浙江省嘉興市道德與法治中考試題及解答參考(2024年)

2024年浙江省嘉興市道德與法治中考復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪項(xiàng)行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”要求？A、考試中幫助同學(xué)作弊B、借朋友的錢到期按時(shí)償還C、頻繁撒謊以避免承擔(dān)責(zé)任D、私下里反對(duì)某人卻在背后說(shuō)好話2、在道德與法治中，下列哪一種做法可以有效促進(jìn)社會(huì)正義？A、借助職務(wù)之便謀取私利B、公開(kāi)揭露和舉報(bào)違法行為C、對(duì)于陌生人的求助，盡量避免直接接觸D、關(guān)注明星的私生活并在社交媒體上分享3、我國(guó)憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，這意味著：A、公民在立法上是平等的B、所有公民的權(quán)利和義務(wù)是相同的C、公民在適用法律上是一律平等D、公民在行使權(quán)利和履行義務(wù)上是不受限制的4、下列行為中，屬于破壞社會(huì)秩序的是：A、小明積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)B、小王主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路，傳遞正能量C、小李經(jīng)常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人D、小張利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，努力爭(zhēng)取更好的未來(lái)5、我國(guó)的根本政治制度是：A、人民代表大會(huì)制度B、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度6、下列行為符合中學(xué)生道德規(guī)范的是：A、抄襲作業(yè)，考試作弊B、參與搶劫活動(dòng)C、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難D、炫耀家境，看不起他人7、下列哪一項(xiàng)不符合我國(guó)法律對(duì)未成年人的保護(hù)原則？A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、保護(hù)未成年人的隱私權(quán)C、遵循教育與保護(hù)相結(jié)合的原則D、利用未成年犯進(jìn)行勞動(dòng)改造8、我國(guó)《憲法》規(guī)定，國(guó)家提倡公民參加義務(wù)勞動(dòng)，維護(hù)勞動(dòng)者的什么權(quán)利？A、加班待遇B、勞動(dòng)安全衛(wèi)生C、休息休假D、獲得勞動(dòng)報(bào)酬9、下列關(guān)于公民權(quán)利的說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A、公民的基本權(quán)利受到憲法和其他法律的保護(hù)。B、公民的信息安全權(quán)是公民的重要權(quán)利之一。C、在任何情況下，公民的通信自由都不允許被侵犯。D、公民享有言論自由，但在行使時(shí)不得違背相關(guān)法律法規(guī)。10、在道德與法治中，遇到緊急情況時(shí)，青少年應(yīng)當(dāng)如何行動(dòng)？A、為了個(gè)人安全，不應(yīng)該采取任何行動(dòng)，等待成人救援。B、立即使用手機(jī)拍攝現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，然后迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。C、在確保自身安全的前提下，及時(shí)報(bào)警或?qū)で蟪扇说膸椭?。D、直接上前與陌生人進(jìn)行沖突，試圖解決問(wèn)題。11、全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C、保障人民當(dāng)家作主的制度D、建立科學(xué)完善的法律體系12、公民在社會(huì)生活中的基本道德規(guī)范是什么？A、愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)B、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境C、家庭和睦，鄰里互助，尊重他人D、誠(chéng)實(shí)守信，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【材料】隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。但網(wǎng)上交易的安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。李某是一位新手電商，在遇到一些困難后，他向老師和朋友請(qǐng)教，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終成功解決了自己的問(wèn)題。同時(shí)，李某還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，例如：設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更換密碼、避免在公共網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行敏感操作等，他也把這些知識(shí)分享給了身邊的朋友，希望能幫助他們提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。1、材料中的李某在網(wǎng)絡(luò)上遇到了哪些問(wèn)題？他是如何解決的？