話題2 個人、家庭及社區(qū)生活 2025年高考英語專項復(fù)習(xí)

話題2個人、家庭及社區(qū)生活2025年高考地理專項復(fù)習(xí)目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓(xùn)伍話題語篇拓展肆話題與教材教學(xué)重難點外研必修一U3；譯林必修一U2，選必一U1核心詞匯突破

annoy，appreciate，benefit，complain，confused，desire，embarrassed，resolve，responsible教材句型遷移

①比較級+and+比較級②make+賓語+adj.③as+adj./adv.+as...④the+比較級...,the+比較級...⑤nothingis+形容詞比較級+than...話題寫作特訓(xùn)圖表類話題詞匯梳理壹1.

n.社區(qū),社會；團體2.generationn.__________3.panic

v.（panicked，panicked）

n.________________4.

n.慣例，常規(guī)adj.常規(guī)的5.spotn.斑點；地點

vt._______________6.sorrown.悲傷，悲哀；不幸→

adj.悲傷的，悲哀的7.

v.閑逛，漫游，游蕩

vi.走神；蜿蜒8.

撫養(yǎng)，養(yǎng)育，提出community（使）恐慌，（使）驚慌失措

驚恐，惶恐，驚慌

routine發(fā)現(xiàn)，注意到

wander

sorrowful

一代（人）bringup9.accountn.賬戶；敘述；說明

vt.認為是，視為→

n.會計師，會計

搭配

accountforsth.__________________________________________________

10.adventuren.冒險，奇遇→

n.冒險家→

adj.有冒險精神的；驚險的11.annoyvt.使惱怒；打擾→

adj.生氣的，煩惱的→

adj.討厭的,令人氣惱的12.

vt.欣賞；感激→appreciationn.欣賞；感激→

adj.欣賞的;感激的13.

adj.有利的，有幫助的，有用的→benefitn.益處；救濟金v._____________

14.challengen.挑戰(zhàn)，艱巨任務(wù)

vt.質(zhì)疑；向……挑戰(zhàn)；激勵→

adj.富于挑戰(zhàn)性的15.

v.抱怨，投訴，發(fā)牢騷→

n.抱怨；投訴

adventureradventurous

annoyed

annoyingappreciateappreciativebeneficial使受益；得益于challenging

complain

complaint是……的說明（或原因）；解釋，說明；（數(shù)量上、比例上）占accountant16.

adj.糊涂的，迷惑的→confusevt.使糊涂，使迷惑

adj.難以理解的，不清楚的

n.混淆；困惑17.desiren.渴望，愿望；渴望的事物

vt.渴望，期望→desirableadj._______________

18.embarrasmentn.尷尬，難為情→

adj.尷尬的，難堪的→

adj.令人尷尬的,使人難堪的→

vt.（尤指在社交場合）使尷尬；使困惑

19.expensen.開支，費用；開銷→

adj.昂貴的拓展

livingexpenses___________

搭配

attheexpenseof…________________20.forgivev.（過去式

過去分詞

）原諒，寬恕→

n.原諒，寬恕

confused

confusing

confusion

理想的；值得做的

embarrassed

embarrassing

embarrass

expensive

生活費用

以損害……為代價forgave

forgivenforgiveness21.frightenedadj.驚嚇的，害怕的→

v.使驚嚇，使害怕

adj.使驚恐的22.gapn.

______________

拓展

bridgethegap

gapyear____________________________________________

23.independentadj.獨立的→

n.獨立→

adj.依靠的24.

n.回憶;記憶力→

vt.記住，熟記

memorableadj.__________________25.optionn.選擇，可選擇的東西;選修課→

adj.可選擇的，選修的

拓展

選修課________________

frightenfrightening缺口；差距，差別；分歧，隔閡；時間間隔

消除隔閡空缺年（常指中學(xué)畢業(yè)后上大學(xué)前所休的一年假期，用于實習(xí)或旅游）

independence

dependent

memory

memorize/memorise難忘的,值得紀念的

optional

optionalcourses26.resolvevt.

