2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃樣本一、教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，本區(qū)將定期組織教學(xué)、教案及論文的評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，旨在激勵(lì)教師積極探索教學(xué)創(chuàng)新，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和實(shí)效性，同時(shí)促進(jìn)教育科研成果的交流與共享。二、全面關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣強(qiáng)調(diào)靜心聽(tīng)講，提升課堂效率。要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)，以多種形式接觸并學(xué)習(xí)英語(yǔ)。2.及時(shí)輔導(dǎo)困難學(xué)生鑒于英語(yǔ)教師任教班級(jí)多、輔導(dǎo)時(shí)間有限及部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科重視不足等因素，中高年級(jí)已出現(xiàn)學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。教師應(yīng)通過(guò)激發(fā)興趣、提高課堂效益等方法，努力縮小這一差距。同時(shí)，可利用課余時(shí)間，為個(gè)別學(xué)生提供適當(dāng)?shù)奶醿?yōu)補(bǔ)差服務(wù)。三、具體工作措施（一）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1.組織教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，系統(tǒng)研讀一本理論書(shū)籍及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)文章，旨在以先進(jìn)、正確的教育思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)效益，確保素質(zhì)教育要求在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的全面落實(shí)。2.深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)積極態(tài)度、建立自信心及語(yǔ)感、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)等目標(biāo)。要求教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“基本理念”和“實(shí)施建議”熟記于心，并努力將其內(nèi)化為自身教學(xué)思想，體現(xiàn)在日常教學(xué)中。3.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生興趣和積極性的激發(fā)，評(píng)價(jià)形式應(yīng)具多樣性和可選擇性。以形成性評(píng)價(jià)為主，依據(jù)學(xué)生平時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革1.把握課堂教學(xué)核心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和語(yǔ)言交流能力。采用聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表演，并發(fā)展初步讀寫能力。2.加強(qiáng)課程管理，積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等教學(xué)資源，拓展英語(yǔ)學(xué)習(xí)渠道。使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，避免學(xué)習(xí)興趣和信心的喪失，減少中高年級(jí)學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持確立學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用相結(jié)合的原則，以形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式多樣且可選。依據(jù)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和使用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流，形成濃厚教研氛圍。指導(dǎo)英語(yǔ)教研組工作，幫助教師科學(xué)處理教材、提高駕馭教材能力?；顒?dòng)重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)研究，突出活動(dòng)設(shè)計(jì)與展開(kāi)、教學(xué)評(píng)價(jià)與實(shí)施及資源利用與開(kāi)發(fā)。5.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)課和任務(wù)型教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)開(kāi)展生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。6.組織部分級(jí)段、班級(jí)的聽(tīng)力檢測(cè)和單詞積累測(cè)試工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。（三）組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)1.為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。本學(xué)期將不定期組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；征集優(yōu)秀教學(xué)課案供觀摩學(xué)習(xí)借鑒研討。全面提升小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教學(xué)能力。2.根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展新形勢(shì)制定培訓(xùn)計(jì)劃繼續(xù)對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn)以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革需要。3.加強(qiáng)青年教師聽(tīng)課及指導(dǎo)幫助其盡快掌握教學(xué)常規(guī)提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。英語(yǔ)組團(tuán)結(jié)向上認(rèn)真踏實(shí)每位成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的力量共同推動(dòng)英語(yǔ)教育事業(yè)的發(fā)展。2024年小學(xué)英語(yǔ)教研組計(jì)劃樣本（二）本學(xué)期，我們將嚴(yán)格遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持以課程改革為核心，深入學(xué)習(xí)并踐行課改理念。我們將組織和參與教師的課改培訓(xùn)，實(shí)施校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，并開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，以確保我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一、指導(dǎo)原則堅(jiān)持以課改為核心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，深化教學(xué)改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)兼顧其他教學(xué)方面。在遵循學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的前提下，我們的教研教學(xué)活動(dòng)將積極發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。教學(xué)的核心是發(fā)展，靈魂是創(chuàng)新，重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高，達(dá)成學(xué)校設(shè)定的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。2.以課改為中心，穩(wěn)固英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)。3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課題研究，驅(qū)動(dòng)教學(xué)改革的深化。三、具體策略(一)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念1.持續(xù)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專業(yè)文獻(xiàn)，積極參與教學(xué)改革實(shí)踐。我們將以這些理念為指導(dǎo)，探索提高課堂教學(xué)效率的新路徑和方法。同時(shí)，做好理論筆記，及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，撰寫教育教學(xué)論文和案例，實(shí)現(xiàn)從實(shí)踐到理論的提升。2.明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立學(xué)習(xí)自信心，奠定良好的語(yǔ)感和語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們具備初步的英語(yǔ)日常交流能力，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益1.深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尤其注重課堂教學(xué)常規(guī)的實(shí)施。通過(guò)創(chuàng)建合理的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解和運(yùn)用語(yǔ)言，充分利用各種教學(xué)方法，使英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)活潑。我們將通過(guò)教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩，關(guān)注新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，提升教學(xué)效果。2.充分發(fā)揮教研組的作用，深化校本教研教學(xué)。改進(jìn)聯(lián)片教研活動(dòng)的監(jiān)督和指導(dǎo)方式，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，強(qiáng)化教師參與意識(shí)，提升校本教研的實(shí)效性。有序組織集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思和改進(jìn)英語(yǔ)課堂教學(xué)。同時(shí)，配合教導(dǎo)處做好常規(guī)教學(xué)的檢查和督促。3.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力、規(guī)范書(shū)寫、多讀勤寫和獨(dú)立思考等能力。規(guī)范作業(yè)的布置和批改，做好輔導(dǎo)教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。(三)積極開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)教學(xué)改革通過(guò)理論學(xué)習(xí)