2、根據(jù)材料，分析李某采取的網(wǎng)絡(luò)安全措施有哪些？3、材料中的李某將這些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)分享給了身邊的朋友，這種行為體現(xiàn)了社會(huì)公德心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種行為的看法，如何在學(xué)校和家庭生活中培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)公德心。第二題【閱讀材料】近日，日本政府宣布將把福島第一核電站場(chǎng)內(nèi)的核廢水排放到海洋中。這一決定引發(fā)了全球范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。一些專家指出，這可能導(dǎo)致嚴(yán)重的海洋污染，影響沿海國(guó)家的漁業(yè)資源和民眾健康；而支持者則認(rèn)為，海洋具有強(qiáng)大的自凈能力，短期內(nèi)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。同時(shí)，也有部分國(guó)家和組織表達(dá)了強(qiáng)烈的反對(duì)意見(jiàn)，要求日本政府公開(kāi)透明地處理這一問(wèn)題，并研究可行的其他替代方案，如陸地儲(chǔ)存或建立地下儲(chǔ)存設(shè)施。這一事件再次引發(fā)了人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)、國(guó)際合作和公共安全的深思?！締?wèn)題】1、結(jié)合材料，分析日本排放核廢水可能引發(fā)的環(huán)境和安全問(wèn)題。2、面對(duì)這一國(guó)際爭(zhēng)議，日本政府應(yīng)采取哪些措施來(lái)緩解國(guó)際社會(huì)的擔(dān)憂？3、從環(huán)境保護(hù)的角度，你認(rèn)為應(yīng)該如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系？第三題【閱讀材料】某市中學(xué)學(xué)生小李在周末參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)。在活動(dòng)中，小李注意到市里的部分街道因?yàn)槿狈τ行У墓芾恚瑢?dǎo)致交通混亂，行人和車輛經(jīng)常發(fā)生沖突。小李建議學(xué)校組織更多同學(xué)加入志愿者隊(duì)伍，定期在這些街道維護(hù)交通秩序，保障人們的安全，同時(shí)他也想通過(guò)自己的努力影響更多的人參與到志愿服務(wù)中來(lái)。1、結(jié)合材料，談?wù)勑±畹男袨轶w現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？（10分）1、小李的行為體現(xiàn)了責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、樂(lè)于助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡赖缕焚|(zhì)。2、小李的建議對(duì)整個(gè)社區(qū)有何積極影響？（10分）2、小李的建議有助于改善社區(qū)的交通狀況，減少安全隱患；通過(guò)組織更多同學(xué)參與志愿服務(wù)，可以增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，提升居民的安全感和幸福感；同時(shí)，這種行為能夠引導(dǎo)更多人關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。3、結(jié)合自身的實(shí)際情況，如果你也想要投身志愿服務(wù)，你會(huì)選擇哪些形式的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行參與？（10分）3、如果你也想要投身志愿服務(wù)，可以考慮以下幾種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)：圍繞環(huán)境保護(hù)，參加清理社區(qū)垃圾或植樹(shù)造林的活動(dòng)。關(guān)注老年人和小朋友，參與陪伴老人聊天、輔導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)的志愿活動(dòng)。做力所能及的支援工作，例如為救災(zāi)物資分發(fā)提供人力支持。編寫和傳播健康科普知識(shí)，到社區(qū)開(kāi)展防疫知識(shí)普及、健康教育講座等。支援弱勢(shì)群體，提供法律咨詢、心理輔導(dǎo)等專業(yè)支持。（以上答案僅供參考，具體答案需要根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人興趣愛(ài)好進(jìn)行調(diào)整）第四題1、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)維護(hù)公共秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益的看法。（要求：30字以內(nèi)）2、你認(rèn)為在什么情況下可以適當(dāng)讓渡個(gè)人權(quán)益以維護(hù)公共利益？（要求：50字以內(nèi)）3、結(jié)合上述觀點(diǎn)，你怎么看待法律與道德在維護(hù)公共秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益中的作用？（要求：100字以內(nèi)）第五題【閱讀材料】2023年上半年，某市初中生小張的一則公開(kāi)信在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了廣泛關(guān)注。