基于JAVA的校園二手交易網(wǎng)站設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

[10]。總的來(lái)說(shuō)，軟件測(cè)試更適合被看作是一種嘗試去找出一個(gè)程序中的bug（假定它確實(shí)存在）。一次成功的測(cè)試，可以促使程序產(chǎn)生錯(cuò)誤，從而提高軟件的品質(zhì)。實(shí)例測(cè)試表格表STYLEREF1\s6SEQ表\*ARABIC\s11系統(tǒng)測(cè)試表測(cè)試過(guò)程在測(cè)試的時(shí)候，首先，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，確保每個(gè)網(wǎng)頁(yè)都可以獨(dú)立地創(chuàng)建，其次，因?yàn)槌跏紨?shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)不規(guī)范，不適合使用，從而使系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行，當(dāng)后端和前端跨領(lǐng)域建立了聯(lián)系之后，在后臺(tái)獲得數(shù)據(jù)信息的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，然后在前端展示，就需要按照要求重新對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，然后進(jìn)行一次新的測(cè)試，在測(cè)試期間，就是不斷地修改和完善那些細(xì)小的代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息，以使系統(tǒng)在設(shè)計(jì)測(cè)試階段趨于完善，只有經(jīng)過(guò)持續(xù)的測(cè)試和維護(hù)，該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)才可以開始運(yùn)作。其他錯(cuò)誤在系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)法預(yù)測(cè)的bug，一些原因是由于開發(fā)者的粗心而導(dǎo)致的，此外，還有一個(gè)問(wèn)題就是系統(tǒng)路徑的配置出錯(cuò)，例如，由于操作人員在controller路徑配置中的疏忽，而造成了報(bào)告的錯(cuò)誤，這在編寫代碼的時(shí)候，可能很難發(fā)現(xiàn)這些bug，但是當(dāng)打開服務(wù)器或登錄頁(yè)面時(shí)，錯(cuò)誤將會(huì)顯示出來(lái)，所以，網(wǎng)頁(yè)是否能夠正常工作也是系統(tǒng)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)不能正常工作，這樣，系統(tǒng)就會(huì)喪失實(shí)用性，顯示著這是一次失敗的開發(fā)，所以在測(cè)試的時(shí)候，這方面的問(wèn)題很重要。測(cè)試分析通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，表明校園二手交易系統(tǒng)能夠滿足使用者的采購(gòu)和管理員管理需要。該系統(tǒng)功能齊全，操作簡(jiǎn)便，系統(tǒng)運(yùn)行性能優(yōu)良，既能滿足師生對(duì)舊物品的發(fā)布以及購(gòu)買，又能節(jié)省了快遞這一流程，讓同學(xué)和老師可以很快的拿到自己所需要的物品，也避免了快遞途中物品感染新冠病毒的可能性，讓校內(nèi)師生只要有一臺(tái)電腦，就可以隨意瀏覽自己需要的商品以及發(fā)布自己閑置的二手商品，是一個(gè)值得推廣的校園二手物品交易網(wǎng)站。結(jié)論在校園二手物品交易系統(tǒng)的開發(fā)中，從需求分析、總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、編程設(shè)計(jì)和功能實(shí)現(xiàn)等方面進(jìn)行實(shí)現(xiàn)，利用B/S架構(gòu)技術(shù)以及日常學(xué)習(xí)中所掌握的技術(shù)，使整個(gè)系統(tǒng)的整體性能得到極大的改善，最終完成了一個(gè)基于B/S架構(gòu)的校園二手交易系統(tǒng)。目前，該系統(tǒng)還存在著很多問(wèn)題，比如一些功能還需要強(qiáng)化，UI界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，對(duì)于一些安全性的問(wèn)題考慮不到位，在今后的日子里，能夠?qū)@些不足之處進(jìn)行改善。校園二手交易網(wǎng)站的建立，可以讓高校學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的一些資源得到了合理的、充分的、可持續(xù)地使用，這樣形成了節(jié)約、環(huán)保、低碳、文明、健康的生活方式。在線交易能讓同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候、任何地點(diǎn)進(jìn)行商品交易，既節(jié)省了學(xué)生的時(shí)間，又提高了校園的形象，加深了學(xué)校的精神文明。老子曾說(shuō)：常善求物，故無(wú)棄物，要善于物盡其用，才沒(méi)有被廢棄的物品，惜物、節(jié)儉是我們數(shù)千年來(lái)的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該為其感到驕傲。通過(guò)這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的技術(shù)不足，知識(shí)的匱乏，缺乏對(duì)特定功能實(shí)施的具體知識(shí)，就比如在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的錢包功能這一模塊，考慮得不是很到位，導(dǎo)致這一模塊存在安全性問(wèn)題，所以知識(shí)必須通過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，有的事情，自己以為已經(jīng)學(xué)會(huì)了，可是當(dāng)自己用上的時(shí)候，才知道自己并沒(méi)有學(xué)會(huì)，所以我想，當(dāng)你真的會(huì)使用它的時(shí)候，你就真的是學(xué)會(huì)了。盡管路途上布滿了荊棘，其實(shí)隱藏著無(wú)限的驚喜。我想這一次磨煉，是對(duì)我的實(shí)際能力的一種提高，同時(shí)也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)業(yè)和工作有很大的幫助。

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