n._____________

拓展

解決危機27.responsibleadj.負責(zé)的→

adv.認真負責(zé)地

n.責(zé)任；義務(wù)搭配

對……負責(zé)

承擔(dān)（做）某事的責(zé)任28.suitvt.適合→

adj.合適的29.toleratevt.容忍，忍受→

adj.容忍的,忍受的

n.容忍，忍受30.volunteern.志愿者

v.自愿做→

adj.自愿的；無償?shù)?/p>

tolerant

tolerance

voluntary

解決(問題、困難);決定決心,堅定的信念

resolveacrisis

responsibly

responsibility

beresponsiblefor…

suitabletakeresponsibilityfor(doing)sth.核心詞匯突破貳⑴她不聽我說話真的讓我生氣。（itannoyssb.when...）———————————————————————————⑵Hewas

Lucyforforgettingtophone.Iwas

hisapparentindifference.⑶It’s

(annoy)thatwedidn’tknowaboutthisbefore.1.annoyvt.使惱怒；打擾·itannoyssb.when...※annoyedadj.生氣的，煩惱的

·beannoyedat/withsb.生某人的氣

·beannoyedabout/bysth.為某事煩惱※annoyingadj.

使惱怒的，使生氣的,令人氣惱的Itreallyannoysmewhenshedoesn'ttlistentowhatI’msaying.

annoyedwith

annoyedbyannoying⑴這有助于學(xué)生培養(yǎng)對文學(xué)作品的欣賞力。Ithelpsstudentsto

literature.⑵她沒有體諒到我們所面臨的困難。Shehad

theproblemswefaced.⑶Thecompanywasvery

(appreciate)ofmyefforts.

拓展show/expressone’sappreciation

表達某人的感激之情anappreciativeaudience/smile有欣賞力的觀眾；會意的微笑appreciativelaughter/applause贊賞的笑聲／掌聲2.appreciatevt.欣賞；感激※appreciation

n.欣賞；感激；理解·appreciationof

對……的欣賞；對……的理解※appreciative

adj.欣賞的；感激的·appreciativeof

感謝……

developanappreciationof

noappreciationof

appreciative3.benefitn.益處；救濟金

v.受益，得益；有益于，有利于·forsb’sbenefit幫助某人；為某人的利益※beneficialadj.

有利的，有幫助的，有用的·beneficialtosb./sth.對某人/某事有益⑴我媽媽這么做不是為她自己，而是為我好。（forsb’sbenefit

）Mymotherisnotdoingitforherself;sheisdoingit

.⑵Walkingishighly(benefit)tohealthandthe

environment.

拓展getabenefit得到好處economic/social/environmentalbenefits經(jīng)濟/社會/環(huán)境效益healthbenefits健康方面的益處

formybenefit

beneficial⑴鄰居向警方投訴噪音擾民。（complaintosb.aboutsth.）__________________________________________⑵老婦人主訴咽喉痛。（complainofsth.）__________________________________________⑶Theyreceivedanumberof(complain)fromcustomersaboutpoorservice.4.complainv.抱怨，投訴，發(fā)牢騷·complaintosb.aboutsth.向某人抱怨某事·complainofsth.訴說（病情或痛苦）※complaintn.抱怨；投訴·complaintaboutsb./sth.抱怨某人/某事

拓展makeacomplaint提出投訴receiveacomplaint收到投訴dealwith/handleacomplaint處理投訴acustomer/consumercomplaint客戶/消費者投訴aletterofcomplaint投訴信Neighbourscomplainedtothepoliceaboutthenoise.Theoldwomancomplainedofasorethroat.

complaints⑴我對發(fā)生的事仍然有點不解。（beconfusedabout）__________________________________________⑵Theroadsignswerevery

(confuse)andtheyendedupgettinglost.⑶Hestaredatherin

(confuse).5.confusedadj.糊涂的，迷惑的·beconfusedabout對……感到困惑※confusingadj.難以理解的，不清楚的※confusionn.混淆；困惑；困窘，尷尬，局促不安；（讓人不知所措的）混亂局面，亂成一團