小張?jiān)谛胖忻鞔_提出學(xué)校在法治教育和道德教育方面存在的不足，并且提出了改進(jìn)建議。信中提到，近年來(lái)，社會(huì)上安全事故頻發(fā)，校園內(nèi)也時(shí)有不好的事件發(fā)生，他認(rèn)為這與學(xué)校未能及時(shí)將法治教育和道德教育融入日常生活中有著直接關(guān)系。他在信中指出，現(xiàn)在的學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí)和法治觀念，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生更容易成為校園暴力的施暴者，而其他學(xué)生則可能成為受害者。小張?jiān)谛胖羞€提出，很多學(xué)生認(rèn)為法律遠(yuǎn)在天邊，與自己毫不相干，從而導(dǎo)致了一個(gè)令人擔(dān)憂的問(wèn)題，那就是法治教育缺位或者實(shí)施不到位。為此，他建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加積極地組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法治場(chǎng)所，同時(shí)邀請(qǐng)法律工作者和專家學(xué)者前來(lái)學(xué)校開(kāi)展法治教育講座。此外，他還建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過(guò)凝聚多方社會(huì)力量，共同參與學(xué)生思想道德教育工作，讓更多的資源和技術(shù)得以服務(wù)于學(xué)校教育?！拘☆}】1、小張?jiān)诠_(kāi)信中提到的校園中的問(wèn)題有哪些？2、小張?jiān)谛胖刑岢隽四男└倪M(jìn)建議？3、根據(jù)材料，你認(rèn)為在今后的法治教育中應(yīng)當(dāng)注意哪些方面？2024年浙江省嘉興市道德與法治中考復(fù)習(xí)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪項(xiàng)行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”要求？A、考試中幫助同學(xué)作弊B、借朋友的錢到期按時(shí)償還C、頻繁撒謊以避免承擔(dān)責(zé)任D、私下里反對(duì)某人卻在背后說(shuō)好話答案：B解析：誠(chéng)信意味著誠(chéng)實(shí)守信，不欺騙他人或自己。選項(xiàng)B中借朋友的錢到期按時(shí)償還體現(xiàn)了對(duì)他人責(zé)任的承擔(dān)和信譽(yù)的維護(hù)，這正是誠(chéng)信精神的具體體現(xiàn)。2、在道德與法治中，下列哪一種做法可以有效促進(jìn)社會(huì)正義？A、借助職務(wù)之便謀取私利B、公開(kāi)揭露和舉報(bào)違法行為C、對(duì)于陌生人的求助，盡量避免直接接觸D、關(guān)注明星的私生活并在社交媒體上分享答案：B解析：促進(jìn)社會(huì)正義需要公眾積極參與，揭露和舉報(bào)違法行為是對(duì)正義的維護(hù)和促進(jìn)。選項(xiàng)B的做法有助于維護(hù)法律的公平和正義，是正確的選擇。3、我國(guó)憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等，這意味著：A、公民在立法上是平等的B、所有公民的權(quán)利和義務(wù)是相同的C、公民在適用法律上是一律平等D、公民在行使權(quán)利和履行義務(wù)上是不受限制的答案：C、解析：我國(guó)憲法規(guī)定公民在法律面前一律平等，具體指的是公民在適用法律上一律平等，即任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時(shí)都平等地履行憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)，違法或犯罪行為都平等地依法予以追究和制裁，不允許任何人逍遙法外。4、下列行為中，屬于破壞社會(huì)秩序的是：A、小明積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)B、小王主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路，傳遞正能量C、小李經(jīng)常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人D、小張利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，努力爭(zhēng)取更好的未來(lái)答案：C、解析：破壞社會(huì)秩序的行為是指違反社會(huì)公共生活規(guī)則的行為，影響他人的正常生活或社會(huì)公共利益。文中四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)的行為是在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，影響他人，屬于破壞社會(huì)秩序的行為。而其他選項(xiàng)的行為都是社會(huì)所需要和鼓勵(lì)的正面行為。5、我國(guó)的根本政治制度是：A、人民代表大會(huì)制度B、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度答案：A解析：我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，它保障了人民當(dāng)家作主的權(quán)利，是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式。