留學生來華（

）A．擴大了理學對周邊國家的影響 B．確保了唐王朝對周邊國家的鉗制C．有利于周邊國家制度的完善 D．有利于唐與周邊藩國的平等交往3．（2023秋·福建福州·高三統(tǒng)考階段練習）如圖為“唐鴻臚井刻石”碑拓。這可用于研究唐朝（

）A．邊疆管理與民族關系 B．軍事建制與將士慰問C．災情賑濟與水利設施 D．西域商路與驛道維護4．（2023秋·山東濱州·高二鄒平市第一中學?？奸_學考試）內蒙古綏遠地區(qū)的土默特蒙古至清代中期就先后修建了致祭先農(nóng)、關帝、孔子、文昌、觀音等各類廟觀。歸綏哈拉不達鄉(xiāng)，本是一個純蒙古族生活區(qū)，該鄉(xiāng)有佛殿、龍王廟各一，百姓每年于龍王廟領牲三次。這一現(xiàn)象反映出當時（

）A．社會主流思潮發(fā)生變動 B．少數(shù)民族的文化水平不斷提高C．政府對邊疆的控制加強 D．邊疆與內地民族交流交融增強5．（2023秋·湖北武漢·高三統(tǒng)考開學考試）茶馬古道是我國歷史上內地和邊疆地區(qū)進行茶馬貿易所形