拓展cause/createconfusion造成混亂leadto/resultinconfusion

導(dǎo)致混亂

I’mstillalittleconfusedaboutwhathappened.confusing

confusion⑴我一直渴望去中國。（desiretodosth.）__________________________________⑵我能感受到她對知識的渴望。（desirefor）__________________________________⑶外面在下雨，我不想出去。（havenodesiretodosth.）______________________________________________⑷Theexperimentachieveda

(desire)result.6.desiren.渴望，愿望；渴望的事物

vt.渴望，期望·desiretodosth.渴望做某事·desirefor...對……的渴望·havenodesiretodosth.不想做某事〔用于強調(diào)〕※desirable

adj.理想的﹐值得擁有的﹔值得做的

拓展adesirableneighborhood理想的社區(qū)desirablejobs稱心如意的工作

IhavealwaysdesiredtogotoChina.Icouldfeelherdesireforknowledge.ItwasrainingoutsideandIhadnodesire

togoout.

desirable⑴Ifelt

(embarrass)

abouthowuntidytheofficewas.⑵Iwishshewouldn’tasksuch

(embarrass)questions.7.embarrassedadj.尷尬的，難堪的·be/feelembarrassedabout/at...因……感到尷尬※embarrassingadj.令人尷尬的，使人難堪的

拓展anembarrassedsilence尷尬的沉默anembarrassedsmile尷尬的微笑anembarrassingmistake

/

question

/situation令人難堪的錯誤／問題／處境

embarrassed

embarrassing8.resolvevt.解決(問題、困難);決定n.決心,堅定的信念·resolvetodosth.決定做某事

※resolutionn.決定；解決⑴她決定重新開始寫作。（resolvetodosth.）______________________________⑵艾米麗下定決心要在學(xué)校更加努力學(xué)習(xí)。Emilymadea

toworkharderatschool.

拓展resolveanissue/adispute/aconflict/acrisis

解決問題/爭端／沖突／危機

resolutionSheresolvedtostartwritingagain.9.responsibleadj.負責(zé)的·beresponsibleforsth.對……負責(zé)※responsibilityn.責(zé)任；義務(wù)·takeresponsibilityforsth.對……負責(zé)·Itissb.’sresponsibilitytodosth.做某事是某人的職責(zé)。⑴既然我們已經(jīng)長大了，我們應(yīng)該對我們所做的事情負責(zé)。Nowthatwehavegrownup,weshouldbe_____whatwearedoing.⑵Noonewantstotake

(responsible)fortheproblem.⑶如果你決定離開，你有義務(wù)提前一個月告知公司。

givethecompanyonemonthnoticeifyoudecidetoleave.responsibleforresponsibilityItisyourresponsibilityto教材句型遷移叁①比較級+and+比較級⑴MyEnglishisimproving.Itisgettingbetterand

(good).⑵Ihavebeenlookingforajobforamonthandstillhaven’tfoundone.Iamgettingmoreand

(much)discouraged.“比較級+and+比較級”表示事物本身程度的逐漸增長，意為“越來越……”tobearmore②make+賓語+adj.make+賓語+adj.意為“使，讓某人/某事(變得）……”。⑴他所做的事使我不高興。____________________________⑵我們將會使我們的家鄉(xiāng)越來越美麗。_______________________________________________⑶SeeingtheirdaughtersomuchhappierhasinturnmadeLara’spaentsmorerelaxed.___________________________________________Whathedidmademeunhappy.Wewillmakeourhometownmoreandmorebeautiful.看到女兒如此快樂，勞拉的父母也放松了不少。③as+adj./adv.+as…·as...as...像……一樣，第一個as為副詞,修飾形容詞或副詞原級。第二個as可以是連詞，引導(dǎo)比較狀語從句;也可以是介詞，后加名詞或代詞。·若涉及數(shù)量和程度，可用“asmuch+不可數(shù)名詞+as”和“asmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+as"。此外還有“as+adj.+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)”和"as+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)。·as...aspossible/sb.can盡可能地……。⑴IdohopeIcanliveashealthyandrichalife_____othersdo.⑵在業(yè)余時間讀盡可能多的書，不知不覺間你將會提高自己。___________________________________________，andyouwillimproveyourselfbeforeyouknowit.⑶如果你決定做些什么，你最好盡快做而不是推遲。Ifyouhavedecidedtodosomething,________________________________insteadofputtingitoff.⑷Infact,intheworldofadvertisements,suchcontentisasoldasadvertisingitself.___________________________________________________