6、下列行為符合中學(xué)生道德規(guī)范的是：A、抄襲作業(yè)，考試作弊B、參與搶劫活動(dòng)C、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難D、炫耀家境，看不起他人答案：C解析：幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難是一種助人為樂(lè)、關(guān)心他人的行為，符合中學(xué)生的道德規(guī)范。抄襲、考試作弊、參與搶劫活動(dòng)等行為都是違法的，不道德的，應(yīng)被避免。7、下列哪一項(xiàng)不符合我國(guó)法律對(duì)未成年人的保護(hù)原則？A、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B、保護(hù)未成年人的隱私權(quán)C、遵循教育與保護(hù)相結(jié)合的原則D、利用未成年犯進(jìn)行勞動(dòng)改造答案：D解析：D選項(xiàng)中提到的利用未成年犯進(jìn)行勞動(dòng)改造不符合未成年人保護(hù)的原則，我國(guó)法律強(qiáng)調(diào)保護(hù)未成年人，嚴(yán)禁虐待、遺棄未成年或利用未成年犯罪分子進(jìn)行非法活動(dòng)或勞動(dòng)改造。8、我國(guó)《憲法》規(guī)定，國(guó)家提倡公民參加義務(wù)勞動(dòng)，維護(hù)勞動(dòng)者的什么權(quán)利？A、加班待遇B、勞動(dòng)安全衛(wèi)生C、休息休假D、獲得勞動(dòng)報(bào)酬答案：B解析：我國(guó)憲法規(guī)定公民在勞動(dòng)中享有的權(quán)利包括：勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)、福利、休息休假等。因此，國(guó)家提倡公民參加義務(wù)勞動(dòng)，是為了更好地維護(hù)勞動(dòng)者的勞動(dòng)安全衛(wèi)生權(quán)利。9、下列關(guān)于公民權(quán)利的說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A、公民的基本權(quán)利受到憲法和其他法律的保護(hù)。B、公民的信息安全權(quán)是公民的重要權(quán)利之一。C、在任何情況下，公民的通信自由都不允許被侵犯。D、公民享有言論自由，但在行使時(shí)不得違背相關(guān)法律法規(guī)。答案：C解析：公民的通信自由確實(shí)受到法律保護(hù)，但在國(guó)家安全、社會(huì)安定、重大公共利益等特殊情況下，通信自由可能會(huì)受到限制。因此，選項(xiàng)C的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。10、在道德與法治中，遇到緊急情況時(shí)，青少年應(yīng)當(dāng)如何行動(dòng)？A、為了個(gè)人安全，不應(yīng)該采取任何行動(dòng)，等待成人救援。B、立即使用手機(jī)拍攝現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，然后迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。C、在確保自身安全的前提下，及時(shí)報(bào)警或?qū)で蟪扇说膸椭?。D、直接上前與陌生人進(jìn)行沖突，試圖解決問(wèn)題。答案：C解析：遇到緊急情況時(shí)，青少年應(yīng)首先確保自身的安全，避免處于危險(xiǎn)的環(huán)境中，然后采取適當(dāng)?shù)膽?yīng)急措施。正確的做法是在確保自身安全的前提下，及時(shí)報(bào)警或?qū)で蟪扇说膸椭?。因此，選項(xiàng)C是正確的應(yīng)對(duì)方式。11、全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是什么？A、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家B、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C、保障人民當(dāng)家作主的制度D、建立科學(xué)完善的法律體系答案：A解析：全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，這是一個(gè)基本的戰(zhàn)略部署和政策目標(biāo)。12、公民在社會(huì)生活中的基本道德規(guī)范是什么？A、愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)B、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境C、家庭和睦，鄰里互助，尊重他人D、誠(chéng)實(shí)守信，遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境答案：A解析：公民在社會(huì)生活中的基本道德規(guī)范是愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，這是黨的十六屆六中全會(huì)提出來(lái)的“20字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題【材料】隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的一部分。但網(wǎng)上交易的安全問(wèn)題也隨之而來(lái)。李某是一位新手電商，在遇到一些困難后，他向老師和朋友請(qǐng)教，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終成功解決了自己的問(wèn)題。同時(shí)，李某還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，例如：設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更換密碼、避免在公共網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行敏感操作等，他也把這些知識(shí)分享給了身邊的朋友，希望能幫助他們提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。