2024年實驗室工作計劃模版（二篇）

第6頁共6頁2024年實驗室工作計劃模版“固定資產(chǎn)登記冊”、“實驗教學儀器記錄冊”和“低值易耗品登記冊”已確保賬目與實物一致。1.實驗室日志：每日詳實記錄實驗室活動。2.嚴格遵守實驗室管理規(guī)定(1)購置儀器和藥品需預(yù)先申請，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后再進行采購。入庫時需進行驗收，并填寫入庫清單。儀器一般不得外借，如需借用，須經(jīng)主管教導(dǎo)或校長批準，并確保及時歸還。(2)強化安全制度。藥品和儀器柜應(yīng)上鎖，化學危險品柜實行雙人雙鎖管理。實驗室門窗需按時開關(guān)，確保安全。理、化、生實驗室的滅火器和沙桶應(yīng)定期檢查和補充。(3)儀器和藥品的存放制度。所有設(shè)備應(yīng)分類存放，定位在特定的櫥柜中。每個櫥柜應(yīng)掛有“儀器登記卡”，并逐年更新。分組實驗的儀器和藥品應(yīng)由實驗員發(fā)放，實驗結(jié)束后，及時清洗、整理并歸位。(4)認真執(zhí)行儀器保養(yǎng)和維修制度。定期清點、保養(yǎng)和維修儀器，確保抽查的準確性，隨時可用。(5)持續(xù)做好技術(shù)資料的檔案工作。根據(jù)市教委技術(shù)裝備室的最新檔案要求和省重點中學的標準，及時調(diào)整資料管理策略，確保儀器說明書、購置計劃、學生實驗記錄、實驗通知單等必要資料的完整收集和歸檔。4.實驗教學理、化、生科目的授課教師應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容，提前1-____天提交實驗通知單，或在特殊情況下提前通知實驗員，實驗員需根據(jù)通知單準備齊全的儀器和藥品，確保實驗準備準確、清潔、整齊，一次成功。對于某些實驗，實驗員應(yīng)事先進行試驗，如有改進的實驗或使用自制教具，需向教師說明使用方法和注意事項。5.學生分組實驗任課教師需在實驗前發(fā)放實驗報告冊，讓學生預(yù)習準備，明確實驗?zāi)康?、要求和注意事項。實驗過程中，實驗員需協(xié)同教師巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。實驗結(jié)束后，學生需填寫“學生實驗情況記載表”，如有設(shè)備損壞，還需填寫“儀器報損登記表”，任課教師需簽署姓名和處理意見，實驗員再簽署處理意見后上報上級領(lǐng)導(dǎo)審批。同時指導(dǎo)學生將廢液放入“廢液桶”，實驗員需在課后及時處理。6.各科實驗探究活動參考目錄(參考____年版湖南教育出版社新課標學生實驗探究指導(dǎo)叢書)九年級物理：十八、斜面的機械效率十九、動能的大小與哪些因素有關(guān)二十、重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)二十一、怎樣改變物體的內(nèi)能二十二、比較不同物質(zhì)的吸熱能力九年級化學：十六、判斷幾種金屬活動性規(guī)律十七、鐵制品銹蝕的條件及防護十八、物質(zhì)溶于水時的吸熱與放熱現(xiàn)象十九、在一定量的水中固體物質(zhì)能否無限量地溶解二十、繪制溶解度曲線二十一、自制酸堿指示劑二十二、酸的化學性質(zhì)二十三、堿的化學性質(zhì)二十四、中和反應(yīng)二十五、用pH試紙測定一些液體的pH二十六、溶液酸堿度對頭發(fā)的影響二十七、粗鹽提純二十八、初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法二十九、初識有機物三十、了解服裝面料的成分及其與洗滌、熨燙的關(guān)系活動與探究綜合練習八年級物理：一、串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律二、影響導(dǎo)體電阻大小的因素三、怎樣用變阻器改變燈泡的亮度四、電阻上的電流跟電壓的關(guān)系五、測量小燈泡的電阻六、測量小燈泡的電功率七、探究通電螺線管的磁場八、研究電磁鐵九、讓線圈轉(zhuǎn)動起來十、什么情況下磁可以生電八年級生物：探究一、扦插材料的處理觀察與思考1：家蠶的生殖發(fā)育過程觀察與思考2：觀察雞卵的結(jié)構(gòu)觀察與思考3：幾種生物2024年實驗室工作計劃模版（二）培訓是一種有計劃、有組織的活動，旨在傳遞知識、技能和觀念等。每項培訓都應(yīng)設(shè)定明確目標、采用適當方法，并評估其效果。鑒于實驗室員工頻繁更替和繁重的檢驗任務(wù)，今年的培訓需精心設(shè)計，確保簡潔而生動，以適應(yīng)新員工的需求。入職培訓雖相對基礎(chǔ)，但其重要性不容忽視，因為它直接影響新員工的工作基礎(chǔ)、態(tài)度和方式，因此必須認真策劃、科學執(zhí)行和全面統(tǒng)籌。具體來說，入職培訓應(yīng)涵蓋實驗室文化教育和專業(yè)技能培訓兩大部分。1.文化教育此處所指的文化，是指實驗室特有的企業(yè)文化，包括工作準則、人文精神、質(zhì)量政策、目標設(shè)定、規(guī)章制度、組織架構(gòu)和工作流程等。這些內(nèi)容的教育有助于新員工接納并融入團隊，明確自身職責和行為規(guī)范?？刹捎脠F隊建設(shè)活動、互動游戲、領(lǐng)導(dǎo)演講、研討會、講解和參觀等多種形式進行。2.專業(yè)技能培訓在新員工認同團隊文化的基礎(chǔ)上，專業(yè)技能培訓能更有效地進行。專業(yè)技能應(yīng)包括理論知識和基本操作技能兩方面。理論知識是實驗室工作的理論基礎(chǔ)，大部分已在學校教育中習得，但仍需通過考試和專業(yè)人員的交流來驗證其掌握程度?；静僮骷寄軇t需通過觀察新員工的能力，制定相應(yīng)的培訓計劃，包括觀摩、師徒制和演示三個階段。3.培訓有效性的評估所有培訓都應(yīng)評估其效果?？荚囀亲钪苯拥脑u估方式，但并非唯一方法。應(yīng)通過訪談了解培訓方法的適宜性、培訓師的素質(zhì)以及學員的收獲。培訓結(jié)束后，通過考核評估他們達到目標的程度，通過