asReadasmanybooksasyoucaninyoursparetimeyou’dbetterdoitassoonsopossible事實上，在廣告界，這樣的內(nèi)容和廣告業(yè)一樣歷史悠久。④the+比較級...,the+比較級...·“the+比較級...,the+比較級..."句型，意為“越……，就越……”，表示主、從句的兩個謂語是同時進行的，一方隨另一方程度的變化而變化?！慕Y(jié)構(gòu)上看，第一個“the+比較級...”是表示條件的狀語從句；在表示將來意義的情況時,從句用一般現(xiàn)在時表示將來；第二個“the+比較級...”是主句，用一般將來時?！け窘Y(jié)構(gòu)中常用省略結(jié)構(gòu)。⑴Themoreweknoweachother,the________(well)wewillunderstandeachother.⑵Themoreyoupractice,the____________(fluent)youwillspeakChinese.⑶我走在暴風(fēng)雪中的時候，天越黑我越害怕。WhileIwaswalkinginablizzard,thedarkeritwas,_______________________.themorefrightenedIwasbettermorefluently⑤nothing+比較級+than……(1)對一個人來說，沒有什么比他們的生命更加珍貴的了……Toaperson_______________________________________________...(2)對老師來說，沒有什么比用正確的方式教育學(xué)生更重要的了。Thereis____________________________________________educatingtheirstudentsintherightway.(3)沒有什么比這更容易的了。Nothingis_______________________________.(4)時間比任何東西都珍貴。__________________________________________本句中形容詞比較級與否定詞連用，表達最高級含義。常用的否定詞有:no,not,never,nothing，nobody，hardly等，其意義為：沒有比這更……的了。nothingismorepreciousthantheirlifeNothingismorevaluablethantime.easierthanthisnothingmoreimportanttoteachersthan話題語篇拓展肆一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項

［教材節(jié)選，外研必修一U3P31］TheInternationalDayofFamilies,whichwas

1

bytheUnitedNationsin1993,isheldon15Mayeveryyear.Theday2theimportanceoffamilies.Itaimsto

3people’sunderstandingofissuesthatarerelatedtofamilies.Withadifferentthemeeachyear,thedayisobservedwithawiderangeof4thatareorganisedatlocal,nationalandinternationallevels.1.A.set

B.supported

C.appreciated

D.desired2.A.generates

B.celebrates

C.spots

D.resolves3.A.deepen

B.tolerate

C.benefit

D.memorize4.A.accounts

B.events

C.expenses

D.options1.A國際家庭日由聯(lián)合國于1993年設(shè)立，在每年的5月15日舉行。根據(jù)語境可知，應(yīng)選A。2.B根據(jù)空后的"theimportanceoffamilies"和常識可知，設(shè)立這個節(jié)日是為了慶祝家庭的重要性。3.A根據(jù)空后的"people’sunderstandingofissuesthatarerelatedtofamilies"以及常識可知，這個節(jié)日的目的應(yīng)是加深人們對與家庭有關(guān)的問題的理解。4.B根據(jù)語境和常識可知，慶祝節(jié)日會組織各種各樣的活動，故選event"公開活動"。答案話題寫作特訓(xùn)伍

寫作框架圖表類寫作是對"聽、說、讀、寫、看"五種語言技能中的"看"和"寫"的能力進行考查，既考查考生的語言能力，又考查考生的觀察能力和分析能力。圖表分析類寫作的結(jié)構(gòu)通常為：