1、材料中的李某在網(wǎng)絡(luò)上遇到了哪些問(wèn)題？他是如何解決的？答案：材料中的李某在網(wǎng)絡(luò)交易中遇到了安全問(wèn)題。他是通過(guò)向老師和朋友請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)解決這些安全問(wèn)題的。2、根據(jù)材料，分析李某采取的網(wǎng)絡(luò)安全措施有哪些？答案：李某采取的網(wǎng)絡(luò)安全措施包括設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更換密碼、避免在公共網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行敏感操作等。3、材料中的李某將這些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)分享給了身邊的朋友，這種行為體現(xiàn)了社會(huì)公德心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這種行為的看法，如何在學(xué)校和家庭生活中培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)公德心。答案：我認(rèn)為李某分享網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的行為是非常值得肯定的，這不僅體現(xiàn)了他良好的社會(huì)公德心，也展示了他作為一名公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在校園生活中，我們可以組織相關(guān)主題的班會(huì)和講座，加強(qiáng)同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)；在家庭教育中，家長(zhǎng)可以通過(guò)和孩子一起操作電腦，共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高家庭成員的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。第二題【閱讀材料】近日，日本政府宣布將把福島第一核電站場(chǎng)內(nèi)的核廢水排放到海洋中。這一決定引發(fā)了全球范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注和爭(zhēng)議。一些專家指出，這可能導(dǎo)致嚴(yán)重的海洋污染，影響沿海國(guó)家的漁業(yè)資源和民眾健康；而支持者則認(rèn)為，海洋具有強(qiáng)大的自凈能力，短期內(nèi)不會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。同時(shí)，也有部分國(guó)家和組織表達(dá)了強(qiáng)烈的反對(duì)意見(jiàn)，要求日本政府公開(kāi)透明地處理這一問(wèn)題，并研究可行的其他替代方案，如陸地儲(chǔ)存或建立地下儲(chǔ)存設(shè)施。這一事件再次引發(fā)了人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)、國(guó)際合作和公共安全的深思?！締?wèn)題】1、結(jié)合材料，分析日本排放核廢水可能引發(fā)的環(huán)境和安全問(wèn)題。答案：日本排放核廢水可能引發(fā)的環(huán)境和安全問(wèn)題包括：海洋污染：核廢水中含有多種放射性物質(zhì)，這些物質(zhì)進(jìn)入海洋后會(huì)擴(kuò)散到更廣泛的海域，導(dǎo)致海洋生物受到輻射損傷，甚至部分物種面臨滅絕的風(fēng)險(xiǎn)。漁業(yè)資源破壞：核廢水中的放射性物質(zhì)可通過(guò)食物鏈積累，影響海洋魚類和其他水產(chǎn)品。這不僅會(huì)導(dǎo)致漁業(yè)產(chǎn)量下降，還可能通過(guò)食物鏈影響到人類健康，尤其是兒童和孕婦，增加了發(fā)生甲狀腺疾病、癌癥等健康問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)。污染跨境影響：核廢水的排放沒(méi)有局限在一個(gè)國(guó)家邊界內(nèi)，其污染范圍可能跨越太平洋，影響到周邊其他國(guó)家的海洋環(huán)境和經(jīng)濟(jì)利益，引發(fā)國(guó)際糾紛和貿(mào)易摩擦。2、面對(duì)這一國(guó)際爭(zhēng)議，日本政府應(yīng)采取哪些措施來(lái)緩解國(guó)際社會(huì)的擔(dān)憂？答案：面對(duì)國(guó)際爭(zhēng)議，日本政府應(yīng)采取以下措施來(lái)緩解國(guó)際社會(huì)的擔(dān)憂：公開(kāi)透明性：應(yīng)向國(guó)際社會(huì)公開(kāi)詳細(xì)的核廢水處理方案和監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，并邀請(qǐng)獨(dú)立第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督，確保處理過(guò)程的安全性和有效性。替代方案研究：探索并研究其他可能的解決方案，如陸地儲(chǔ)存或建立地下儲(chǔ)存設(shè)施，以減少直接排放海洋的可能性。國(guó)際合作：加強(qiáng)與周邊國(guó)家及國(guó)際組織的溝通與協(xié)商，就核廢水處理及其影響的監(jiān)測(cè)結(jié)果達(dá)成共識(shí)，承認(rèn)并尊重對(duì)方的關(guān)切。提高應(yīng)對(duì)能力：提升本國(guó)應(yīng)對(duì)核事故及核污染風(fēng)險(xiǎn)的能力，確保在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠迅速響應(yīng)并減小損失。3、從環(huán)境保護(hù)的角度，你認(rèn)為應(yīng)該如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系？答案：從環(huán)境保護(hù)的角度平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，可以采取以下措施：政策引導(dǎo)：政府應(yīng)制定更加嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提供政策支持和技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)企業(yè)采取環(huán)保措施。技術(shù)創(chuàng)新：推動(dòng)科技創(chuàng)新，研發(fā)更高效的清潔生產(chǎn)技術(shù)和廢物回收利用技術(shù)，減少工業(yè)過(guò)程中產(chǎn)生的污染物。公眾參與：加強(qiáng)環(huán)保教育和宣傳，提高公眾對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)知和參與度，形成良好的環(huán)保社會(huì)氛圍?？沙掷m(xù)發(fā)展：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，發(fā)展低碳、循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的雙贏局面。第三題【閱讀材料】某市中學(xué)學(xué)生小李在周末參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)。在活動(dòng)中，小李注意到市里的部分街道因?yàn)槿狈τ行У墓芾?，?dǎo)致交通混亂，行人和車輛經(jīng)常發(fā)生沖突。小李建議學(xué)校組織更多同學(xué)加入志愿者隊(duì)伍，定期在這些街道維護(hù)交通秩序，保障人們的安全，同時(shí)他也想通過(guò)自己的努力影響更多的人參與到志愿服務(wù)中來(lái)。1、結(jié)合材料，談?wù)勑±畹男袨轶w現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？（10分）答案：1、小李的行為體現(xiàn)了責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)社會(huì)、樂(lè)于助人、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡赖缕焚|(zhì)。2、小李的建議對(duì)整個(gè)社區(qū)有何積極影響？（10分）答案：2、小李的建議有助于改善社區(qū)的交通狀況，減少安全隱患；通過(guò)組織更多同學(xué)參與志愿服務(wù)，可以增強(qiáng)社區(qū)凝聚力，提升居民的安全感和幸福感；同時(shí)，這種行為能夠引導(dǎo)更多人關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，從而形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。3、結(jié)合自身的實(shí)際情況，如果你也想要投身志愿服務(wù)，你會(huì)選擇哪些形式的志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行參與？（10分）答案：3、如果你也想要投身志愿服務(wù)，可以考慮以下幾種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)：圍繞環(huán)境保護(hù)，參加清理社區(qū)垃圾或植樹(shù)造林的活動(dòng)。關(guān)注老年人和小朋友，參與陪伴老人聊天、輔導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)的志愿活動(dòng)。做力所能及的支援工作，例如為救災(zāi)物資分發(fā)提供人力支持。編寫和傳播健康科普知識(shí)，到社區(qū)開(kāi)展防疫知識(shí)普及、健康教育講座等。支援弱勢(shì)群體，提供法律咨詢、心理輔導(dǎo)等專業(yè)支持。（以上答案僅供參考，具體答案需要根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人興趣愛(ài)好進(jìn)行調(diào)整）第四題1、結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)維護(hù)公共秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益的看法。（要求：30字以內(nèi)）答案：公共秩序和個(gè)人權(quán)益都是社會(huì)和諧的重要保障，二者相輔相成。2、你認(rèn)為在什么情況下可以適當(dāng)讓渡個(gè)人權(quán)益以維護(hù)公共利益？（要求：50字以內(nèi)）答案：在危及公共安全、疫情防控或緊急情況等情況下，可以適當(dāng)讓渡個(gè)人權(quán)益以確保公共利益不受侵害。3、結(jié)合上述觀點(diǎn)，你怎么看待法律與道德在維護(hù)公共秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益中的作用？（要求：100字以內(nèi)）答案：法律和道德在維護(hù)公共秩序和保護(hù)個(gè)人權(quán)益中扮演著重要角色。法律提供明確的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，