模板素材引入話題：

1.Arecentsurveyshowsthatthehealthofthestudentsinourschoolhasbeen

goingfrombadtoworseinthepastthreeyears.最近的一項調(diào)查顯示，在過去的三年中，我們學(xué)校學(xué)生的健康狀況每況愈下。2.Asurveyhasrecentlybeenconducted/carriedout

about...最近進行了一項關(guān)于……的調(diào)查。3.Inrecentyears,theproblemof...incitieshasbeenmoreandmoreserious.近些年，城市中的……問題越來越嚴重了。

模板素材

陳述數(shù)據(jù)：1.Ascanbeseenfromthebarchart/piechart/diagram/table/graph,thenumberof...hasbeenincreasinginrecentyears.從柱狀圖/餅狀圖/示意圖/表格/曲線圖中我們可以看到，近年來……的數(shù)量一直在增長。2.Asisshowninthegraph,therehasbeenarapidincreaseinthepopulationofthecountryinthepastfiveyears.正如曲線圖所示，在過去的五年中該國人口快速增長。3.Thefiguresinthetable/chartreflectthat...especially...表格/圖表中的數(shù)字反映了……，特別是……4.Ithasincreasedbythreetimescomparedwith...同……相比，它增長了3倍。5.Itaccountsfor30%ofthetotalpopulation.它占總?cè)丝诘?0%。

模板素材6.Therearealotofsimilarities/differences

between...and...

……與……之間有許多相似/不同之處。7.Thepercentageofthestudentswho...hasincreasedfrom78.2%in2015to92.5%thisyear,while

thatofthestudentswho...hasincreasedfrom36%to52.4%.Nearly10%students...becauseof...Besides,over15%students...

……的學(xué)生比例從2015年的78.2%增長到今年的92.5%，而……的學(xué)生比例從36%增長到52.4%。因為……，近10%的學(xué)生……。此外，超過15%的學(xué)生……8.ItcanbedrawnfromthechartthattheproportionsofAandBaregoingdown,thoughthelatterfallsslowerthantheformer.從圖表中可以看出，A和B的比例在下降，盡管后者比前者下降得慢。

模板素材

分析原因：1.Twofactorscontributetothenewtrend.Ontheonehand...Ontheotherhand...這一新趨勢的形成有兩個因素。一方面，……。另一方面……2.Therearetworeasonsforthisphenomenon.Oneisthat...Theotheris...這一現(xiàn)象的原因有兩個。一個是……。另一個是……

模板素材發(fā)表看法：1.Enoughattentionshouldbepaidtotheseproblemsto...這些問題應(yīng)該給予足夠的重視，以便……2.Takingeverythingintoconsideration,weshouldtakeeffectivemeasuresto...綜合考慮，我們應(yīng)該采取有效措施來……3.Istronglysuggest...takesomestepsto...我強烈建議……采取一些措施來……4.Itdeservesourattentionthat...值得我們注意的是……5.Thereisnodenyingthat...不可否認……6.Inconclusion,somethingmustbedoneto...總之，必須做一些事情來……你班英語老師布置了實踐類作業(yè)，要求在班級內(nèi)調(diào)查至少5個同學(xué)的家庭月度用水情況，并在英語課上分享。你的調(diào)查情況如右圖，請寫一篇調(diào)查報告，內(nèi)容包括：1.用水情況及分析；2.你的看法。注意：詞數(shù)80左右。話題：家庭月度用水情況調(diào)查類型：圖表類高考鏈接：2022年全國乙卷你班英語老師布置了實踐類作業(yè)，要求在班級內(nèi)調(diào)查至少5個同學(xué)的家庭月度用水情況，并在英語課上分享。你的調(diào)查情況如右圖，請寫一篇調(diào)查報告，內(nèi)容包括：1.用水情況及分析；2.你的看法。注意：詞數(shù)80左右。

思路點撥本題要求根據(jù)5個同學(xué)的家庭月度用水情況的柱狀圖寫一篇調(diào)查報告，并發(fā)表自己的看法。文章可分為三個部分：第一段：通過介紹老師布置的實踐類作業(yè)引入話題；第二段：對圖表進行描述，并進行合理的分析；第三段：依據(jù)分析發(fā)表個人看法，也可提出建議。

妙筆生文______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________